- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
【数学】2019届一轮复习人教A版数列学科素养与能力突破学案
专题6 数列 学 思想 训练题组 分类讨论思想 若等比数列的公比的值不确定,求其前项和时,要分和两种情况讨论;由前项和公式求通项时,应分和两种情况求解.这些都是分类讨论思想在本章的运用. 例 设等比数列的公比为,前项和.学 ] (1)求的取值范围; (2)设,记的前项和为,试比较与的大小. 【思路分析】 (1)利用列不等式可求的取值范围; 1.已知数列{an}满足条件a1+a2+a3+…+an=2n+5,则数列{an}的通项公式为( ) A.an=2n+1 B.an= C.an=2n D.an=2n+2 2.设函数f(x)=+sinx的所有正的极小值点从小到大排成的数列为{xn},{xn}的前n项和为Sn,则sinSn不可能取的值是( ) A.0 B. C.– D. 3. 已知数列{an}的通项公式是an=2·3n–1+(–1)n· (ln 2–ln 3)+(–1)nnln 3,求其前n项和Sn. (2)由递推公式构造与的关系式,作差,按的取值范围分类讨论. 【点评】在求解数列问题时,注意对n=1的验证,数列的增减性,公比的取值都是需要注意的问题. 4.若公比为的等比数列的首项,且满足. (1)求的值; 学 (2)求数列的前项和. 学 ] 数形结合思想 例 已知公差不为零的等差数列{an}的前n项和为Sn,点(n,Sn)都在二次函数y=f(x 5.已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若=a2+a2017,且A,B,C三点共线(该直线不过原点 )的图象上(如图).已知函数y=f(x)的图象的对称轴方程是x=.若点(n,an)在函数y=g(x)的图象上,则函数y=g(x)的图象可能是( ) A. B. C. D. 【思路分析】设公差不为零的等差数列{an}的通项an=an+b(a≠0)可得g(x)=ax+b,Sn ═ n2+(b+)n,即f(x)=x2+(b+)x,结合图象可得a<0,﹣=.化简可得a<0,b=﹣2a>0,且经过定点(2,0),由此可得直线g(x)=ax+b 在坐标系中的位置. 【解析】设公差不为零的等差数列{an}的通项an=an+b(a≠0),则 y=g(x)=ax+b, Sn ==n2+(b+)n. 再由点(n,Sn)都在二次函数y=f(x)的图象上可得 f(x)= x2+(b+)x. 结合图象可得a<0,﹣=. O),则S2018的值为( ) A.1 007 B.2 018 C.1 009 D.2 007 6.数列an =,其前n项之和为,则在平面直角坐标系中,直线(n+1)x+y+n=0在y轴上的截距为( ) A.﹣10 B.﹣9 C.10 D.9 7.如图,抛物线y=上的点与x轴上的点构成等边三角形OP1Q1,O1P2Q2,…Qn﹣1PnQn,…其中点Pn在抛物线上,点Qn的坐为(xn,0),猜测数列{xn}的通项公式为___________. 8.已知数列{an}(n=1,2,3,…,2016),圆C1:x2+y2﹣4x﹣4y=0,圆C2:x2+y2﹣2anx﹣2a2017﹣ny=0,若圆C2平分圆C1的周长,则数列{an}的所有项的和为___________. 化简可得 a<0,b=﹣2a>0, 即直线g(x)=ax+b=ax﹣2a,它的斜率小于0,在y轴上的截距大于0,且经过定点(2,0),故选B. 【点评】本题主要考查等差数列与一次函数的关系,等差数列的通项公式,等差数列的前n项和公式的应用,体现了数形结合的数学思想. 整体的思想 数列的运算往往比较繁杂,所以在解决某些数列问题时,往往把某一局部结构看成一个整体,进行整体运算.这样可以起到减少变量,简化结构,从而简化运算的作用. 例 在等比数列中,已知,,求. 【思路分析】 【解析】方法一:∵, ∴. 由已知,得 ②÷①,得, 即.③ ③代入①,得, ∴. 9.在各项均为正数的等比数列{an}中,若=9,则( ) A.12 B.10 C.8 D.2+log35 10.某等差数列的前四项之和为,最后四项之和为,且所有项的和为,则此数列共有( ) A.项 B.项 C.项 D.项 11.(2018•凉山州模拟)已知各项为正的等比数列{an}中,a2a3=16,则数列{log2an}的前四项和等于___________. 12.在等比数列中,a3•a4•a5=3,a6•a7•a8=24,求a9•a10•a11=___________. 方法二:∵为等比数列. ∴,,也成等比数列. ∴. ∴. 【点评】把已知条件或要求的结论作为一个整体,直接代入或组合后代入所求的结论. 函数方程思想 数列是特殊的函数,其特殊性主要体现在定义域,因此在研究数列时,常借助函数的思想来分析,如本章中等差数列的单调性同一次函数单调性的关系,等比数列的有关性质同指数函数性质间的关系等等. 例 已知函数f (x) 的部分对应值如表所示.数列{an}满足a1=1,且对任意n∈N ,点(an,an+1)都在函数f(x)的图象上,则a2019的值为( ) x 1 2 3 4 f(x) 3 学 ] 1 2 4 A.1 B.2 C.3 D.4 【思路分析】an+1=f(an),a1=1.可得:an+3=an.即可得出. 【点评】本题考查了数列的递推关系、周期性,考查了推理能力与计算能力,属于中档题. 13.数列{an}的通项an=,则数列{an}中的最大项是( ) A.3 B.19 C. D. 14.等差数列{an}的公差为d,关于x的不等式x2+(a1﹣)x+c≥0的解集为[0,22],则使数列{an}的前n项和Sn最大的正整数n的值是__________. 15.已知函数f(x)=(x∈R),正项等比数列{an}满足a50=1,则f(lna1)+f(lna2)+…+f(lna99)等于__________. 16.已知是一次函数,且成等比数列,如果,求的表达式. 1.【答案】B 学 ] 【解析】由题意可知,数列{an}满足条件a1+a2+a3+…+an=2n+5,则a1+a2+a3+…+an–1=2(n–1)+5,n>1,两式相减可得,=2n+5–2(n–1)–5=2,∴an=2n+1,n>1,n∈N .当n=1时,=7,∴a1=14,综上可知,数列{an}的通项公式为:,故选B. 2.【答案】B 3.【解析】Sn=2(1+3+…+3n–1)+[–1+1–1+…+(–1)n]·(ln 2–ln 3)+[–1+2–3+…+ (–1)nn]ln 3, 所以当n为偶数时,Sn=2×+ln 3=3n+ln 3–1; 学 …… 当n为奇数时,Sn=2×–(ln 2–ln 3)+(–n)ln 3=3n–ln 3–ln 2–1. 综上所述,Sn= 4.【解析】(1)由题设,当时,,,则. 由题设条件可得,因此,即,解得或. (2)由(1)知,需要分两种情况讨论. 当时,数列是一个常数列,即. 这时,数列的前项和. 当时,数列是一个公比为的等比数列,即. 这时,数列的前项和为:.① ①式两边同乘,得: . 所以. 5.【答案】C 【解析】∵A、B、C三点共线,∴a2+a2017=1,∴a1+a2018=1,∴S2018=(a1+a2018)=1009,故选C. 6.【答案】B 7.【答案】xn= 学, , ] 【解析】OP1的方程为y=x,代入抛物线y=可得P1(,),|OQ1|=. 同理可得P2(,),P3(3,),|Q1Q2|=,|Q2Q3|=, 可猜测|Qn﹣1Qn|=,∴xn﹣xn﹣1=, ∴xn﹣x1=+…+,∴xn=(1+2+…+n)=. 8.【答案】4032 【解析】设圆C1与圆C2交于A,B,则直线AB的方程为: x2+y2﹣4x﹣4y﹣(x2+y2﹣2anx﹣2a2017﹣ny)=0, 化简得:(an﹣2)x+(a2017﹣n﹣2)y=0, ∵圆C1:x2+y2﹣4x﹣4y=0的标准方程为圆(x﹣2)2+(y﹣2)2=8, ∴圆心C1:(2,2).又圆C2平分圆C1的周长,则直线AB过C1:(2,2)., 代入AB的方程得:2(an﹣2)+2(a2017﹣n﹣2)=0,即an+a2017﹣n=4, ∴{an}的所有项的和为a1+a2+…+a2017=(a1+a2016)+(a2+a2015)+…+(a1008+a1009)=1008×4=4032. 9.【答案】B 【解析】∵,故应选B. 10.【答案】C 【解析】根据题意,得故∴,∴.故选C. 14.【答案】11 【解析】∵关于x的不等式++c≥0的解集为[0,22], ∴22=,且<0,即>0,则a11=a1+10d>0,a12=a1+11d<0,故使数列{an}的前n项和Sn最大的正整数n的值是11.故答案为:11. 学 15.【答案】 【解析】由f(x)=,f(﹣x)=,可知f(x)+f(﹣x)=1, ∵正项等比数列{an}满足a50=1, 根据等比数列的性质得到:a49•a51=a48•a52=…=a1•a99=1, ∴lna49+lna51=lna48+lna52=…=lna1+lna99=0,lna50=ln1=0且f(lna50)=f(ln1)=f(0)=, 根据f(x)+f(﹣x)=1得 f(lna1)+f(lna2)+…+f(lna99) =[f(lna1)+f(lna99)]+[f(lna2)+f(lna98)]+…+[f(lna49)+f(lna51)]+f(lna50)=49+=. 故答案是. 16.【解析】由是一次函数,可设,查看更多