部编版五年级上册课外阅读专项训练题

部编版五年级上册课外阅读专项训练题

（一）《多看一本书》 如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书 看得太少了!” 小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。挨打的时候,心心里实在很难过,但现 在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。 当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。那时我每月的工资除了有一 部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被 同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。 可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。从 15 岁出外到现在,30 多年了,我处 处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的 吃亏,才是一辈子吃亏! 有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。” 我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭，让它时时提醒我—多看一本 书。 练一练 1、文章主要写了哪几件事？ 部编五上课外阅读练习题 （1）______________________； （2）______________________； （3）______________________； （4）______________________； 2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？ ———————————————————— 3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用文章原话作答。 ———————————————————— 4、你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？ ———————————————————— 5、你的座右铭是什么？请写出来。 ———————————————————— （二）《动物的慈母心》 动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食, 啄食又吐出,顾不得自食。小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的 胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。 熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈 便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的身体。当孩子学会 走路后,熊猫妈妈紧跟在后,用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。 许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,还会来一套“调虎离山计”。比如在灌 木丛中,一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在巢中的母鹌鹑为了孩子免遭不 幸,“扑”地飞了出来,同时把一边的翅膀展开,好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐 狸以为猎物唾手可得,便舍弃巢穴中的雏鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子 就要抓到时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避,为了孩子的安全,母鹤 鹑就成了狐狸的腹中之物。 练一练 1、给下面加粗红色的字注音,并解释词语。 唾手可得( )_________________ 2、先用画出第 1 自然段中的一个比喻句,再想想作者为什么要这样写? ———————————————————— 3、第 2 自然段中引号的作用是( ) A.着重指出 B.特殊含义 C.直接引用 4、“调虎离山计”在短文中具体指: _____________________________ 5、读了文中最后一个自然段的画线句后,你心中有什么感受? ————————————————— 6.概括这篇文章的中心。 ————————————————— （三）《你错过了鹿群》 一个猎人带儿子去打猎,在林子里活捉了一只小山羊。儿子非常高兴,要求(饲养 抚养)它,父亲答应了,将猎物交给儿子,要他先带它回家去。 儿子（）着枪,（）着羊,沿着小河回家。中途,羊在喝水的时候忽然(挣脱 摆脱) 绳子,小猎人紧追慢赶,最终没有抓住小山羊,到手的猎物就这么飞了。 小猎人既恼火又伤心,坐在河边的一块大石头后面哭泣,不知道如何向父亲交代, 满腔懊悔之情。 稀里糊涂等到傍晚,看见父亲沿小河走来,小猎人站起身,告诉父亲失羊一事。父 亲非常惊讶,问:“那你就一直这么坐在大石头后面吗？” 小猎人赶忙为自己辩解:“我没能追赶上它,也四处寻找了,没有踪影。” 父亲摇摇头,指着河岸泥地上一些(凌乱 零碎)的新鲜脚印看,这是什么?” 小猎人仔细(察看看望)后,问:“刚刚来过几只鹿吗?”【】就是啊【】父亲点点头 【】为了那只小山羊【】你错过了整整一群鹿啊【】 练一练 1、用“√”标出文中括号内恰当的词语。 2.在文中第 2 自然段的（）内填上合适的动词。 在文章最后一个自然段的【】，内加上合适的标点符号。 4、纵观全文,小猎人的心理变化是丰富的,当活捉了小山羊的时候是______的,当 小山羊逃脱后是____的,和父亲谈话时是______的。 5、父亲告诉小猎人“你错过了整整一群鹿啊”,其实是要告诉他什么? ________________________________ （四）《儿子》 儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜,对着云南方 向摆下,洒上几杯鸭溪窖( )酒。这是儿子生前爱喝的,老人一直没有掉泪,这是典 型的山民性格,坚毅,强悍( ）。 每月都会收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了。最初只有汇款,后来,有一次 老人实在忍不住,让邻居小刚替他给这个自称“解()为民”的同志写了一封信。 “解为民”看了信,知道老人家最大的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一 封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚姻,每封信的落款,都端端正正地写 着:“您的儿子。”老人满意了。这不正是真正的父子关系吗?老人的心温暖了。 _____,这两个月来,____汇款照样来,__信____中断了,汇款上的笔迹也很陌生。老 人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事。 老人揣( )上积攒( )起来准备给“儿子”办彩礼的钱,登上了去云南的火车 部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生 儿子的,一座是“儿子”的。 练一练 1、在文中括号内为加点的字注音。 2、解释下列词语。 (1)嘘寒问暖：___________ (2)强悍:____________ 3、在第 3 自然段的“——””上填入的恰当的关联词语是( )。 A.虽然 然而 但 却 B.于是 虽然 却 但 C.可是 虽然 但 却 D.可是 如果 但是 就 4、标题“儿子”二字是指( )。 A.老人的亲生儿子 B.自称“解为民”的同志 C.老人的亲生儿子和“解为民” D.泛指解放军战士是人民的好儿子 5、这篇文章的主人公是( )。 A.老人 B.儿子 C.“儿子” D.小刚 6、对主人公的刻画,文章运用的写作方法是( )。 A.正面描写 B.侧面描写 C.正面描写与侧面描写相结合 D.行动和心理描写 7、“老人的心暖了”是因为________________。 8、“这不是真正的父子关系吗？”把这句话改写为陈述句。 —————————————————— （五）《一只小鼠》 一只小鼠,悄悄地从桌子下钻出来,慢慢地吃着地上的饼屑,一边吃一边看我。我 惊奇地叫唤了一声,母亲和父亲都向下注视。四面目光中,它仍坦然地吃着,灯影 下,它那么小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体,一双闪烁的明亮的小眼睛。 一刹那,我神经错乱地俯身下去,拿起手里的书将它轻轻地盖上。——啊!它竟然 不走。隔着书页,我觉得它柔软的小身体无抵抗地蜷伏在地上。 这完全出乎我的意料!我的手在颤抖。母亲说:“放了吧,多有趣的小鼠………”话 未说完,小狗虎儿从门外跳了进来。父亲连忙说:“快放手,虎儿要吃它了!”我忙 惊惶地拿起书,那小鼠仍不动。—— 一声喜悦的微吼,虎儿已扑着它了,没等我喊 出声来,它就衔着小鼠钻出门外,此后便没有了声息。 母亲慢慢放下手中的书,抬头看着我说:“我看它实在小得很,无心机。否则一定 跑了。初次出来觅食,不见回来,它母亲在窝里不知怎样挂念呢。” 至今已是一年多了,有时读书至夜深,再看见老鼠出来,我总觉得愧疚。总想起那 只小鼠的母亲,含着伤心之泪,夜夜出来找它,要带它回去。 练一练 1、文中的哪些语句可以看出小鼠“无心机”,用“____”画出来。 2、第 3 自然段中提到“出乎我的意料”,那么“我”“意料之中”的情形应该 是什么? ———————————————————— 3、从“神经错乱”“颤抖”“惊惶”等词语中你可以感受到什么? ———————————————————— 4、后来,本文作者冰心把这件事说给朋友听,朋友却笑她:“针尖大的事,也值得 说?”对此冰心会怎么想? ———————————————————— （六）《给予的故事》 从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚 步,一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了个吸水器,于是就用 力抽水,可是滴水全无。他失望到了极点。 忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住,壶旁有一张纸条,上面 写着:“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请你在走之前一定 要把水壶灌满。”他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。 这个人面临着艰难的选择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?如果把 水倒进去,吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶水喝 下去,就会保住自己的生命。他思索再三,决定照纸条上说的做,果然吸水器中涌 出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他重新把水壶灌满水,塞上壶 塞,在纸条上又加了两句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之 度外,才能尝到甘美的泉水。” 练一练 1、第 1 自然段中加点字的正确读音是哪个?选择正确的打“√”。 (1)濒 （ bīn píng ） (2)仍 （ rēng réng） 2、在第 2 自然段中,用“______”画出描写人物心情的句子,并分析人物产生这 种心情的原因。 —————————————————— 3.第 3 自然段中的“小心翼翼”一词说明了_______。仿写三个这样(ABCC 式) 的词语:____、____、______。 4.第 4 自然段中画曲线的句子属于对人物_______的描写,它反映了人物______的 内心。 5.第 4 自然段最后一句话揭示了__________的道理。 6.“如果把水倒进去吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?”请把第 4 自然段中的这句话改为意思相同的陈述句:_________________。 答案 （一） 1.(1)小时候被人打了不敢还手 (2)年轻时同事借钱不还 (3)工作中付出的多,收获的少 (4)座右铭的来历 2.为了突出“书读得少,才是一辈子 吃亏”这个道理,更为下面引出“我”的座右铭作铺垫。 3.我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。 4.书里面有很多的知识,而且不同的书,它的见解也会不同,多读一本书,就多知道 些新的见解,就仿佛是自己经历了一般,多了人生的一些经验。 5.略。 （二） 1、 tuò 比喻非常容易得到。 2、下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡们挡风遮雨。这样写是为了赞美 老母鸡对小鸡的那种全心全意的爱护之情。 3、 B 4、母鹌鹑为了孩子免遭不幸,假装受伤引开狐狸。 5、示例:我的心中充满了对母鹌鹑伟大母爱的敬佩之情。 6、赞美了动物具有的可贵的母爱精神。 （三） 1、饲养 挣脱 凌乱 察看 2、示例:挎(扛)牵 3、 “。”,“ 4、高兴 伤心 懊悔 5、成功的机遇对于我们来说不止一个,丢失了就应该乐观地去寻觅其他机遇。 （四） 1、jiào hàn xiè chuāi zǎn 2、(1)问寒问暖,表示关切。(2)强劲有力。 3.C 4.D 5.C 6.B 7.“儿子”除了给老人汇款,还给他写信,嘘寒问暖,谈谈自己的生活。 8.这是真正的父子关系。 （五） 1、(1)一只小鼠,悄悄地从桌子下钻出来......边吃一边看我。 (2)四面目光中,它仍坦然地吃着,灯影下,它那么小,浅灰色的嫩毛,灵便的小身体, 双闪烁的明亮的小眼睛。 (3)啊!它竞然不走……我觉得它柔软的小身体无抵抗地蜷伏在地上。 (4)我忙惊惶地拿起书,那小鼠仍不动 2、它立刻警惕起来,紧张地蜷缩着,不一会儿又拼命挣扎着向外钻。 3、“我”当时内心的矛盾与紧张之情,以及“我”如今的后悔懊恼之情。 4、示例:这怎么会是针尖大的事呢?世间一切生命都是平等的,我们应该以仁爱 之心去尊重和珍惜每一个生灵。 （六） 1、(1) 濒 （bīn） (2) 仍 （ réng） 2、他失望到了极点。因为他饥渴交加、濒临死亡时在一间久无人住的小屋前发 现了一个吸水器,等于发现了希望,可是他用力抽水却滴水全无,又将面临死亡,因 此,他感到极度失望。 3.他非常小心、非常珍惜壶中的水。 示例:雄心勃勃、赤日炎炎、忧心仲忡、 4. 心理 犹豫不决 5.生活中只有懂得付出和放弃,才会有收获和成功。 6.如果把水倒进去吸水器不出水,就会白白浪费了这壶救命之水。