四川省广安市岳池县第一中学2019-2020学年高一6月月考（期中）语文试题

四川省广安市岳池县第一中学2019-2020学年高一6月月考（期中）语文试题

高2019级下期6月考试语文试题 时间：150分钟 一、现代文阅读（35分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ ‎①在德国哲学家海德格尔的名言“人，诗意地栖居”越来越为人们所熟知和向往的时候，我们回顾中国传统的居住文化和人文情怀，这种追求诗性、寻求心灵轻盈与静谧，乃至回归明净无瑕精神家园的思想与之异曲同工。其实，中国传统文化比西方文化更早地追求着以诗性和精神家园为目标的人居理想。强调诗性、追求精神居所和理想家园的情怀，使中国传统的人居环境思想能超然于现实而达到心灵与自然的静默和融合。‎ ‎②《诗经》是中国文学史上最早的诗歌总集，对中国传统居住文化的诗性智慧的形成有着深刻的影响。如《诗经·硕鼠》从“逝将去汝，适彼乐土”到“乐国”“乐郊”，提出了建立“乐土”、“乐国”、“乐郊”的美好理想，人人平等、幸福，再也不会过哀伤悲叹的日子，是早期的“乌托邦”思想的萌芽，有似后世的《桃花源记》所期待的蓝图。从人居环境的角度来讲，中国古代文人山水诗、山水画所表达出来的诗意情怀，就足以反映中国人几千年不变的“诗意栖居”的梦想。‎ ‎③山水田园诗以描写山水田园及安逸恬淡的隐居生活为主，创造出一种田园牧歌式的生活图景，以表达对宁静平和生活的向往，以实现心灵的皈依。东晋陶渊明的作品，经典地表达了古代中国人追求“诗意栖居”的理想。他的田园诗，是其人格精神的外化，他写景物重在写意，只追求平和悠闲的心境与恬淡朴素的物境的融合，呈现出浑然天成的大境界。因为“久在樊笼里，复得返自然”，所以，著名的《桃花源记》便为我们勾勒了一个“土地平旷，屋舍俨然”“黄发垂髫，并怡然自乐”“自给自足”“路不拾遗”的“世外桃源”之境，成为中国古人追求自然本性的社会梦想。‎ ‎④在中国传统文化中，诗画是同源的，经常是诗中有画、画中有诗。宋代欧阳修提到：“古画画意不画形，梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡，不若见诗如见画。”明代画论专家李贽也有这样的评价：“画不徒写形，正要形神在；诗不在画外，正写画中态。”究竟什么样的画最能表达“诗意栖居”的理想境界，宋代山水画论专家郭熙在《林泉高致》中的一段话给我们很好的启迪，他说：“世人笃论，谓山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者，凡画至此，皆入妙品。但可行可望，不如可居可游之为得。”很明显，可居 ‎、可游的画境，是笃爱山水的人们实现自身理想和满足自身精神欲望的理想境界。宋代著名画家王希孟的《千里江山图》，描绘了大大小小几百个村落形态，多为可居可游之境，充分表达出理想居住之境的引人入胜和优美宜人。古代众多的山水画和村居图中表达的居住胜境充分表达了中国人追求“诗意栖居”的美好愿望。‎ ‎   （摘自刘沛林《诗意栖居：中国传统人居思想及其现代启示》）‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A.追求诗性、寻求心灵轻盈与静谧，乃至回归明净无瑕精神家园的思想是与中国传统的居住文化和人文情怀异曲同工的。‎ B.《诗经·硕鼠》中表现的“乐土”“乐国”“乐郊”的美好理想，人人平等、幸福，正是后世的《桃花源记》所期待的理想生活蓝图。‎ C.陶渊明追求的平和悠闲的心境与恬淡朴素的物境相融合的田园诗，经典地表达了古代中国人追求“诗意栖居”的理想。‎ D.山水画若能表达“诗意栖居”的理想境界，画家需要在画中展现山水的可行，梅花的可望，房屋的可居，村落的可游。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A.文章第一段从海德格尔的名言写起，引出了中国传统文化较早地追求着以诗性和精神家园为目标的人居理想这一观点。‎ B.文章第二段以《诗经·硕鼠》为例，指出中国传统居住文化智慧深刻影响着中国人几千年不变的“诗意栖居”的梦想。‎ C.文章第三段从山水田园诗表达出来的诗意情怀的角度，具体论述了古代中国人对“诗意栖居”的理想的追求。‎ D.文章第四段是从山水画可居可游的画境引人入胜和优美宜人的角度来充分表达中国人追求“诗意栖居”的美好愿望的。‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A.如果没有《诗经·硕鼠》《桃花源记》《千里江山图》等成功的诗画作品，就不容易证明中国人几千年来拥有不变的“诗意栖居”的梦想。‎ B.明代李贽的评价“诗不在画外，正写画中态”，为中国传统文化中诗画是同源的观点提供了佐证，同时也直接证明了山水画能够表达“诗意栖居”的理想境界。‎ C.王希孟的《千里江山图》所描绘的可居可游之境，与古代众多村居图的居住胜境一样，都表达了中国人追求“诗意栖居”的美好愿望。‎ D．“诗意栖居”自古及今都是人们追求的一种人居理想，人们会借助山水田园诗、山水画来表达对能超于现实而达到心灵与自然的静默和融合的理想。‎ ‎（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）   ‎ 阅读下面的文字，完成4--6题。‎ 材料一：‎ 新时代新技术为新医疗带来了无限可能，专家预言，人工智能技术将广泛应用于智能诊断、临床决策、精准治疗以及健康管理。在人工智能助力下，精通各种领域的“AI (人工智能)医生”会变为现实。用手机对准患病的皮肤拍照，上传到图像识别系统后，即可对患者患上的皮肤病进行诊断，这并不是电影里的场景。目前，中南大学湘雅二医院已经研发出皮肤病人工智能辅助诊断系统，建立皮肤病的辅助诊断模型，准确率超过85%。未来医院还将建立多发病常见病的临床辅助诊断模型，为临床医生提供辅助诊断，为群众就诊提供科学引导。随着科技发展，远程医疗已经走进人们的生活。湘雅远程医疗平台“雅影肺管家”与20多家基层医疗机构建立了联系，为多名来自基层的肺结节患者进行远程会诊，经过会诊的大部分肺结节患者留在了当地基层医院进行手术，避免了舟车劳顿之苦。‎ ‎(摘自新华网《“AI医生出道”一“智慧医疗”让看病更简单》)‎ 材料二：‎ 通过图像识别技术，将教师从批改作业、阅卷工作中解放出来；通过语音识别和语义分析技术，辅助教师进行口试测评、纠正学生的英语发音；通过人机交互技术，协助教师为学生答疑解惑……这些都是人工智能技术已经在教育领域开展的应用。随着人工智能的发展和成熟，教育行业也开启了人工智能时代。相比于昔日的教学模式，如今的课堂发生着日新月异的变化。“‘人工智能+教育’正在引起教育的一场革命。它改变着教育的生态、教育的环境、教育的方式、师生关系等等。”在今年的人工智能与教育大数据峰会上，中国教育学会名誉会长顾明远如是说。这个判断也是业内的普遍共识。有关人士表示，教育行业将是人工智能影响最大的行业之一。与此同时，AI+教育在其发展过程中也面临着各种问题，其颠覆性的产生尚需时间。‎ ‎(摘自工人日报《AI+教育悄然融合》 )‎ 材料三：‎ ‎2018年，中国数字经济规模已达到4.7万亿美元，保持全球第二大数字经体的地位。以数字经济为代表的新经济，已经成为中国高质量发展的新动能。中国的数字经济将进入到以人工智能为核心驱动力的新阶段，将在人与智能机器交互方式上带来重大变革。比如，人们对手机依赖程度逐步降低。过去20年，人们对手机的依赖程度会逐步提升。未来20年，智能终端会超越手机的范围包括智能音箱、 智能穿戴设备等应用会逐渐普及，人们将会以更加自然的方式和智能机器交流。智能机器的服务内容会多样化。比如说智能音箱，基于语音交互技术，不方便使用手机的老人和孩子能方便使用，消除了教字鸿沟。除了放音乐，它还能播视频、看直播、听故事、 查菜谱。未来， 人工智能会维生新业态。交通、 医疗、 城市安全、教育等，各个行业会快速地实现智能化，切实融入到人们的生活、生产中。比如，不久的将来，普通市民可以通过APP一键呼叫自动驾驶汽车。‎ ‎(根据百度公司创始人李彦宏公开演讲整理编辑)‎ 材料四：‎ 人工智能不仅是一个技术问题，也是一道治理考题。以无人驾驶技术为例，在全球范围内已出现多起事故，甚至造成人员伤亡，然而，并没有法律对此作出明确规定。当人们向算法让渡了部分决策权，也会让归责成为难题。事实上，如何对人工智能进行规范，在世界范围内还未形成共识。在不少国家，无人驾驶领域的立法一直在讨论中，看法不一；在中国，无人驾驶的汽车能否上路、是否符合道路交通安全法，也引发了一系列讨论。欧盟最新发布的《通用数据保护条例》中，也没能对人工智能涉及的隐私风险、数据保护风险做出符合大众期待的回应。每当一种新技术出现，都会有关于旧的治理规则是否适用、是否需要升级，以及是否需要制定新的治理规则的讨论。面对日新月异的人工智能技术及其引发的问题，如何用法律条文探寻最佳应对方案、凝聚对未来的共识，是一项艰巨挑战。‎ ‎(摘自人民日报《发展人工智能，治理需跟上》)‎ ‎4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)‎ A.相较于临床医生诊断，人工智能诊断一方面可以提高诊断准确率，另一方面还可进行远程会诊，为群众就医、医生诊断提供更多支持。‎ B.人工智能技术在教育领域的开展应用将会促使传统教育形态发生改变，不过二者要实现深度结合还需要一段时间。‎ C.随着人工智能的不断发展，人与智能机器的交互方式将会发生一系列变化，‎ ‎ 智能终端会更加多元，智能机器会提供更加多样化的服务。‎ D.无人驾驶技术在全球范围内出现了多起事故，说明人工智能技术还有待发展，而事故的归责成为难题，说明人工智能的治理尚待完善。‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 (3分)‎ A.目前，患者可以借助皮肤病人工智能辅助诊断系统，在手机上进行医疗诊断，可见在不久的将来，AI医生可以代替临床医生进行各项疾病的诊疗。‎ B.人工智能渗透进教育行业无疑将对教育带来巨大影响，材料二举例说明了人工智能技术在教育领域的应用形式，也具体指出了存在的各种问题。‎ C.中国保持了全球第二大数字经济体的地位，以人工智能为核心驱动力的数字经济，将进一步助力中国经济的高质量发展。‎ D.人工智能技术的发展带来了许多问题，如何对其进行规范是个巨大挑战，遗憾的是，目 前还没有明确的法律出台。‎ ‎6.结合上述材料，谈一谈你对“科技是一把双刃剑”的认识。(6分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）‎ 阅读下面的文字，完成7—9题。‎ 秋来查干湖 李旭光 查干湖美,美在秋天。秋湖的长天,极为疏朗。站在环湖路上,依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。惊鸿照影,间或掠过几朵祥云。夜幕乍落,伫立在湖岸高坡上的妙因寺,不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱,剪影里,空气也凝固了一般。到了晓夜当空,繁星拱月时,天上湖中,已辨不出哪里是真实的,哪里是虚幻的。 ‎ 查干湖美 ‎,美在秋水。秋水如娴静而又落落大方的少妇,深邃的眼睛定定地凝视着你。从松花江引入湖中的百里运河,已放慢了流速,使得这时的湖水波澜不惊,清澈见底。泥沙已经淘尽,水中的游鱼和水草分明可见。夏日肥得如油的湖水,已经显得清瘦,是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。湖水从暑热变为秋温,鱼儿多半向湖的深处游去,垂钓的人们便懒于来此蹲守。随着秋一天天走向肃穆,湖区的游人也少了许多,但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。与其说是游湖,莫若说是人生的一次悄然回眸。 ‎ 查干湖美,美在秋草。轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠,很深的一截还在水里,蒲棒却透出橙黄。渔民介绍,蒲棒采摘下来,可以作为驱赶蚊蝇的香炷,一支蒲棒,可以燃上几个小时。有些地方用蒲草做床垫,铺在下面厚厚的、暖暖的,还散发着蒲香,销路很被看好。秋苇比起蒲草来,要更美些,更张扬些,更浪漫些。一枝枝、一簇簇,泛着轻黄的舒展的苇叶,就像跳藏族舞的姑娘,张开双臂,弓起腰肢,献出哈达。而泛着油光的银白色的芦苇花,在风中柔软地散落开,烈火呼啸般地狂舞。修长的苇秆,接踵摩肩,竹林般地森然列阵。待到湖上结冰时,这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。割去固然可惜,但为了将一腔热血回报养育它们的大地,为了来年春天新生命的再一次萌发,想一想,也就释然了。湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。花期过后,尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面,新绿里透着油一般的光泽,圆叶的下面,是一枝细蔓连到湖床。这时,肥硕的菱角,黑黝黝的已经成熟。记得小时候开那达慕大会时,总有一些小商贩,将菱角煮熟后对半切开,用粗瓷碗盛着叫卖。孩子们用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿,把果肉从菱角壳里抠出来,送到嘴里,吃起来真香。荷花的莲蓬籽,连同泥里鲜嫩稚白的藕都已成熟,渔民们却不舍得去捡拾,任由它们在湖中自在地散落,肆意地蔓生。 ‎ 秋天的查干湖,是水鸟的王国。从8月底到10 月初,在北国圣水中完成季节性侨居、顺便又繁衍后代的候鸟,几十万只之众,从四面八方向湖中翔集。对水禽颇有研究的鲍鹏友局长告诉我,这里面有天鹅,有丹顶鹤、白鹤、灰鹤、苍鹭、白鹳,有大雁以及其他近百种水禽,其中,光是野鸭,就有针尾鸭、绿头鸭、赤颈鸭等20多种。一时间,湖中用来接待“客人”的蒲苇显得容量不足,鸟儿们吵闹着、争抢着、嬉戏着,一边庆幸着对圣湖的占领,一边抓紧时间在这里捕鱼啄虾,补充能量,同时讨论着生活琐事,谋划着南归的路线。 ‎ 秋天 ‎,湖中的鱼也肥了。南湖的水草茂密,草根鱼、青根鱼长得特别快。夏天到南湖垂钓,听到“咔哧”“咔哧”,那是草根鱼进食的声音,“咯嘣”“咯嘣”的声响则是青根鱼的。青根鱼被渔民归类为牙鱼,它们非常爱吃田螺、河蚌等贝类,因此青根鱼的牙床后面有个冲压床一样的凹凸槽,骨头自然是极硬的。渔民在食用青根鱼前,都要先把这块骨头取出来,做成小饰件。青根鱼的肉雪白、细腻,口感极爽,是湖中的上佳之品。每年冬捕时,南湖的青根鱼一出水就极畅销,大的四五十斤重,一两米长,一斤就要卖到100多元钱。在北湖,鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、湖虾,俱为上佳之品。尤其是北湖的鳙鱼,俗称胖头鱼,是经过国家认证的绿色有机食品。冬捕时,湖面上人潮涌动,车如穿梭,冰晶雪国里蒸腾着节庆的热浪。 ‎ 秋天的查干湖,最美的还是渔民。春天投放鱼苗,夏天管护,到了秋天,终于眼见着湖里的鱼肥了、大了,将整个湖都胀满了,渔民便美在了心里。他们这时开始收拾冬网,做着冬捕的准备。干活累了,几杯酒落肚儿,他们在一起海吹神聊,什么泥鳅用皮肤、肠道呼吸啦,胡罗鱼要在河蚌里产卵啦,老头鱼会冬眠啦,更别有一番情趣。(有删改)‎ ‎7.下列对文章有关内容的赏析,不正确的一项是( )（3分）‎ A.第一段不仅写了秋天查干湖白天的天空,也写了其夜晚的天空,如白天人们可以看见天水交割的弧线,看到惊鸿照影,夜晚可以看到晓月当空、繁星拱月。‎ B.菱角煮熟对半切开,用菱角尖儿把果肉抠出来吃,渔民把青根鱼牙床后的硬骨头取出来做成小饰件,这些写出了查干湖地区的生活场景和当地人的慧心巧思。‎ C.第四段对查干湖的秋鸟进行了详细描写,不仅用数字写出了水禽的数量之多,种类之多,而且生动地描述了鸟儿们的争抢、捕食的场景。‎ D.本文语言清新优美,作者用议论、抒情、描写等表达方式来展现秋天的査干湖之美,以“査干湖美,美在秋天”为开头,照应题目,统摄全篇。‎ ‎8.请赏析文中第三段中画线的句子。（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.查干湖的秋天美在哪些方面?表达了作者怎样的情感?请结合全文概括分析。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（37分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，18分）‎ 阅读下面的文言文，完成10—13题。‎ 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故奢曰兵死地也而括易言之使赵不将括即已若必将之破赵军者必括也及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数，大王及宗室所赏赐者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣。”王曰：“母置之，吾已决矣。”括母因曰：“王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？”王许诺。‎ 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉阬之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。赵王亦以括母先言，竟不诛也。‎ 自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰“赵壮者尽于长平，其孤未壮”，举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。‎ 廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎？”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。‎ ‎（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．括母问奢/其故奢曰/兵/死地也/而括易言之使/赵不将括即已/若必将之/破赵军者必括也/‎ B．括母问奢其故/奢曰/兵/死地也/而括易言之/使赵不将括即已/若必将之/破赵军者必括也/‎ C．括母问奢/其故奢曰/兵/死地也/而括易言之/使赵不将括/即已若必将之/破赵军者必括也/‎ D．括母问奢其故/奢曰/兵/死地也/而括易言之使/赵不将括/即已若必将之/破赵军者必括也/‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．妾是我国传统一夫一妻多妾制下的产物，主要指地位低于正妻的女性配偶，也可作为女子对自己的谦称。‎ B．士大夫是我国古代对社会上有声望、地位的知识分子和官吏的统称，一般他们既是国家政治的参与者，又是社会上层文化的创造者。‎ C．诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称，周制规定受封的诸侯要为周天子承担镇守疆土、出兵勤王、缴纳贡赋等义务。‎ D．门客最早出现于春秋时期，是达官贵人作为自己地位和财富的一种象征，他们都具有真才实学且充满正义感。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．赵括自幼学习兵法，对用兵之道很是了解，但他为人自大轻浮，又缺乏实战经验，因此他的父亲并不看好他。‎ B．赵括的母亲看事物有远见，知道赵括没有他父亲那样的才能，当赵王要赵括带兵打仗时，她是持反对的意见。‎ C．廉颇因为在燕赵之战中有功，赵王赐给了他信平君的封号，但赵王并不真正相信他，只让他做名义上的相国，没有实际权力。‎ D．廉颇失势时，他的门客离开他，得势后又回来归附他，从这可以看出，当时门客与主人之间，更多的是一种利益的关系。‎ ‎13．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）‎ ‎（1）尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（2）赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）《兰亭集序》‎ ‎ ‎ ‎(二）古代诗歌阅读（共9分）‎ 阅读下面这首诗，完成14～15题。‎ 公安县怀古①‎ 杜　甫 野旷吕蒙营，江深刘备城。‎ 寒天催日短，风浪与云平。‎ 洒落君臣契，飞腾战伐名②。‎ 维舟倚前浦，长啸一含情。‎ ‎[注]　①本诗作于大历三年(公元768年)深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩；“洒落”不受拘束。‎ ‎14．下列对本诗的理解，不正确的一项是(3分)(　　)‎ A．首联写“古”，营已不在，只有遗址，故说是“野旷”；城在江边，故说“江深”。‎ B．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。‎ C．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。‎ D．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。‎ ‎15．请结合诗句分析本诗表达了作者怎样的感情。(6分)‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共10分）‎ ‎1.《氓》集中体现女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心的对比句是“             ，              。”‎ ‎2.屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他淫荡的两句诗是“                 ，                 。”‎ ‎3．《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是“               ，________________________。‎ ‎4.《短歌行》中以朝露为喻感慨人生短暂的诗句是 ‎“               ，________________________。”‎ ‎5.《赤壁赋》中通过侧面描写来表现箫声的悲凉与幽怨的句子是 ‎“               ，________________________。”‎ 三、语言文字运用（18分）‎ 阅读下面的文字，完成17～19题（每小题3分，共9分）。‎ 瞿塘峡如果说像是一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，________，巫山十二峰，各峰有各峰的________，人们给它们以很高的美的评价和命名，显然使我们的江山增加了诗意，而诗意又是________的。峡急江陡，江面布满大大小小的漩涡，船只能缓缓行进，但这正好使远方来的人，有________的时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。‎ 下午，太阳还没有落，峡谷里升起的一层青色的雾，使得三峡的黄昏来得特别早而去得特别迟。于是，在青色的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光的天空，(　　　　)。‎ ‎17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．连绵不断　姿态　变幻无穷　充裕 B．络绎不绝　形态　神秘莫测　充足 C．络绎不绝　姿态　变幻无穷　充裕 D．连绵不断　形态　神秘莫测　充足 ‎18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方 B．长江平静而缓慢地流淌，变得有如一条明亮的小溪 C．长江像一条五彩的带子在夕阳里显得悠悠飘飘，变得如此驯良 D．长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去 ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．瞿塘峡如果说像是一道闸门，巫峡那么简直像江上一条迂回曲折的画廊。‎ B．如果说瞿塘峡像是一道闸门，巫峡那么简直像江上一条迂回曲折的画廊。‎ C．如果说瞿塘峡像是一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。‎ D．不仅说瞿塘峡像是一道闸门，而且巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。‎ ‎20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。(5分)‎ 人对于一样事物会有三种态度：实用的态度，科学的态度，美感的态度。三种态度对人生都有价值，实用的态度以善为最高目的，①________________________________，美感的态度以美为最高目的，各自的功能不一样。出于实际价值的需要，多数人会注重实用的态度。少数人会有科学的态度，人们最缺的是审美的态度，培养审美的态度，②______________________，却可以“免俗”，可以净化心灵。③________________________？最重要的是学会超越实用需求，依靠形象和直觉获得美感的经验。‎ ‎21.仿照例句，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（4分）‎ 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；‎ 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬；‎ ‎________________________，________________________；‎ ‎________________________，________________________；‎ 四. 写作（60分）‎ ‎22.阅读下面材料，根据要求写作。‎ 百年前的五四，“青年”的概念被真正发现，”“五四青年节”成为真正纪念性节日。百年间，“新青年”，“左翼青年”“知识青年”“四有青年”“文艺青年”等标签见证了中国青年的代际更替和成长。在2‎ ‎1世纪的浪潮下，青年的标签走向了多元化，“自我”，“叛逆”“佛系”“任性”“颜控”“硬核”“创新”“博学”“诚信”“求索”“笃行”“有担当”“有品质”“有修养”……新时代青年人要亮出新标签。‎ 你是什么青年呢？‎ 请以“我就是___________青年”为题目，写一篇文章，希望你能彰显个性，紧跟时代，书写自我。‎ 要求：选择一个词语，补全题目，运用多种表达方式，写一篇记叙文。不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。‎ 高2019级下期6月考试语文试题答案 ‎1、C（A项偷换概念，原文说“在德国哲学家海德格尔的名言‘人，诗意地栖居’越来越为人们所熟知和向往的时候，我们回顾中国传统的居住文化和人文情怀，这种追求诗性、寻求心灵轻盈与静谧，乃至回归明净无瑕精神家园的思想与之异曲同工”，可见“之”指代的是“人，诗意地栖居”。B项过于绝对，原文说“《诗经·硕鼠》从‘逝将去汝，适彼乐土’……有似后世的《桃花源记》所期待的蓝图”。而非选项中所说“正是后世的《桃花源记》所期待的理想生活蓝图”。D项曲解文意，原文说“谓山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者，凡画至此，皆入妙品”，但并没有说“需要在画中展现山水的可行，梅花的可望，房屋的可居，村落的可游”。）‎ ‎2、B（文章第二段以《诗经·硕鼠》为例，是为了证明“《诗经》对中国传统居住文化的诗性智慧的形成有着深刻的影响”。‎ ‎3、B（明代李贽的评价“诗不在画外，正写画中态”并没有直接证明山水画能够表达“诗意栖居”的理想境界。）‎ ‎4. (3分) A [解析]“人工智能诊断可以提高诊断准确率”说法有误，文章并未将临床诊断准确率和人工智能诊断准确率进行比较。‎ ‎5. (3分)C [解析]A选项 “AI医生可以代替临床医生进行各项疾病的诊疗”推断不合理；B选项“也具体指出了存在的各种问题”无中生有； D选项“目前还没有明确的法律出台”说法有误，《通用数据保护条例》就是证明。‎ ‎6. (6分)①人工智能技术在医疗领域的应用，给智能诊断、临床决策、精准治疗以及健康管理等方面带来了积极影响；②人工智能技术与教育行业的融合，给传统教育带来了许多积极改变；③人工智能发展迅速，未来人工智能技术将全面融入到人们的生产生活中，可以大大方便人们的生活。④但同时人工智能技术在缺乏规范和制约的情况下，也有可能损害社会公共利益，⑤也会引发法律、安全等方面的新问题。⑥处理好人工智能技术在法律、安全等方面提出的新课题，需要完善治理，让技术创新运行在制度的轨道上。在这个意义上，可以说，人工智能技术是一把“双刃剑”。(结合材料答出人工智能带来的益处给3分，分析带来的问题给3分)‎ ‎7.D文章没有运用议论的表达方式。‎ ‎8.①用比喻、拟人等修辞手法。②从苇叶、苇花、苇秆等方面描写了芦苇的张扬、浪漫的美。语言生动形象，清新优美。③表达了作者对査干湖秋草的喜爱之情。（答出手法：‎ ‎2分，分析手法2分，情感1分）‎ 解析：本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子，可以先从手法入手，从画线句来看，主要是运用比喻和拟人手法；然后再分析语句所写的内容及表达效果；最后点明作者的情感即可。‎ ‎9.（1）风景美。天空舒朗，秋水娴静，秋草成熟，候鸟翔集，秋鱼肥美。‎ 人 美。 渔民辛勤劳作、生活方式质朴，是生态环境的维护者。‎ 生态美。原生态的渔猎文化：水与生命，植物与动物，天、地、人之间和谐共生。‎ ‎(2)在作者的眼中，査干湖的秋天一切都是美的，表达了作者对査干湖的热爱，以及对这种生活、文化等的眷恋与守护。（概括出一点得1分，3点得4分，答出情感得2分）‎ ‎10． B 解析略。‎ ‎11． D 解析：“都具有真才实学且充满正义感”说法错误。‎ ‎12． C。解析：C项” 做名义上的相国，没有实际权力”说法错误，廉颇是代理相国。‎ ‎13．（1）赵括曾经与父亲赵奢谈论用兵之事，赵奢也难不倒他，可是并不称赞他。（得分点：尝（曾经），“ 善”（ 认为……好，称赞），每词各1分，句意1分）‎ ‎（2）赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。（得分点：“悉”（全部），“易置”（更改设置、撤换），每词各1分，句意1分）‎ ‎（3）本来知道把生和死看作一样是荒诞的，把长寿和短命同等看待是妄造的。‎ ‎（得分点：“固”（本来）“一”（把…看作一样），每次各1分，句意1分。‎ ‎14解析　D项，“次写想象之景”错误，颔联“寒天催日短，风浪与云平”，上句写时，下句写地。这时正是冬天，夜长昼短，才见旭日东升，忽又夕阳西下，好像有人催着似的，写的是实景，故D项错误。故选D。‎ ‎15答案　①对古人的缅怀、敬仰之情。刘备君臣相处不受拘束，君臣关系和睦，吕蒙飞驰疆场，战功卓著，作者对他们充满了羡慕与敬仰之情，如今斯人已逝，空留遗迹，作者缅怀不已。②自己怀才不遇、壮志未酬的无奈伤悲。作者系船水边，凭吊往事，不禁一声长啸，怀才不遇、壮志未酬的无奈之情都在这一声长啸当中。③人到中年，天涯漂泊的孤独愁苦。‎ ‎16（1）女也不爽，士贰其行。（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。‎ ‎（3）开荒南野际，守拙归园田。（4）譬如朝露，去日苦多。‎ ‎（5）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 ‎17答案　A　连绵不断：形容山脉、河流、雨雪等接连不断，也可用来形容思维、思绪接连不断。络绎不绝：形容人马车船等前后相接，连续不断。姿态：姿势，样儿。形态：事物的形状或表现，更侧重外部的形状。变幻无穷：变化多端。神秘莫测：使人摸不透的，高深莫测的。充裕：充足有余，宽裕。充足：多到能满足需要。‎ ‎18答案　B　A、D两项声势浩大，气势磅礴，与语段所描写的情调不符。C项色彩太绚丽，与语段中“青色”的黄昏色彩不一致，只有B项的情境、色调与文段所述一致。‎ ‎19答案　C　A、B两项关联词位置错误；D项逻辑关系错误。‎ ‎20解析 第一空“科学的态度以真为最高目的”；‎ 第二空“虽没有什么实用价值”；‎ 第三空，“怎么养成美感的态度呢”。‎ ‎21．示例：（1）蜜蜂在姹紫嫣红的园圃忙碌，意在告诉我们：懂得勤奋。‎ ‎（2）雄鹰在广阔无垠的苍穹飞翔，意在启发我们：学会拼搏。‎ ‎22．略 附文言文【参考译文】‎ 赵括从小就学习兵法，谈论军事，以为天下没人能抵得过他。他曾与父亲赵奢谈论用兵之事，赵奢也难不倒他，可是并不说他好。赵括的母亲问赵奢这是什么缘故，赵奢说：“用兵打仗是关乎生死的事，然而他却把这事说得那么容易。如果赵国不用赵括为将也就罢了，要是一定让他为将，使赵军失败的一定就是他呀”。等到赵括将要起程的时候，他母亲上书给赵王说：“赵括不可以让他做将军。”赵王说：“为什么？”回答说：“当初我侍奉他父亲，那时他是将军，由他亲自捧着饮食侍候吃喝的人数以十计，被他当做朋友看待的数以百计，大王和王族们赏赐的东西全都分给军吏和僚属，接受命令的那天起，就不再过问家事。现在赵括一下子做了将军，就面向东接受朝见，军吏没有一个敢抬头看他的，大王赏赐的金帛，都带回家收藏起来，还天天访查便宜合适的田地房产，可买的就买下来。大王认为他哪里像他父亲？父子二人的心地不同，希望大王不要派他领兵。”赵王说：“您就把这事放下别管了，我已经决定了。”赵括的母亲接着说：“您一定要派他领兵，如果他有不称职的情况，我能不受株连吗？”赵王答应了。‎ 赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两半，赵军士卒离心。过了四十多天，赵军饥饿，赵括出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军于是投降秦军，秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦军就包围了邯郸，有一年多，赵国几乎不能保全，全靠楚国、魏国军队来援救，才得以解除邯郸的包围。赵王也由于赵括的母亲有言在先，终于没有株连她。‎ 邯郸解围之后五年，燕国采纳栗腹的计谋，说是“赵国的壮丁全都死在长平了，他们的遗孤尚未成人”，燕王便发兵攻赵。赵王派廉颇领兵反击，在鄗城大败燕军，杀死栗腹，于是包围燕国都城。燕国割让五座城请求讲和，赵王才答应停战。赵王把尉文封给廉颇，封号是信平君，让他任代理相国。‎ 廉颇在长平被免职回家，失掉权势的时候，原来的门客都离开他了。等到又被任用为将军，门客又重新回来了。廉颇说：“先生们都请回吧！”门客们说：“唉！您的见解怎么这样落后？天下之人都是按市场交易的方法进行结交，您有权势，我们就跟随着您，您没有权势了，我们就离开，这本是很普通的道理，有什么可抱怨的呢？”又过了六年，赵国派廉颇进攻魏国的繁阳，把它攻克了。‎