高考英语一轮总复习语法十名词性从句同步练习牛津译林版 2

高考英语一轮总复习语法十名词性从句同步练习牛津译林版 2

十、名词性从句 对应学生用书p185‎ 在空白处填入1个适当的单词。‎ ‎1．(2019·全国卷Ⅰ)Whiletheyarerarenorthof88°，thereisevidence____________theyrangeallthewayacrosstheArctic, andasfarsouthasJamesBayinCanada.‎ ‎2．(2019·北京卷)Doesthenameofthecollegeyouattendreallymatter? Researchonthequestionsuggeststhat, formoststudents, itdoesn’t.Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethan____________theygo.‎ ‎3．(2018·浙江卷)Itispossible____________caffeinemaycausebirthdefects(缺陷) inhumans, too.‎ ‎4．(2018·全国卷Ⅲ)I'mnotsure____________ismorefrightened, meorthefemalegorilla(大猩猩) thatsuddenlyappearsoutofnowhere.‎ ‎5．(2017·北京卷)Everyyear, ____________makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.‎ ‎6．(2017·北京卷)Janemovedaimlesslydownthetreelinedstreet, notknowing____________shewasheading.‎ ‎[答案与解析]‎ ‎1．that。考查同位语从句。分析句子结构可知，主句为therebe句型，且结构完整，空格后为同位语从句，解释说明中心词evidence的内容，故填that。‎ ‎2．where。学生在大学里做什么似乎比他们去哪里上大学更重要。根据句意以及分析句子结构可知，此处用where引导宾语从句。‎ ‎3．that。考查主语从句。分析句子结构可知，此处It做形式主语，真正的主语是空处引导的从句，且空处在从句中不做成分，故填that。‎ ‎4．who。句意：我不确定谁受到了更大的惊吓，是我还是那只不知从何处突然蹦出来的雌性大猩猩。根据句意以及分析句子结构可知，空处引导宾语从句，在从句中做主语，表示“谁”，故填who。‎ ‎5．whoever。句意：每年，在风筝节，风筝做得最漂亮的人将赢得一份奖品。根据句意 7‎ 并分析句子结构可知，空处引导主语从句，且在从句中做主语，指人，故填whoever。‎ ‎6．where。句意：Jane漫无目的地沿着绿树成荫的街道往下走，不知道要去哪里。分析句子结构可知，空处引导宾语从句，做动词knowing的宾语，且从句中缺少地点状语，故填where。‎ 对应学生用书p185　　(一)名词性从句概述 名词性从句是指在主句中所起作用相当于名词的从句。名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。‎ ‎(二)名词性从句中连接词的使用问题 引导名词性从句的类别 词义 在从句中充当的成分 附注 连 词 that 无 无 有时可以省略 whether/if 是否 无 下列情况只能用whether，不用if：主语从句置于句首时；介词后接的宾语从句。‎ asif/asthough 似乎，仿佛 无 表语从句的引导词之一 连接 代词 who 谁 主语 whom 谁 宾语 whose 谁的 定语 what 什么，所……的(人或物)‎ 主语、宾语、表语 which 哪个，哪些 主语、定语 源自于疑问代词，‎ 7‎ 指代人或事物。其后可与ever组合加强语气。例：whoever (无论谁)，whatever(无论什么，凡是……的)，whichever(无论哪一个，无论哪些)‎ 连接 副词 when 何时，……的时候 状语 where ‎(在)哪里，……的地方 状语 how 怎样，……的方式 状语 why 为什么，……的原因 状语 ‎ 源自于疑问副词，同样可与ever组合加强语气。例：whenever(无论什么时候)，wherever(无论哪里)，however(无论如何)，etc.‎ 7‎ ‎(三)名词性从句类型及用法说明 类别 例句 解说 主 语 从 句 Thattheearthgoesroundthesunisknowntoall.‎ ‎―→Itisknowntoallthattheearthgoesroundthesun.‎ Itisapitythatshecan'tcometoourparty.‎ Itwasstrangethathehadmadeamistake.‎ Itdoesn'tmatterwhetherhewillattendthemeetingornot.‎ Whathewantsisanewbicycle.‎ Whoheisdoesn'tconcernme.‎ Wherethishappenedisnotcleartoanyone.‎ Whoevercomesiswelcome.‎ ‎(1)为了使句子结构保持平衡，常用it代替主语从句做形式主语置于句首，而将主语从句移至句末(特别是当that，whether/if等词引导主语从句时)。由此形成“Itis/was＋n./adj./ved/少数vi.＋that...”句型。‎ ‎(2)whether，if引导主语从句意思相同，但引导主语从句时，if不能置于句首。‎ ‎(3)wh词(即连接代/副词，以下同)引导的名词性从句，要用陈述句的语序。‎ 7‎ 表 语 从 句 ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.‎ Thequestioniswhetherhewillcometothemeetingintime.‎ Itlooksasifitis(were)goingtorain.‎ ThatiswhatIworriedabout.‎ ThisishowshestudiesEnglish.‎ Thatiswheretheproblemlies.‎ ‎(1)asif做连词引导表语从句。谓语动词可用陈述语气，也可用虚拟语气。‎ ‎(2)要注意wh词引导的表语从句的汉译。如左边倒数第2句应理解为“这就是她学英语的方式”或“她就是这样学英语的”。‎ 宾 语 从 句 Ithink (that)heisagoodstudent.‎ Idon'tknowifhecanhelpme.‎ Hetoldusthathefeltill.‎ Areyoutalkingaboutwhetherhewillcome？‎ Iknownothingbut(that)heisanAmerican.‎ Pleasewalkuptowherehestood.‎ I'llreadwhateverbookyourecommend.‎ Ifounditpossiblethatyouwouldgotocollege.‎ ‎(1)有两类词后可带宾语从句：动词、介词。‎ 7‎ ‎(2)有些动词后可能接一个间接宾语＋宾语从句。‎ ‎(3)引导宾语从句的连词that通常可以省略；除except, but等介词外，that从句不做其他介词的宾语。‎ ‎(4)有些动词接宾语从句还带上宾补。这时，常用it做形式宾语置于宾语的位置，而将宾语从句移至句末，构成句型S＋V＋it＋C(补)＋thatclause，引导词that不能省略。‎ 同 位 语 从 句 Ihavenoideathatyouwerehere.‎ WordcamethatMoYanhadwontheNobelPrizeforliterature.‎ Thequestionwhoshoulddotheworkrequiresconsideration.‎ Wehaven'tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation.‎ Theyhaven'tgottheinformationwhentheundergroundwillbebuilt.‎ Thegirlwantedtohavetheteacherknowthetruthwhyshewaslatethatday.‎ ‎(1)同位语从句表示其前面名词的内容，与该名词构成“平起平坐”的关系，引导词that不充当成分，也没有具体词义。‎ ‎(2)连词who, where, when, why引导同位语从句时，‎ 7‎ 其前面的名词一般是question，information，truth，fact, news, idea等，而关系代(副)词who, where, when, why引导定语从句时，其前面的名词分别指人、地点、时间、原因。‎ 7‎