2018-2019学年内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下学期期中考试历史试题（Word版）

2018-2019学年内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下学期期中考试历史试题（Word版）

奋斗中学2018—2019年第二学期期中考试题 高二历史 考生注意：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共32个小题，总分100分，考试时间90分钟。‎ 第Ⅰ卷 一、选择题（30题，每题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）‎ ‎1．周人奉行“同姓不婚”的原则，禁止同姓之间通婚。周王室必须和异姓诸侯国通婚。各级贵族也是如此，必须和异姓的贵族通婚。周人的这一制度 A．体现王权衰落的趋势 B．利用分封维系家族亲情 C．凸显了西周中央集权 D．有利于巩固周王室统治 ‎2．古代某制度下，“微子启虽长，系庶出，不得立”；该制度“形成状如‘树之干与枝’的关系”。下面对该制度的表述正确的是 A. 其核心是嫡长子继承制 B. 实行自下而上举荐制 C. 大宗与小宗是绝对的 D. 地方有较大自治权 ‎3. 礼、乐源自氏族社会的风俗习惯，为维护分封、宗法所形成的等级体系而制度化。《礼记》中说：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”这说明礼乐制度 A．起到了稳定统治秩序的作用 B．突出强调社会等级分化 C．促使社会风俗习惯趋向同一 D．与宗法分封制互为表里 ‎4. 商鞅在推行新法的过程中，实行“法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”的治国政策，以取代“刑不上大夫，礼不下庶人”的传统治国政策。这表明 A. 集权行政体制建立 B. “礼治”逐步让位于“法治”‎ C. 郡县制取代分封制 D. 商鞅治国立足普通民众利益 ‎5. 春秋战国时期，各诸侯国纷纷进行税制改革，如齐国实行“相地而衰征”、鲁国实行“初税亩”，规定不论“公田”、 “私田”‎ 都要按亩纳税。这一时期的改革 A. 巩固了西周以来的分封制度 B. 促进了土地私有的发展 C. 是孟子仁政主张的实践运用 D. 抑制了土地兼并的发展 ‎6. 战国时期，“天下”一词成为流行词汇。孟子说：“仁者无敌于天下”；墨子说：“一同天下”；庄子也说：“一心定而王天下”；韩非说：“令行禁止于天下”。这种现象反映了 A. 诸家思想日益趋同 B. 儒学地位逐步提升 C. 统一成为诸子共识 D. 诸子认同民本思想 ‎7. 《荀子·君道》载：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也。为此，秦始皇采取的措施是 A. 确立皇帝制度独揽大权 B. 设立丞相协助处理政事 C. 设立太尉掌管全国军务 D. 设立御史大夫监察百官 ‎8. 汉高祖六年刘邦封刘交为楚王，统辖薛郡、东海、彭城共三郡三十六县，是西汉初年势力较大的一个藩国。由此可知汉初在地方上实行 A．分封制 B．郡县制 ‎ C．郡国并行制 D．行省制 ‎9. 汉代的三公九卿设在宫外，这些官员觐见皇帝的朝仪十分繁琐，向皇帝提供信息比较缓慢，皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷，逐渐形成中朝。据此可知，设置中朝有利于 A. 制约丞相权力 B. 提高行政效率 C. 加强中央集权 D. 监察三公九卿 ‎10. 汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母，爱兄弟，勤恳种田）。由此可见，察举制度选官的主要标准是 A．品行才学 B．家庭背景 ‎ ‎ C．个人能力 D．考试成绩 ‎11. 古代治国讲“帝道”（尧舜禹汤治理之道）、“王道”（德政）、“霸道”（法家）。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是 A. 孟子的民本思想 B. 荀子的政治思想 C. 董仲舒的新儒学 D. 二程朱熹的理学 ‎12. 下图为《东汉集市画像砖》拓片。画面左右上角分别刻有“北市门”“南市门”。下列对图片中集市的解读正确的是 A．交易时间不受限制 B．受到政府严格监管 C．交易场所遍及城中各处 D．起源于农村的“草市”‎ ‎13. 据史料记载：琅琊王氏，从东晋的王导到南齐的王俭，“六世名德，海内冠冕”，当宰相的接二连三，甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现主要是因为 A. 察举制的推行 B. 九品中正制的实施 C. 科举制的设置 D. 中央集权制的加强 ‎14. 汉、魏时，州郡长官可以自行选用僚佐（协助办事的宫吏）；北周、北齐以来，州郡僚佐已归吏部选授，隋更确立制度，地方大小之官，悉由吏部任命，这说明 A.官员素质日渐提升 B.行政效率日益提高 C.中央集权不断加强 D.官僚机构渐趋膨胀 ‎15. 大运河修建之后，成为南北经济交流的要道。唐朝中后期又在沿线相继开凿了不少运河漕渠，主要分布情况见下图。据下图可知，当时 A．南方经济影响力上升 B．交通设施趋于完善 C．经济区域化趋势增强 ‎ D．政治重心发生转移 ‎16. 唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是 A. 重用人才，完善科举取士 B. 削弱相权，加强君主专制 C. 制约平衡，提高行政效率 D. 整顿吏治，扩大统治基础 ‎17. 北魏至唐朝中期，封建国家为抑制土地兼并，维护小农经济，实行的土地制度是 A. 井田制 B. 屯田制 C. 均田制 D. 摊丁入亩 ‎18. 钱穆说：“隋唐后通过科举考试来选拔人才，以德行和学识为依据，体现了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知科举制的实行 A．形成了重文轻武的局面 B．有利于强化君主专制 C．扩大了统治的社会基础 D．有利于公平选拔人才 ‎19．宋初所创官职职责之一是“所部官有善否及职事修废，得刺举以闻”。有此一职，中央与州、县的关系，即如心之使臂、臂之使手，指挥自如了。该官职是 A．参知政事 B．知州 C．枢密使 D．通判 ‎20．宋朝是一个文化昌盛、科技发展的朝代,这主要得益于宋朝的文化和对知识分子政策。为防止骄兵悍将的出现,宋朝统治者始终坚持文治,这推动了宋朝科技的发展。这说明 A.科技的发展推动了文化的繁荣 B. 政府的治国策略影响科技发展 C. 知识分子决定了科学技术发展 D. 科技进步和文化发展相辅相成 ‎19. 《宋辽金元史新编》中说道：“这一时代（宋代）里中国人并重理想与现实，兼备雅与俗的口味。”出现该现象的主要原因是 A．士大夫阶层追求大雅意境 B．理学和商品经济发展影响 C．宋代的审美观发生了变革 D．国家主要统治思想的转变 ‎22．南宋朱熹主张“格物致知”，而格物就是“穷天理，明人伦，讲圣言，通世故”。明代王阳明主张“内心反省”，以“致良知”。他们的共同之处是都强调 A. 道德修养 B. 君主专制 C. 科学真理 D. 经世致用 ‎23．元朝划分行政区采取了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个的行省。如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨岭南，直到今广西。元政府这样做的主要目的是 A. 扩大统治区域 B. 促进地方经济文化的发展 C. 加强专制皇权 D. 防止地方割据势力的出现 ‎24．元世祖．忽必烈称“中书朕左手、枢密朕右手、御史台是朕医两手的，此其重台之旨。”材料中“御史台”的主要职权是 ‎ A．行政 B．军务 C．监察 D．财政 ‎25．根据史料统计，明朝担任阁臣者变换极为频繁，如崇祯帝在位17年，阁臣竞近达50人。明朝甚至有阁臣在位不到两月者。明朝统治者这样做的出发点是 A．避免阁臣弄权 B．削弱宰相权力 C．完善明朝法制 D．重塑皇帝权威 ‎26．在中国两千多年的封建社会中，许多王朝在统治初期，都曾出现诛杀功臣的现象。其中，西汉初期和明初尤为严重。出现这种现象本质上是 A．强化专制皇权的需要 B．“家天下”的观念根深固 C．封建统治残暴的体现 D．平民皇帝变态的心理反应 ‎27. 宋朝的地主与佃农有上下尊卑之分，“主犯佃照凡人减一等，佃犯主照凡人加一等”；到了清朝，租佣制进一步发展，佃农与地主“系平等相称，并无主仆名分”。这一变化反映了 A．佃农的政治权力大大提高 B．社会经济发展冲击等级秩序 C．新社会经济关系正在孕育 D．程朱理学的影响在逐渐减弱 ‎28. 蔡元培称黄宗羲为中国的卢梭，在他看来，黄宗羲的《明夷待访录》相当于中国的《人权宣言》，这说法的依据是 A. 批判君主专制，具有启蒙作用 B. 倡导开明政治，效仿西方制度 C. 提出人民主权，主张平等自由 D. 否定孔子思想，促进民主发展 ‎29. 从经济的角度看，明清时期中国已处于“近代的前夜”。下列各项能支持这一结论的是 A．租佃制经营方式开始推广，土地制度发生变化 B．商品经济活跃异常，重农抑商政策名存实亡 C．苏州出现“小户”“听大户呼织”“计日受值”的现象 D．世界白银大量流入中国，白银成为普遍流通的货币 ‎30. 乾隆帝即位之初，以西北已无边患为由裁撤军机处，后又恢复；嘉庆和道光年间，通过建章立制使军机处进一步完善；在清末的“预备立宪”过程中，军机处最终被废除。军机处的发展轨迹表明，清代 A．政治决策具有一定的随意性 B．君主专制政治制度达到顶峰 C．官僚体制改革取得较大成效 D．时代变迁影响国家机构发展 第Ⅱ卷(非选择题)‎ 二、非选择题（2个小题，第31题25分，第32题15分，共40分。）‎ ‎31．阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一 汉武帝统治的50余年，是西汉王朝的鼎盛时期。为了加强专制皇权，汉武帝在继承汉初以来专制制度的基础上，对中央和地方的政治体制进行了某些重要的改革。提拔了一批中下层官员，作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。将全国地区分为13‎ 个监察区域，叫十三州部，每州部设刺史一人。于元光元年（公元前134年）冬，初令郡国每年举孝廉各一人。‎ ‎——摘编自晁福林《中国古代史（上）》‎ 材料二 洪武初年，官僚机构基本上沿袭元代旧制。洪武九年（公元1376年），朱元璋首先宣布，在地方上废除元旧制——行中书省的制度，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司，三司分别行使行中书省之职责，三司既相对独立，又相互牵制。洪武十三年（公元1380年），朱元璋从诛丞相胡惟庸入手，对朝廷机构进行了改革，废除了中书省和丞相制，朝廷政务改由六部分理，并提高六部的品秩，各部尚书直接听命于皇帝。洪武十五年（公元1382年），把负责警卫的亲军都督府的仪鸾卫改为锦衣卫，授以侦察、缉捕、审判、处罚罪犯的大权。‎ ‎——摘编自白寿彝《中国通史》‎ 材料三 封建的专制帝王是最反动腐朽的势力，众多的昏君荒淫腐朽，制造了一幕幕悲剧。但专制王权在历史上也发挥出重要作用。战国时期人们对黄河的治理；汉武帝征发几万民工开凿了漕渠等；隋朝开凿的大运河，成为南北交通的大动脉。……唐太宗派将军李靖等率十余万大军分道出击突厥，灭亡突厥，在北部边境设立都护府……康熙帝派出大批清军进驻黑龙江，围攻侵略我国领土并占领雅克萨的沙俄匪军，取得了大捷，迫使俄国签订了对双方较为公正的《尼布楚条约》……商代青铜器工艺技术高度发展，所生产的大量青铜，式样各异，造型生动别致。中国的丝绸、瓷器精美精致、闻名并行销世界。中国引以自豪的四大发明为世界文明进程作出了贡献。‎ ‎——《古代王权和专制主义研究》‎ ‎（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括汉武帝与明太祖改革政治体制的主要举措。（12分）‎ ‎（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析汉武帝与明太祖时政治体制的共同特征。（8分）‎ ‎（3）据材料三和所学知识，分析中国古代专制王权发挥的积极作用。（5分）‎ ‎32. 阅读材料，完成下列要求（15分）‎ 材料 晁错，西汉颖川郡人。文帝时被派去向秦朝遗臣伏胜学习《尚书》，后提升为博士。景帝时升任为御史大夫。他向景帝报告诸侯王势力膨胀的事实，请求削去他们的“支郡”。在《论贵票疏》中，晁错开头就提出了发展农业、搞好粮食生产的“开其资财之道”问题。为了长有其民，就要鼓励百姓从事农业生产，广积粮食，充实仓库，以供应边防之需，防备水旱之灾。在《言兵事疏》等文中，晁错总结了近世汉匈关系的经验教训，提出了对待匈奴的战略战术。他主张招募内地之民移屯于边塞，适当安排，使他们一面从事农业生产，一面进行军事训练，做好守边备战工作。‎ ‎——摘编自白寿彝主编《中国通史》‎ ‎（1）据材料概括晁错的主要治国思想。(6分)‎ ‎（2）据材料并结合所学知识，简述晁错对汉初社会发展的贡献。（9分）‎ 奋斗中学2018-2019学年第二学期期中考试 高二历史试题答案 一、选择题 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ D A A B B C D C B A ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ C B B C A B ‎ C D D B ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ B A D C ‎ A A B A C D 二、非选择题 ‎31. （1）汉武帝的举措：建立“中朝”制度；实行刺史制度；推行察举制。明太祖的举措：度行省制，实行三司体制；废除丞相制度；设立厂卫特务机构。‎ ‎（2）共同特征：继承前代制度；防范大臣权重；加强对官员的监察；强化皇权：制弱地方权力，加强中央权力。‎ ‎（3）素质高的帝王统治有利于社会秩序的稳定；能够有效组织大型工程建设，推广先进农业技术和经验，促进经济发展；有利于加强统一多民族国家的发展；加强对外交流，抵抗外来侵略。‎ ‎32. （1）政治上：主张削藩，加强中央集权；经济上：重视农业生产，积粮充库，防荒备战；军事上：移民屯边守塞，防御侵扰。（6分）‎ ‎（2）对传统文化的研修，传承了儒家思想；“削藩”巩固国家统一，加强中央集权；重视农业有利于经济的恢复和发展，为解决边患问题和防备水旱灾害提供物质基础；重视边防建设，有利于解决边患，促进民族融合。（9分）‎