四年级上册数学课件-5 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版 (6)

四年级上册数学课件-5 几何小实践（圆的初步认识）▏沪教版 (6)

圆不是直线图形，是一个光滑的饱满的曲线图形。 摸图形 生活中的圆 初 步 识 的 圆 认 圆心 : 决定圆的位置。 从圆上 任意一点 到圆心的距离叫做 半径 , 用字母 r 表示 。 圆心 O 半径 r 图中哪些线段是半径？ 想一想 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 在同一个圆里，半径有 无数条 。 圆心 O 半径 : 决定圆的大小 判断 所有圆的半径都相等。 （ ） × 圆的 半径有 无数条 ， 所有的半径 长度相等 。 同一圆中， 通过圆心 并且 两端都在圆上 的线段叫 直径 , 用字母 d 表示。 在 同一个圆 里，直径有 无数条 ，所有的直径的 长度都相等 . 思考： 在同一个圆里，有多少条直径？ 圆心 O 直径 d 图中哪些线段是直径？ 想一想 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） o C D 在同一个圆中，直径的长度与半径有什么关系？ d = 2 r r =d÷2 在同一圆中 ，半径是直径的一半，直径是半径的 2 倍。 思考： 1 ）同一圆内只能画 100 条直径 。 （ ） × 2 ）所有圆的半径都相等。 （ ） × 3 ）一个圆的半径增加 1cm, 直径也 增加 1cm 。 （ ） × 4 ） 两条半径一定能组成一条直径。（ ） 判断： × 1 ）一个圆的半径是 3 米，直径是（ ）米 2 ）一个圆的直径是 8 米，半径是（ ）米 3 ）体育老师在操场上画圆时，从固定点到小推车之间拉紧的绳子长度为 3m, 画出的这个圆的半径是（ ） m 。 6 4 3 填空： 车轮为什么要作成圆的呢？ 车轴 为什么要装在车轮中心？ 思考： O O O