2019-2020学年黑龙江省齐齐哈尔市八中高一（9月）月考生物试题 Word版含解析

2019-2020学年黑龙江省齐齐哈尔市八中高一（9月）月考生物试题 Word版含解析

黑龙江省齐齐哈尔市八中2019-2020学年高一（9月）月考生物试题 一、选择题 ‎1. 地球上最早出现的生命形式是（ ）‎ A. 无细胞结构的病毒等生物 B. 多种有机大分子的集合体 C. 具有细胞形态的单细胞生物 D. 由多个细胞形成的生物 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎2.下列属于生命系统的是（ ）‎ A. 分子 B. 原子 C. 细胞 D. 蛋白质 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查生命系统结构层次的相关内容，主要考查学生的理解能力。‎ ‎【详解】细胞是生命系统最基本的结构层次，分子、原子和蛋白质分子都属于系统，但不具有独立的生命现象，不属于生命系统。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】分子、原子都具有一定的结构，一个分子或原子就是一个系统，但不属于生命系统。‎ ‎3.禽流感病毒和HIV病毒的生存和复制繁殖的场所必须是（ ）‎ A. 无机环境 B. 富含有机物的环境 C. 生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 病毒是一种无细胞结构的生物，不能独立生存，只能依赖于活细胞进行增殖。本题考查病毒的相关知识，主要考查学生的理解能力。‎ ‎【详解】病毒没有独立的生命现象，它必须依赖活细胞才能生存和繁殖，禽流感病毒和HIV病毒的生存和繁殖场所必须是生物体的活细胞。‎ 故选D。‎ ‎4.在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，上面生活着的蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物共同构成一个（ ）‎ A. 生态系统 B. 生物群落 C. 种群 D. 生物圈 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 题干中的“蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物”指明本题所问的主体是腐木上的各种生物，即生物群落。‎ ‎【详解】A、生态系统是指生活在一定区域内的所有生物群体和无机环境，A错误；‎ B、生活在一定区域的所有种群的集合叫生物群落，生活在腐木上的蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物共同构成一个生物群落，B正确；‎ C、种群是指生活在一定区域内某种生物的全部个体，题中包括多种生物，C错误；‎ D、生物圈是地球上最大的生态系统，包括整个水圈、大气圈的下层和岩石圈的上层，D错误。‎ 故选B。‎ ‎5. 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小层次是 A. 细胞 B. 个体 C. 种群和群落 D. 生态系统 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生命系统的结构层次：  （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。  （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。  （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。  （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。‎ ‎【详解】生命系统包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落生态系统和生物圈等结构层次，这些层次都是建立在细胞的基础之上的，因此细胞是最小层次。 故选：A。‎ ‎6.下列哪种生物没有细胞结构（ ）‎ A. 衣藻 B. 大肠杆菌 C. 烟草花叶病毒 D. 曲霉菌 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 真核生物和原核生物都具有细胞结构，而病毒是没有细胞结构的生物。‎ ‎【详解】A、衣藻是单细胞真核生物，含有细胞结构，A错误；‎ B、大肠杆菌是细菌，有细胞结构，B错误；‎ C、烟草花叶病毒是病毒，不具有细胞结构，必须依赖于活细胞才能生存和繁殖，C正确；‎ D、曲霉菌是真菌，属于有细胞结构的真核生物，D错误。‎ 故选C。‎ ‎7.下列生物结构与其他三种显著不同的是（ ）‎ A. 支原体 B. 蓝藻 C. 细菌 D. 霉菌 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题解析：支原体、蓝藻、细菌均属于原核生物，而霉菌属于真核生物；D正确。‎ 考点：本题考查原核细胞与真核细胞的知识，意在考查考生对知识的识记能力。‎ ‎8.原核细胞与真核细胞的根本区别是有无（ ）‎ A. 核膜 B. 液泡膜 C. 细胞膜 D. 细胞壁 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 本题考查的是真核细胞与原核细胞的区别。真核与原核细胞的最主要区别在于有无核膜包围的细胞核，故选A ‎9. 下列每组生物都属于真核生物的一组是 A. 乙肝病毒、大肠杆菌 B. 蓝藻和酵母菌 C. 支原体、放线菌 D. 草履虫和变形虫 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：病毒是非细胞生物，大肠杆菌是原核生物，故A错误。蓝藻是原核生物，故B错误。支原体和放线菌都是原核生物，故C错误。草履虫和变形虫是真核生物，故D正确。‎ 考点：本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。‎ ‎10.缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（ ）‎ A. 单个细胞活动 B. 各系统的配合 C. 神经细胞独立活动 D. 各种分化细胞的密切配合 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动。‎ ‎【详解】缩手反射活动的完成需要感受器、传入神经、神经中枢（脊髓）、传出神经、效应器构成的反射弧来完成，因此该活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于各种分化的细胞密切合作，故选D。‎ ‎11.成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有基本相同的基本结构，这说明 A. 人体细胞既有多样性，又有统一性 B. 细胞的结构和功能基本相同 C. 200多种不同的类型就是200多种不同的组织 D. 人体细胞的基本结构与草履虫相同 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 成人体细胞大约有200种不同类型，根据分化程度不同，又可以分为600多种，这说明体细胞具有多样性；但是这些细胞都有基本相同的结构，说明细胞具有统一性。因此，A项正确，B、C、D项错误。‎ ‎【点睛】‎ 本题属于信息获取题，考查细胞多样性和统一性的相关知识，只要考生能根据题干中信息选出正确答案即可。‎ ‎12. 下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（ ）‎ A. 种群→个体→群落→生态系统→生物圈 B. 个体→群落→生物圈→生态系统→种群 C. 个体→种群→群落→生态系统→生物圈 D. 群落→种群→个体→生物圈→生态系统 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 从定义去理解，个体即若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物，特别的单细胞生物是指一个细胞构成的个体；种群是指一定地理区域内同一物种个体的集合（特别注意同一区域、同一物种，比如说一个池塘里所有的鲤鱼）；群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系；生态系统是指生物群落及其地理环境相互作用的自然系统；生物圈是最大的生态系统。所以答案C。‎ ‎13.在你和父母之间，充当遗传物质桥梁的是（ ）‎ A. 脑细胞 B. 神经元 C. 精子和卵细胞 D. 红细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 父母通过减数分裂产生精子和卵细胞，精子和卵细胞携带父母的遗传物质，再通过受精作用传递给孩子，因此说，精子和卵细胞充当了孩子和父母之间遗传物质的桥梁。‎ ‎【详解】A、脑细胞是人体的体细胞，不能从亲代传递到子代，A错误；‎ B、神经元是神经细胞，也是体细胞，B错误；‎ C、精子和卵细胞是生殖细胞，可以将亲代的遗传物质传递给子代，C正确；‎ D、红细胞是体细胞，在血管中运送氧气，不能充当遗传物质的桥梁，D错误。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】有性生殖的生物，通过减数分裂将遗传物质传递给生殖细胞，再通过受精作用将父母双方的遗传物质融入受精卵中，进一步发育形成子代个体。减数分裂和受精作用既实现了生物遗传的多样性，又维持了前后代之间染色体数目的恒定。‎ ‎14. 细胞学说揭示了（ ）‎ A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 细胞统一性和生物体结构统一性 C. 细胞之间的差异性 D. 原核细胞与真核细胞的区别 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，选B。‎ 考点：本题考查细胞学说的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。‎ ‎15. 沙漠植物的细胞中，含量最多的成分是 A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 核酸 D. 水 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】所有活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质，因此沙漠植物的细胞中，含量最多的成分是水，故选D。‎ ‎16.高倍镜的使用步骤是( )‎ ‎①转动转换器，换成高倍镜；②观察并用细准焦螺旋调焦；③转动反光镜使视野明亮；④低倍镜下观察清楚后，把物象移至视野中央；⑤观察并用粗准焦螺旋调焦；‎ A. ③④①② B. ③④①⑤ C. ③②④①⑤ D. ③②①④⑤‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查高倍显微镜的使用方法和操作过程的相关知识，主要考查学生的实验操作能力。‎ ‎【详解】高倍镜的使用是在低倍镜观察的基础上进行的，因此应先进行低倍镜的操作，安放显微镜→③转动反光镜使视野明亮（对光）→放置装片→用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调焦→④低倍镜下观察清楚后，把物象移至视野中央→①转动转换器，换成高倍镜→②观察并用细准焦螺旋调焦。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】“只能调细不能动粗”。高倍镜的观察是建立在低倍镜调好的基础上的，不需要再调节粗准焦螺旋进行大幅度的升降镜筒，只需要调节细准焦螺旋即可。‎ ‎17.下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是 （ ） ‎ ‎①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖 ④麦芽糖 ⑤果糖 ⑥纤维素 A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ①②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 还原糖能够与斐林试剂在水浴加热的情况下生成砖红色沉淀。而非还原糖不具有还原性，不能与斐林试剂发生反应。‎ ‎【详解】①葡萄糖、④麦芽糖、⑤果糖是还原糖，能和斐林试剂反应产生砖红色沉淀；而②淀粉、③蔗糖、⑥纤维素不是还原糖，不能与斐林试剂发生反应。‎ 故选A。‎ ‎18.两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自( )‎ A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 连在C原子上的H ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查氨基酸脱水缩合的相关知识，主要考查学生的理解能力。‎ ‎【详解】在两个氨基酸脱水缩合形成肽键的过程中，一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱去一分子水，形成肽键。其中氨基提供一个H，羧基提供一个羟基（-OH），即水分子中的氢来自氨基和羧基。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】解题的关键是理解氨基酸结构通式和脱水缩合的过程，准确把握脱水缩合中各元素的来源和去向。‎ ‎19.人体肌肉主要由蛋白质构成，但骨骼肌、平滑肌的收缩功能却各有特色，这是因为( )‎ A. 肌细胞形状不同 B. 支配其运动的神经不同 C. 在人体的分布不同 D. 构成肌细胞的蛋白质分子结构不同 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生物体的结构与功能相适应，结构决定功能。不同细胞执行的功能不同，究其原因，是因为组成细胞的蛋白质结构不同。‎ ‎【详解】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质具有多样性。骨骼肌和平滑肌的收缩功能不同，其直接原因是构成不同肌细胞的蛋白质分子结构不同。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】同一个体不同的体细胞，是由同一个受精卵经过有丝分裂和分化形成的，含有的基因相同，但在合成蛋白质时，由于基因的选择性表达，导致不同的细胞合成不同的蛋白质，形成不同的形态，执行不同的功能。‎ ‎20.某一条多肽链 中共有肽键151个，则此分子中分别含有—NH2和—COOH的数目至少有( )‎ A. 152，152 B. 151，151‎ C. 1，1 D. 2，2‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：一条多肽链的两端至少含有一个氨基和一个羧基，故C正确，ABD错误。‎ 考点：本题考查蛋白质的结构的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎21.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（ ）‎ A. NH—CO B. 一NH—CO—‎ C. 一NH2一COOH— D. NH2一COOH ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同． 2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水形成肽键将两个氨基酸连接起来，氨基酸脱水缩合的过程为： ‎ ‎【详解】由以上分析知，脱水缩合是指一个氨基酸分子的-COOH和另一个氨基酸分子的-NH2相连接脱出一分子水，氨基和羧基脱水后的剩余部分形成肽键，即-CO-NH-。 故选：B。‎ ‎22.下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是（　　）‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 组成蛋白质的氨基酸的结构特点是：每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。据此可知，A、B、C三种氨基酸均属于组成蛋白质的氨基酸，A、B、C项均不符合题意；D氨基酸中的氨基和羧基没有连接在同一个碳原子上，不属于组成蛋白质的氨基酸，D项符合题意。‎ ‎23.在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是 （ ）‎ A. 2mL蛋白质稀释液，先加0.1g/mL的NaOH，再加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 B. 2mL蛋白质稀释液，先加3～4滴0.1g/mL的CuSO4溶液，再加0.1/mL的NaOH C. 2mL蛋白质稀释液，同时加入0.01g/mL的NaOH和0.01g/ml的CuSO4混合液 D. 在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白质稀释液 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 检测蛋白质需用双缩脲试剂，双缩脲试剂A液是0.1g/mL的NaOH溶液，B液是0.01g/mL的CuSO4溶液，分别配制好A液和B液，使用时取样液2ml，先加A液1ml，再加B液3～4滴，震荡摇匀。‎ ‎【详解】A. 检测蛋白质用双缩脲试剂，使用时先滴加NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液，A正确；‎ B. 检测蛋白质用双缩脲试剂，使用时先滴加NaOH溶液1ml，再滴加3～4滴CuSO4溶液，B错误；‎ C. 双缩脲试剂使用时先滴加NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液，不能同时使用，C错误；‎ D. 检测蛋白质时，向样液中先滴加NaOH溶液，再滴加CuSO4溶液，D错误。‎ ‎【点睛】本题主要考查生物大分子的检测以及实验试剂的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。‎ ‎24. 细胞中常见的化学元素有20多种，其中有些含量较多，称为大量元素；有些含量很少，称为微量元素。下列各组元素中，全是微量元素的是 A. Fe、Mn、B、Mo、S B. Mo、Zn、Cu、B、Fe C. P、N、K、Ca、Mg D. C、H、O、Ca、Mg ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：微量元素有Zn Fe、Mn、B、Mo 、Cu 。‎ A．Fe、Mn、B、Mo、S S不是微量元素 错误 ‎ B．Mo、Zn、Cu、B、Fe 正确 C．P、N、K、Ca、Mg 全不是微量元素 错误 D．C、H、O、Ca、Mg 全不是微量元素 错误 考点：微量元素与大量元素 点评：本题考查学生的识记能力，难度不大。记住微量元素有Zn Fe、Mn、B、Mo 、Cu即可。‎ ‎25. 在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（ ）‎ A. 水螅 B. 心肌细胞 C. 变形虫 D. 卵细胞 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：水螅为多细胞生物，属于个体层次，A错误；心肌细胞属于细胞层次，但不属于个体层次，B错误；变形虫属于单细胞生物，因此其既是细胞层次，也是个体层次，C正确；卵细胞只属于细胞层次，不属于个体层次，D错误。‎ 考点：本题考查生命系统层次的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎26. 蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是 A. 氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸 B. 核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 C. 氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 D. 氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：蛋白质 基本单位是氨基酸，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸；故选D。‎ 考点：蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位。‎ 点评：考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目。‎ ‎27. 在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是( )‎ A. 变大、变多、变亮 B. 变大、变少、变暗 C. 变小、变多、变亮 D. 变小、变多、变暗 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 本题考查的是显微镜使用的有关内容。将低倍镜换高倍镜后，物像变大、细胞数目减少、视野变暗。B正确。故本题选B。‎ ‎28. 下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是：（ ）‎ ‎①生活在人的大肠内的细菌等生物　　②某一池塘中的全部鱼类 ‎③肺炎患者肺部的肺炎双球菌　　 ④一根枯木及枯木上所有生物 A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎①生活在人的大肠内的细菌等生物属于群落；②某一池塘中的全部鱼类不属于种群，也不属于群落，更不属于生态系统；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群；④一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统．所以，③①④依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统．‎ ‎【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 ‎【名师点睛】知识点总结：‎ ‎1、生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．‎ ‎2、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．‎ ‎3、群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．‎ ‎4、生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．‎ ‎29. 科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（ ）‎ A. 生物界与非生物界具有差异性 B. 生物来源于非生物 C. 生物与非生物没有区别 D. 生物界与非生物界具有统一性 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎30. 乳酸菌和酵母菌在结构上的区别是（ ）‎ A. 前者有液泡 B. 前者无拟核，后者有细胞核 C. 前者无成形的细胞核，后者有细胞核 D. 前者比后者核糖体多 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。据此答题。‎ ‎【详解】A、乳酸菌属于原核生物，其细胞中没有液泡，A错误； B、乳酸菌属于原核生物，没有成形的细胞核，但有拟核，B错误； C、乳酸菌属于原核生物，没有成形的细胞核，而酵母菌属于真核生物，具有成形的细胞核，C正确； D、两者都具有核糖体，但无法比较两者所含核糖体的数量，D错误。 故选：C。‎ ‎31. 蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是二者有明显区别．下列说明不正确的是（ ）‎ A. 蓝藻能进行光合作用 B. 蓝藻是自养生物 C. 大肠杆菌有细胞核 D. 大肠杆菌进行寄生生活 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：A、蓝藻细胞中具有光合作用的叶绿素，因此能够进行光合作用，而细菌不能，A正确；‎ B、蓝藻能够进行光合作用，因此属于自养生物，而绝大多数细菌属于异养生物，B正确；‎ C、蓝藻和细菌均属于原核生物，它们都没有成形的细胞核，C错误；‎ D、蓝藻能够自身合成有机物，而大肠杆菌需要进行寄生生活，从寄主体内获得营养物质，D正确．‎ 故选：C．‎ 考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎32. 下列各项与蛋白质的作用无关的是（ ）‎ A. 催化功能 B. 调节功能 C. 免疫功能 D. 储存遗传信息 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 略 ‎33. 如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（ ）‎ A. 水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C B. 蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H C. 水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N D. 蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、糖类；元素由多到少的排列顺序是：O、C、H、N．‎ 解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应柱状图是②；因为鲜重水最多，所以O元素含量最多，也对应的是②，这样就选择出正确的答案D．‎ 故选：D．‎ 考点：水在细胞中的存在形式和作用；糖类的组成元素；脂质的组成元素．‎ ‎34. 某蛋白质分子含有a条肽链,共有b个氨基酸残基。如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是( )‎ A. b(c-18)+18a和18(b-a)‎ B. b(c+18)+18a和18(a+b)‎ C. b(c-18)-18a和18(a-b)‎ D. b(c+18)-18a和18(b-a)‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：肽键数=脱水分子数=氨基酸数—肽链数=b—a，蛋白质的分子量=氨基酸的分子量之和—脱水分子量之和=氨基酸数目×氨基酸平均分子量—18×脱水分子数=bc—18（b—a）=b（c—18）+18a；生成水的相对分子质量=18（b—a）。综上所述，故A正确。‎ 考点：本题考查蛋白质的结构的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。‎ ‎35. 苏云金芽孢杆菌是一种对昆虫有致病作用的细菌，其杀虫活性物质是一类伴孢晶体蛋白。某种伴孢晶体蛋白含2条多肽链，共有126个氨基酸组成。经昆虫肠液消化成毒性肽。该伴孢晶体蛋白中含有的肽键数是 A. 123 B. 124 C. 125 D. 126‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1‎ ‎、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示。 2、在蛋白质分子合成过程中：肽键数=氨基酸数-肽链数。‎ ‎【详解】根据氨基酸脱水缩合过程可以推知：蛋白质中的肽键数=氨基酸数-肽链数，这种蛋白质中有126个氨基酸、两条肽链，因此其中含有的肽键数目=126-2=124。 故选：B。‎ ‎36. 多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是（ ）‎ A. 52，52 B. 50，50 C. 52，50 D. 50，49‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：设此蛋白质的氨基酸数目为ｘ，肽键数为ｙ；可以列方程①18（x-2）=900，②x-2=y；解方程可知x=52，y=50，C正确。‎ 考点：本题考查氨基酸脱水缩合的有关计算，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力 ‎37. 现有1 000个氨基酸，共有氨基1 020个，羧基1 050个，由它们合成的4条肽链中，肽键、氨基、羧基的数目分别是 (　　)‎ A. 999、1 016、1 046 B. 999、1、1‎ C. 996、24、54 D. 996、1 016、1 046‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。 ‎ ‎2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸总数一肽链数，游离的氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数。‎ ‎【详解】由题干“1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个”，可推算R基中含有的氨基数=1020-1000=20个、含有的羧基数=1050-1000=50个，则由此合成的4条肽链中： ①共有的肽键数=氨基酸总数-肽链数=1000-4=996个； ②共有的氨基数=肽链数+R基中含有的氨基数=4+20=24个； ③共有的羧基数=肽链数+R基中含有的羧基数=4+50=54个。 故选：C。‎ ‎38.已知20种氨基酸的平均相对分子质量是a，现有某种蛋白质分子有n条肽链组成，相对分子质量为b，求此蛋白质分子中的肽键数（ ）‎ A. （b-18n）/（a-18） B. (b-na)/(a-18)‎ C. (b-a-18n+18)/(a-18) D. (b-n)/(a-18)‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 蛋白质的相对分子质量=氨基酸的总分子质量-脱去水分子的相对分子质量，而脱去的水分子数即为肽键数。按照这个思路建立等式，进一步求解可得。‎ ‎【详解】假设此蛋白质中肽键数（脱去的水分子数）为x，则合成该蛋白质的氨基酸数为x+n，那么，该蛋白质的相对分子质量b=（x+n）a-18X。解得x=(b-na)/(a-18)。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】解题的关键是理解脱水缩合概念的内涵，把握肽键数、脱去的水分子数、肽链数等数量关系。‎ ‎39. 在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸 （ ）‎ A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 由碱基A组成的核苷酸有腺嘌呤脱氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸2种，由碱基G组成的核苷酸有鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸2种，由U组成的核苷酸只有尿嘧啶核糖核苷酸1种。人体细胞中既含有DNA又含有RNA，因此在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成5（2+2+1）种核苷酸。‎ ‎40.T2噬菌体、人、HIV病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（ ）‎ A. 4、8、4和4、8、4 B. 4、5、4和4、5、4‎ C. 4、5、4和4、8、4 D. 4、8、4和4、5、4‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查核酸的种类、分布和结构的相关内容，主要考查学生的理解能力。‎ ‎【详解】T2噬菌体是DNA病毒，体内只含有DNA一种核酸，由A、T、G、C四种脱氧核糖核苷酸（碱基）组成；人是真核生物，细胞内含有两种核酸（DNA和RNA），DNA由A、T、G、C四种脱氧核糖核苷酸（碱基）组成，RNA由A、U、G、C四种核糖核苷酸（碱基）组成，即人体内组成核酸的碱基有5种，核苷酸有8种；HIV病毒是RNA病毒，体内只含有RNA一种核酸，由A、U、G、C四种核糖核苷酸（碱基）组成。‎ 故选C。‎ ‎【点睛】牢记：细胞内含有两种核酸，而病毒内只含有一种核酸。‎ 二.非选择题 ‎41.根据下图回答问题： ‎ ‎（1）图中A表示____________，D表示____________。（写出基团的中文名称）‎ ‎（2）由氨基酸分子形成该化合物的反应叫做____________。‎ ‎（3）图中表示R基团字母是______________，表示肽键的字母是______。‎ ‎（4）该化合物是由____________种氨基酸组成的。‎ ‎（5）该化合物有肽键______________个。‎ ‎（6）该化合物有氨基______________个，羧基______________个。‎ ‎（7）形成该化合物脱去水分子______________个。‎ ‎【答案】 (1). 氨基 (2). 羧基 (3). 脱水缩合 (4). B C G (5). E F (6). 2 (7). 2 (8). 1 (9). 2 (10). 2‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图，发现图中含有两个肽键（-CO-NH-）E和F，因此判断该化合物由三个氨基酸组成，再根据氨基酸的结构通式，可以判断出图中的氨基、羧基和R基。‎ ‎【详解】（1）根据氨基酸的结构通式可知，图中A表示氨基，D表示羧基。‎ ‎（2）由三个氨基酸分子形成该化合物的反应叫做脱水缩合。‎ ‎（3）图中表示R基团的字母是B、C、G，表示肽键的字母是E、F。‎ ‎（4）根据R基的种类可以判断该化合物是由2种氨基酸组成的。‎ ‎（5）根据肽键的结构式，该化合物有肽键2个。‎ ‎（6）该化合物有氨基（-NH2）1个，羧基（-COOH）2个。‎ ‎（7）氨基酸通过脱水缩合反应，脱去一分子水同时，合成一个肽键，因此形成该化合物脱去水分子2个。‎ ‎【点睛】本题考查蛋白质结构的相关内容，掌握氨基酸结构通式和脱水缩合过程是解决本题的关键。‎ ‎42.下图表示生物体内的某种物质，请分析回答下列问题。‎ ‎（1）A包括________________等元素。 ‎ ‎（2）B的名称叫____________，一分子的B是由_________、________、________组成的。‎ ‎（3）C有________种，若C中碱基为A，则C的名称是_________________________。 ‎ ‎（4）C和D在碱基构成上存在差异，它们特有的碱基分别是_________，________（写名称） ‎ ‎（5）D中五碳糖是____________。‎ ‎【答案】 (1). CHONP (2). 核苷酸 (3). 一分子磷酸 (4). 一分子五碳糖 (5). 一分子含氮的碱基 (6). 4 (7). 腺嘌呤脱氧核苷酸 (8). 胸腺嘧啶 (9). 尿嘧啶 (10). 核糖 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据图中“主要分布在细胞核、细胞质”等内容，可以推断该物质为核酸。图中的E为DNA，F为RNA。‎ ‎【详解】（1）组成核酸的基本元素是C、H、O、N、P。‎ ‎（2）B是核酸的基本单位，名称叫核苷酸，而一分子核苷酸是由一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基组成的。‎ ‎（3）C是DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸，一共有4种；所含碱基为A的脱氧核苷酸是腺嘌呤脱氧核苷酸。 ‎ ‎（4）D是RNA的基本单位核糖核苷酸，脱氧核苷酸和核糖核苷酸特有的碱基分别是胸腺嘧啶、尿嘧啶。‎ ‎（5）D中的五碳糖是核糖。‎ ‎【点睛】本题考查了核酸组成和分布的相关内容，掌握核酸的结构组成、分布以及DNA和RNA的不同是解题的关键。‎ ‎43.在生物学研究中，为观察一些结构或研究一些物质，需用一些试剂对某些结构进行染色，或对一些物质进行鉴定。请填全下面表格 需染色的物质 还原糖 蛋白质 脂肪 DNA RNA 试 剂 ‎①______‎ ‎②______‎ ‎③_______‎ ‎④______‎ ‎⑤______‎ 颜 色 ‎⑥______‎ ‎⑦______‎ ‎⑧______‎ ‎⑨______‎ ‎⑩______‎ ‎【答案】 (1). 斐林试剂 (2). 双缩脲试剂 (3). 苏丹Ⅲ（Ⅳ） (4). 甲基绿 ‎ ‎ (5). 吡罗红 (6). 砖红色沉淀 (7). 紫色 (8). 橘黄色（红色） (9). 绿色 (10). 红色 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据教材有机物的鉴定实验，分析还原糖的鉴定用斐林试剂；蛋白质用双缩脲试剂；脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ。而在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中可知，DNA和RNA可用甲基绿吡罗红染液进行染色。‎ ‎【详解】还原糖的鉴定：在水浴加热的条件下，斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；脂肪与苏丹Ⅲ反应呈现橘黄色，或与苏丹Ⅳ反应呈现红色；而DNA和RNA与甲基绿吡罗红染液反应，DNA被甲基绿染成绿色，RNA被吡罗红染成红色。‎ ‎【点睛】本题考查还原糖、蛋白质、脂肪等有机物的鉴定，答题关键是熟记各种有机物鉴定实验的原理和注意事项。‎ ‎ ‎