甘肃省武威第一中学2018-2019学年高二下学期开学考试语文试题

甘肃省武威第一中学2018-2019学年高二下学期开学考试语文试题

武威一中2019年春季学期开学考试 高二年级语文试卷 ‎ ‎ 试卷总分：120分 考试时间：120分钟 一、 论述类文本阅读（本大题共3小题，共9分，每小题3分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题.‎ 中华美学精神是在中国传统的文化土壤中成长发育的，中国古典艺术、古典美学是其根本，中国人的审美情趣和审美文化是其外化形式。‎ 传统农耕文明及其文化系统，是中国古典美学的文化基因。中国人对山水林木的深情凝望，对四季规律的准确把握，对田园生活诗意的美化，无不体现出农耕民族的自然审美偏向。中国士人推崇“先天下而忧，后天下而乐”“达则兼济天下，穷则独善其身”的情怀，中国诗抒情言志不脱此道，诗意追求是所有艺术的共同特点，因而古典美学精神贯穿于中国人的生活态度、情感世界和艺术创造及精神境界之中。‎ 审美趣味随着时代的发展而发展，易学的“简易”“变易”“不易”三原则奠定了中国古代美学标准的基本原则，先秦百家争鸣的开放性成为后世多元思想的出发点奏之峻厉，汉之雄浑，魏晋风流，南北朝之多元并存，隋之一统，唐之雍容，宋之清雅，元之粗放，明之世俗，清之古雅，各有面目，气息不同，审美情趣嬗变轨迹可循。一代之精神气质影响其艺术风格，每一朝代的不同阶段又有明显差异。如唐代初期尚清新刚健，盛期尚华美开放，中期多元并举，晚期靡丽诡异。‎ 中国古典美学把中和之美、自然之美、素淡之美奉为至高标准，在世界美学之林独树一帜。大俗大雅、雅俗共赏、雅俗转化，使高雅艺术和民间艺术内在沟通，村夫石匠可能在造园立石中有天机野趣，世外高人担水砍柴间也解悟土风妙道。经验形态的古典美学在各类艺术品评中品味生活，艺术家则在曲水流觞、渔樵唱晚的生活嬉戏中感悟艺术真谛。‎ 中国古典美学与日常生活审美密切联系，日用品直接成为艺术品、工艺美术中体现文人雅趣；虽然缺失话语权的实用艺术和生活审美观没能在文字系统获得传承优势，但却以器物形式实实在在支撑起中国人的审美情趣。如石器、玉器、陶器、青铜器、铁器、金器、瓷器、丝绸、刺绣等，民俗文化与器物制作水乳交融，处处体现出丰富的精神内涵和意义支撑，百姓日用中见文化之道，形成传统审美品位的沃土根基。‎ 日常生活审美中，百姓福乐人生观居主导地位；吉利祥和成为主要审美诉求；福禄寿喜成为民间艺术主题；各种谐音似形的世俗生活本福的吉兆祝福，成为实用工艺品的象征意义源头和想象空间框架，与其他文化中的宗教神话主题形成鲜明对照。如果不在中国文化语境中浸染，则会发现很多怪诞审美意象无法解释。如五福捧寿中蝙蝠形象、马上封侯的骑马猴、大吉大利的公鸡荔枝图等，对于外国人恐怕都是无法以常识和形式规律来推断的审美怪癖。连我们早已习习惯的龙的形象，西方语境中也会认为是恶龙和丑陋爬虫，可见审美情趣与文化系统密不可分，尤其在稳定传承的民间工艺中深藏着审美文化基因密码。‎ ‎（选自《光明日报》2017年）‎ ‎1. 下列关于原文内容的分析，正确的一项是( )‎ A. 中华美学精神在中国传统文化土壤中生长发育，以中国古典美学、审美文化为根本，以中国人的审美情理和审美艺术为外化形式。‎ B. 审美趣味随着时代的发展而发展，一代之精神气质影响其艺术风格，每朝代的不同阶段又有明显差异。‎ C. 世外高人在担水砍柴间能解悟土风妙道，村夫石匠在造园立石中蕴藏天机野趣，这充分说明了凡俗的日常生話中隐藏着高雅的审美情趣。‎ D. 日常生活审美中，实用工艺品以吉祥和福禄寿喜作为其象征意义的源头和想象空间的框架，这与其他文化中的宗教神话主题形成鲜明对照。‎ ‎2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )‎ A. 作者列举各个朝代审美趣味不同的“面目”“气息”，以此证明时代的精神气质会影响其艺术风格。‎ B. 为了证明中国古典美学与日常生活审美有着密切联系，作者运用举例论证的方法，具有很强的说服力。‎ C. 作者举了蝙蝠形象、骑马猴图、公鸡荔枝图以及龙的形象等例子，意在说明中国人具有怪异的审美偏好。‎ D. 为了证明“民间工艺中深藏着审美文化基因密码”，作者从百姓日常生活审美特点的角度入手展开论述，通俗易懂。‎ ‎3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )‎ A. 中国古典美学精神贯穿于中国人的生活态度，情感世界和艺术创造及精神境界之中，因为诗意追求是所有艺术的共同点。‎ B. 在曲水流觞、渔樵唱晚的生活嬉戏中，艺术家可以感悟艺术的真谛，而经验形态的古典美学则在各类艺术品评中品味生活。‎ C. 百姓日用品直接成为艺术品，民俗文化与器物制作融为一体，这些都支撑起中国人的审美情趣，形成传统审美品位的沃土根基。‎ D. 长期浸染在中国文化语境中的民间工艺深藏着审美文化基因密码，这对于外国人来说，是无法理解的奇怪现象。‎ 二、文学类文本阅读（本大题共3小题，共12分）阅读下面的文字，完成4～6题。‎ 雪 兔 有一个冬天的雪夜，我们围着火炉安静地干活，偶尔说些远远的事情。这时门开了，有人挟裹着浓重的寒气和一大股雾流进来了。我们问他干什么来，这个看起来挺老实的人说了半天也没说清楚，一个人在那儿苦恼地想了半天，最后终于组织出了比较明确的表述：“你们，要不要黄羊？活的黄羊。”我妈转身问那个老实人：“你的黄羊最低得卖多少钱？”“十块钱。”黄羊名字里虽说有个“羊”字，其实是像鹿一样美丽的野生动物，体态比羊大多了。我妈怕他反悔，立刻进柜台取钱，全家高高兴兴地跟着他出去牵羊。“啊，是白黄羊呀……”‎ 就这样，我们稀里糊涂买回一只野兔子，而要是别人的话，十块钱最少也能买三只。‎ 这种兔子又叫“雪兔”，它的确像雪一样白的，白得发亮，卧在雪里的话一点儿也看不出来。但天气暖和的时候，它的毛色会渐渐变成土黄色的，在戈壁滩上奔跑的时候，就不那么扎眼了现代文阅读答案 雪 兔 有一个冬天的雪夜，我们围着火炉安静地干活，现代文阅读答案 雪 兔 有一个冬天的雪夜，我们围着火炉安静地干活，。‎ 既然有着这么高明的伪装，为什么还会被抓住了？看来它还是弱的呀。后来我们一看到兔子后爪上被夹过的惨重伤痕就要骂那个人几句。‎ 我们用一个没有顶的铁笼子反过来把兔子扣在煤棚的角落里。它总是安安静静地待在笼子里，永远都在细细地啃那半个冻得硬邦邦的胡萝卜头。我外婆悄悄地对它说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊……”‎ 冬天多么漫长。但是我们家里多好啊，那么暖和，虽然是又黑又脏的煤棚，但总比待在冰天雪地里舒服多了,而且我们又对它那么好，自己吃什么也给它吃什么，很快就把它养得胖胖的，懒懒的，眼珠子越发亮了，幽蓝幽蓝的。‎ 我妈常常把手从铁笼子的缝隙里伸进去，慢慢地抚摸它柔顺乖巧的身子，它就轻轻地发抖，深深地把头埋下，埋在两只前爪中间，并把两只长耳朵平平地放了下来。在笼子里它没法躲，哪儿也去不了。‎ 日子一天天过去，天气渐渐暖和了，我们也惊奇地注意到白白的雪兔身上果真一根一根渐渐扎出了的灰黄色毛来！它比我们更迅速、更敏锐地感觉到了春天的来临。‎ 然而就在这样的时节里，突然有一天，这只性格抑郁的兔子终于还是走掉了。我们全家人真是又难过，又奇怪。‎ 我们在院子周围细细地搜寻，走了很远都没能发现它。那个铁笼子也一直空空地罩在原处，好像还在等待有一天兔子会再回来。‎ 差不多已经过去一个月了吧，我们看到了兔子, 它一动不动地蜷在铁笼子最里面，它原本浑身光洁厚实的皮毛已经给蹭得稀稀落落的，身上又潮又脏，眉目不清。‎ ‎“呀，它怎么又回来了？它怎么回来的？”我妈小心地把它抱出来，然后用温水触它的嘴，诱它喝下去，又想办法让它把我们早饭时剩下的稀饭慢慢吃了。渐渐的，我们的兔子挣扎着活了过来，而且还比之前更壮实了一些。五月份时，它的皮毛完全换成土黄色的了，满院子跑着撒欢，两只前爪抱着我外婆的鞋子像小狗一样又啃又拽――它好像什么都不记得了！它总是比我们更轻易地抛掉不好的记忆，总是比我们更多地感受着生命的喜悦。‎ 原来我们用来罩住那只兔子的铁笼子没有底，紧靠着墙根，于是兔子就开始悄悄地在那里打洞。它打的那个洞很窄很深，我把手伸进去探了探，根本探不到头，又持着炉钩伸进去探了探，居然也探不到头！后来，用了更长的一截铁丝捅进去，才估算出这个小隧道约有两米多长，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了，恐怕再有二十公分，就可以打出去了……‎ ‎（选自《阿勒泰的角落》，有删节）‎ ‎4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )‎ A．本文开头写当地人的狡黠，明明卖的是雪兔，却说是“黄羊”，害得作者家人用十块钱稀里糊涂买回一只雪兔。‎ B．作者善于借小故事来表达情感，比如同情雪兔遭遇，担心其安全，对其精心饲养，表现了珍爱生命的质朴情怀。‎ C．雪兔虽然弱小、可怜，没逃过猎人的陷阱，但它平静从容，坚毅顽强，渴望自由，引发作者对生活的真切感悟。‎ D．本文写到冬天的寒冷与漫长，意在反衬家的温暖，并衬托雪兔的遭遇，表现雪兔对春天的敏感和对生命的欢悦。‎ ‎5．结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6．最后一段可否删去？请结合作品讲述理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 三、古代诗文阅读（35分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）‎ 阅读下面的文言文，完成7～10题。‎ 崔祐甫，字贻孙，太子宾客孝公沔之子也。以礼法为家，世闻。第进士，调寿安尉。安禄山陷洛阳，祐甫冒矢石入私庙，负木主以逃。自起居舍人累迁中书舍人。性刚直，遇事不回。时侍郎阙，祐甫摄省事，数与宰相常衮争议不平。衮怒，使知吏部选，每拟官，衮辄驳异，祐甫不为下。会朱泚军中猫鼠同乳，表其瑞，衮率群臣贺，祐甫独曰：“可吊不可贺。”问状，对曰：“今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？猫职不修，其应若曰法吏有不触邪，疆吏有不捍敌。”代宗异其言，衮益不喜。    帝崩，衮入临，遣从吏扶立殿墀上，祐甫指之谓众曰：“臣哭君前，有扶礼乎？”衮不胜怒，乃劾祐甫率情变礼，挠国典，请贬潮州刺史。德宗以为重，改河南少尹。子仪、泚言祐甫不宜贬。帝以衮罔上，以衮河南少尹，而拜祐甫门下侍郎、同中书门下平章事。    衮当国，凡奏请一杜绝之，惟入第乃得进，然无所甄异，贤愚同滞焉。及祐甫则荐举惟其人不自疑畏推至公以行未逾年除吏几八百员莫不谐允帝尝谓曰：“人言卿拟官多亲旧，何邪？”对曰：“陛下令臣进拟庶官，夫进拟者必悉其才行，如不与闻知，何由得其实？”帝以为然。      淄青李正己畏帝威断，表献钱三十万缗，以观朝廷。帝意其诈，未能答。祐甫日：“正己诚诈，陛下不如因遣使劳其军，以所献就赐将士。若正己奉承诏书，是陛下恩洽士心；若不用，彼自敛怨，军且乱。又使诸藩不以朝廷为重贿。”帝曰：“善。”正己惭服。时议者韪其谟谋，谓可复贞观、开元之治。    ‎ ‎ 甍，年六十，赠太傅，谥曰文贞。故事，门下侍郎未有赠三师者，帝以其有大臣节，特宠异之。    （节选自《新唐书·崔祐甫传》，选入时略有删改） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(  )（3分） A. 及祐甫则荐举／惟其人／不自疑畏／推至公以行／未逾年／除吏几八百员／莫不谐允／ B．及祐甫／则荐举惟其人／不自疑畏／推至公以行／未逾年除吏／几八百员／莫不谐允／ C．及祐甫／则荐举惟其人／不自疑畏／推至公以行／未逾年／除吏几八百员／莫不谐允／ D．及祐甫则荐举／惟其人／不自疑畏／推至公以行／未逾年除吏／几八百员／莫不谐允／ 8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(  )（3分） A.木主，是最早的已故之人的替身物。用木简单地剥雕成人形木偶，以象征死者，上书死者姓名及图案，用以长久祭拜。    B．三师，是辅导太子的太师、太傅、太保三官的合称，也称“东宫三师”，常为位高权重的实职，也用来追赠死去的重臣。    C.藩，藩镇，是唐朝中、后期设立的军镇。各藩镇掌管一个地区的军政、民政、财政，形成地方割据，常与朝廷相抗衡。    D.缗，绳子的一种，先前用它来串联物品，后来也用此种绳子穿铜钱，因每串一千文，故“缗”也指一千文钱即一贯钱。 9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(  )（3分） A.崔祐甫深谙谋略。李正己假献巨款试探朝廷，崔祐甫劝皇帝顺水推舟，一举多得，    广受称赞。   B.崔祐甫深受宠遇。他的建议，多被皇帝重视，死后依然破例以门下侍郎追赠太傅，    尽享殊荣。   C.崔祐甫唯才是举。他秉政时只要是人才，就举贤不避亲旧，凭公正行事，选拔了大批人才。    D．崔祐甫性情刚直。他多次与宰相常衮交锋，毫不退让，故意激怒常衮，终被贬为潮州刺史。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ‎ ‎ (1)今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？（5分）‎ ‎ (2)正己诚诈，陛下不如因遣使劳其军，以所献就赐将士。（5分）‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，共8分）阅读下面这首诗，完成11～12题。‎ 满江红·别大名亲旧 ‎(元)许衡 河上徘徊，未分袂、孤怀先怯。中年后、此般憔悴，怎禁离别。泪苦滴成襟畔湿，愁多拥就心头结。倚东风、搔首谩无聊，情难说。‎ 黄卷内，消白日。青镜里，增华发。念岁寒交友，故山烟月。虚道人生归去好，谁知美事难双得。计从今、佳会几何时?长相忆。‎ ‎　　[注释]此词为作者赴朝廷征召时辞别亲友所作，时年46岁。‎ ‎　　11、下列对本首词上阕的理解，不正确的两项是( )(5分)‎ ‎　　A、上阕前三句写词人与亲友依依惜别，在还未分别的时候就感受到分别后孤独无依的忧惧与悲愁。‎ ‎　　B、“中年后、此般憔悴，怎禁离别”一句，作者面对即将到来的长途充满忧惧，担心路途遥远，艰难困苦太多。‎ ‎　　C、“泪苦滴成襟畔湿，愁多拥就心头结”正面描写自己身心两方面由离别引起的极度哀愁和痛苦。‎ ‎　　D、“倚东风、搔首谩无聊，情难说”是说词人站在春风中因痛苦而无所寄托，内心没什么好说的而显得“难说”。‎ ‎　　12、比较阅读柳永《雨霖铃》下片和本词的下片，分析二者所蕴含的思想情感有何不同之处。(6)‎ ‎　 ‎ ‎ ‎ ‎（三）名句名篇默写（8分）‎ ‎13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎(1)《虞美人》中直接抒发亡国之恨的句子是 ， 。 ‎ ‎（2）《蜀道难》运用夸张修辞手法写出秦蜀间崇山叠岭、不可逾越的句子是：：“ ， 。”‎ ‎（3《游山西村》（陆游）景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的是：‎ ‎“ ， 。”‎ ‎（4）高适《燕歌行》中，以对比手法揭露军中黑幕的两句是“_____ ______， ”‎ 四、语言文字运用（本大题共4小题，共14分）‎ 阅读下面的文字，完成14-15题。‎ ‎14.下列各句中加横线成语的使用，全都正确的一项是（ ）‎ ‎①这块神奇的土地上， 既有浩如烟海的传统文化典籍， 也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。‎ ‎②元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。‎ ‎③近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述， 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。‎ ‎④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪， 然后兵分三路按图索骥， 一举将他们全都缉拿归案。‎ ‎⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、 流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相， 就引起了国内外藏家的极大兴趣。‎ ‎⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。‎ A．①②④   B．①④⑤   C．②③⑥   D．③⑤⑥‎ ‎15.下列各句中，没有语病的一句是（　　）‎ A. 随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷．‎ B. 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了．‎ C. 首届跨境电商论最近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战．‎ D. 在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷．‎ ‎16.下面文字有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两出问题。（5分）‎ ‎“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗，春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但是会带来空气、噪音等环境污染问题，还可能引起火灾，一旦引起火灾，势必造成人身伤亡和财产损失，现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜、环境优美。‎ ‎①火灾不一定会造成人身伤亡。‎ ‎②                ‎ ‎③                   ‎ ‎17.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。(4分)‎ 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的!‎ ‎　　答：(1)将________ 改为________‎ ‎　　 (2)将________ 改为________‎ ‎　　 (3)将________ 改为________‎ ‎　　 (4)将________ 改为________‎ 五、作文（50分）‎ ‎18．阅读下面的材料，根据要求作文。 ‎ 去年10月7日，经过连续搜救，17名擅自进入广西来宾市自然保护区露营被困失联的驴友，成功获救。来宾市为此次营救，耗费了巨大的公共资源，更严重的是营救中救援人员也面临巨大的危险。这一事件引起了社会的强烈反响：当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规，不要擅自行动。有网友认为，驴友是公民，作为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；又有网友说“人生需要一场说走就走‟的旅行”，并为他们的行为点赞；也有网友认为，就应该让驴友自己承担营救费用，这样才能对那些擅自进入自然保护区的网友给与警示。‎ 对此你有何看法？请选好角度，自定立意，自拟标题作文；不要套作，不得抄袭。写一篇不少于800字的作文。‎ 武威一中2019年春季学期开学检测 高二语文试题答案 ‎  1. B  A项，中国古典艺术、古典美学是其根本；C项，“村夫石匠”后应加上“可能”二字；“村夫石匠可能在造园立石中有天机野趣，世外高人担水砍柴间也解悟土风妙道”是用来说明高雅艺术和民间艺术的内在沟通；D项，原文：各种谐音似形的世俗生活幸福的吉兆祝福，成为实用工艺品的象征意义源头和想象空间框架。‎ ‎2. C项，作者举了蝙蝠形象、骑马猴图、公鸡荔枝图以及龙的形象等例子，是为了说明审美情趣与文化系统密不可分，尤其在稳定传承的民间工艺中深藏着审美文化基因密码。‎ ‎3. D项，外国人无法理解的不是“长期浸染在中国文化语境中的民间工艺深藏着审美文化基因密码”，而是一些貌似怪诞的审美意象。‎ ‎4．A ‎5．(4分)①这句话表面意思是说，随着天气变暖，雪兔身上果真长出灰黄色的毛。②实际意思则是，雪兔在逆境中，平静从容，坚毅顽强，憧憬自然，渴望自由，感受生命的喜悦。这些精神品质值得我们人类反思和学习。‎ ‎6．（5分）（观点1分，理由答对2点就给4分）：不能删.①这段话是补叙，交代雪兔失踪一个月的真实原因，使故事情节更加完整；②这段话又能丰富雪兔的形象，突出其勇敢顽强的精神品质；③这段话还能丰富文章内容，彰显作品主题，给读者带来震撼与深思。‎ 示例（2）：可以删。理由如下：①这段话属于“蛇足”，前面已经把故事讲完了，读者也能猜到雪兔在失踪一个月的时间里发生的大致事情，删去这段话能使行文更加简洁；②文章对雪兔形象的塑造已经比较完善了；③删掉这段话，对作品主题的呈现非但没有妨碍，反而能给读者带来更多的思考。灰黄色毛来”；更深层的含义由后文看，是表现雪兔在逆境中，坚毅顽强，渴望自由的精神品质.‎ ‎7.C 8.B（“常为位高权重的实职”错误。“三师”一般由位高望重的大臣兼任，是一种带有高级荣誉的虚衔） 9.D（“故意激怒常衮”错误，于原文无据，属于无中生有；“终被贬为潮州刺史”与原文内容不符，“贬为潮州刺史”是常衮的奏请，皇帝最终“因为常衮欺骗皇帝，任命常衮担任河南府少尹，任命崔祐甫担任门下侍郎、同中书门下平章事。”） 10 .（1）现在猫被人喂养，（猫）不吃老鼠反而给老鼠喂奶，难道不是丧失了猫的本性吗？ ‎ ‎“受……于……”（被动句式），“畜”（动词，喂养），“反”（副词，反而），“乳”（动词的为动用法，给……喂奶），“无乃……邪”（表示一种委婉商量的语气，偏重于反问，难道不是……吗）五处，一处1分。 （2）李正己确实是假意，皇帝不如趁机派使者慰劳他的军队，把他说要献的钱转赐众将士。 “诚”（副词，确实），“因”（副词，趁机），“劳”（动词 ，慰劳），“以”（介词，把）， “赐”（动词，转赐）五处，一处1分。 11.BD。本题考察队诗歌内容的分析与鉴赏能力。上阕是从不同角度、不同具体内容反复铺叙渲染离别之苦。B项，联系自己的身世遭遇，说中年本不适合漂泊，因而此时的离别就更加痛苦。D项“倚东风、搔首谩无聊，情难说”是说内心极其痛苦不知如何表达心中的感情，与柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”相类似。“内心没什么好说的”不准确。‎ ‎　12.（6分）柳词下阕着重写想象中别后的凄楚情景，烘托其伤感之意、思念之情。(1分)“多情自古伤离别，更那堪冷落青秋节”，自己离别比古人、常人都痛苦;更痛苦的是酒醒后会是在“杨柳岸、晓风残月”凄凉清寒之处;而且从今往后漫长孤独发的日子里，即使有良辰美景也无人陪伴，无心欣赏。(2分，看其内容分析，可酌情给分)‎ 许词下片是对“难说”之“情”的具体诉说，离别之苦中含有人生迟暮及矛盾徘徊之感。(1分)。下片开始四句写大好的青春年华消磨在黄卷里，青镜里也添了不少白发，对比之中有一种沉重的人生迟暮之感。他怀念恬淡悠然的隐居生活：在寒冷的日子里有好友可交往，出门来有故乡的山水云月可赏游，这是一种对心灵自由的追求。因应召而离别，使他陷入了一种无法解脱的人生困境：自由恬淡的归隐生活虽好但君命难违，只能无奈感叹“美事难双得”。正是这种种难言的隐衷使词人在离别之际更加感伤和哀痛。(2分，看其内容分析，可酌情给分)‎ ‎13.默写 小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ‎14. B 15.C ‎16.②限制燃放无法完全避免发生火灾 ③限制燃放无法完全避免环境污染 ‎17.本题重点考查语言连贯得体的能力，能力层级为E级。使语言表达得体要努力做到以下几点：(1)用词要恰当：弄懂词义，区别词的感情色彩、词义轻重、范围大小，区别表示具体的、个别的事物的词与表示概括的、集体的事物的词。(2)根据不同的语体，选用适当语言。在同一篇文章或同一场合，要保持语言风格的一致性。(3)根据不同的场合选择与之相适合的语言。(4)区别说话对象，选用调控语言。(5)根据表达目的选用得体的语言。‎ 答案：①“笑纳”改为“收到”(笑纳，用于请人收下礼物的客套话)　②“爱戴”改为“ 爱护”(爱戴，只能用于下级对上级， 晚辈对长辈)　③“您的令郎”改为“弟弟”(令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复，同时对二叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得体)　④“鼎力相助”改为“尽力而为”(鼎力相助，用于请求或感谢别人帮助)　⑤“惠赠”改为“送”(惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己物品)‎ ‎18.作文(略)‎ ‎【文言文参考译文】 崔祐甫，字贻孙，是太子宾客、孝公崔沔的儿子。以礼法治家，世代闻名。（他）考中了进士，调任寿安县县尉。安禄山攻陷了洛阳，崔祐甫冒着危险进入家祠，背着木制的先人牌位跑了出来。（他）从起居舍人多次升迁后任中书舍人。（他）性格刚烈直率，遇事不退缩。当时中书侍郎空缺，崔祐甫代管中书省事务，多次和宰相常衮争议不妥协。常衮发怒了，派（他）分管吏部铨选官员，每当（崔祐甫）拟定了任职人选，常衮总是驳斥反对，崔祐甫也不愿居（常衮）之下。适逢朱泚军中有猫给小老鼠喂奶，（朱泚）上表称吉兆，常衮率百官道贺，唯独崔祐甫说：“（这事）应警觉而不应祝贺。” （有人）问他原因，他说：“现在猫被人喂养，（猫）不吃老鼠反而给老鼠喂奶，难道不是丧失了猫的本性吗？猫没有尽到（捕鼠）的职责，这预兆的应验好像是说执法的官吏有不敢触犯邪恶小人的，边境将领有不敢抵御敌人的。” 唐代宗（李豫）对他的话感到惊异，常衮更不高兴了。 唐代宗（李豫）去世，常衮进殿（哀悼），派手下人扶着（他）（在殿上）站立，崔祐甫指着他对百官说：“臣下在皇帝面前哀悼，有搀扶的礼节吗？”常衮怒不可遏，就弹劾崔祐甫随意改变礼制，扰乱国家典章，请求贬（崔祐甫）为潮州刺史。唐德宗（李适）认为（处分）过重，（让崔祐甫）改任河南府少尹。郭子仪、朱泚说崔祐甫不应贬官。皇帝因为常衮欺骗皇帝，任命常衮担任河南府少尹，任命崔祐甫担任门下侍郎、同中书门下平章事。 常衮掌管国政，凡是有人上奏请求为官的一律加以拒绝，只有考中科举才能任官，但是（这样做）没有区别人与人的不同，贤才和愚人一同得不到推荐任用。等到崔祐甫（任宰相），推荐的只要是人才，就毫不猜疑畏惧，秉持公心推举人才，不到一年，任命官吏将近八百人，没有不和谐得当的。皇帝曾经对他说：“别人说你任命官员多用亲近故友，为什么呢？‎ ‎ ”（崔祐甫）回答说：“皇上令我选拔各种官吏，那么我一定要详尽地知道这些人的才能和品行，如果不与他们交往，不熟悉了解，凭什么去掌握他们的真实情况呢?”皇帝认为（他说得）对。 淄青节度使李正己畏惧皇帝的威严和果断，上奏章进献三十万贯钱，来试探朝廷（对他的态度）。皇帝估计他是假意，没办法答复他。崔祐甫说：“李正己确实是假意，皇帝不如趁机派使者慰劳他的军队，把他说要献的钱转赐众将士。如果李正己奉命遵从诏令，这就使皇上的恩德深入到士卒心里；如果（他）不遵从（诏令），他自己就聚敛（招致）了（士卒对他的）怨气，军队将乱。又能使其它各位藩镇将帅不认为朝廷看重钱财。”皇帝说：“好。”李正己（对此）自愧折服。当时评论的人都认为他的谋略正确，认为可以恢复贞观、开元年间的太平盛世。 （崔祐甫）去世，享年六十岁，（朝廷）追赠为太傅，赐谥号文贞。按惯例，门下侍郎没有追赠为三师的，皇帝因为他有重臣的节操，特别优宠他。‎