八年级语文下册第六单元名著导读习题课件新人教版

八年级语文下册第六单元名著导读习题课件新人教版

(一)《钢铁是怎样炼成的》 1 . 《 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 》 是 双 目 失 明 、 全 身 瘫 痪 的 苏 联 作 家 _____________________在病床上历时三年写成的作品。小说以 ____________________为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔 的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。 2.在_____________的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶 级和阶级斗争的道理。 奥斯特洛夫斯基 保尔的生活经历 朱赫来 3.保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋__________，在铁路 总工厂任共青团书记时认识的_________，以及他的妻子________。 4.保尔四次死里逃生：第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他藏 树林里才逃过一劫；第二次是为救朱赫来被抓入监狱，后来被当作普通 犯人错放了；第三次是在一次激战中，被炮弹击中头部；第四次是在 ___________时，患了伤寒和大叶性肺炎。 冬妮娅 丽达 达雅 筑路 5.保尔最爱读英国小说《_________》，敬佩主人公的精神。保尔最后 的著作是《____________________》。 6.怎样理解“钢铁是怎样炼成的”这一题目的含义？ 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的题目时说：“钢是在烈火与骤冷中铸 造而成的。只有这样它才能成为坚硬的、什么都不惧怕的材料。我们这 一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了 在生活面前不颓废。” 牛虻 暴风雨所诞生的 7.阅读下面的文字，回答问题。 拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认，他为什么一句话也不肯说， 连他自己也不知道。他要做得勇敢，做得倔强，像他在书里看到的那些 人一样。可是在把他解到牢房去的那天晚上，夜很深，经过面粉厂的大 房子旁边，他听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他拖到这里来？ 从后面给他一颗子弹——不就完了！”听了这话他真有点害怕。是呵， 十六岁就死，真是太可怕了！生命属于自己只有一次啊！ (1)此段文字出自名著《________________________》，文段中的“他” 是指_________________________。 (2)“他”因为什么事被关押审问？ 为了革命，救朱赫来而袭击押送兵。 钢铁是怎样炼成的 保尔(保尔·柯察金) 8.(泸州中考)保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还 是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪， 又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园， 爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一 下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的…… (1)这段文字选自小说________________________，主要用了______描 写来刻画主人公保尔。 (2)小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括，每个情 节不超过8字。 保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪 《钢铁是怎样炼成的》 动作 9.名著阅读。 保尔哆嗦了一下。A，他的英勇的师长，一个具有大无畏精神的好同志， 竟牺牲了。一种疯狂的愤怒攫住了保尔的心。他使劲用马刀背拍了一下 已经十分疲惫、满嘴是血的战马格涅多克，向正在厮杀的、人群最密的 地方冲了过去。“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们 杀死了A。”盛怒之下，他扬起马刀，向一个穿绿军服的人劈了下去。 全连战士个个怒火中烧，誓为师长报仇，把一个排的波军全砍死了。他 们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。 (1)选段出自苏联作家_______________________写的《钢铁是怎样炼成 的》，其中的人物A是________________。 (2)“这时候波军的大炮向他们开火了”，接下来发生了什么事？ 炮弹在保尔身边爆炸，一块烧红的铁片灼伤了他的头。 奥斯特洛夫斯基 列图诺夫 10.人们常说：“苦难是最好的锻炼。”请以《名人传》中的贝多芬或 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金为例，说说他们是如何体现这 句话的。(50字以内) 贝多芬：一生穷困潦倒，患有耳疾，不为人理解，但仍然顽强拼搏，创 作了大量的经典音乐作品。 保尔：经历了战场上的搏杀以及无数伤痛 的折磨，身体残疾，仍顽强拼搏，炼就了钢铁般的意志。 11.下面两幅图展现的是《钢铁是怎样炼成的》中保尔修筑铁路的画面， 请根据画面提示，概述保尔筑路的主要表现及“保尔精神”。 主要表现：不畏艰苦，吃苦耐劳，忘我劳动。保尔精神：忠于革命事业， 顽强奋斗的精神。(意近即可) 12.(绥化中考)在《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公身上凝聚着美好 的精神品质，可以概括为： 为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高尚品质。 (二)《平凡的世界》 13.《平凡的世界》，本书以________主题为主，通过对年轻人的生活 描述，反映了新一代年轻人的价值观。作者浓缩了中国西北农村的历史 变迁，全景式地表现了当代城乡的社会生活。在近十年的广阔背景下， 以_____________________两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多 普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨 大的社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进 程中所有过的艰难曲折的道路。 农村 孙少安、孙少平 14.《平凡的世界》主要是沿着两条线索，写了两个家庭。两条线索： 一是________________________________________________________； 另一条是____________________________________________________； 通过两条线索，描写了两个场景，一个是以孙少安为中心的家乡人物展 示的______________；一个是以孙少平为中心展示的外面世界，写 _________________。 孙少安从一名普通农民走向农民企业家，办窑厂，建学校的道路 孙少平从农村走向城市的奋斗史、生活史、爱情史、心灵史 农村场景 城市场景 15.下面是对《平凡的世界》中人物的评价，请将其填在人物后面的括 号里。(只填序号) A.负重前行的跋涉者 B.平凡世界的精神斗士 C.男性精神导师 D.美丽善良女性的代表 (1)孙少平( )　　　(2)孙少安( ) (3)田润叶( )　　　(4)田晓霞( ) B A D C 16.《平凡的世界》里的世界，是一个怎样的世界？谈谈你的理解。 示例：(1)这是一个平凡的世界。小说的主人公孙少安、孙少平兄弟，只是两个平凡的 农民，没有什么传奇的经历，也没有什么辉煌的业绩，自始至终只能在艰难的生活中 奋勇挣扎。(2)这是一个温暖的世界。生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。无论是醇 厚的父子之爱、纯洁的同窗之情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊，还是刻骨铭心 的爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。尤其是孙少平 和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，带着某种理想主义色彩，让人心醉。 (3)这又是一个不平凡的世界。人物都怀着一颗不平凡的心，他们选择了勇敢地面对苦 难，把磨难当成前进的动力。 17.阅读《平凡的世界》，对作为青少年的我们来说，有什么重要意义？ 这是一本很适合青少年读的书，不仅仅因为它是作者路遥的呕心沥血之 作，也不仅仅是因为它获得过茅盾文学奖，更因为书中描写的个人奋斗 和自我精神追求，充满了正能量，会让我们明白生活的意义何在，以及 我们应该如何面对未来的生活。 (三)《名人传》 18.(河池中考)名著阅读。 他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸， 到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异 乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨 头上的乱蛇”。 (1)此语段是《名人传》中对 (人物)的描写，作者是__________。 (2)文段选自的作品突出表现了“他”___________________________ __________________________________精神。 贝多芬 罗曼·罗兰 “扼住命运的咽喉”，以反抗 苦难作为其生存方式的贝多芬 19.(衡阳中考)阅读下面《名人传》中的两个片段，请根据你的阅读积累，回 答问题。 【片段一】　如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料 场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工； 他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的 日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 【片段二】　一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐 的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充 满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢者的座右铭：唯 其痛苦，才有欢乐。 (1)《名人传》的作者是法国作家_____________。上面两个片段描写的 分别是意大利雕塑家________________、德国音乐家____________。 (2)读过《名人传》后，你一定被这两位伟大的艺术家所感动。请任选 其中一位，联系上面的相关片段，说说他令你感动的原因。(50字以内) 示例一：米开朗琪罗有丰富的内心世界，追求完美，夜以继日地工作直 至生命的最后；他贫病交加，却创造了无与伦比的艺术珍品。示例二： 贝多芬备受感情煎熬，又不幸失聪，在肉体和精神的双重痛苦中，他不 屈不挠，以顽强的毅力投入创作，谱写出伟大的乐章。 罗曼·罗兰 米开朗琪罗 贝多芬 20.名著阅读。 他已开始憎恶绘画。他期盼着一种更伟大的艺术。他转入雕塑学校。那 个学校是洛伦佐主办的，设在圣马可花园内。那亲王很赏识他，让他住 在宫邸中，允许他和亲王的儿子们同席。童年的他一下子就处于意大利 文艺复兴运动的中心，处身于古籍之中，沐浴着柏拉图研究的风气。他 们的思想把他感染了，他沉湎于怀古之中，心中也存了怀古的信念：他 变成了一个希腊雕塑家。在“非常钟爱他”的波利齐亚诺的指导之下， 他雕了《半人半马怪与拉庇泰人之战》。 (1)这段文字出自_______国作家________________的《________》，文 中的“他”是指____________________。 (2)联系整部名著，说说“他”是一个怎样的人？ 著名的雕塑家，一生充满了苦痛，晚年极其孤独，但他对生命充满激情， 面对苦难他不懈地抗争。 法 罗曼·罗兰 名人传 米开朗琪罗 21.名著阅读。 他正面坐着，交叉着手臂，穿着农夫的衣服；他的神气颇为颓丧。他的 头发还是黑的，他的胡髭已经花白。他的长须和鬓毛已经全白了。双重 的皱痕在美丽宽广的额角上画成和谐的线条。这巨大的犬鼻，这副直望 着你的又坦白又犀利又悲哀的眼睛，多么温和善良啊！它们看得那么透 彻。它们不过是在为你怨叹，为你可惜。眼眶下划着深刻的线条的面孔， 留着痛苦的痕迹。他曾哭泣过。但他很坚强。 (1)这段文字出自《__________》，文中的“他”是指___________。 (2)联系整部名著，说说“他”是一个怎样的人？ 俄国著名作家，生活悲苦，身体和精神上遭受很多磨难，始终不懈地与 苦难抗争。 名人传 托尔斯泰