江苏省启东中学2020-2021高一语文上学期期初试题（Word版附答案）

江苏省启东中学2020-2021高一语文上学期期初试题（Word版附答案）

江苏省启东中学2020－2021学年度第一学期期初检测 高一语文试卷 总分150分 时间150分钟 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（36分）‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)‎ 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 中华文明被称为礼乐文明，是因为礼乐在社会组织和道德教化中发挥了基础作用。中华礼乐的建构从周公制礼作乐开始，到西周中叶，形成了覆盖政治、宗教、社会、人生等各个方面的礼乐文明。‎ 西周所形成的礼乐文明，正是产生儒家学说的母体。春秋时期的礼崩乐坏，促使孔子反思礼乐制度崩解的原因，从理论上总结礼乐文明的精神内核，从而创立了作为中华文化主流的儒家学派。周制是孔子心仪的文明形态，儒学则是孔子对于周礼的思想提炼。数千年的中华历史表明，儒家思想只有根植于礼乐文明的地基之上才能根深叶茂，焕发出勃勃生机。‎ 孔子的儒学思想有两个核心概念，即仁和礼。孔子提倡“仁者爱人”，将仁看作是人与人的相亲相爱之情。至于仁和礼的关系，孔子说：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”指出礼乐是以人的真诚情感为基础的。没有此种真情，礼乐就会走向形式主义。他同时又强调“克己复礼为仁”，以礼为仁的前提。在孔子那里，仁与礼互为前提。从心性角度而言，仁是礼的精神前提；从实践工夫而言，礼是仁的实践途径。这从逻辑学上看是悖论，但儒学是知行合一的工夫之学，因此仁礼互摄和相互成就，正是儒学作为实践之学的特征。孔子创立儒家学派，并非仅仅满足一种形而上学的理论爱好，而是为了通过揭示礼乐文明的精神，重振礼乐文明的生机。‎ 礼乐文明不仅是儒学产生的母体，而且是接纳和融汇各种外来文化的母体。中华礼乐文明以天为最高神明，其他各种自然与社会要素均被整合到天命和天道信仰之下，这种以儒家的仁义礼智信为内涵的天命和天道，是任何文化与信仰都不能否定且必然包括的。同时，儒家崇尚和而不同，反对单方面的强制，这打开了与各种外来文化沟通融合的大门。‎ 儒家是中华礼乐文明的主要阐释者和代表学派，但近代以来发生了两方面的显著变化：一方面，儒家推行社会教化的礼乐制度，被长期激进的反传统摧毁；另一方面，儒学以重建道德形而上作为主要目标，努力提高儒家思想的思辨性，使得传统儒学转变为哲学，在大大 提升儒学思辨能力的同时，也使它离礼乐教化的社会功能越来越远。这两个方面相互联系，儒家义理的哲学化其实是儒学在社会层面被否定和解构之后的必然选择。而一旦脱离了与生活的联系，丧失了儒学思想借以栖身的礼乐制度，儒家也就从一种以天下体系为特征的文明形态，异变为一种只能满足少数人形而上学思辨兴趣的哲学理论，儒学本身也就丧失了其平治天下的恢宏精神追求，此种追求本来是以孔孟为代表的儒家思想的神魂所在。‎ 在这样的背景下，重建礼乐文明注定是一个漫长艰难的历程。当然，儒家礼乐本身也需要因时通变，向现代转型。在此前提下，儒学能否重返乡村与社区，成为百姓日用的人伦规范，将成为礼乐文明能否复兴的关键所在。‎ ‎(摘编自赵法生《重建礼乐文明需要什么样的儒学》)‎ ‎1．(本题3分)下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)‎ A．形成于西周中叶的礼乐文明孕育了儒家学派，为儒学发展提供了必不可少的社会基础。‎ B．礼是仁的实践途径，这一思想体现了儒学知行合一的特点，但从逻辑学上看是悖论。‎ C．孔子创立的儒学，与近代哲学化后的儒学，虽有相似之处，但功能与价值大不相同。‎ D．儒家的核心思想赋予了中华礼乐文明巨大的包容空间，使它能够涵融各种外来文化。‎ ‎2．(本题3分)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　)‎ A．文章先指出礼乐文明的形成过程，然后论述它对儒学和外来文化的“母体”意义。‎ B．文章三处引用孔子的言论，简洁精当地揭示了仁和礼之间互为前提、相互成就的关系。‎ C．文章剖析了儒学作为实践之学的特征，为揭示孔子创立儒学的目的奠定了基础。‎ D．文章指出近代传统儒学向哲学转化的利弊，并揭示了产生这种转向的社会根源。‎ ‎3．(本题3分)根据原文内容，下列说法正确的一项是(　　)‎ A．如果春秋时期没有出现礼崩乐坏的状况，作为中华文化主流的儒学就不会建立起来。‎ B．孔子认为礼乐应根植于人的真情，这表明他对周礼中的形式主义弊病持反对态度。‎ C．如果礼乐制度在近代没有被摧毁，那么儒学平治天下的精神追求就不会丧失。‎ D．让儒学重新融入社会基层，成为百姓日用人伦规范，是礼乐文明得以复兴的关键。‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的文字，完面4～6题。‎ 材料一　改革开放40年来，出国留学人员累计达519.49万人，313.20万人在学成后选择回国发展，活跃在我国经济快速增长的各个领域。‎8月19日《2018年中国海归就业创业调查报告》(简称《报告》)在京发布。‎ ‎《报告》指出，海归群体认为留学收获达到预期值，与此前多数留学人员选择出国接受 教育不同，近年留学人员选择出国不再以接受教育为主，而以丰富阅历、体验他国文化和生活为主。‎ ‎《报告》还首次对海归群体留学前后的城市迁移情况进行了深入分析，聚焦国内“抢人大战”对留学生回国及城市选择的影响。《报告》指出，近三成留学生因国外的经济、政治或社会环境不利于发展选择回国，“北上广深”是海归的首要目标城市；金融业就业比例占第一位，制造业就业比例有所上升；创业方面，30%的海归创业选择对口领域，运营成本高仍是创业的最大困难。 ‎ ‎(摘编自《〈2018年中国海归就业创业调查报告〉在京发布》，《中国国情国力》2018年第9期)‎ 材料二　“海归潮”的出现是中国崛起的重要象征。我国日趋强大的综合国力显示出“人才磁铁”的效应。中国政府“支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用”的方针，为留学人员指明了方向；各地政府也为他们回国创业提供了很多便利，帮扶政策优惠且精准。在国家高度重视人才的背景下，一些留学生入选了“千人计划”“百人计划”等，良好的国内创业环境使他们有机会将个人梦想与国家发展结合起来。‎ 家庭因素也是“海归潮”的重要拉力。由于新一代海归多为独生子女，家庭团聚成为其回国的主要原因。从这个角度来说，“海归潮”落实了“父母在，不远游”的古训，使两代人保持了近距离的亲密，促进了代际团结。‎ 未来5年，近几年出现的“海归潮”将更大，中国将迎来回国人数比出国人数多的“拐点”，中国将从世界上最大的人才流出国，转变为世界最主要的人才回流国。但是，一些地方针对海归创业就业的各项优惠扶持政策存在碎片化现象；部分现行留学人员管理体制存在着职能交叉、多头管理等问题。在用好人才的过程中需要建设公平公正的用人环境，一起用好本土人才和海归人才，收获广义人才红利。‎ ‎(摘编自穆光宗《“海归大潮”所为何来》，《人民论坛》2018年第1期)‎ 材料三　‎ 表1：海归样本就业满意度分布 抽样样本就业满意度 样本数量(个)‎ 百分比(%)‎ 满意 ‎197‎ ‎24.70‎ 比较满意 ‎294‎ ‎36.80‎ 一般 ‎176‎ ‎22.00‎ 不太满意 ‎84‎ ‎10.50‎ 不满意 ‎48‎ ‎6.00‎ 合计 ‎799‎ ‎100.00‎ 图1：2013～2017年海归行业去向统计 ‎(选自臧梦路《新一线城市成为留学归国人员新选择》，《光彩》2019年第2期)‎ 材料四　研究生毕业回国的贾诩目前在北京工作，她表示不会考虑北京以外的地方。她认为留学回国人员拥有良好的教育背景，在语言方面有较大的优势，就业期望会更高，作为世界500强等著名外企的聚集地，“北上广深”等城市与留学回国人员的就业期望比较合拍。与她一样选择留京的互联网精英李岩表示，“北上广深”等城市在生活环境、经济发展等方面比较符合他们的心理预期；在薪资期待方面，由于留学人员在教育投资上远高于国内高校毕业生，在这些城市就业能够使他们尽快收回教育成本。‎ 当然，“北上广深”等一线城市在急速发展中也产生了诸如交通拥挤、房价高等问题，再加上竞争的愈发激烈，也有不少留学回国人员将目光投向了杭州、成都、南京、西安等新一线城市。还有一部分海归出于主客观因素的考虑，在一线城市工作一段时间之后，选择到新一线城市去。其中，高校教职人员及科研人员流动性较强。新一线城市的高校为吸引高端科研及高学历留学回国人员，在落户、职称、薪资待遇、住房、配偶安置等方面提供优惠条件。对于从事互联网行业的李岩来说，新一线城市的人才政策对他的吸引力并不明显，“但一些大企业，比如腾讯、阿里、百度等，会在新一线城市设置一些很重要的部门和岗位，比如，阿里的蚂蚁、腾讯的游戏部门都在成都，都是薪资很高的岗位，但是这类岗位的招聘条件也很高，如果有机会进入这样的部门，我会考虑离开北京”。‎ ‎(摘编自臧梦璐《新一线城市成为留学归国人员新选择》，《光彩》2019年第2期)‎ ‎4．(本题3分)下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(　　)‎ A．由《2018年中国海归就业创业调查报告》可知，海归群体虽然对留学效益价值持肯定态度，但留学人员出国的主要目的已发生变化。‎ B．自改革开放以来，累计六成左右的出国留学人员选择学成归国，这与我国政府“支持留学、鼓励回国，来去自由、发挥作用”的方针有关，反映了我国综合国力的提升。‎ C图1所示的海归人员行业去向中，金融业高居首位，而制造业与高科技虽然占比接近，但海归行业去向走势大体呈反方向发展的特点。‎ D．从材料四来看，“北上广深”已经不是留学生回国就业的首选城市，新一线城市对他们的吸引力在增强，这与其优惠的人才政策有一定关系。‎ ‎5．(本题3分)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)‎ A．独生子女归国就业，使父母老有所养，保持了代际亲密，既顾及到了家庭结构成全了现代孝道，又实现了人生价值，一举两得。‎ B．表1样本中海归对就业持满意及较满意态度的占六成以上，可见，国内的工作环境和条件已有所改善，这对中国成为人才回流国也有促进作用。‎ C．图1从侧面反映出了国内人才市场的潜在需求，建筑、非盈利组织、医疗、娱乐等行业人才需求量小，而制造、高科技、金融等行业则急需高端人才。‎ D．国外存在不利于留学生个人发展的环境、国内具有优越的就业条件等诸多因素，将使中国从世界最大的人才流出国变成世界最主要的人才回流国。‎ ‎6．(本题6分)请结合以上四则材料，简要概括提升海归人员就业创业满意度的有效措施。‎ ‎(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成7～9题。‎ 山　音 秦碧薇 第一次见到她是在外公谢世的次日，雾霭沉沉，下着密如针脚的雨。‎ 我对外公印象不深，依稀记得是个文弱的老人。也只偶尔听母亲谈起，说外公生在山里，长在山里，在外求学十余载，漂泊十余载，兜兜转转又回到山里。膝下的子女都走出大山，他却执意守在山脚的泥土房里，当了大半辈子的教书先生。没料到，一场乍暖还寒的三月冷雨，竟让他与这三尺讲台永别了。‎ 山里的世界静极了，没有丝毫外界的声音，而那些留守山中的孩子，失去了唯一的老师，与外面的世界相牵的线，就这么生生断了。‎ ‎“山里人现在越来越少，你外公啊，一人教了几座山头的小孩，满打满算，也不过二十几个。”前来给外公下葬的一位大伯对我说，末了还发出一声长长的叹息，“真可惜啊，那些小孩都挺喜欢他的。喏，那边就有一个他的学生。”‎ 我顺着他手指的方向看去，正好对上一双惶惑不安的眼睛。那是个十一二岁的女孩。头发扎得松松垮垮，身形也偏瘦小，上身一件衬衣洗得发白。她定定地看向我，板着脸，双唇紧抿，①幼兽般的眼睛漆黑发亮，左手却紧抓着前面老人的衣摆。‎ 我凑过去问她：“你家在哪？”她抬头飞快地瞟了我一眼，不说话，朝山上一片在雨中凝固的苍翠努了努嘴。“你爸妈呢？”我注意到她的脸迅速蒙上了一层寒霜，眼皮也耷拉下来。她张了张嘴，一副欲言又止的样子，半晌才失落地开口：“他们去外面打工了。”“那你跟谁过？”‎ ‎“弟弟妹妹，还有奶奶。”之后我也不知该怎样搭话，便默默走开了，因为我猛然发现，虽然只差了三四岁，但我们之间已然如被巨斧劈开了一道鸿沟，我与她的距离，就像各自眼中的风景般遥远。山也跟着沉默，不发出什么声响。‎ 在她的奶奶走后，她突然叫住了我。“你外公教过我，我很喜欢他。”‎ ‎“他教我们认字、算术，还给我们念诗、唱歌。他还说，我们这个地方以前叫作夔州。”‎ ‎“你看到我们头顶的天空了吗？他说这是夔州特有的天空，他说这种天空是苍色的。”‎ 渐渐地，我跟她熟稔起来。我发现她非常喜欢看书，时常看见她捧着翻旧的课本，在风里站成一株瘦削的酢浆草，融进绿得化不开的山中。‎ 雨声渐疏，在某个午后，阳光居然冒了个角，从天际漏了丝丝缕缕下来。我伸了一个大大的懒腰，搬了把凳子和她在院子里打发时间，清洁润泽的空气让每一次呼吸都成为一种享受。我不由得感叹道：“还是山里好啊！”‎ 她不能相信地望向我，脸颊激动得有些发红。“你有没有想过这种生活，一人在山中，仅仅一人，不能做什么，只能听流水的声音，风从林间穿行的声音，鸟鸣的声音，石子滚落的声音。”远山浅淡，与天相接的地方只剩一条极细的线，是她抿起的嘴唇。她凝望那阵奔跑的风，似乎想将它捕捉。又转而凝望后山的竹浪松涛，像凝望一个梦中的幻影。“而现在我不能读书了，除了大山，外面的声音都听不到了。”她的话语似被水浸透，我转过头，看见她②眼里的泪花像在走钢丝，摇摇欲坠。‎ 她侧过身去不想说话了。‎ 深绿铺满整座山林，光斑繁密。细细的芒草摇晃，若在轻吟。她口中“苍色”的天空，从静水深渊中升起，万里无云。大地在我脚下隐隐颤动着，传出声响，混杂着风、树叶、草木、鸟鸣，是一支破碎的竹笛、一把断弦的琵琶，一声一声，都好像一种呜咽。‎ 而这声声呜咽在某一天顺着彤云出岫，搭上山鸢的翅膀，竟一路传到了远方，又托四月的山花捎回了一个令人为之一振的消息。‎ 我离开那天，她执意要来送我。‎ 她步履轻捷，每一步，都分毫不差地踏着我的影子。她语调平仄分明，在四下无人的山中响彻。她说：“我听说再过几个星期，学校就有人来修理了，有新学校，就有老师，就可以上学了。”‎ ‎“真的？”‎ ‎“真的！”‎ 而我撞入她③黑桑葚般明亮的眼睛，宛若跌进鸦青色的深谷。“其孤意在眉，其深情在睫，其解意在烟视媚行。”耳畔有什么呼啸而过。‎ 是山音。‎ ‎7．(本题3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．开篇对雾霭和雨的描写渲染了沉闷悲凉的氛围，衬托出“我”因外公离世的悲伤心境，但结尾的一抹亮色却给人以温暖之感。‎ B．文中大伯的话，既侧面突出了外公甘于奉献的美好品质，也引出了主要人物小女孩的出场，反映出了山村的教育现状。‎ C．全文以“我”的行踪为线索组织材料，采用第一人称，记录了“我”从回乡到离开的一段真实经历，叙中有情，含蓄动人。‎ D．标题“山音”意蕴深厚。既指山里自然的声音，也指小女孩内心的渴望，更指大山的呼唤：呼吁人们关注留守儿童的教育问题。‎ ‎8．(本题6分)请赏析文中画横线的句子。‎ ‎9．(本题6分)描绘眼睛是小说塑造形象的重要方法。文章画波浪线的三处描写分别体现了小女孩怎样的心理？请简要分析。‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）、阅读下面的文言文，完成10～13题。‎ 商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。公叔座知其贤，未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境 公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公 之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地献于秦以和。而魏遂去安邑，徙都大梁。惠王曰：“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。‎ ‎(节选自《史记·商君列传》)‎ ‎10．(本题3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(　　)‎ A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/‎ B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/‎ C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/‎ D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/‎ ‎11．(本题3分)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。‎ B．汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。‎ C．变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。‎ D．黥是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。‎ ‎12．(本题3分)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．商鞅投奔秦国，受到孝公赏识。他本是卫国公子，恰遇秦孝公招揽贤才，于是通过景监见到孝公，说之以强国之术，孝公与他交谈，数日不觉厌烦。‎ B．商鞅旁征博引，说服孝公变法。他初步站稳脚跟后，又借历史兴亡来证明改革的必要，劝说孝公变法，最终孝公赐予他官职，又下达了变法的命令。‎ C．商鞅厉行法治，秦国太平富强。他铁面无私，不徇私情，无论何人犯法均施以刑罚，国人受此震慑，全都遵守法令，治安状况改善，民众家给人足。‎ D．魏国被迫迁都，惠王深表懊悔。魏国战事失利，无奈割让河西之地献给秦国以求和，并迁都至大梁，惠王感慨说，遗憾的是没有听从公叔座的劝告。‎ ‎13．(本题10分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。‎ ‎(2)令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。‎ ‎(二)古代诗歌阅读（9分）‎ 阅读下而这首唐诗，完成各题。‎ 东都送郑处诲校书归上都建[注]‎ 杜牧 悠悠渠水清，雨霁洛阳城。‎ 槿堕初开艳，蝉闻第一声。‎ 故人容易去，白发等闲生。‎ 此别无多语，期君晦盛名。‎ ‎[注]太和九年，杜牧被授任监察御史，分司东都，八月赴东都洛阳上任。因此逃过了十一月的甘露之变的险恶风波。此诗作于他到洛阳上任后的第二年。郑处诲：太和八年登进士第。上都：今陕西西安。‎ ‎14. (本题3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A. 标题点明送别地点、对象及其归处，首联扣题交代送友的地点与环境。‎ B. “悠悠”清”写出渠水之绵长、清澈，“雨霁”点出雨后洛阳城风景的宜人。‎ C. 颔联中“初”“第一”呼应“霁”字，突出景之清丽，表达了诗人归隐之念想。‎ D. 颔联分别从视觉与听觉角度写景，叶落、花开、蝉声点出时序变换，为颈联伏笔。‎ ‎15. (本题6分)诗的颈联、尾联分别表达了怎样的思想感情？请简要回答。‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)杜牧《江南春绝句》中“________________，水村山郭酒旗风”和辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》中“________________，斜日寒林点暮鸦”，可谓声色相谐，彰显生机之美。‎ ‎(2)李白《独坐敬亭山》中“相看两不厌，________________”和柳宗元《江雪》中“孤舟蓑笠翁，________________”，正是天人相安，诠释了孤独之美。‎ ‎(3)李商隐《夜雨寄北中》“________________，却话巴山夜雨时”和杜甫《月夜》中“________________，双照泪痕干”，实乃时空相错，演绎穿越之美 第Ⅱ卷 表达题 三、语言文字运用（20分）‎ 阅读下面的文字,完成17-19题。‎ ‎2018年9月2日‎,第18届亚运会闭幕式在印度尼西亚雅加达举行。闭幕式上,杭州作为2022年亚运会的主办城市,从雅加达“手中”接过了亚运旗帜,并在闭幕式最后环节献上了“杭州8分钟”文艺表演,为杭州亚运会奏响了开篇。(　　　　),琵琶、笛子、飞檐、青瓷……无一不散发出江南风韵和中国气息;演出的后半部分则　　　　,一改温婉江南的特色,以酷炫为主色调,充满了运动性、活力感和生命力的现代气息。这里大量采用了电子音色、摇滚曲风和各种打击乐,在西方交响乐的衬底之下,显示了杭州多元文化和大同世界在音乐方面的一次激情迸发的融合。由易烊千玺与杭州本土优秀青年歌手组合共同演绎的《向往》,在充满现代音乐的曲调当中,又插入了《春江花月夜》的曲调,展示了杭州青年热爱运动、阳光的特质。在表演的最后阶段,马云和孙杨先后上场,向全世界的朋友发出了邀请——杭州欢迎你。  ‎ 此次演出中　　　　地运用了高科技舞台创意作品“智能舞屏”,它可以根据需求运动,给观众带来巨大的震撼,此外,人们还利用3D全息投影技术,营造出荷叶、西湖之水等　　　　的场景,带领观众进入虚实融合的双重空间,令人　　　　。这些人工智能技术的运用既体现了科技引领杭州成为一座智能城市,也充分发挥了舞美的作用。 ‎ ‎17．(本题3分)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 A.伴随着悠扬的曲调,舞者在场地上翩翩起舞,古画一般 B.舞者在悠扬曲调的伴奏下翩翩起舞,场景如同古画一般 C.伴随着悠扬的曲调,舞者在古画一般的场景中翩翩起舞 D.在古画一般的场景中,舞者伴随着悠扬的曲调翩翩起舞 ‎18．(本题3分)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 A.别有洞天　　前所未有　　完美无缺　　拍手称快 B.别开生面　　前所未有　　精美绝伦　　拍案叫绝 C.别有洞天　　首屈一指　　精美绝伦　　拍手称快 D.别开生面　　首屈一指　　完美无缺　　拍案叫绝 ‎19．(本题3分)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 A.这些人工智能技术的运用既表明杭州是一座引领科技的智能城市,也充分发挥了舞美的作用。‎ B.这些人工智能技术的运用既充分发挥了舞美的作用,也体现了杭州是一座引领科技的智能城市。‎ C.这些人工智能技术的运用既体现了杭州是一座引领科技的智能城市,也充分发挥了舞美的作用。‎ D.这些人工智能技术的运用既充分发挥了舞美的作用,也表现了科技引领杭州成为一座智能城市。‎ ‎20．(本题5分)下面是某自来水公司一则告示初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。‎ 为方便群众,我公司想在最近这段时间对小区自来水管子进行改造,施工时间为上午八点到十一点半,下午两点到五点半,到时候可能会对用户用水造成不便,特此告诉大家,敬请谅解。‎ ‎21．(本题6分)下面是中国国际进口博览会标识,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过90个字。‎ ‎ ‎ 四、写作（60分）‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 材料1：习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。‎ 材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。‎ 材料3：记者采访《小偷家族》中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有什么样的人生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的。”‎ 对以上材料，你有怎样的感触与思考？请以“致正值青春的我们”为标题，写一篇作文。‎ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。‎ ‎ ‎ 期初考试参考答案 ‎1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6. 国家层面：（1）系统完善就业创业的优惠扶持政策，使之切实有效；(2)精简优化留学人员管理体制；（3）完善引才政策，建立公平公正的用人环境。 用人单位层面：（1）提高薪资待遇；（2）关注员工需求，做好归国留学人员的服务保障工作，在诸如优秀人才的户口、住房及配偶安置等方面提供便利；（3）提升企业实力，为海归提供足够的发展空间。‎ 7. C ‎8. ①运用了比喻，拟人的修辞手法，写出了山里特有的由各种自然界的声音交织在一起的混响。②破碎的竹笛，断弦的琵笆发出的呜咽声传达的是山里孩子们由于老师去世不能继续读书的悲哀情绪。③与标题山音形成照应，是对标题的形象阐释。④在结构上，与下文的内容构成了转折，突出了声音所具有的强大力量。   ‎ ‎9. ①“幼兽般的眼睛漆黑发亮”写出了小女孩看到陌生的“我”以后的慌乱、胆怯和试探。②“眼里的泪花像在走钢丝，摇摇欲坠”表现了女孩因不能读书而引发的哀伤情绪。③“黑桑葚般明亮的眼睛”写出了小女孩对知识的渴盼和对未来的憧憬。‎ ‎10.B 11.B 12.C ‎ ‎13. 1）圣人如果可以使国家强盛，不必效法陈规；如果可以使百姓获利，不必遵循旧制。‎ ‎（2）法令在民间实行一年，秦人到国都诉说新法不便利的数以千计。‎ ‎14.C “表达了诗人归隐之念想”错误，“槿堕初开艳，蝉闻第一声”意思是木槿飘落，但它初开时鲜艳无比，听闻蝉鸣，第一声格外响亮。此处作者用“初”“第一”自然景物的美好指友人郑处诲刚登进士第不久，正处于人生的好时光，表达了对友人的关爱和满怀希望之情。‎ ‎15. ①颈联抒发了朋友难长守、人生易老的感慨；②尾联表达了对友人的劝勉之情。诗人希望友人隐匿盛名，韬光养晦，抱朴守拙以全身远祸。‎ 诗词中抒发情感的题目可以从两个角度思考，一是抒情的对象，二是抒情的原因。颈联的抒情对象为“故人”和“白发”，由此不难得出，因故人离去白发频出作者感慨与朋友不能长时间相聚，不知不觉间年华已不再。尾联由“期君”一词可知，作者刚刚躲过了一场政治风波，所以希望友人也能够隐藏盛名，远离祸患，以此表达对友人的关爱与劝诫。‎ 16. ‎（1）千里莺啼绿映红 平冈细草鸣黄犊（2）只有敬亭山 独钓寒江雪 ‎（3）何当共剪西窗烛 何时倚虚幌 ‎17．C 18．B 19．B ‎【解析】17．从语境来看,括号前语句说“奏响了开篇”,那么紧接着就要介绍表演的内容。B项将场景单独介绍,中心不够突出,可排除。“古画一般”说的应该是“场景”,而不是“舞者在场地上翩翩起舞”,据此可以排除A项。根据后文中“琵琶、笛子、飞檐、青瓷”的语序提示,应为“曲”在前,“画”在后,据此可排除D项。‎ ‎18．第一空,别有洞天:另有一种境界,形容景物等引人入胜。别开生面:另外开展新的局面或创造新的形式。句中说的是演出后半部分和前半部分风格不同,而非境界不同,所以应选“别开生面”。第二空,前所未有:历史上从来没有过。首屈一指:弯下手指头计数,首先弯下大拇指,表示位居第一。句中说的是高科技舞台创意作品的运用,强调的是新颖,而非排位第一,所以应选“前所未有”。第三空,完美无缺:十分完善、美好,没有缺点。精美绝伦:精致巧妙到了极点,没有可以相比的。句中说的是荷叶、西湖之水等场景很美,没有强调“没有缺点”,所以应选“精美绝伦”。第四空,拍手称快:拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。拍案叫绝:拍桌子大为赞赏地叫好,形容赞赏至极。句中说的是演出好看,让人叫好,所以应选“拍案叫绝”。‎ ‎19．画线句从语序来看,“充分发挥了舞美的作用”是运用人工智能技术的直接作用,故应放在前;而“体现了科技引领杭州成为一座智能城市”则是其间接意义,故应放在后。从句子结构来看,“科技引领杭州成为一座智能城市”是一个结构完整的句子,不能直接作“体现”的宾语。所以,画线句存在不合逻辑、成分残缺的语病。再分析题中的四个选项,A、C两项没有修改不合逻辑的语病,故可排除;D项后半句把“体现”改成了“表现”,成分残缺的问题依然存在,故可排除。‎ ‎ 20．【答案】①“想在”改为“将于”;②“最近这段时间”改为“近期”;③“管子”改为“管道”;④“到时候”改为“届时”;⑤“告诉大家”改为“告知”。‎ ‎ 21．【答案】该标识由地球、圆环、中英文名称和英文缩写“CIIE”组成。地球寓意此会的广泛性;圆环寓意着与世界各国的团结合作;“CIIE”中间两个字母“II”形似大门,寓意此会是世界连通中国之门的会议。‎ ‎【解析】此题首先要明确“构图要素”包括图案和文字,而对于“图形寓意”,只需要针对主体图案作解读。仔细阅读标识,可以发现图案有两个——地球和圆环,文字有两处——圆环上和标识正中间。那么解读图形寓意时就要联系“中国国际进口博览会”这个主题来思考。需要注意的是标识正中间“CIIE”中的字母“II”看起来像是两扇门,不能遗漏对其寓意的解读。‎ ‎22.本题是一道多则材料的命题作文，多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。‎ 材料一中习近平主席主要强调了青年的价值取向的重要作用，以及要抓好这一时期的价值观的养成。围绕这则材料的内容，可从青年如何养成正确的价值观角度写作，如核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。还可从青年的价值取向对社会、国家的作用角度立意，如青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。广大青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，同全国各族人民一道，担负起历史重任。‎ 材料二是金庸先生的一句话：大闹一场，悄然离去。“大闹一场”指人在活的时候要活的轰轰烈烈，有所作为。别等你的大好青春流逝，才去感叹少壮不努力。所以，还是趁着年轻，多折腾，给自己多些选择，等到老了，回顾一生，也不会后悔。人生短短数十年，不折腾你怎么心甘？“悄然离去”指在生命的最后时刻，不抱怨、不后悔，只会感谢自己的曾经努力和付出。可从要活得有价值，活得轰轰烈烈，不辜负自己的青春，要勇于拼搏，勇于创造等角度写作。‎ 材料三是著名演员树木希林的一句话，“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的”，这句话突出了青年人的特点，任性、狂放、大胆；太过于有自己的主见，不懂得听取别人的意见，而且自尊心很强，说不得，以为自己什么都懂，可是，事实上自己的思想有很多欠缺。可从如何塑造青年的正确价值观角度写作，如要尊重客观，顺应潮流，与时俱进；要有坚定的理想信念和正确的人生态度，时刻严格要求自己，树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。‎ 结构示例：‎ ‎1、珍惜韶光：联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。‎ 青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充 沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。‎ ‎2、青春随想曲：用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。‎ 青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。‎ ‎3、灰色青春：采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。‎ 四月二十一日星期天雨 天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我就成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。‎ 天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢?‎ ‎4、不同的青春：采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。‎ 每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……。‎