【生物】2020届一轮复习浙科版细胞概述、细胞膜和细胞壁作业

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【生物】2020届一轮复习浙科版细胞概述、细胞膜和细胞壁作业

‎2020届 一轮复习 浙科版 细胞概述、细胞膜和细胞壁 作业 一、选择题 ‎1.(2016·全国Ⅲ,1)下列有关细胞膜的叙述,正确的是(  )‎ A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过扩散实现的 B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 答案 C 解析 主动转运可以使离子从低浓度一侧向高浓度一侧运输,以保证活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质,所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动转运实现的,A项错误;细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同,例如细胞膜上有糖蛋白,线粒体膜上有与需氧呼吸有关的酶等,B项错误;膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的,胆固醇属于固醇,固醇与磷脂都属于脂质,D项错误。‎ ‎2.(2018·浙江十校联考)下列有关细胞的叙述,正确的是(  )‎ A.番茄果肉细胞在显微镜下才可见 B.棉花的一条纤维就是一个细胞 C.人的长大是由于细胞体积增大 D.支原体与外界的物质交换最慢 答案 B 解析 番茄果肉中圆粒状的细胞用放大镜就可以看到,A错误;棉花的一条纤维就是一个细胞,B正确;人的长大是细胞体积增大和细胞数目增多的结果,C错误;支原体是最小的细胞,相对表面积最大,因此与外界的物质交换最快,D错误。‎ ‎3.(2018·嘉兴联考)下列关于蓝细菌的叙述,正确的是(  )‎ A.蓝细菌为原核生物,因而没有细胞核和细胞器 B.蓝细菌没有叶绿体,因而不能进行光合作用 C.蓝细菌具有细胞壁,其成分与植物细胞壁相同 D.蓝细菌具有DNA,基因表达时需RNA传递信息 答案 D 解析 蓝细菌为原核生物,没有核被膜包被的细胞核,但含有唯一的细胞器核糖体,A错误;蓝细菌没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,B错误;蓝细菌具有细胞壁,其主要成分是肽聚糖,而植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶,C错误;蓝细菌既有DNA也有RNA,在表达时DNA会进行转录形成RNA,RNA进行翻译形成蛋白质,D正确。‎ ‎4.(2018·浙江模拟)下列关于“验证活细胞吸收物质的选择性”的叙述,正确的是(  )‎ A.观察指标是籽粒中胚的颜色 B.将未煮过的2粒玉米籽粒作为对照的实验材料 C.红墨水染色后将玉米籽粒沿胚的中线纵向切开 D.观察玉米籽粒胚的颜色前需用50%的乙醇洗去浮色 答案 A 解析 煮过的2粒玉米籽粒作为对照组的实验材料,未煮过的2粒玉米籽粒作为实验组的实验材料,B错误;将玉米籽粒沿胚的中线纵向切开后再用红墨水染色,C错误;红墨水染色后要用清水洗去浮色,以便于观察,D错误。‎ ‎5.荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用,包括三个步骤:绿色荧光染料与膜上的蛋白质结合,细胞膜上呈现一定强度的绿色;激光照射猝灭(漂白)膜上部分绿色荧光;检测猝灭部位荧光再现速率。实验过程如图甲,结果如图乙。下列说法错误的是(  )‎ A.该技术说明细胞膜具有一定的流动性 B.应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率 C.降低实验温度,漂白区域荧光强度恢复到F2的时间将延长 D.理论分析,漂白区域恢复足够长的时间荧光强度F2仍小于F1‎ 答案 B 解析 由实验可知,该技术的理论基础是细胞膜具有一定的流动性;应用该技术只能测定群体蛋白质的流动速率;降低温度,膜的流动性降低,漂白区域荧光强度恢复到F2的时间延长;由于实验过程中一部分荧光消失,所以漂白区域恢复足够长的时间荧光强度仍小于漂白前。‎ ‎6.(2019·台州检测)变形虫可吞噬整个细菌,这一事实说明(  )‎ A.细胞膜具有选择透性 B.细胞膜失去选择透性 C.大分子可以透过细胞膜 D.细胞膜具有一定的流动性 答案 D 解析 变形虫可吞噬整个细菌,说明变形虫的细胞膜可以发生运动,即细胞膜具有一定的流动性。‎ ‎7.(2018·浙江稽阳联考)下列关于植物细胞壁的叙述,正确的是(  )‎ A.与真菌细胞壁的成分相似 B.与细胞的选择透性有关 C.具有维持细胞形态和功能的作用 D.其中的纤维素不是食物中的营养成分 答案 C 解析 植物细胞壁能够维持细胞的形态和功能,C正确;植物细胞壁与真菌和细菌的细胞壁成分不同,且与选择透性无关,其中的纤维素也是营养成分,A、B、D错误。‎ ‎8.(2018·绍兴联考)下列关于膜蛋白的叙述,错误的是(  )‎ A.膜蛋白比磷脂分子更易移动 B.贯穿在膜中的膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分 C.有些膜蛋白有生物催化剂的作用 D.膜内外两侧的膜蛋白种类往往有较大差异 答案 A 解析 生物膜成分中的蛋白质称为膜蛋白,生物膜中磷脂分子比膜蛋白分子更易移动,A错误;贯穿在膜中的膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分,B正确;有些膜蛋白具有生物催化剂的作用,C正确;膜内外两侧的膜蛋白种类往往有较大差异,D正确。‎ ‎9.(2018·浙江五校联考)下列关于绿藻和蓝细菌的说法错误的是(  )‎ A.都含有光合色素 B.都能发生基因突变 C.都含有核糖体 D.都能进行有丝分裂 答案 D 解析 绿藻是真核生物,蓝细菌是原核生物,两者细胞内都含有光合色素,A正确;两者细胞内的遗传物质都是DNA,都能发生基因突变,B正确;原核细胞与真核细胞内都含有核糖体,C正确;原核细胞不能进行有丝分裂,D错误。‎ ‎10.对下列几种生物细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )‎ A.细菌可在拟核区转录形成mRNA B.伞藻没有由膜包被的细胞器 C.蓝细菌在叶绿体中进行光合作用 D.酵母菌在质膜上进行需氧呼吸 答案 A 解析 细菌的转录发生在拟核区,A正确;伞藻是真核生物,有由膜包被的众多细胞器,B错误;蓝细菌是原核生物,没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,C错误;酵母菌含有线粒体,其需氧呼吸在细胞溶胶和线粒体中进行,D错误。‎ ‎11.下列有关质膜的说法中正确的是(  )‎ A.K+穿过质膜进入细胞内不消耗ATP B.构成质膜的磷脂分子和蛋白质分子可以自由运动 C.某些质膜上的蛋白质能识别来自细胞内部的化学信号 D.癌细胞质膜上糖蛋白减少,导致细胞易分散和恶性增殖 答案 C 解析 K+穿过质膜进入细胞内的方式为主动转运,消耗ATP并需要载体蛋白的协助,A错误;构成质膜的磷脂分子和蛋白质分子可以在一定范围内运动,所以质膜具有一定的流动性,B错误;某些质膜上的蛋白质能识别来自细胞内部或外部的化学信号,C正确;癌细胞质膜上糖蛋白减少,导致细胞易分散和转移,而恶性增殖是由于基因突变导致的不受机体控制的无限增殖现象,D错误。‎ ‎12.如图所示四种不同生物,相关叙述正确的是(  )‎ A.甲和乙的主要区别是乙具有细胞壁 B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C.甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构 D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 答案 C 解析 甲和乙都具有细胞壁,A错误;丙和丁的主要区别是丙没有细胞结构,B错误;甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构,C正确;乙和丁的主要区别在于乙没有核膜,丁具有核膜,D错误。‎ ‎13.用光学显微镜的一个目镜,分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中a组合观察到的视野。下列说法正确的是(  )‎ A.a组合视野最暗 B.d组合可能观察不到细胞 C.b组合比c组合看到的细胞数少 D.由a组合转变为c组合进行观察时,应先将装片向左上方移动 答案 B 解析 物镜镜头离载玻片越远,说明物镜越短,放大倍数越小,视野越亮,所以a组合下视野最亮,A错误;物镜放大倍数越大,观察到的装片中材料的范围越小,图2是图1中a组合下观察到的视野,物像偏向视野的右下方,在d组合下观察的范围变小,很可能观察不到细胞,B正确;b组合下比c组合下的物镜放大倍数小,看到的细胞数更多,C错误;显微镜下移动装片的原则是“偏哪移哪”,图2中的物像偏向右下方,为了将物像移到视野的中央,应向右下方移动,D错误。‎ 二、非选择题 ‎14.下图表示细胞膜的亚显微结构模式图,请据图回答下面的问题:‎ ‎(1)图中[B]________的基本组成单位是________,构成细胞膜基本支架的结构是[  ]________。‎ ‎(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[  ]________。‎ ‎(3)巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有一定的______性,这是因为 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)不同细胞细胞膜的生理功能不同,主要取决于细胞膜上的________结构的不同。‎ ‎(5)细胞膜的外侧是____________(填“M”或“N”)侧,判断的依据是________________。‎ ‎(6)细胞膜的这种结构模型被称为_________________________________________________。‎ 答案 (1)蛋白质 氨基酸 D 脂双层 (2)E 糖蛋白 ‎(3)流动 组成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都不是静止不动的,而是可以运动的 (4)蛋白质 (5)M M侧有多糖与蛋白质形成的糖蛋白,糖蛋白位于细胞膜外侧 (6)流动镶嵌模型 解析 细胞膜由脂双层构成基本支架,蛋白质覆盖、镶嵌或贯穿于脂双层,膜外侧有糖蛋白。细胞膜的功能主要由蛋白质承担。‎ ‎15.为探究植物细胞膜的透性,某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:‎ 实验步骤:‎ ‎①用切片机将红甜菜根切成厚薄一致,大小相同的切片,然后将切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。‎ ‎②再将切片放在10℃蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。‎ ‎③测量这些溶液的吸光度(吸光度与溶液中花青素浓度成正相关),结果如图。‎ 请回答以下问题:‎ ‎(1)上述实验步骤①中,放在不同温度的蒸馏水中的各组切片要求____________。‎ ‎(2)根据上图中的曲线你可以得到的结论是_________________________________________。‎ ‎(3)科学家进一步研究后发现物质A也能促进细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。‎ Ⅰ.材料用具:红甜菜根切片、蒸馏水、恒温水浴锅、物质A溶液、烧杯、吸光度测量仪(花青素吸光度的测量方法不作具体要求)。‎ Ⅱ.补充完成实验思路:‎ ‎①________________________________________________________________________。‎ ‎②________________________________________________________________________。‎ ‎③________________________________________________________________________。‎ Ⅲ.请用合适的直方图呈现支持该观点的结果。‎ 答案 (1)数量相等 ‎(2)低于50℃温度处理,膜的通透性变化不大,经50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加 ‎(3)Ⅱ.①取两组等量的相同大小的切片,编号,一组作为实验组加入物质A处理一段时间,另一组不作处理,作为对照 ‎②将两组切片分别放在等量的蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液 ‎③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较 Ⅲ.如图所示 解析 (1)设计实验时应遵循实验设计的等量原则。‎ ‎(2)从坐标图看,50℃以下时,溶液中的花青素吸光度低且几乎不变,50℃以上时,膜的通透性增大,花青素透出细胞,溶液中的花青素吸光度增大。‎ ‎(3)Ⅱ.根据实验目的及原理,可知实验步骤:①取两组等量的相同大小的切片,进行编号,一组加入物质A处理一段时间,另一组不作处理,作为对照;②将两组切片分别放在等量的蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液;③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较。‎ Ⅲ.如果实验组的吸光度大于对照组,说明上述观点正确,具体图示见答案。‎ ‎16.当植物组织受到不良条件的影响时,细胞的结构会遭到损伤而使膜的透性增加,结果是细胞内含物会不同程度地外渗,使外部溶液的电导度增大。电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏,空气中的CO2溶解于蒸馏水中、各种杂质以及温度都会影响测量结果,从而带来实验误差),细胞膜的透性变化愈大,表示受伤愈重。‎ ‎①实验材料:小麦幼苗。‎ ‎②仪器与药品:电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水。‎ ‎③实验步骤 第一步:取长势相同的小麦幼苗60株,去除残留组织,用蒸馏水反复冲洗三次;‎ 第二步:取6只烧杯,分别加入20mL蒸馏水,并编号为1、2、3、4、5、6号;‎ 第三步:________________________________________________________________________;‎ 第四步:1、4号烧杯置于冰水中,__________________________________________________;‎ 第五步:40分钟后取出,去除烧杯中的幼苗。将烧杯放置一段时间后,用电导仪测量烧杯中溶液的电导度,并记录实验结果。‎ 请回答:‎ ‎(1)第一步去除残留组织,用蒸馏水反复冲洗三次的目的是____________________________。‎ ‎(2)补充实验步骤:‎ 第三步:______________________________________________________________________;‎ 第四步:1、4号烧杯置于冰水中,________________________________________________。‎ ‎(3)该实验的目的是______________________________________________________________。‎ ‎(4)实验的因变量是______________________________________________________________。‎ ‎(5)空气中的CO2溶解于蒸馏水中,从而带来实验误差。在实验的设计中,为了校正这种因素带来的误差,本实验采取的措施是________________________________________________。‎ 答案 (1)防止幼苗上的各种杂质影响电导仪的测量结果 (2)将60株小麦幼苗均分成3组,每组20株,分别置于1、2、3号烧杯中,4、5、6号烧杯中不放幼苗作为空白对照 2、5号烧杯置于室温下,3、6号烧杯置于热水浴中 ‎(3)探究不同温度对细胞结构的伤害程度(或对膜的透性大小的影响) (4)膜的透性(或外界溶液的电导度)‎ ‎(5)每一个温度下都设置了不放小麦幼苗的空白对照
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