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文档介绍
陕西省吴起高级中学2019-2020学年高一上学期期末考试物理试题
吴起高级中学2019—2020学年度第一学期期末考试 高一物理试卷 一、选择题:(共12小题,每小题4分,其中1-8为单选题,9-12为多选题 ,少选得2分,错选和多选不得分,本题共计48分) 1.在国际单位制中,力学的三个基本单位是( ) A. 秒、牛顿、米 B. 秒、牛顿、千克 C. 千克、牛顿、米 D. 千克、米、秒 【答案】D 【解析】 【详解】在国际单位制中,力学的三个基本单位是千克、米、秒; A.秒、牛顿、米,与结论不相符,选项A错误; B.秒、牛顿、千克,与结论不相符,选项B错误; C.千克、牛顿、米,与结论不相符,选项C错误; D.千克、米、秒,与结论相符,选项D正确. 2.某物体做匀变速直线运动,其位移与时间的关系为x=0.5t+t2(m),则当物体的速度为3 m/s时,物体已运动的时间为 A. 3 s B. 2.5 s C. 1.25 s D. 6 s 【答案】C 【解析】 【详解】根据x=v0t+at2=0.5t+t2知,初速度v0=0.5m/s,加速度a=2m/s2. 根据速度时间公式v=v0+at得, . A. 3 s,与计算结果不相符,A错误; B.2.5 s,与计算结果不相符,B错误; C.1.25 s,与计算结果相符,C正确; D.6 s,与计算结果不相符,D错误. 3.关于惯性,下列说法正确的是 ( ) A. 静止的物体没有惯性 B. 运动的物体没有惯性 C. 物体的质量越大, 惯性越大 D. 物体的速度越大, 惯性越大 【答案】C 【解析】 【详解】ABD.物体惯性只与物体的质量有关,与物体的运动状态无关,选项ABD错误; C.质量是惯性大小的量度,即物体的质量越大, 惯性越大,选项C正确; 故选C. 4.如图所示,自由落下的小球,从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中,小球的速度及所受的合外力的变化情况是( ) A. 合力变小,速度变小 B. 合力变小,速度变大 C. 合力先变小,后变大;速度先变大,后变小 D. 合力先变大,后变小,速度先变小,后变大 【答案】C 【解析】 【分析】 小球自由落下,接触弹簧时有竖直向下的速度,接触弹簧后,弹簧被压缩,弹簧的弹力随着压缩的长度的增大而增大.以小球为研究对象,开始阶段,弹力小于重力,合力竖直向下,与速度方向相同,小球做加速运动,合力减小;当弹力大于重力后,合力竖直向上,小球做减速运动,合力增大. 【详解】小球自由落下,接触弹簧时有竖直向下的速度.以小球为研究对象,分析小球的受力情况和运动情况:开始阶段,弹力小于重力,合力竖直向下,与速度方向相同,小球做加速运动,合力变小;当弹力大于重力后,合力竖直向上,小球做减速运动,合力变大.当弹力等于重力时,合力为零,速度最大.故选C. 【点睛】含有弹簧的问题,是高考的热点.关键在于分析小球的受力情况,来确定小球的运动情况,抓住弹力是变化的这一特点.不能简单认为小球一接触弹簧就做减速运动. 5.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1 ,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中 A. N1始终减小,N2始终增大 B. N1始终减小,N2始终减小 C. N1先增大后减小,N2始终减小 D. N1先增大后减小,N2先减小后增大 【答案】B 【解析】 试题分析:对小球进行受力分析如图所示, 设:板与竖直方向夹角为,则:,,随着板顺时针方向转动,越来越大,因此N2越来越小,同样也越来越小,答案B正确. 考点:共点力作用下物体的平衡,力的合力与分解 6. 如图所示,A、B、C三个物体的质量相等,有F=1N的两个水平力作用于A、B两个物体上,A、B、C都静止,则地面对A物体、A物体对B物体、B物体对C物体的摩擦力分别为:( ) A. 1N、2N、1N B. 1N、0、1N C. 0、1N、0 D. 1N、1N、0N 【答案】C 【解析】 【详解】本题通过整体隔离的模型考查了受力平衡的分析,因为三个物体都静止,所以先以整体为研究对象,可知地面对A的摩擦力为零,再以BC为研究对象,可知A对B的摩擦力大小为1N,再以C为研究对象,因为水平方向不受其它力的作用,利用假设法可知B对C的摩擦力为零,C对 7.三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示,其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的绳( ). A. 必定是OA B. 必定是OB C. 必定OC D. 可能是OB,也可能是OC 【答案】A 【解析】 【详解】以结点O为研究,在绳子均不被拉断时受力图如图. 根据平衡条件,结合力图可以知道:即OA绳受的拉力最大,而细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,则当物体质量逐渐增加时,OA绳的拉力先达到,故OA最先被拉断.故A正确,BCD错误,故选A 8.固定在水平面上的光滑半球半径为R,球心O的正上方C处固定一个光滑定滑轮(大小可忽略),细线一端拴一小球(可视为质点)置于半球面上A点,另一端绕过定滑轮,如图所示,现将小球缓慢地从A点拉向B点,则此过程中小球对半球的压力大小FN、细线的拉力大小FT的变化情况是( ) A. FN不变,FT不变 B. FN不变,FT变大 C. FN不变,FT变小 D. FN变大,FT变小 【答案】C 【解析】 【详解】将球的重力分解为沿绳子方向和沿半径方向,如图: 根据三角形相似有: 将小球从A点拉到B点,在此过程中,l变小,h不变,由上面等式可得:FT变小,FN不变; A.FN不变,FT不变,与结论不相符,选项A错误; B.FN不变,FT变大,与结论不相符,选项B错误; C.FN不变,FT变小,与结论相符,选项C正确; D.FN变大,FT变小,与结论不相符,选项D错误; 故选C。 9.两个共点力的大小分别为5N和8N, 其合力的大小可能等于( ) A. 2N B. 5N C. 8N D. 13N 【答案】BCD 【解析】 【详解】两力合成时,合力范围为:|F1-F2|≤F≤F1+F2;故3N≤F≤13N; A.2N,与结论不相符,选项A错误; B.5N,与结论相符,选项B正确; C.8N,与结论相符,选项C正确; D.13N,与结论相符,选项D正确; 故选BCD. 10.我国的神州号载人航天飞船已成功的发射并返回地面,飞船中的宇航员在下列哪些情况下处于超重状态?( ) A. 飞船加速上升时 B. 飞船匀速上升时 C. 飞船减速上升时 D. 飞船减速下降时 【答案】AD 【解析】 【详解】A.飞船加速上升时,加速度向上,处于超重状态,选项A正确; B.飞船匀速上升时,加速度为零,不是超重状态,选项B错误; C.飞船减速上升时,加速度向下,处于失重状态,选项C错误; D.飞船减速下降时,加速度向上,处于超重状态,选项D正确; 故选AD. 11.如图所示,M与N静止,现当N缓慢下降一小段距离后重新保持静止,下述说法正确的是( ) A. 地面对M的摩擦力减小 B. 地面对M的摩擦力增大 C. M对地面的压力增大 D. M对地面的压力减小 【答案】AD 【解析】 【详解】当N缓慢下降一小段距离后,与M连接的细线与水平方向的夹角θ变大,细绳的拉力T不变; AB.对M受力分析,水平方向: 则随θ变大f减小,选项A正确,B错误; CD.对M受力分析,竖直方向: 则随θ变大N减小,选项D正确,C错误; 故选AD. 12. 如图所示为位于水平面上的小车,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆的下端固定有质量为m的小球.下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是( ) A 小车静止时,F="mgsin" θ,方向沿杆向上 B 小车静止时,F="mgcos" θ,方向垂直于杆向上 C. 小车向右做匀速运动时,一定有F=mg,方向竖直向上 D. 小车向右做匀加速运动时,一定有F>mg,方向可能沿杆向上 【答案】C 【解析】 试题分析:小球和小车具有相同的加速度,当小车静止或匀速直线运动时,小球处于平衡状态,根据平衡确定弹力的大小和方向.当小车匀加速运动时,抓住小球的合力方向确定弹力的方向. 解:A、小车静止时,小球处于平衡状态,则杆对球的弹力F=mg,方向竖直向上,故A、B错误. C、小车向右匀速运动时,小球处于平衡状态,则杆对球的弹力F=mg,方向竖直向上,故C正确. D、小球向右匀加速运动时,小球具有向右的加速度,合力向右,根据平行四边形定则知,F>mg,但是方向不一定沿杆向上,故D错误. 故选C. 【点评】解决本题的关键知道小球和小车具有相同的加速度,结合牛顿第二定律和共点力平衡进行求解,知道杆对小球的弹力方向不一定沿杆. 二、实验题(每空3分,共24分) 13.在利用如图所示装置“探究加速度与力、质量关系”实验中: ⑴某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见,你认为不正确的是( ) A.实验中一定要测出加速度的具体数值 B.实验中也可不测加速度的具体数值,只要测出不同情况下加速度的比值就行了 C.若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想,在作图线时最好以F2为横坐标 D.不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时,所要测量的物理量都是3个 ⑵实验装置如图所示,实验中使小车M做匀加速运动的力与小盘和砝码总质量m重力近似相等的条件是_____________。 ⑶在探究加速度与力的关系时,要保持___________不变。 ⑷保持小车质量不变,改变砝码盘及砝码质量,该组同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点,其主要原因是___________。 【答案】 (1). AD (2). m<查看更多
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