五年级上册语文教案-快乐读书吧人教部编版

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从前有座山 产生阅读民间故事的兴趣,能自主阅读中国、欧洲和非洲等地区民间故事,了解故事的主要内容。‎ 教学重难点 ‎1.能初步了解民间故事的特点,感受故事中朴素的价值观。‎ ‎2.能感受阅读民间故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。‎ 一、导入新课,激发兴趣。‎ ‎(播放歌曲《从前有座山》)同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?‎ 学生很快猜出歌名。‎ 教师:对了,其实它也是一个民间故事,估计爷爷奶奶就给你们讲过。今天让我们走进民间故事的世界,去读一读更多的民间故事吧!‎ 二、初谈感受。‎ ‎1.你知道哪些中国民间故事?你是怎么知道的?学生纷纷举手回答。‎ ‎2.第三单元我们学习了有关民间故事的课文,能说说你读后的感受吗?‎ ‎(通俗易懂、情节曲折离奇,非常感人。)‎ ‎3.民间故事写的都是一些在群众中流行的故事。好多故事带有传奇色彩,寄托了群众的美好愿望。下面让我们一起走进中国民间故事,走进那奇幻的世界。‎ 三、品读《田螺姑娘》。‎ ‎1.出示感人的片段。‎ ‎2.自由读。‎ ‎3.赏析。‎ ‎(1)学生齐读。读完后,你的心情怎样?你从这个故事中体会到什么?‎ ‎(2)这个美丽的故事打动了我们每个人的心,而那优美的文笔更是令人难忘。再读读,把文章里最吸引你的情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,用横线标注,认真读一读,细细品味,并在旁边写写感受。‎ ‎(3)小组讨论,全班交流,教师相机点拨。‎ ‎(4)指导学生有感情地朗读。‎ ‎(5)小结:读书时,我们不仅要知道文章写了一个怎样的故事,还要把文章里最吸引你的情节(自己最感兴趣、印象最深刻的地方)找出来,认真品读,并写下自己的感受。读完以后,还要想想故事中写了哪些人物,主人公是谁,他(她)是怎样的人,从哪里能看出来,标出相关句子或圈出相关词语。这是我们读完以后必须要做的一件事。只有这样,才能把文章读懂、读深、读透。‎ 四、拓展延伸。‎ 中国的民间故事有很多,如《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》等,同学们要制订计划,认真读一读。民间故事不仅中国有,外国也有,如《一千零一夜》《列那狐的故事》等,同学们也要多阅读、多积累这些故事。‎ 本节课成功之处有两点:‎ ‎(1)学生课前阅读了《田螺姑娘》,因此课堂上交流起来很有话说。‎ ‎(2)通过分析《田螺姑娘》,学生懂得了如何去读好民间故事,即理清人物关系,抓住关键情节。‎ 不足之处:在如何抓住重点语句谈感受方面,一些学生做得还不够好,有待进一步训练。‎