2017-2018学年山西省忻州二中高一下学期期中考试语文试卷

2017-2018学年山西省忻州二中高一下学期期中考试语文试卷

‎2017-2018学年山西省忻州二中高一下学期期中考试语文试卷 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。‎ 注意事项:‎ ‎1．答题前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将班级、姓名、考号、填写在试题和试卷上。‎ ‎2．请把所有答案做在试卷上，交卷时只交试卷，不交试题，答案写在试题上无效。‎ 第 Ⅰ 卷 (选择题,共27分)‎ 一.阅读下面文段，完成1-3题。（9分）‎ ‎　　①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”‎ ‎　　②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。‎ ‎　　③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。‎ ‎　　1．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（　）‎ ‎　　A．穷困失意，懒惰愚笨　B．愚笨顽皮，不通人情世故 ‎　　C．厌弃功名，否定封建正统D．不学无术，不懂儒家经典 ‎　　2．“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说（　）‎ ‎　　A．独立不羁，要求个性解放B．性格孤僻，不肯服从管教 ‎　　C．桀骜不驯，追求与众不同D．固执任性，我行我素 ‎　　3．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是（　）‎ ‎　　A．三段都用了比喻修辞手法。B．②③两段都用了对偶修辞手法。‎ ‎　　C．除对偶外，②段还用了排比、比喻。D．③段作了反语。‎ 二、古代诗文阅读 ‎（一）阅读文段，回答问题：（9分）‎ ‎    及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。‎ ‎    4．对“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”一句翻译准确通顺的一项是[    ]‎ ‎    A．登上皇帝的位置制定天地四方为六合，拿着皮鞭和竹板打天下的百姓。‎ ‎    B．登上皇帝宝座控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。‎ ‎    C．践踏皇帝的宝座，制定六合，手执敲扑鞭策天下人民。‎ ‎    D．登上至高无上的尊位挟制天下人民，拿着刑具逼迫天下百姓。‎ ‎   5．下边含有相同词类活用同例句相同的一句是[    ]‎ ‎    西举巴蜀，东割膏腴之地。‎ ‎    A．秦有余力而制其弊。    　B．尊贤而重士。‎ ‎    C．外连衡而斗诸侯。        　　　D．伏尸百万，流血漂橹。‎ ‎6．关于《过秦论》的几组判断，有误的是[    ]‎ ‎    A．本文借古喻今，过秦的目的是劝唐玄宗施行仁政，以防重蹈秦始皇因施暴政而迅速灭亡的覆辙。‎ ‎    B．文章前四段是叙述历史事实：第一段写孝公任用商秧，使秦由弱变强；第二段写孝公之后的五位君主“蒙故业，因遗策”，使诸侯“争割地而赂秦”；第三段写秦始皇统一天下，国势和暴虐都到了极点；第四段写陈涉起义，天下云集响应，秦迅速灭亡；第五段则转入议论，分析秦灭亡的原因，得出结论。‎ ‎    C．本文先叙史实，再水到渠成、顺理成章地得出结论，避免了议论的空泛，增强了说服力。‎ ‎    D．文章除运用排比、夸张、比喻等修辞之外，还运用了丰富的词藻，使文章酣畅流利，极有文采 第Ⅱ卷（共133分）‎ ‎（二）翻译下面短文中画线和课文中的句子。（10分）‎ ‎ 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”‎ 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”‎ 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。‎ ‎“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。‎ ‎7.（1）或百步而后止，或五十步而后止。‎ ‎(2）不违农时，谷不可胜食也 ‎（三）阅读下面这首唐诗，完成9-10题。‎ 夔州歌十首（其九）‎ 杜甫 武侯祠堂不可忘，中有松柏参天长。‎ 干戈满地客愁破，云日如火炎天凉。‎ ‎8．杜甫的这首诗气象宏大，请从情与景的角度加以赏析。（5分）‎ ‎9．有评论者认为，若将首句的“不可忘”改为“系人思”会更好，对此你是否赞同？请简要说明理由。（6分）‎ ‎10..补写出下列名句名篇的空缺部分。（6分）‎ ‎. （1）《蜀道难》用夸张手法写山势的高险，枯松倒挂的句子是 ，  。‎ ‎1（2）《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是  ， 。‎ ‎（3）.《锦瑟》借两个古人典故，表达对美好感情的追怀又生出凄凉悲慨的句子是 ，‎ ‎ 。 ‎ 三．阅读下面的文字，完成下列各题。(24分)‎ ‎                 江 南 雨巷          董滇宁 ‎①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！‎ ‎②‎ 轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……‎ ‎③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。‎ ‎④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。‎ ‎⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！‎ ‎⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。‎ ‎⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出你的故居吗？‎ ‎⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。‎ ‎⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！。一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。‎ ‎⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……‎ ‎ 11.（1）、 解释下列句子在文中的意思(6分)‎ ‎①江南的小巷是历史留给现实的入口 (2分)‎ ‎②雨后的江南小巷是心灵的圣地 (2分)‎ ‎③滑入历史的最深处 (2分)‎ ‎（2）第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。(6分)‎ ‎（3）江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？(6分)‎ ‎（4）第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？(6分)‎ 四.语言文字题（每题3分，共9分）‎ ‎12.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（    ）‎ A.著名歌唱家李双江之子李天一是个不知天高地厚的初生之犊，无照驾驶，肇事打人，寻衅滋事，其行为一起了人们对“星二代”的热议。‎ B.在“九·一八”国耻纪念日，阵阵警报声响遏行云，提醒着中华儿女缅怀先烈，勿忘国耻，发愤图强，珍惜今天来之不易的幸福生活。‎ C.在以“绿色科技和谐未来”‎ 为主题的广州国际车展上，记者发现，新能源汽车与普通百姓的距离正在缩短，“绿动未来”，倚马可待。‎ D.出狱后的高晓松“拿自己说事”，义务参拍劝诫酒驾公益宣传片，但他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。‎ ‎13.下列各句中，没有病句的一项是（    ）‎ A.汉武帝既在政治上进行了一系列卓有成效的改革，又在经济上采取了许多有利于发展生产的措施，因而形成了国富民丰的局面。‎ B.长篇小说《蛙》于2011年获得第八届茅盾文学奖，其作者是当今文坛颇具影响力的创作过《红高粱》等佳作的著名作家莫言之手。‎ C. 一直致力于以金融的力量回馈社会的长沙银行，作为全国首家牵手“免费午餐”公益活动的金融机构，日前已为千名贫困生提供免费午餐。‎ D.针对近期发生的“绿色猪肉”事件，沃尔玛公司表示将对相关责任人予以严肃处理，并增强员工培训力度和商场的食品管理流程。‎ ‎14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）‎ 山寨的核心是滑稽模仿，亦即戏仿。戏仿不是一般意义上的模仿。  ，    。   。戏仿并不尊重原作，而是故意冒犯原作。在戏仿中经常使用的手法是随意拼贴，      ，     。滑稽模仿与随意拼贴的含义都是言在此而意在彼，其特点是语言与真实意义之间的错位、脱节以及由此造成的反讽效果。‎ ‎①在这里，模仿并不意味着学习，而是意味着颠覆 ‎②那么，滑稽模仿却是旨在颠覆模仿对象的一种模仿 ‎③把被戏仿的对象抽离其原来的语境，加以随意拼贴 ‎④如果说一般的模仿把模仿对方当成仿效与学习的楷模 ‎⑤由于语境错置而产生荒诞、滑稽的效果 A.①④②⑤③      B.④②①③⑤‎ C.②④⑤①③      D.③②①④⑤‎ 六、语言表述题（12）‎ ‎15根据联合国人口基金会发布的最新报告，2011年10月31日，地球迎来了她的第70亿位人类居民。对此你有何感想？请用“未来”、“挑战”、“行动”三个词扩展成一段话，表达你的看法，要求至少运用一种修辞手法，不超过60字。(6分) 答：___________________________________________________‎ ‎16．请根据括号内 的要求写一段树叶与阳光的对话。(6分) 早晨，树叶与阳光亲密地交谈。 树叶(感激地)：_________________________________________  (排比) 阳光(谦逊地)：_________________________________________(比喻)‎ 七、17、作文（60分）‎ 阅读下面的文字，根据要求作文。‎ ‎    小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”‎ ‎    “我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”‎ ‎    “可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。‎ ‎    “这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”‎ ‎    “要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。‎ ‎    “那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”‎ ‎ 理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为话题，写一篇作文。‎ ‎[注意]‎ ‎①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。‎ ‎②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于700字。⑥不得抄袭。‎ ‎2017-2018下学期期中考试高一语文参考答案及评分标准 ‎1.解析：文中用反语的修辞概括了宝玉的性格。‎ ‎　　答案：C ‎2．解析：文中用反语的修辞概括了宝玉的性格。‎ ‎　　答案：A ‎3．解析：①③均无比喻的修辞手法。‎ ‎　　答案：A ‎4．B ‎5．C ‎ ‎6．B ‎ ‎7.(1)凭借自己只跑了五十步，而嘲笑他人跑了一百步，（您以为）怎么样呢？‎ ‎(2)不违背农时，粮食就吃不完。‎ ‎8．这首诗中，参天的松柏和如火的云日等意象，庄严壮丽，气魄宏大，衬托了诸葛亮的伟岸形象。(3分，意象2分，把“干戈”作为意象不给分，衬托手法1分。) 诗人为武侯鞠躬尽瘁的伟大人格所激励，抛却个人烦恼，（1分）关注战乱动荡时代国家民生的苦难，表达出忧国忧民的崇高情怀。（1分）（意思答对即可。）‎ ‎9．（1）“不可忘”更好。 ①“不可忘”语义直白明朗，直抒情怀，鲜明地表达了作者的情感。（表达情感方面） ②“不可忘”三个字都是仄声，铿锵有力，语势强烈。（语音特点方面） ③“思”过于缠绵，而“忘”则掷地有声，表达了对武侯的敬仰之情。（炼字方面）。 （每点3分，答出两点给6分。意思答对即可。） （2）“系人思”更好。 ①“系人思”在意义上与“不可忘”相同，但在情感上更加深切、细腻。（3分，表达情感方面） ②“系”字有缠绕难解之意，更真切地表达出对诸葛亮的思慕之情。（3分，炼字方面） （意思答对即可。）‎ ‎10．（1）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。‎ ‎（2）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。‎ ‎（3）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 ‎11.(1)①江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。‎ ‎②雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平 和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。‎ ③真真切切实实在在地感受到了存在过的历史 ‎(2)①展现江南小巷独有的风情、特殊的韵致；‎ ②体现历史的沧桑感；‎ ③小巷给人虚幻感。‎ ‎(3)．(1)幽雅恬静、古老生动。（3分）‎ ‎(2)引人遐想、恍如隔世、多情。（3分）‎ ‎(4)．(1)对比。‎ ‎(2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：现实紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷抚慰受伤的心灵，使人超脱于现实，让人得到慰藉。‎ ‎12.B ‎13.C ‎14.B ‎15、示例1：地球母亲满面戚容地说：“我不知未来该如何喂饱我的孩子。”‎ 当前所未有的挑战来临时，是采取行动拯救地球母亲的时候了。（拟人） 示例2：地球太拥挤了，这个充满生机的地球的未来在哪里？在你我实实在在的低碳行动中，在你我将空前的挑战化为机遇的过程中。（设问） 示例3：人口挑战前所未有，地球未来步履沉重。让我们行动起来，少一点浪费，多一点节约；少一点污染，多一点环保，保护我们的地球。（对偶）‎ ‎16、答案示例：树叶——（示例1）你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。（示例2）你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：（示例1）你是大地的外衣，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。（示例2）你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。[4分。内容合乎情理2分，修辞合乎要求2分。‎ ‎17参考立意：1.美丽的陷阱；2.成长中的诱惑；3.生活积累与远离诱惑；等等