- 2021-02-26 发布 |
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文档介绍
人教版八年级上册语文教案(表格版):“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记
3 “飞天”凌空 教学目标 课题 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 了解新闻特写的相关知识,梳理本文的新闻要素,把握本文的主要内容。 过程与方法 欣赏作者描绘的画面,领会本文人物特写出神入化的特点。 情感、态度与价值观 感受文中蕴含的骄傲与自豪的情感及对体育健儿奋力拼搏、为国增光的精神的赞扬。 课前准备 课 前 预 习 背景 材料 1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会中,中国运动员吕伟获得女子十米跳台跳水比赛冠军。11月25日《光明日报》对此进行了报道。 读准字音 凌空(líng) 翘首(qiáo) 屏息(bǐng) 敛声(liǎn) 刹那(chà) 潇洒(xiāosǎ) 酷似(kù) 瞬间(shùn) 眼花缭乱(liáo) 轻盈(yíng) 悄然(qiǎo) 由衷(zhōng) 夺魁(kuí) 慷慨(kǎi) 辨清字形 缭(liáo)眼花缭乱 蹬(dēng)蹬车 嘹(liáo)嘹亮 瞪(dèng)瞪眼 燎(liáo)燎原 澄(dèng)澄浆泥 赢(yíng)输赢 疾(jí)疾风 羸(léi)羸弱 嫉(jí)嫉贤妒能 【凌空】高高地在空中或高升到空中。 理解词语 【夺魁】争夺第一;夺取冠军。 【风度】人的举止姿态(多指美好的)。 【掠过】轻轻擦过或拂过。 【翘首】抬起头来。 【屏息】暂时抑止呼吸。 【刹那】极短的时间;瞬间。 【瞬间】转眼之间。 【酷似】极像。 【慷慨】大方;不吝惜。 【悄然】形容寂静无声。 【由衷】出于本心。 【从容不迫】非常镇静、不慌不忙的样子。 【眼花缭乱】眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 【如梦初醒】好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。文中形容观众从屏息敛声的观看状态中反应过来。 【震耳欲聋】耳朵都快震聋了,形容声音很大。 教学过程 新课导入 同学们,你们看过上一届的奥运会吗?(回答看过)那么你们对哪些赛事印象深刻呢?(点几个学生说说自己对奥运会的印象)是的,我们这些观看运动会的观众总是会为运动健儿们矫健的身姿所倾倒,被他们为国争光的精神所感动。那么今天,我们就来学习一则讲述亚运会上跳水姑娘夺冠瞬间的新闻,一起来感受这让全中国人激动不已的时刻吧! 新课展开 【初读课文,整体感知】 1.默读课文,概括课文的主要内容。 本文主要讲述了新德里亚运会上,中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军时的英姿。 2.本文这种新闻写法叫什么?好处是什么? 本文属于新闻特写,好处是犹如慢镜头一样,将连贯的行为动作分解为多个部分,能够更加充分地展现生动的画面,使读者仿佛身临其境。 【品味亮点词语】 1.轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。 “轻舒”“举起”“蹬”“飞”这些动词形象生动地写出了吕伟灵活矫健的身姿,将她起跳的动作展现得淋漓尽致。 2.还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 “像……的箭”运用了比喻的修辞手法,写出了吕伟快而敏捷的情态;“插”字对应前面的“箭”,用词准确形象,十分生动。 【感悟精彩句子】 文章结尾引用了一个印度观众的话,有什么作用? 通过侧面描写,写出了吕伟对国家的贡献之大,也能够激发读者的爱国热情和自豪感。 【把握文章主旨】 本文记叙了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的过程,描写了她一连串精彩的跳水动作,表现了中国体育健儿奋力拼搏、为国增光的精神。 写作方法 【深入研读,探究方法】 1.落笔集中。 落笔集中,突出一点,是这篇特写在剪裁上的突出特点。在1.7秒的时间跨度里,作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”入水画卷。从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“转体三周”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈、潇洒自如的身姿尽收读者的眼底。特写就是要对报道的某些部分进行重点描绘,而不是面面俱到、泛泛而谈。 2.文势有起有伏,动静穿插自如。 飘浮的白云、飞鸟与“沉静自若”的吕伟相映衬,以动衬静;“托”字犹如“定格”,与“疾如流星”形成强烈反差;“哧”地插进碧波中的身体,与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声,构成动与静的协奏曲。动静穿插自如,增强了文章的可读性。 3. 语言形象生动。 文中运用比喻、拟人等修辞手法,增强了文章的形象性、生动性,便于调动读者丰富的想象力。仅一组跳水动作,记者就用了多个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“这位自天而降的仙女”是暗喻。精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且使吕伟的跳水动作更加可视可感。 教学板书 布置作业 布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。 教学反思 教学反思 本课是一篇新闻特写,与之前所学的新闻有些不同。在教授这一课时,主要是引导学生以读为主,通过品读课文,感受其语言特点,体会其中所蕴含的爱国热情。让学生们真正体味到新闻的魅力。同时,我也尝试着培养学生观察事物的能力,激发学生们的爱国热情。 传统文化 魏晋南北朝时期,随着佛教的盛行,中国绘画艺术出现了一个新的门类——石窟壁画。其代表为敦煌莫高窟壁画。飞天则是敦煌壁画中最具魅力的部分。“飞天”是佛教用语,指的是空中飞舞的天神,多用于寺庙壁画中,是祀神的艺术。中国的道教也有空中飞舞的天神,称为“飞仙”,多用于墓室壁画中,象征墓主人灵魂升天,是祀人的艺术。汉代,佛教传入中国,与道教交流融合,到魏晋南北朝时,佛教壁画中的飞天一度也被称为飞仙。后来,飞天和飞仙的艺术形象虽融合到了一起,但在名称上,飞天还是专指佛教天神。飞天的形象和姿态不断发展变化,到唐代,飞天的形象达到了近于完美的境地,线条流畅有力,色彩丰富,充满幻想气息。 文化长廊 亚洲运动会简介 亚洲运动会,简称“亚运会” ,是亚洲地区的综合性运动会,由亚洲奥林匹克理事会主办,每四年举行一次,与奥运会相间举行。比赛项目除田径、游泳、足球、篮球、排球等必须列入外,东道国可根据自身条件和运动水平适当增减。第十九届亚运会将于2022年在中国杭州举行。查看更多