江苏省扬州市江都中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题

江苏省扬州市江都中学2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题

www.ks5u.com ‎2019—2020 年度高一第一学期期中考试语文试题 ‎（本试卷总分 150 分，考试时间 150 分钟）‎ 一、现代文阅读（总 22 分）‎ ‎（一）实用类文本（共 2 小题，7 分）‎ 阅读下面四则材料，完成各题。‎ 材料一 近日，中国新闻出版研究院发布了第十六次全国国民阅读调查报告。报告显示，2018 年我国成年国民人均纸质图书阅读量为 4.67 本，与 2017 年的 4.66 本基本持平。周边国家人均读书情况：日本 40 本，韩国 11 本，法国 20 本，以色列 60 本。‎ 没时间阅读，没精力阅读，学生抱怨课业负担重，考试压力大，整日忙于应付大大小小的考试，无心、无力、无暇顾及课外阅读。这种情况普遍存在。没时间阅读，是影响学生阅读图书的主要因素。此外，还有电脑、手机、电视等新技术工具的影响。例如电玩、漫画、游戏、网络上盛行的武侠言情等通俗小说吸引了很多学生的注意力，成了他们紧张学习之余最好的调剂品，同时也让很多学生习惯了这种快餐式的阅读，无暇阅读经典读物。‎ 在街头随机采访中，不少人表示，现代社会工作压力大、生活节奏快，忙到“飞起”，能静下来读书的时间少得可怜。只能用碎片化的时间在电脑和手机上刷新闻。尽管忙碌是大多数人的真实生活写照，但依然有很多人表示，至今仍保持着阅读书籍的习惯。‎ 材料二 图 1 我国国民综合阅读率 11 年间变化 图 2 2018 年我国未成年国民图书阅读量城乡对比 材料三 随着互联网的快速发展和数字化时代的到来，读书早已不再局限于纸质书籍，越来越多的年轻人更倾向于阅读电子书，选择“在线阅读”“手机阅读”为自己“充电”。记者调查发现，因人们读书的途径变得多元化，传统纸质阅读率增速放缓，但纸质图书在读者心中却仍占有重要地位。‎ 市民谢女士告诉记者，她平时主要通过电子书进行阅读，有时候坐车、走路不方便看书， 她还经常使用手机的 APP 用耳朵“听书”。但是她遇到非常喜欢的书，还是会选择去书店亲自购买或者网购纸质版书籍。“虽然电子阅读很发达，但是纸质版图书还是更有阅读的仪式感， 不能被替代。”谢女士说道。‎ ‎70 多岁的何先生退休之前是一名高校教师，退休后，他仍然保持良好的阅读习惯，几乎每天都会读读书、看看报。“现在电子阅读很流行，但是对我们老年人来说阅读起来很吃力， 我还是喜欢纸质版图书。”何先生告诉记者。‎ 材料四 人人参与“全民读书” 让阅读成为一种Th活方式 ‎“阅读就像呼吸一样！”广西壮族自治区作家协会主席、广西民族大学创作中心主任东西先生表示，某些时候，阅读于他而言与生命同等重要。“它不仅丰富个人的知识，更能修身养性，让我们心灵得到安宁。”‎ 娱乐化和碎片化成为当今阅读的主要特征之一，能够保持深度阅读书籍的人并不多，许多经典作品更是无人问津。有学者表示，阅读的本质在于不断积累思想的厚度，积累文化底蕴，对世界的认知更有层次。在“碎片化阅读”“快餐式浅阅读”中，短期来看，人们可获取大量信息，但实则难以真正吸收其中养分，长期下去还可能使人变得更浮躁。‎ 专家认为，在“全民阅读”的背景下，作为读者，应该培养良好的阅读习惯，让阅读真正成为一种生活方式；作为创作者和出版人，更要对内容创作负好责、把好关，为读者提供更多优质、可选择的阅读资源。在选择图书方面，他主张读者依据自己工作、专业领域，选择一些能够吸取前沿知识的书籍，并且多读一些经典作品。同时，也应结合自己的兴趣、喜好来选择，培养伴随一生的读书乐趣。‎ ‎1. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）‎ A. 7、2018 这两年，我国国民人均纸质图书阅读量不足5本，与周边国家同期人均纸质图书读书量相差较大。‎ B. 我国国民综合阅读率 11 年间总体呈上升趋势，但 2012 年以后，上升幅度较小。据 2018 年统计，我国未成年人图书阅读量城市高于农村，而 14 至 17 周岁年龄段阅读量在城乡各自区域里都是最大的。‎ C. 随着互联网的发展和数字化的到来，人们的阅读已经不再受纸质书的限制，越来越多的人更倾向于阅读电子书。‎ D. 阅读意义重大，我们要积极倡导人人参与“全民阅读”，努力让阅读成为一种生活方式。‎ ‎2. 读者如何让自己从阅读中真正吸收到养分？请根据材料加以概括。‎ ‎【答案】1. C 2. ①尽量减少娱乐化和碎片化的阅读；②努力保持深度阅读；③培养良好的阅读习惯；④多选择能吸取前沿知识的书籍；⑤多读一些经典作品；⑥培养伴随一生的读书乐趣。‎ ‎【解析】‎ ‎【1题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。‎ C项，“越来越多的人更倾向于阅读电子书”事错误的，原文中说到“越来越多的年轻人更倾向于阅读电子书”选项中扩大了范围。故选C ‎2题详解】‎ 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目首先要在文中找准答题范围，然后对具体内容进行分条概括整理，概括时不能丢要点。本题中让根据材料概括读者如何让自己从阅读中真正吸收到养分，材料四是我们应该如何做的问题。材料四说到“娱乐化和碎片化成为当今阅读的主要特征之一，能够保持深度阅读书籍的人并不多，许多经典作品更是无人问津。”所以要改变这种现象，要尽量减少娱乐化和碎片化的阅读，要努力保持深度阅读，多阅读经典作品。并且专家认为“在“全民阅读”的背景下，作为读者，应该培养良好的阅读习惯，让阅读真正成为一种生活方式”，所以从习惯上要养成良好的阅读习惯。文章中还提到“在选择图书方面，他主张读者依据自己工作、专业领域，选择一些能够吸取前沿知识的书籍”所以从图书选择上要多选择能吸取前沿知识的书籍。最后作者说到“也应结合自己的兴趣、喜好来选择，培养伴随一生的读书乐趣”，要培养伴随一生的读书乐趣。可据上述分析作答。‎ ‎（二）文学作品阅读（共 3 小题，15 分）‎ 阅读下面一篇文章，完成各题。‎ 吕蒙辞了孙权，回至陆口，早有哨马报说：“沿江上下，或二十里，或三十里，高阜处 各有烽火台。”又闻荆州军马整肃，预有准备，蒙大惊曰：“若如此，急难图也。我一时在吴 侯面前劝取荆州，今却如何处置？”寻思无计，乃托病不出，使人回报孙权。权闻吕蒙患病，心甚怏怏。陆逊进言曰：“吕子明之病，乃诈耳，非真病也。”权曰：“伯言①既知其诈，可往视之。”‎ 陆逊领命，星夜至陆口寨中，来见吕蒙，果然面无病色。逊曰：“某奉吴侯命，敬探子明②贵恙。”蒙曰：“贱躯偶病，何劳探问。”逊曰：“吴侯以重任付公，公不乘时而动，空怀郁结，何也？”蒙目视陆逊，良久不语。逊又曰：“愚有小方，能治将军之疾，未审可用否？”蒙乃屏退左右而问曰：“伯言良方，乞早赐教。”逊笑曰：“子明之疾，不过因荆州兵马整肃，沿江有烽火台之备耳。予有一计，令沿江守吏，不能举火；荆州之兵，束手归降，可乎？”‎ 蒙惊谢曰：“伯言之语，如见我肺腑。愿闻良策。”陆逊曰：“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆口之任让之他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。若荆州无备，用一旅之师，别出奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”蒙大喜曰：“真良策也！”‎ 由是吕蒙托病不起，上书辞职。陆逊回见孙权，具言前计。孙权乃召吕蒙还建业养病。蒙至，入见权，权问曰：“陆口之任，昔周公瑾荐鲁子敬以自代，后子敬又荐卿自代，今卿 亦须荐一才望兼隆者，代卿为妙。”蒙曰：“若用望重之人，云长必然提备。陆逊意思深长，而未有远名，非云长所忌；若即用以代臣之任，必有所济。”权大喜，即日拜陆逊为偏将军、右都督，代蒙守陆口。逊谢曰：“某年幼无学，恐不堪重任。”权曰：“子明保卿，必不差错。卿毋得推辞。”逊乃拜受印绶，连夜往陆口；交割马步水三军已毕，即修书一封，具名马、异锦、酒礼等物，遣使赍送樊城见关公。‎ 时公正将息箭疮③，按兵不动。忽报：“江东陆口守将吕蒙病危，孙权取回调理，近拜陆逊为将，代吕蒙守陆口。今逊差人赍书具礼，特来拜见。”关公召入，指来使而言曰：“仲谋见识短浅，用此孺子为将！”来使伏地告曰：“陆将军呈书备礼：一来与君侯作贺，二来求 两家和好。幸乞笑留。”公拆书视之，书词极其卑谨。关公览毕，仰面大笑，令左右收了礼物， 发付使者回去。使者回见陆逊曰：“关公欣喜，无复有忧江东之意。”‎ 逊大喜，密遣人探得关公果然撤荆州大半兵赴樊城听调，只待箭疮痊可，便欲进兵。逊察知备细，即差人星夜报知孙权。孙权召吕蒙，拜吕蒙为大都督，总制江东诸路军马。蒙拜谢，点兵三万，快船八十余只，选会水者扮作商人，皆穿白衣，在船上摇橹，却将精兵伏于