2021届高考语文一轮复习课时跟踪练37专题三小说阅读第六讲小说主旨标题2类题目含解析

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2021届高考语文一轮复习课时跟踪练37专题三小说阅读第六讲小说主旨标题2类题目含解析

课时跟踪练37‎ 一、阅读下面的文字,完成1~4题。‎ 捞月亮的母亲 石 兵 捞月亮的人,是一位母亲。‎ 在那座川藏交界处的偏僻山村里,我遇到了她和她时年六岁的儿子。彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊信马由缰,漫无目的地四处游荡,那座贫瘠的大山是我在天黑之后来到的地方。在一处平整的山坡,我支起随身携带的帐篷,准备在野外过上一夜,就在似睡非睡之际,我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。‎ 我顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开帐篷一角。很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来。‎ 我屏住呼吸,这时已经接近午夜,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒而栗。女人一手提着水桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着,只是短短几分钟,便在我视野中只留下了模糊的背影。‎ 好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去。远远地我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井。‎ 我已经确定,这只是一对普通的山村母子。于是,我大着胆子走上几步,终于听到了女人说出的话语。‎ ‎“只有这个时候,井里的月亮才最大最圆,狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软,不像山里女子所固有的泼辣。‎ ‎“娘,月亮落在水里,是不是就被洗干净了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满了期待。‎ 女人顿了一顿,说:“狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗儿的眼睛一样好看。”‎ 听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。‎ 母亲用力地从井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地踏上了归途。走上十几步,瘦弱的母亲就要休息一下,停下的时候,她抚摸着小男孩的头,再看看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。‎ 我来到她们的面前。在寂静的午夜,这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫的不安与恐惧。‎ 我说:“大嫂,我来帮你提水吧。”‎ 女人没回答我,自顾自地说:“你是刚才路边帐篷里的游客吧,这山上很凉,收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山。”‎ - 6 -‎ 原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早已司空见惯,所以没有刻意多看几眼罢了。‎ 走近以后,我才发现小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说:“狗儿眼上有病,长了白疮,你们城里人叫白内障,我正在攒钱给他治。这不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工,想起家里没水,才在这个时候上山。”‎ 或许是看到了我眼中的疑问,女人接着说:“狗儿爹去了城里打工,那里挣钱多一些,家里就只有我和狗儿了。”‎ 我没有再说话,默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山。一路来到了女人位于半山腰处的家里。‎ 这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟我说起这些时却一如既往地平静。她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家了。在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉。‎ 我躺在外间屋原属于男人的床上,听到了母子俩在睡前的交谈。‎ 儿子说:“娘,我想爹了,今天山上遇到的那个人好像爹啊,个子一样的高,手一样的有劲,可我就是看不清他的模样。”‎ 母亲说:“狗儿,快睡吧,睡着了,就能见到你爹的样子了。再过上半年,咱们就去城里找他,治好你的眼睛。狗儿知道吗?你的眼睛跟天上的月亮一样好看,娘就是这条命不要了,也要把它从水里捞上来,让你看清楚你想看的。”‎ 或许是怕打扰我,母子俩说话的声音很轻很轻,我却早已听得泪流满面难以自抑。‎ 第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对她们的道谢,我竟羞愧得无地自容。‎ 那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬如四处寻找我去向的焦虑父母,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵,譬如这世间那么多的温暖与悲凉、伤痛与希望。‎ ‎(选自《小小说月刊》,有删改)‎ ‎1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )‎ A.在川藏交界处的偏僻山村,“我”遇到了一对母子,他们虽然贫穷,但具有的精神品质却让“我”感到汗颜,是他们给“我”上了一堂生动的“人生课”。‎ B.“我”联系了医院,让朋友开车接母子二人去治眼疾,面对他们的道谢“我”羞愧,原因是他们帮助了“我”,却反过来感谢“我”。‎ C.文中人物虽然简单,但是都具有鲜明的性格特征,这主要是因为作者在塑造人物形象时,借助了很多的手法,如:通过肖像、语言等描写小男孩。‎ D.“我”听到远处窸窸窣窣的声音,看到的是母子二人;在午夜,这样的母子让“我”“恐惧”;最后确认,他们只是普通母子。文章情节跌宕起伏,引人入胜。‎ - 6 -‎ 解析:D项,“跌宕起伏”程度过重,可以说“曲折”。‎ 答案:D ‎2.文中的母亲是一个什么样的人物形象?请结合文本简要分析。‎ 答:___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 解析:分析概括人物形象应首先从描写角度去概括,本文主要是从外貌、动作、语言来描写母亲的;再就是从情节角度去概括;然后再结合作品背景或环境描写,以及他人评价(本文中即“我”的角度)进行概括。答题时不能脱离文本。‎ 答案:①吃苦耐劳。她为了给儿子治病,白天帮人纺丝线,晚上还要照管田地。②不怨天尤人。同样的贫穷使她得不到其他乡邻的帮助,她说起这些很平静,认为别人帮她够多的了。③善良淳朴。她看到“我”这个不速之客并没有不安和恐惧,并且因为山上很凉,而叫“我”到她家休息。④温柔、有耐心。她乡音绵柔不泼辣,并且对儿子非常有耐心。(答出三点即可)‎ ‎★3.(主旨题)这篇小说告诉了我们什么道理?请结合文本,联系现实,谈谈你的看法。‎ 答:___________________________________________________‎ 解析:回答本题应抓住流露作者思想倾向的关键语句。从文末“我”“泪流满面”“羞愧”“(捞起)旁观之人的迷途之心”这些内容来看,小说要告诉读者的“道理”是显而易见的,进一步用自己的语言归纳即可。‎ 答案:文中的“我”因为爱情的破碎而选择了放逐与放纵,直到碰到上山打水捞月亮的母子,发生在这对母子身上的故事唤醒了“我”的迷途之心,使“我”明白了这样做会给亲人带来伤害,生活中除了爱情,还有很多东西值得珍惜。‎ 这篇小说告诉我们,在现实生活中,我们可能都会遭遇失败或挫折,也许有些人会一蹶不振,会选择自暴自弃,但如果转念想想,其实我们还有很多机会,还有很多人在关心我们,也许就会释然。因此说,任何的打击或失利,都不能成为我们妥协的借口,因为这个世界很美好,我们的人生会更精彩。‎ ‎★4.(强化题:标题意蕴)小说标题“捞月亮的母亲”意蕴丰富,请理解分析。‎ 答:___________________________________________________‎ 解析:分析题目的意蕴,应从题目的表层义和深层义两方面考虑。‎ 答案:①表面指母亲为儿子捞月亮;②实质上指母亲给有眼疾的孩子以安慰和希望;③还指孩子母亲的做法把“我”的迷途之心捞起。‎ 二、阅读下面的文字,完成5~8题。‎ 笑 嫂 陈国炯 - 6 -‎ 笑嫂喜欢笑,与人相见微微一笑,高兴时哈哈大笑,有时独自一人也偷偷地笑,好像每时每刻都在捡宝似的笑个没完。因此,没见过笑嫂发愁时是个什么模样。‎ 因为笑嫂爱笑,大家当面笑嫂笑嫂地叫,背后笑嫂怎么笑嫂怎么地夸,好像笑嫂的姓名就叫笑嫂。‎ 笑嫂是我的师傅。我大学毕业应聘到一家铝轮厂搞宣传,负责人事的小老头陪我到车间,对车间主任说,这小伙子到你车间实习一个月,你给他安排一下。车间主任长着八字胡子,看似匪气十足。他仔仔细细地打量了一番我后,说,一个学生娃,哪能干活。反正一个月后要坐办公室的,就去帮笑嫂做点事吧。车间主任唠唠叨叨的一番话中,我知道有个笑嫂,也有些受辱的感觉。车间主任唠叨完,亲自陪我去厂东边一个堆废料的塑料棚下,扯开嗓门喊,笑嫂,我给你送来一个徒弟,给你打个下手。车间主任的一咋呼,我不但认识了笑嫂,还成了笑嫂的徒弟。‎ 我很顺从地叫了笑嫂一声师傅,笑嫂听了高兴得咯咯地像母鸡下蛋般笑。笑完了就说,你还真听小胡子的瞎话,什么师傅徒弟。笑嫂停了一下对我说,大家都叫我笑嫂,你也叫我笑嫂吧,我可不敢做你大学生的师傅呢。说完又咯咯地笑,把个笑嫂的雅号笑得名副其实。‎ 笑嫂已是奔五的人了,却一点也没有这个年龄段女人的那种臃肿,而是清清秀秀,穿戴得也整整洁洁,十分素雅。笑嫂的活不笨重,也不怎么脏,她每天整理着送来的废过滤网,那些过滤网是用来过滤铅水的,用过后铝水沾在过滤网上结成了块。因为过滤网是铁的,沾在上面的是铝,铁几百元一吨,铝上万元一吨。把废铁网当铝卖,人家不要;把铝当铁卖,公司不干。因此,笑嫂把沾在上面的铝块铝屑撬下来,分开卖,谁也不亏。‎ 笑嫂做事很认真,一块块像翻找金子一般,有时我一不留神漏撬了几块,她会猫着腰,捡回来重新撬。这样一来,我也不好意思马虎了,做得一丝不苟。笑嫂还挺关心人,我进公司时是夏天,南方的夏天贼热,加上在似露天一样的塑料棚下,汗似下雨般流,一把把捋也捋不完。笑嫂见了心疼地说,大学生,你去找个地方凉快一下,这点活我做起来很轻松的。我当然不同意,笑嫂就说,还要我陪你啊。说完就咯咯地笑着,连推带搡赶我走。‎ 笑嫂从来不到餐厅吃饭,她每次从餐厅里买来米饭,不打菜,菜从家里带来,等吃饭的人走得差不多了,就打开饭盒,坐在塑料棚下吃起来。那些走过来走过去的人都会与笑嫂打个招呼,笑嫂吃饭了?今天啥菜?还会有啥菜,这个星期吃咸鸭蛋呗。笑嫂咯咯咯地笑着回答,笑嫂的菜每星期换一种,咸鸭蛋,炒鸡蛋,等等。‎ 那天,我没去吃午饭,笑嫂吃完饭去了洗手间,我想笑嫂经常帮我洗饭盆,我也帮笑嫂洗一次。打开盛菜的铝盒子,里面的咸鸭蛋丝毫没动,完完整整地躺在盒内。当初没在意,后来想想有点问题,以后几天我特意偷看了笑嫂的菜盒,我终于明白,笑嫂一个咸鸭蛋要吃一个星期。我把我的发现告诉了一位同事,同事不满地瞪我一眼说,就你聪明?我闹了个大红脸。从此我不再看笑嫂的菜盒,也不再提及同一个菜要吃一个星期的事。‎ 那次大地震后,公司开展捐款救援,笑嫂捐二百元,工会主席说,笑嫂你要不少捐一点?笑嫂微微一笑说,多的拿不出,捐二百没问题。工会主席不再说什么了。‎ - 6 -‎ 实习期满,我到宣传部搞宣传工作。那天工会去慰问贫困职工家庭,领导让我去拍照片,并写一篇通讯稿。走了几户后,一行人来到一个偏僻的小巷里,叩开一扇墨绿色的斑驳的门。门一打开,一张笑脸呈现在大家面前,我有些诧异地叫道,笑嫂?笑嫂仍在笑,把大家让进屋,屋里灯光暗淡,客厅也逼仄,几个人进去后有些拥挤。这时我才知道,笑嫂的丈夫几年前被车撞得瘫痪,长年卧床不起,公公早年已故,婆婆患有严重的老年痴呆症需照料,一个女儿正在上初中,家里十分拮据。笑嫂照顾两个病人,负担一个学生,又要上班,还从社会上揽来了刺绣,挣几个外快,以补家用。可想而知,笑嫂承受的压力有多大。‎ 我对笑嫂更是敬重了,有事没事总爱往笑嫂的工作场地跑。笑嫂依旧咯咯咯地笑,好像对那个沉重的家没有一点牵绊似的。‎ 那次我与笑嫂聊得很开心,我忽然说,笑嫂你的心态真好。笑嫂知道我想说什么,顿了顿道,家里有这么多病人,谁会不烦,如果我成天想那些不开心的事,我还活不活?‎ 笑嫂叹口气说,我如果整天苦着个脸,人家见了我,也不会有好心情的。因此我得高高兴兴,让每个人都有一个好心情。说完笑嫂又咯咯咯地笑了起来。‎ ‎5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )‎ A.文章没有直接记叙笑嫂家的困难,而是先写她的“笑”,这样做的好处就是让小说曲折有致,有出乎意料的效果。‎ B.笑嫂自己身处困境,却仍然为地震灾区捐200元,这与她每个星期换一种菜的心理是一致的,不想人家知道她家穷,要面子。‎ C.前两段是说“笑嫂”这个名字的由来,同时交代出她和同事的关系、她乐观的精神以及她对周围人的影响,这些都为后面的内容做了铺垫。‎ D.“我”关注笑嫂的咸鸭蛋吃一个星期的事,不是想看笑嫂的笑话,“我”发现这件事是无意的,告诉同事也是出于好心。‎ 解析:B项,“不想人家知道她家穷,要面子”错,“捐款”是善心的体现,而且同事知道她家里困难,工会慰问她时,她也十分配合,笑脸相迎,说明她并不爱慕虚荣。‎ 答案:B ‎6.作品从“我”的视角来写笑嫂,这样写有什么效果?请简要分析。‎ 答:___________________________________________________‎ 解析:答题时可以从情节结构、揭示主题、影响读者等几方面分条作答。‎ 答案:①以第一人称视角来写,表明是自己亲眼所见、亲耳所闻,真实感强;②以“我”的视角来写,有利于表现“我”的心理活动,娓娓道来,让读者有亲切感;③“我”是笑嫂的徒弟,又是搞宣传的,展开各方面的内容合情合理;④“我”是初来乍到,不了解情况,所以对笑嫂一周一个菜很好奇,对同事“不满地瞪我一眼”“闹了个大红脸”,这样写有利于制造悬念,吸引读者。(答出任意三点即可)‎ ‎★7.(标题作用分析)作品为什么以“笑嫂”为题?请结合全文分析。‎ - 6 -‎ 答:___________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________‎ 解析:回答本题,可以从情节结构、人物形象、突出主题等几方面分条作答。‎ 答案:①笑嫂是中心人物,起到了线索作用,串起了小说的情节;②突出了人物的性格特征,“笑”是人物在神态上最突出的一点;③“笑”既表现出人物热爱生活的一面,又表现出人物坚强的一面,突出了主题;④笑嫂的“笑”与文章开头“笑嫂喜欢笑”,结尾“又咯咯咯地笑了起来”形成了结构上的呼应。(答出三点即可)‎ ‎★8.(强化题:主旨)从笑嫂身上我们得到哪些人生启示?‎ 答:___________________________________________________‎ 解析:回答本题可以从“做人”与“行事”两方面思考。答题要切合实际,避免空洞抽象、泛泛而谈。‎ 答案:①对工作认真负责;②面对困难要乐观坚强,以“笑”示人,不怨天尤人;③热爱生活,无论处于什么困境,都要让生活丰富多彩;④做人要有善心,关爱他人,遇事多为他人着想。(答出三点即可)‎ - 6 -‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档