天津市十二区县重点学校2020届高三政治下学期联考试题（一）（解析版）

天津市十二区县重点学校2020届高三政治下学期联考试题（一）（解析版）

2020 年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考（一） 政治试卷 本部分为政治试卷，考试用时 60 分钟，共 100 分。本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和 第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷 1 至 5 页，第Ⅱ卷 6 至 8 页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上。答卷时，考生务必将 Ⅰ卷答案涂在答题卡上，将Ⅱ卷答案写在答题卡上，答在试卷上的无效。 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔把政治答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共 15 题，每题 3 分，共 45 分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最 符合题目要求的。 一、单项选择题 1.随着人们对生活品质和时尚的追求不断提升，小家电的需求量将持续增长。据中国商业联合 会对全国大型零售企业销售情况的统计调查，目前国内小家电市场正以每年 8%-14%的增幅高 速发展。受此影响，此类产品的价格优势使其逐渐成为该行业的一个全新增长点。不考虑其 他因素，下图对上述影响的传导关系组合正确的是（ ） A. ①→③ B. ②→③ C. ①→④ D. ②→④ 【答案】C 【解析】 【详解】小家电的需求量将持续增长。目前国内小家电市场正以每年 8%-14%的增幅高速发展。 ①：①图显示，需求曲线向右移动，意味着需求增加，此为人们对生活品质和时尚的追求不 断提升所导致，①符合题意。 ②：②图显示，随着价格降低，需求增加，此为变动前的需求曲线，②不符合题意。 ③：③图显示，供给曲线向右移动，意味着供给增加，此为价格变动所导致，③不符合题意。 ④：④图显示，随着价格上涨，供给增加，此为需求增加而导致，④符合题意。 综上，传导关系组合正确的是①→④。 故本题选 C。 【点睛】解答曲线类试题一般按照“三步走”的方法。第一步，解读题干文字信息，准确把 握题意。结合文字背景，明确曲线呈现的原因，以及曲线表达的主旨。第二步，将曲线信息 转化为文字信息，复合型曲线可以拆分为单曲线，明确曲线表达的经济信息。第三步，对比 文字信息、曲线信息和题肢选项，找出正确答案。 2019 年 10 月 28 日至 31 日，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京召开。 会议审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治 理能力现代化若干重大问题的决定》。据此回答下面小题。 2. 此次全会对中国特色社会主义基本经济制度的内涵作出了全面和新的概括，即包括以公有 制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场 经济体制。这一制度是（ ） ①同我国社会主义初级阶段的生产力发展相适应，是社会主义经济制度的基础 ②党和人民的伟大创造，充分肯定了生产关系对生产力的发展具有重大反作用 ③新时代中国特色社会主义政治制度的独特优势，也是我国市场经济的基本标志 ④我国社会生产关系整个体系的系统表述，能够为经济高质量发展提供制度保证 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 本次全会首次明确要求“重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业”，这从根 本上确立了慈善事业在我国国民经济和社会发展中的地位。第三次分配（ ） A. 是促进全国人民实现同步富裕的重要途径 B. 是对分配制度的有益完善，有利于保护劳动所得 C. 旨在调动劳动者生产积极性，推动经济高质量发展 D. 有利于弥补市场缺陷，是对社会保障的有力补充 【答案】2. C 3. D 【解析】 本题以中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议为话题设置试题情境，从《经济生活》 的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述 阐释事物、运用知识解决问题的能力。 【2 题详解】 ①：公有制是社会主义经济制度的基础，①错误。 ②：关于基本经济制度的创新是党和人民的伟大创造，它充分肯定了生产关系对生产力的发 展具有重大反作用，②正确。 ③：中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，坚持公有制的主体地位才是我 国市场经济的基本标志，③错误。 ④：我国基本经济制度的创新是我国社会生产关系整个体系的系统表述，能够为经济高质量 发展提供制度保证，④正确。 故本题选 C。 【3 题详解】 A：共同富裕不是同步富裕，A 错误。 B：第三次分配不是保护劳动所得，而是补充社会保障的方式，B 错误。 C：第三次分配旨在补充社会保障，而不是旨在调动劳动者生产积极性，C 错误。 D：个人出于自愿，在习惯与道德的影响下把可支配收入的一部分或大部分捐赠出去被称为第 三次收入分配，这有利于弥补市场缺陷，是对社会保障的有力补充，D 符合题意。 故本题选 D。 4.国务院新闻办 2019 年 9 月 22 日发表了《为人民谋幸福：新中国人权事业发展 70 年》白皮 书。白皮书指出，中共十八大以来，中国坚持把人权的普遍性原则与自身实际相结合，奉行 以人民为中心的人权理念，始终把生存权、发展权作为首要的基本人权，协调增进全体人民 的各项权利，努力促进人的全面发展。中国人权事业的发展表明（ ） ①作为中国公民都享有当家作主的权利 ②我国公民享有广泛且绝对的自由和权利 ③我国民主是最真实的和最管用的民主 ④人民权利随社会进步得到日益充分实现 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：在我国，人民当家作主，而不是公民当家作主，①错误。 ②：自由和权利是相对的，而不是绝对的，②错误。 ③④：“奉行以人民为中心的人权理念，始终把生存权、发展权作为首要的基本人权，协调 增进全体人民的各项权利，努力促进人的全面发展。”体现了我国民主是最真实的和最管用 的民主，也体现了人民权利随社会进步得到日益充分实现，③④正确且符合题意。 故本题选 D。 【点睛】人民民主的真实性：①人民民主的真实性既表现在人民当家作主的权利有制度、法 律和物质的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的权益得到日益充分的 实现。②我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。 5.2019 年 7 月 30 日，云南省办公厅出台《关于全面推行行政规范性文件合法性审核机制的实 施意见》，明确了行政规范性文件审核的范围、主体、程序、职责和责任，提出要建立健全程 序完备、运行高效的合法性审核机制，确保所有行政规范性文件均经过合法性审核。这有利 于（ ） ①转变政府职能，增强服务意识 ②坚持依法执政，提升履职规范性 ③完善外部监督体系，审慎用权 ④强化主体责任意识，对人民负责 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：法律是人民意志的体现，确保所有行政规范性文件均经过合法性审核，这有利 于转变政府职能，增强服务意识，①符合题意。 ②：中国共产党坚持依法执政，材料阐释的行政工作，②排除。 ③：公安机关属于行政机关，材料阐释的是内部监督，而不是外部监督，③错误。 ④：明确行政规范性文件审核的范围、主体、程序、职责和责任，提出要建立健全程序完备、 运行高效的合法性审核机制，这有利于强化主体责任意识，对人民负责，④符合题意。 故本题选 B。 【点睛】1．行政监督体系：我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系，包 括行政系统内的监督和行政系统外的监督。体系包括内部监督体系（上级政府，审计部门， 法制部门）和外部监督体系（国家权力机关监督，国家监察机关的监督，中国共产党的党内 监督，国家司法机关监督，人民政协的监督，社会和公民的监督） 2．政府工作的基本原则——对人民负责（①坚持为人民服务的工作态度，树立为人民服务、 对人民负责的思想②树立求真务实的工作作风；政府不断完善公共服务体系，提高行政效率， 增强服务意识，努力使政府各项工作经得起实践、群众和历史的检验；③从群众中来到群众 中去的工作方法，政府要广泛收集群众的意见和建议，认真对待群众的来信来访，为群众诚 心诚意办实事。） 6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是从中国土壤中生长出来的新型政党制度，新就 新在它把各个政党和无党派人士紧密团结起来，找到了全社会意愿和要求的最大公约数，为 着共同目标而奋斗。它的优势在于（ ） A. 实现了集中领导和广泛参与的统一 B. 消除了不同党派之间的利益差别 C. 通过权力制约平衡实现决策科学化和民主化 D. 是支撑我国国家治理体系和治理能力的根本政治制度 【答案】A 【解析】 【详解】A：“它把各个政党和无党派人士紧密团结起来，找到了全社会意愿和要求的最大公 约数，为着共同目标而奋斗。”，这表明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度实现了 集中领导和广泛参与的统一，A 符合题意。 B：错在“消除”，B 排除。 C：“权力制约平衡”属于西方的三权分立制，我国的国家机关之间不实行“权力制约平衡”， C 错误。 D：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，D 错误。 故本题选 A。 7.由中央广播电视总台拍摄制作的专题片《我们走在大路上》已被翻译成英语、日语、韩语、 西班牙语和意大利语等多种语言在全球发布，获得广泛关注和热评。《我们走在大路上》走出 国门的积极意义在于（ ） ①有利于丰富中华文化的内涵，繁荣世界文化 ②有利于我国文化对外传播，让世界了解中国 ③有利于展示我国的建设成就，提升国家形象 ④有利于我国以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料的主旨是中华文化的对外交流传播，而不是在丰富中华文化的内涵，更不 是繁荣世界文化，①排除。 ②③：《我们走在大路上》，有利于展示我国建设成就，提升我国国家形象，有利于他国通过 观看专题片了解中国，便于我国文化对外传播，②③符合题意。 ④：材料未体现我国以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，④排除。 故本题选 C。 【点睛】本题属于组合选择题，可采用以下方法解答：1．排除法。就是对照题干的规定性， 先找出错项，再找出与题意不符或者与题意无关的选项，依次排除错项、与题意不符或者与 题意无关的选项的方法，本题可排除①④。2．代入法。就是在弄清题干要求的前提下，先从 参与组合次数最多的选项人手，对其正误进行分析判断，然后代入，从而排除错误选项的方 法。3．组合法。即以题干的要求为标准，先审视所列的各项，判断出很有把握的正确选项， 然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法。 8.当今时代，随着文化软实力的提升，意识形态领域话语权已然成为现代国家和政党维护国家 权力的重要标志之一。近年来，通过在广大党员干部中通过上党课、警示教育、推广学习“学 习强国”APP、开展新时代文明实践系列活动等方式，不断增强意识形态领域主导权和话语权， 维护并增强了党的公信力。做好意识形态工作 ①要认识到意识形态决定文化前进方向和发展道路 ②要高度重视传播手段建设和创新 ③取决于意识形态是否与时代精神相结合 ④可以为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：由课本知识可知，意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个政党、一 个国家、一个民族的生存与发展至关重要。意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安 全。因此必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引 导力、影响力、公信力。故①②正确。 ③：意识形态要与时俱进，与时代精神相结合，但这不是做好意识形态工作的决定因素，③ 说法错误。 ④：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会 主义核心价值观为培育和践行社会主义核心价值观提供基本遵循，而不是意识形态工作，④ 说法错误。 故本题正确答案为 A。 9.习近平总书记强调，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就必须不断接受马克思主义哲学智 慧的滋养，正是因为选择了马克思主义，我们党才掌握了认识世界、改造世界的锐利思想武 器，科学地认识时代、认识世界、认识中国，从而助推新时代实现中华民族伟大复兴的中国 梦。之所以选择马克思主义是因为它（ ） ①是世界观和方法论的统一 ②能够指导人们正确地认识世界和改造世界 ③是社会变革的先导，能推动时代的前进步伐 ④在实践基础上实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料阐释的是马克思主义哲学对中国发展的重大作用，马克思主义哲学“是世 界观和方法论的统一”与材料构不成因果关系，①排除。 ②③：中国共产党之所以选择马克思主义是因为它是真正的哲学，它能够指导人们正确地认 识世界和改造世界，是社会变革的先导，能推动时代的前进步伐，②③正确且符合题意。 ④：材料阐释的是马克思主义哲学对中国发展的重大作用，而“在实践基础上实现了唯物辩 证的自然观和历史观的统一”阐释的是马克思主义哲学的特征，④排除。 故本题选 B。 【点睛】1．马克思主义哲学的基本特征：①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯 物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。（原因：马克思主义哲学确立了科学的实践 观，并且把社会生活的本质归结为实践。）②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。（其 科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解 放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。） 2．哲学反作用于时代（即真正的哲学为什么是社会变革的先导？)：真正的哲学通过对社会的 弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，为社会变革作思想准备。 真正的哲学为人们指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未 来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。 10.下列诗句中与下图漫画蕴含哲理具有一致性的是（ ） ①门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】漫画“成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。”蕴含了意识的 能动作用。①：“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”意思是门前的溪水还能向西边流淌！ 不要在老年感叹时光的飞逝啊！寓指不要虚度光阴，尽力达成目标，包含了意识的能动作用， ①符合题意。 ②：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你 刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风，寓指坚持理想和目标，努力拼搏，体现了意识的能动 作用，②符合题意。 ③：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”体现了发展的观点，③不符合题意。 ④：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”强调矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，④ 不符合题意。 故本题选 A。 【点睛】巧解漫画类选择题，可采用“口诀”法解答。考生应牢记下列口诀：图画要看全， 褒讽弄明显，题旨是什么，联系课本选。“图画要看全”是指要看漫画中的人和物，把握人、 物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上 把握漫画的寓意。“褒讽弄明显”，我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。“题 旨是什么”，是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通 过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。“联系课本选”，是指在具体做 题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。 11.中小学生研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的 校外教育活动，寓“教”于“行”,边走边学、边学边悟，开阔视野、增长见识。开展研学旅 行的认识论理由是（ ） A. 学生可在研学旅行的亲身实践中学习和验证书本知识 B. 学生在研学旅行中获取比书本知识更可靠的直接经验 C. 研学旅行能在超越历史条件中推动已有真理不断发展 D. 具有直接现实性的研学旅行能更好促进实践与理论相统一 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展研学旅行是因为研学旅行作为实践活动有助于学生在亲身实践中学习和验证 书本知识，A 符合题意。 B：直接经验不一定比书本知识更可靠，B 排除。 C：研学旅行属于实践活动，不能超越历史条件，C 错误。 D：应该是理论与实践相统一，而不是实践与理论相统一，D 错误。 故本题选 A。 【点睛】实践的特点：①实践具有客观物质性。（即实践的构成要素，实践活动的过程及其结 果都具有客观性。）②实践具有主观能动性。（即实践是在意识指导下人的有目的的活动。）③ 实践具有社会历史性。（即实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史上每个阶段实践的内 容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。）④直接现实性活动。 12.20019 年 9 月 17 日国家主席习近平签署主席令，授予张富清“共和国勋章”。60 多年深藏 功名，一辈子坚守初心、不改本色，在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己 的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生。这给我们的哲学启示是（ ） A. 要坚守初心，发挥正确意识对人生的决定作用 B. 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提 C. 自觉遵循社会发展的客观规律做出正确的价值选择 D. 坚持正确价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】A：意识不能起决定作用，A 错误。 B：材料未涉及社会提供的客观条件，也就未体现社会提供的客观条件是人们实现人生价值的 前提，B 排除。 C：“自觉遵循社会发展的客观规律做出正确的价值选择”说法正确但不符合题意，C 排除。 D：一辈子坚守初心、不改本色，保家卫国、为民造福，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了 精彩人生，这启示我们要坚持正确价值观的指引，在奉献社会中实现人生价值，D 正确且符合 题意。 故本题选 D。 【点睛】1．意识的能动作用：人能够能动的认识世界。①意识活动具有目的性②意识活动具 有自觉选择性和主动创造性。（意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。 世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物。）人能够能动的改造世界。意识对改造世 界具有指导作用。即正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍 作用。（把意识的东西通过实践变为现实的东西。）3．意识对人体生理活动具有调节和控制作 用。意识活动依赖于人体的生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。高昂的精神,可以催 人向上，使人奋进：萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。要重视意识的作用，重 视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 2．树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，自觉遵循社会发 展的客观规律。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢 固树立为人民服务的思想。 3．价值的创造与实现：人生价值的实现：在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺 自我中实现人生价值。①根本途径：在劳动和奉献中创造价值。（积极投身于为人民服务的实 践是拥有幸福人生的根本途径。）②客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。（社会提供 的客观条件是人们实现人生价值的前提）③主观条件：在砥砺自我中走向成功：实现人生价 值，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要 有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 13.下表中经济学主要代表人物与其著作及主要观点相一致的是（ ） 经济学流派 著作 主要观点 A．大卫·李嘉图 《就业、利息 和货币通论》 提出二元劳动价值论，收入分配理论是其经济学的核 心 B．马克思 《资本论》 区分了具体劳动和抽象劳动；资本主义生产本质是剩 余价值的生产；资本主义危机是生产过剩的危机 C．凯恩斯 《政治经济学 及赋税原理》 认为提高劳动生产率和资本利用效率是增加国民财 富的重要途径；主张充分发挥市场的作用，反对政府 干预经济 D．斯大林 《苏联社会主 义经济问题》 主张采用赤字财政政策，通过扩大财政支出增加投 资，刺激消费，扩大需求 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A：《就业、利息和货币通论》作者是凯恩斯，亚当•斯密提出二元劳动价值论，A 错 误。 B：马克思在《资本论》中阐述了具体劳动和抽象劳动，资本主义生产本质是剩余价值的生产， 资本主义危机是生产过剩的危机等经济理论，B 正确。 C：《政治经济学及赋税原理》的作者是大卫•李嘉图，且观点“提高劳动生产率和资本利用效 率是增加国民财富的重要途径；主张充分发挥市场的作用，反对政府干预经济”是亚当•斯密 的观点，C 错误。 D：凯恩斯主张采用赤字财政政策，通过扩大财政支出增加投资，刺激消费，扩大需求，D 错 误。 故本题选 B。 14.下列关于国家说法正确的是（ ） ①社会管理职能是国家的根本职能 ②人口、领土、政权和主权是国家的构成要素 ③国家结构形式分为单一制和联邦制两种形式 ④国家制度包括国体和政体，即内容与形式两个方面 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：政治职能是国家的根本职能，①错误。 ②④：人口、领土、政权和主权是国家的构成要素，国家制度包括国体和政体，即内容与形 式两个方面，②④正确。 ③：国家结构形式分为单一制和复合制两种形式，③错误。 故本题选 C。 【点睛】1．国家的构成要素：作为国家的构成要素，人口、领土和主权是一个国家存在和发 展不可缺少的基本条件。 2．国体与政体：（1）国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位；（2）政体：①含义： 即国家管理形式，是国家政权的组织形式。②政体的必要性和重要性：行使职能、维护其根 本利益。掌握国家政权的阶级为实现政治统治、行使社会管理职能，必然要采取某种形式组 织政权机关。统治阶级为维护其根本利益，总是力求采用最有效的政权组织形式。（3）国体 与政体的关系（板书）（1）、政体的多样性 （2）、国体与政体的关系①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；政体体现国体，并服 务于特定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。 15.北京时间 2020 年 3 月 24 日，国际奥委会官方网站发文称，国际奥委会主席巴赫和日本首 相安倍晋三达成共识，东京奥林匹克运动会举办日期必须重新安排，而举办日期则在 2020 年 以后，但不得迟于 2021 年夏天。对国际奥委会的认识正确的是（ ） ①只有主权国家才能参与奥委会活动 ②国际奥委会是世界性、专门性国际组织 ③按职能范围，国际奥委会属于政府间国际组织 ④国际奥委会通过举办奥运会等方式，可以促进各成员之间体育领域的交流、协调与合作， 促进世界和平与发展 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：国际奥委会是非政府间国际组织，并不是只有主权国家才能参与奥委会活动， ①错误。 ②④：国际奥委会是世界性、专门性国际组织，它通过举办奥运会等方式，可以促进各成员 之间体育领域的交流、协调与合作，促进世界和平与发展，②④正确。 ③：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织，因此国际奥委会 是专门性国际组织，③错误。 故本题选 D。 【点睛】1．国际组织类型：①按照成员的性质分：对国际组织有多种分类方法。按照成员的 性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。政府间国际组织的成员是主权国家或 地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。②按照地理范围分：按照地理 范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。全球性国际组织向全世界开放， 任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共 同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。③按照职能范围分：按照 职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织的职能范 围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；专门性国际组织一般只具有专业技术职能， 主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。 2．国际组织的作用：（1）国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、 协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。当代国际组织的 活动包罗万象。上至外层空间、下到海洋底床，人类生活的诸多领域大多有相关的国际组织 存在。国际组织在国际社会中发挥着重要作用。国际组织以自己的名义开展活动，是国际社 会的重要行为主体。国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、 合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。（2）国际组织的局限性： 国际组织参与国际事务受诸多因素的制约，有其局限性。国际组织内部力量对比情况错综复 杂，各成员的利益存在不同程度的矛盾。当成员之间的矛盾激化时，国际组织的能力就受到 影响。一些大国依仗实力，控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡的规定位置上。 2．本卷共 3 大题，共 55 分。 二、非选择题 16.阅读材料，回答问题。 材料一 注：2019 年，全市生产总值（GDP）14104.28 亿元，比上年增长 4.8%。全年新增就业首 次突破 50 万人，达到 50.17 万人，增长 2.39%。 （1）解读材料一中的经济信息。 材料二 近几年来， 天津市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持贯彻新 发展理念，扎实推进经济社会的高质量发展。在大规模减税降费的背景下，增加城乡社区、 社会保障、教育、卫生健康等支出；加大去产能力度，增强企业降成本成效；坚持创新发展 战略，加快建设具有国际影响力的创新型城市和产业创新中心，推行“海河英才”行动，引 进各类人才；积极融入“一带一路”建设，大力发展海铁联运，招商引资，发展对外贸易。 （2）依据材料二，运用经济生活相关知识，分析天津市是如何推进经济社会的高质量发展的。 【答案】（1）2015-2019 年，天津市在生产总值（GDP）增加，经济发展的基础上，新增就业 人数、居民人均可支配收入、人均消费支出逐年增加且其增速基本稳定，人民的生活消费水 平不断提高。 （2）①坚持新发展理念，践行天津经济社会高质量发展要求。 ②发挥财政促进社会公平，改善人民生活的物质保障、保证国民经济平稳运行的作用，推进 天津经济社会的高质量发展。 ③深化供给侧结构性改革，大力发展实体经济，为推进天津经济社会的高质量发展打下坚实 基础。 ④深入实施创新驱动发展战略，重视人才引进，增强推进天津经济社会的高质量发展的核心 引擎功能。 ⑤坚持全面对外开放，发展更高层次的开放型经济，抓住“一带一路”建设重要机遇，促进 对外贸易，推动天津的推进天津经济社会的高质量发展。 【解析】 【分析】 本题以天津市经济社会发展相关指标、扎实推进经济社会的高质量发展的举措为话题设置试 题情境，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生 的读图能力、图文转化能力，考查考生阅读材料获取信息的能力，考查考生运用知识解决问 题的能力。 【详解】第（1）问，本题要求考生解读材料一中的经济信息。考生认真研读图表，图中四个 指标：人均消费支出及增速、人均可支配收入及增速，考生抓取关键数据，注意时间节点： 2015——2019 年；纵横对比：生产总值增加、新增就业人数、居民人均可支配收入、人均消 费支出逐年增加并且其增速基本稳定；说明情况：在经济发展的基础上，居民收入、消费水 平不断提高。 第（2）问，本题要求考生依据材料二，运用经济生活相关知识，分析天津市是如何推进经济 社会的高质量发展的。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问 圈定答题的角度：新发展理念、财政的作用、供给侧结构性改革、实体经济、实施创新驱动 发展战略、人才引进、全面对外开放、发展更高层次的开放型经济。考生整合这些知识要点 结合材料分析，形成答案要点。 【点睛】第（1）问，本题属于图表分析题。结合本题呈现形式，本题的解答侧重于“读”， 读图表，解题思路是正确利用表头信息，注意表头信息说明了图表所展示的问题是什么；全 面分析图表内容本身，提取数据，纵横对比，说明理论知识，纵向看变化，横向看差距；注 意图表中“注”的作用，补充思路，完善答案。 第（2）问，本题属于“措施类”主观题，以“如何……”的形式呈现。可采用回归教材法， 看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。可 采用挖掘材料法，结合背景材料运用相关知识，找出问题的答案。挖掘材料时从材料中找出 关键的语句；对材料分层，概括层意，分析材料，从材料中找出原因，针对原因或问题找出 解决的措施，或者从反面吸取经验教训，正面归纳答案。 17.阅读材料，回答问题。 黄河是中华民族的母亲河。千百年来，奔腾不息的黄河同长江一起，哺育着中华民族， 孕育了中华文明。在我国 5000 多年文明史上，黄河流域有 3000 多年是全国政治、经济、文 化中心，孕育了河湟文化、河洛文化、关中文化、齐鲁文化等黄河文化。黄河文化是中华文 明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。九曲黄河，奔腾向前，以百折不挠的磅礴气势塑 造了中华民族自强不息的民族品格，是中华民族坚定文化自信的重要根基。深入挖掘黄河文 化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 凝聚精神力量。 依据材料，运用文化生活的相关知识，分析保护、传承、弘扬黄河文化的意义。 【答案】①有利于促进经济社会发展，有利于增强民族凝聚力和创造力，提升综合国力。 ②有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ③有利于彰显源远流长、博大精深的中华文化，增强对中华民族的强烈认同感、归属感、树 立高度的文化自信。 ④有利于弘扬和培育中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 【解析】 【分析】 本题以母亲河黄河为话题设置试题情境，以黄河文化的形成及其作用为材料，从《文化生活》 的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述 阐释事物、运用知识解决问题的能力。 【详解】本题要求考生依据材料，运用文化生活的相关知识，分析保护、传承、弘扬黄河文 化的意义。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的 角度主要有：文化与经济的关系、中华优秀传统文化、中华文化的基本特征、中华民族精神， 考生整合这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①文化与经济的关系角度：结合主干 知识与试题材料分析：保护、传承、弘扬黄河文化有利于促进经济社会发展，有利于增强民 族凝聚力和创造力，提升综合国力。②中华优秀传统文化角度：结合主干知识与试题材料分 析：保护、传承、弘扬黄河文化有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③ 中华文化的基本特征角度：结合主干知识与试题材料分析：保护、传承、弘扬黄河文化有利 于彰显源远流长、博大精深的中华文化，增强对中华民族的强烈认同感、归属感、树立高度 的文化自信。④中华民族精神角度：结合主干知识与试题材料分析：保护、传承、弘扬黄河 文化有利于弘扬和培育中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。 【点睛】本题属于“意义类”主观题，以“……的意义”的形式呈现。考生应简要分析试题 设问指向的理论依据，即知识要点可简写，或不写，“意义”的解答要遵循由近及远，由表 及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、 增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用 知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进 行分析作答。 18.2020 年春节前夕，我国湖北省武汉市发生新冠肺炎(世卫组织命名为“COVID-19” )疫情， 疫情随后迅速蔓延。阅读材料，回答问题。 材料一 2020 年 4 月 16 日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《团结合 作是国际社会战胜疫情最有力武器》。文章强调，人类是一个命运共同体，战胜关乎各国人民 安危的疫病，团结合作是最有力的武器。新冠肺炎疫情发生后，中方始终本着公开、透明、 负责的原则，在外交场合对各国表示了坚定而普遍的支援。中方迄今已与欧盟、东盟、非盟、 上合组织、南太岛国及土库曼斯坦、阿塞拜疆、摩尔多瓦、格鲁吉亚等国举行视频会议，交 流疫情防控和诊疗经验。中国推动构建人类命运共同体的脚步不会停滞，中国为世界作出更 大贡献的追求不会改变。 （1）结合材料一，运用政治生活相关知识，说明中国是如何推动构建人类命运共同体的。 材料二 疫情肆虐很可能危害师生生命安全和身体健康，1 月 27 日，教育部发布《关于 2020 年春季学期延期开学的通知》，并随后要求利用网络平台，“停课不停学”。各地教育部 门、广大教师、网络科技企业、莘莘学子，还有无数家长团结一致、密切合作，落实教育部 文件精神，通过网络直播的方式，把线上教学平台集体学习、线下教学资源自主学习和教师 个性化辅导相结合，创新教育、学习方式，实现“停课不停学”。“停课不停学”总体效果 是好的，但是各地在落实教育部通知精神过程中由于理解偏差，也出现了一些加大教师、学 生负担和挤占节假日等问题，长时间盯着手机电脑屏幕，也会给教师、学生视力健康带来一 定危害，因此有人质疑“停课不停学”。 （2）请运用“思想方法与创新意识”的有关知识，谈谈对上述材料中关于“停课不停学”措 施的认识。 材料三 疫情基本稳定，4 月 20 日，天津市高三毕业班学生重返校园，大部分学生同“停 课不停学”时期一样有大局观、爱国情，严格自律，根据学校老师要求，制定科学的学习计 划，认真遵守学校作息安排，充分利用各种资源，提高学习效率。但有些同学却延续了“停 课不停学”时期的坏习惯，继续“放飞自我”：不认真听课、逃课、不做作业，撒谎哄骗家 长和老师，沉迷游戏、小说、浏览不健康网站，与家长摩擦不断等等。 （3）如果你的某同学还在继续“放飞自我”，请你运用所学知识对他进行规劝，至少 2 个角 度。（要求两个角度不能出自“思想政治”的同一必修课程） 【答案】（1）①中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的 开放战略，同世界各国人民一道推动构建人类命运共同体。 ②中国作为最大的发展中国家，勇于承担大国责任，通过本国自身发展，从而实现世界发展。 ③中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持共商、共建、共享原则，同各国人民同心 协力构建人类命运共同体。 （2）①矛盾具有特殊性要求具体问题具体分析。教育部根据疫情特殊情况，要求“停课不停 学”。 ②事物是普遍联系的要求我们用联系观点看问题，各地教育部门、广大教师、网络科技企业、 莘莘学子，还有无数家长团结一致、密切合作；通过网络直播的方式把线上教学平台集体学 习、线下教学资源自主学习和教师个性化辅导相结合，实施“停课不停学”。 ③辩证否定观和唯物辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识，注重研究新情况，探索 新方法，通过网络直播的方式，创新教育、学习方式，实现“停课不停学”。 ④矛盾的主次方面原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。“停课不停学”虽然在实施中 存在一定的问题，但是次要方面，主流是好的，不应遭质疑。 （3）①公民坚持权利与义务相统一原则，疫情特殊时期、高考在即学生在家在校好好学习， 是应尽的义务。 ②人生价值的实现需要努力发展自己的才能，全面提高个人的素质，特殊时期更应严于律己 培养自己的才能。 ③提升思想道德修养和科学文化修养，有利于成为担当起民族复兴的大任的时代新人。 【解析】 【分析】 本题以新冠肺炎疫情为话题设置试题情境，以中国帮助国际社会抗击疫情、“停课不停学” 为材料，从《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度组织三个问题，考查考生 对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的 能力。 【详解】第（1）问，本题要求考生结合材料一，运用政治生活相关知识，说明中国是如何推 动构建人类命运共同体的。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题 设问圈定答题的角度：独立自主的和平外交政策、走和平发展道路、互利共赢的开放战略、 大国担当、构建人类命运共同体。考生整合这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。 第（2）问，本题要求考生运用“思想方法与创新意识”的有关知识，谈谈对上述材料中关于 “停课不停学”措施的认识。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“思想方法 与创新意识”的相关知识，主要是五个关键词：联系、发展、矛盾、否定、创新，然后结合 试题情境与试题设问圈定答题的角度主要有：矛盾的特殊性、联系的普遍性、辩证否定观、 矛盾的主次方面。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①联系的普遍性角 度：联想主干知识：事物是普遍联系的要求我们用联系观点看问题。结合主干知识与试题材 料分析：各地教育部门、广大教师、网络科技企业、莘莘学子，还有无数家长团结一致、密 切合作；通过网络直播的方式把线上教学平台集体学习、线下教学资源自主学习和教师个性 化辅导相结合，实施“停课不停学”。②矛盾的特殊性角度：联想主干知识：矛盾具有特殊 性要求具体问题具体分析。结合主干知识与试题材料分析：教育部根据疫情特殊情况，要求 “停课不停学”。③矛盾的主次方面角度：联想主干知识：矛盾的主次方面原理要求我们坚 持两点论与重点论的统一。结合主干知识与试题材料分析：“停课不停学”虽然在实施中存 在一定的问题，但是次要方面，主流是好的，不应遭质疑。④辩证否定观角度：联想主干知 识：辩证否定观和唯物辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识，注重研究新情况，探 索新方法。结合主干知识与试题材料分析：通过网络直播的方式，创新教育、学习方式，实 现“停课不停学”。 第（3）问，本题要求考生运用所学知识对继续“放飞自我”的同学进行规劝。知识范围未做 限定，属于宏观考查。考生结合试题情境与试题设问可分别从《政治生活》、《文化生活》、《生 活与哲学》圈定答题的角度：《政治生活》可联想权利与义务相统一原则的原则分析作答；《文 化生活》可联想思想道德修养和科学文化修养的角度分析作答；《生活与哲学》可联想价值的 创造与实现的角度分析作答