中考生物生物体的结构层次考点五生物体的结构层次新人教版

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山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学中考生物《生物体的结构层次》考点五 生物体的结构层次 新人教版 ‎50．（2010·金华中考）下列各植物结构中，属于器官的是（ ）‎ ‎ ‎ ‎【解析】选Ｃ。此题主要考查器官的概念。器官是不同组织按一定次序构成的，具有一定的功能。图中A是一株植物体；B是细胞组成的组织；C是一片叶子，是营养器官；D是一个细胞。‎ ‎51．（2010·苏州结业考）月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是否具备层次。( )‎ A．细胞 B.组织 C.器官 D.系统 ‎【解析】选D。本题考查生物体的结构层次。无论是动物体还是植物体，相同点是：基本单位都是细胞，通过细胞分化形成组织，不同的组织构成具有一定功能的器官；不同点是：植物体没有系统这一层次，动物体有系统这一层次。‎ ‎52．（2010·苏州结业考）下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是( )‎ ‎【解析】选B。本题综合考查对生物名词的理解。分析图示1-4是一个包含关系。仔细分析表格中各行生物名词的含义。B选项，细胞核中染色体，染色体由DNA和蛋白质构成，基因是DNA上有遗传信息的片段。1-4之间是一个包含关系。‎ ‎53．（2009·广东毕业考）施莱登和施旺共同创立了细胞学说，这个学说的基本论点是植物和动物都是由什么组成的 （ ）‎ A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 ‎ ‎【解析】选A。德国科学家施莱登和施旺通过研究得出“‎ 所有的植物和动物都是由细胞构成的”的结论，并建立了“细胞学说”，其主要内容为：所有生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。这一观点是19世纪三大发现之一，但并不是所有的生物体都是由细胞构成的，病毒就没有细胞结构。‎ ‎54. (2009·黔东南州中考)细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )‎ A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．组织→细胞→器官→人体 C．细胞→器官→组织→人体→系统 D．细胞→器官→组织→人体 ‎【解析】选A 。本题考查生物体的结构层次。无论是动物体还是植物体，相同点是：基本单位都是细胞，通过细胞分化形成组织，不同的组织构成具有一定功能的器官；不同点是：植物体没有系统这一层次，动物体有系统这一层次。 ‎ ‎55.（2009·苏州中考）下列植物结构层次中，属于器官的是 （ ）‎ ‎【解析】选C。本题结合图示考查对组成植物器官的理解。解答本题的关键是正确理解器官的概念和认识图中的结构。器官是由不同组织按一定顺序形成的具有一定功能的结构。分析图示，A是一株完整植物体，B是叶的上表皮，是保护组织，C是叶片，是由保护组织、营养组织、输导组织构成的器官，D是一个植物细胞。‎ ‎56．（2009·泰安中考）下列图中植物体主要组织及分布表示不正确的（ ）‎ ‎【解析】‎ 选D。此题主要考查植物组织结构特点及分布，D表示根的根冠部位，根的分生组织分布在分生区。‎ ‎57．（2009·龙岩学业考）鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）‎ A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 ‎【解析】选C。本题主要考查对细胞、组织、器官和系统概念的理解与应用。细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，组织则是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞聚集在一起形成的细胞群，器官是由不同的组织按照一定次序排列起来形成的具有一定功能的结构，系统是由多个器官按照一定次序组合在一起共同完成一种或几种生理功能。构成鸡翅的皮肤属于上皮组织、皮下脂肪属于脂肪组织、肌肉属于肌肉组织、肌腱和骨属于结缔组织、神经属于神经组织，故鸡翅是由多种不同组织按照一定次序结合起来具有一定功能的结构，应属于器官。‎ ‎58．（2009·淮安中考）北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于 （ ）‎ A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织 ‎【解析】选C 结缔组织包括疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织和网状组织，故北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于属于脂肪组织。‎ ‎59.（2009·龙岩学业考）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于 器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织，表皮以内的部分主要是 组织。‎ ‎【解析】本题主要考查对番茄果实结构的理解。番茄开花后结出的番茄果实主要用于繁殖后代，因此，它属于生殖器官；用开水烫过番茄后，撕下的一层薄薄的表皮，位于番茄果实的最外层，细胞排列紧密，主要起保护作用，属于保护组织；表皮以内的部分主要是果肉，属于营养组织。‎ 答案:生殖 保护 营养 ‎60.（2009·威海学业考）下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。‎ ‎（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。‎ ‎（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。‎ ‎（3）B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。‎ ‎（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。‎ ‎（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。‎ 答案:（1）受精卵 （2）细胞分裂 染色体（或DNA）（3）细胞分化 （4）E系统（或消化系统）（5）消化（食物） 吸收（营养）‎ ‎61.（2008·宜兴中考）请你根据下面的动物体的结构层次图，填写序号1、2、3、4相应的内容：‎ 细胞 组织 器官 ‎1‎ 动物个体 上皮组织 ‎2‎ 结缔组织 ‎3‎ ‎4‎ ‎（与听觉有关的器官）‎ ‎1 2 3 4 ‎ 答案:① 系统 ② 肌肉组织（或神经组织） ③神经组织 ④耳