2020届一轮复习人教A版高考浙江选考政治一轮教师备用题库：必修3第四单元第十课培养担当民族复兴大任的时代新人

2020届一轮复习人教A版高考浙江选考政治一轮教师备用题库：必修3第四单元第十课培养担当民族复兴大任的时代新人

第十课　培养担当民族复兴大任的时代新人 ‎1.(2014重庆12月学考,23,2分)在社会主义核心价值体系中,对“个人”层面的要求是(　　)‎ A.自由、平等、公正、法治 B.爱国、民主、公正、和谐 C.爱国、敬业、诚信、友善 D.富强、民主、文明、和谐 答案　C　本题考查社会主义核心价值观的内容。在社会主义核心价值观中对公民个人层面的要求是爱国、敬业、诚信、友善,C项正确切题。A项是社会层面的价值取向。D项是国家层面的价值目标。B项的表述将不同层次的要求混同在一起。‎ ‎2.(2014湖南学考,23,2分)“我身边的好人”评选活动开展以来,在社会上产生了巨大而深远的影响,传递社会温暖,弘扬正能量成为主旋律。举办这类活动有利于(　　)‎ ‎①加强社会主义思想道德建设 ‎②弘扬中华民族传统美德 ‎③建设和谐文化,培育文明风尚 ‎④彻底消除落后文化、腐朽文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④‎ 答案　A　本题考查加强思想道德建设的相关知识。④中的“彻底消除”夸大了举办这类活动的作用。①②③均是举办“我身边的好人”评选活动的意义。‎ ‎3.(2015江苏单科,23,2分)103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明(　　)‎ ‎①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务 ‎②提高思想道德修养能促进科学文化修养 ‎③志愿者行动践行了社会主义核心价值观 ‎④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ 答案　D　发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务是向社会主义文化强国迈进,必须培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要,故①错。题干没有涉及思想道德修养和科学文化修养的关系,故②与题干无关。③④符合题意,故选D。‎ ‎4.(2014辽宁学考,20,3分)习近平主席在会见第四届全国道德模范时强调,道德模范是社会道德建设的重要旗帜,要深入开展学习宣传道德模范活动,弘扬真善美,传播正能量。学习宣传道德模范有助于(　　)‎ ‎①全面提高公民道德素质 ‎②巩固文化在现代化建设中的根本地位 ‎③建设社会主义核心价值体系 ‎④坚持中国特色社会主义文化的前进方向 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④‎ 答案　B　本题考查思想道德建设具体举措的意义。②中的“根本地位”说法错误。①③④均是开展学习宣传道德模范活动的意义。‎ ‎5.(2014广西6月学考,23,2分)积极培育和践行“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观,有利于(　　)‎ ‎①促进各种文化思潮的产生和发展 ‎②消除世界思想文化交流中的价值冲突 ‎③为提高国家文化软实力凝魂聚气、强基固本 ‎④增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 A.①②③ B.①② C.②③④ D.③④‎ 答案　D　本题考查培育和践行社会主义核心价值观的意义。文化思潮有不同性质之分,①说法错误。不同国家和民族文化产生的根源有差别,文化交流中的价值冲突不可避免,②中的“消除”说法错误。③④正确表述了培育和践行社会主义核心价值观的意义。‎ ‎6.(2014福建文综,28,4分)“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。病弱的身躯,高贵的心灵,他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款,是寄给我们的问卷,所有人都应该思考答案。”2014感动中国人物——拾荒助学子的高龄孤寡“五保”老人刘盛兰用行动诠释了(　　)‎ A.甘于清苦的作风 B.崇仁厚德的品质 C.坚守职业的信念 D.永不言败的精神 答案　B　考点定位:加强思想道德建设。拾荒助学子的“五保”老人刘盛兰用苍老的手,在人间写下大爱,体现了崇仁厚德的品质,B正确切题。A、C、D在材料中均没有体现。‎ ‎7.(2014广东文综,31,4分)明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等:见理明而不妄取者为上;尚名节而不苟取者次之;畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是(　　)‎ ‎①应树立廉洁文化的自觉性 ‎②应以传统廉政思想为修廉的根本 ‎③要提高自身思想道德修养 ‎④要坚守传统的名节观和价值取向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ 答案　B　考点定位:加强公民的思想道德修养。材料中的“不妄、不苟、不敢”是描述廉者的三个等级,启示我们应树立廉洁文化的自觉性,同时还要提高自身的思想道德修养,①③符合题意,故选B。②④均不准确,对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。‎ ‎8.[2015课标Ⅰ,39(1),12分]阅读材料,完成要求。‎ 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化,让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁。‎ 纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落、一村一传奇,采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本、诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、守望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的……‎ ‎《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书,现成的博物馆”,历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”,社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验……‎ 培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁、传承中华传统美德。运用文化生活知识对此加以说明。(12分)‎ 答案　社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接,中华传统美德是传统文化的精华,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。(4分)乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情,体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼;(4分)记住乡愁、传承中华传统美德,为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。(4分)‎ ‎9.(2014北京文综,39,12分)古人说:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”社会主义核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。国无德不兴,人无德不立。修德,既要立意高远,又要立足平实。‎ ‎　　一位借款经营的店主、一个客人遗忘的装有6万多元的皮包,会发生怎样的故事?‎ ‎“真没想到,这么多钱还能原封不动地回来。”失主回忆道。他抱着侥幸心理回到那家面馆,一眼就看到自己的皮包好端端地放在面馆货架上。店主核对信息后,把皮包归还给他。‎ ‎6万多元现金,相当于全家人辛苦经营面馆一年的收入,更何况家里还有借款。‎ ‎“那是客人的东西,我们哪能动!”店主这样说,“自己挣的钱花得才踏实,不是我们的钱,可不能拿。”‎ 事情传开后,人们纷纷来面馆吃面,面馆生意越来越红火。‎ 心怀感激的失主、朴实的面馆老板、蜂拥而至的顾客……简要分析这个故事体现了社会主义核心价值观的哪些内容。(5分)从知行统一的角度,谈谈你对践行社会主义核心价值观的理解。(7分)‎ 答案　(1)结合材料从诚信、友善等角度分析。‎ ‎(2)知与行是辩证统一的(实践和认识是辩证统一的)。应正确理解和认识社会主义核心价值观的基本要求,把核心价值观内化为自己的精神追求。更要重视道德实践,把践行社会主义核心价值观变成自己的自觉行动,在实践中深化对社会主义核心价值观的认识。‎ ‎10.[2016江苏单科,34(1),6分]什么是好电影,不同的人有不同的看法。 电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾,有些电影的艺术价值很高,但是票房却遭到冷遇;有些电影过度关注“眼球效应”,缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核,虽获得高票房,却是“低口碑”。‎ 结合材料,回答下题:‎ 运用《文化生活》知识,简析我国电影需要“立得住的文化内核”的原因。(6分)‎ 答案　我国电影需要以社会主义核心价值观作为立得住的文化内核,是由我国的社会制度和发展道路决定的;社会主义核心价值观是当代中华文化之“魂”,它可以引领社会思潮,凝聚社会共识;文化软实力是综合国力竞争的重要因素,培育和践行社会主义核心价值观是增强国家文化软实力的关键。‎