【生物】2020届一轮复习浙科版植物激素调节作业

【生物】2020届一轮复习浙科版植物激素调节作业

‎2020届 一轮复习 浙科版 植物激素调节 作业 一、选择题 ‎1.(2019·嘉兴联考)植物幼苗会发生向光弯曲生长，下列叙述错误的是(　　)‎ A.幼苗的感光部位在尖端 B.幼苗尖端可产生生长素 C.向光侧细胞比背光侧伸长得快 D.幼苗弯曲生长的部位在尖端下部 答案　C 解析　植物幼苗会发生向光弯曲生长，感光部位在尖端，A正确；幼苗尖端能产生生长素，且生长素进行极性运输，B正确；幼苗尖端产生的生长素在单侧光的照射下会在尖端进行横向运输，从向光侧运输到背光侧，进而使尖端下部生长素分布不均匀，使背光侧细胞比向光侧细胞伸长生长得快，C错误，D正确。‎ ‎2.(2018·稽阳联考)如图表示丹麦科学家波森·詹森进行的实验过程和结果，化学物质能够透过明胶却不能透过云母。下列叙述错误的是(　　)‎ A.两组实验均需要单侧光照射 B.自变量是苗尖端与其下部联系是否被阻断 C.本实验证明了生长素由苗尖端向下传递 D.若要使实验更严谨，则需再设计空白对照 答案　C 解析　本实验中两组实验均需要单侧光照射，自变量是苗尖端与其下部联系是否被阻断，A、B正确；本实验证明了的确有一种化学物质由苗尖端向下传递，但不知道该物质是生长素，C错误；该实验无法排除明胶块和云母片对实验的干扰，所以若要使实验更严谨，需再设计空白对照，D正确。‎ ‎3.如图所示，a、b、c为对幼苗做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)‎ A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B.a直立生长，b、c向光弯曲生长 C.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 D.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 答案　C 解析　a中生长素不能透过云母片，a直立生长，A项错误；c中由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的幼苗背光弯曲生长，B项错误；d中如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，幼苗会弯向小孔生长，C项正确；d中如果只转动盒子，只有转到右侧时单侧光才能通过小孔，因此幼苗向右弯曲生长，D项错误。‎ ‎4.(2018·浙江七彩阳光联考)在幼苗的尖端下部插入不透水的云母片，如图所示。该幼苗接受下列各种处理，一段时间后，幼苗弯曲程度最小的是(　　)‎ 答案　C ‎5.(2018·浙江超级全能生联考)在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，则下列叙述正确的是(　　)‎ A.A表示单子叶植物，除草剂最适浓度为a B.B表示单子叶植物，除草剂最适浓度为c C.A表示单子叶植物，除草剂最适浓度为c D.B表示单子叶植物，除草剂最适浓度为a 答案　B 解析　生长素的生理作用具有两重性，不同植物对生长素的敏感程度不同，例如：双子叶植物对生长素的敏感度比单子叶植物高，这样就可以在单子叶植物中施以一定浓度的生长素，使其促进单子叶植物的生长，而抑制双子叶杂草的生长。结合分析可知，B项正确。‎ ‎6.将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，如图为该苗尖端以下部位的纵切示意图。有关叙述正确的是(　　)‎ A.生长素通过促进细胞的分裂来促进植物的生长 B.单侧光来自b侧 C.a侧细胞的细胞周期短 D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧 答案　D 解析　生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长，A项错误；单侧光使生长素移向背光侧，单侧光来自a侧，B项错误；a侧细胞为伸长区细胞，在生长素的作用下促进细胞纵向伸长不分裂，C项错误；茎横放时生长素浓度：远地侧<近地侧；茎直立，单侧光引起的生长素浓度：向光侧<背光侧，D项正确。‎ ‎7.(2018·浙江五校联考)某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，实验结果如下：‎ 组别 A B C D ‎2,4－D溶液浓度 a b c ‎0‎ 平均株高(cm)‎ ‎20‎ ‎29‎ ‎35‎ ‎16‎ 下列关于此实验的叙述，错误的是(　　)‎ A.设置D组的作用是对照 B.A、B、C3组2,4－D溶液的浓度大小关系可能为c＜b＜a C.该实验目的是探究不同浓度2,4－D溶液对芹菜幼苗生长的影响 D.该实验结果表明2,4－D溶液具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点 答案　D 解析　对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则，分析表中数据可知，本实验的自变量是处理幼苗的2,4－D溶液浓度，因变量是幼苗的平均株高，故实验目的是探究不同浓度2,4－D溶液对芹菜幼苗生长的影响，C正确；D组的2,4－D溶液浓度为0，说明D组是空白对照组，设置D组的作用是对照，A正确；分析表中数据可知，A、B、C三组的幼苗平均株高均大于D组，说明A、B、C三组的2,4－D溶液均能促进幼苗生长，而没有体现抑制作用，D错误；根据上述分析不能确定A、B、C3组2,4－D溶液浓度的大小关系，若a、b、c2,4－D溶液浓度都超过最适浓度，则其大小关系可能为c

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