2019年高考语文专题二文学类文本阅读小说阅读考点2情节结构专题演练

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考点二 情节结构 一、阅读下面的文字，完成后面的题。 泥人张 冯骥才 ①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万 八千里。 ②泥人张大名叫张明山，咸丰年间常去的地方有两处，一是东北城角的戏院大观楼，一 是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台 上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。 ③那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打 外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞 往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵 客，张五爷这儿总共三位——里边请！” ④一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下， 城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过 命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背 后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。 ⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒、吃菜，西 瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ⑥但是不一会儿，就听海张五那边议论起来。有个细嗓门儿的人说：“人家台下一边看 戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的咋样，他捏的咋样。”跟着就是海张 五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找 乐子。 ⑦这些话天庆馆里的人都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。 一个泥团儿砍过去？ ⑧只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯 饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏 法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团 泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”的一戳，起身去柜台结账。 ⑨吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放桌上一般。瓢似 的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。 ⑩海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道： “这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” ⑪泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的。 ⑫第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个 身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个 白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。 ⑬估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 ⑭三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥 人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。 1．下列对小说相关内容和艺术特色的鉴赏，最恰当的一项是( ) A．第④段极力写海张五的不可一世，运用反衬手法，借海张五嚣张跋扈、不可一世的 样子衬托出泥人张身处乱世洁身自好的高尚品格。 B．估衣街上来来往往的人看到“贱卖海张五”就“谁看谁乐”，是因为泥人张将海张 五捏得活灵活现，而且对他的五官丑陋之处都进行了夸张式表现。 C．第⑧段运用了神态、动作描写，生动形象地表现了泥人张捏泥人的精湛手艺和对海 张五的蔑视心理。 D．泥人张的做法让我们看到了他善于观察模拟人物，并且心灵手巧、艺高人胆大，但 做事不够圆滑。 【答案】D 【解析】A.衬托出泥人张不向权贵低头的高尚品格。B.“谁看谁乐”，是因为海张五是 城里城外气最冲的，看到他被捉弄，人们拍手称快。C.没有神态描写。 2．请概括小说的主要情节。 ________________________________________________________________________ 【答案】为瞧各样人，捏各样人，泥人张常去天庆馆饮酒；海张五张狂出场，泥人张毫 不理会，海张五及手下人拿泥人张找乐子，泥人张捏完核桃大的海张五脑袋扬长而去；第二 天北门外估衣街几个小杂货摊贱卖海张五泥像；海张五花大价钱把街市上卖的泥人连同泥模 子全买走了。 【解析】概括小说的主要情节，其实就是概括故事发展的各个阶段的主要内容。本文的 情节发展历经了四个阶段：①②段为故事的开端，③～⑪段为故事的发展，⑫⑬段为故事的 高潮，⑭段为故事的结局。 3．海张五被“贱卖”的可笑结局给了我们怎样的启示？请结合现实回答。 ________________________________________________________________________ 【答案】为人处世不可嚣张跋扈，目空一切，否则只会惹来不必要的麻烦。在现实生活 中，我们为人处世应该低调、谦和、容忍他人。只有每个人都切实地提高个人素质，我们的 社会才能更加和谐。 【解析】结合文本首先从海张五既丢人又“丢”钱的可笑结局中，提炼出做人蛮横无理 没有修养必然招致被羞辱的结果。然后联系现实，从建立和谐社会的高度认识如何做人做事。 二、阅读下面的文字，完成后面的题。 幸存者 [美]休·B.卡夫 熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。在这座漂流的冰岛上，除了高耸 的冰山之外，没有任何的血肉——就剩他们两个了。 在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心爱的 猎犬——尼奴克。如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对 方。 诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只 受伤的脚上咬啮着的痛苦。然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？不是吗？他们 甚至想都不想一下就做了。 他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，” 诺尼想，“所以……” 他无法徒手捕杀那只狗。尼奴克的凶悍有力远胜于他。此刻，他急需一件武器。 他脱下手套，把腿上的绷带拆下来。几个星期前，他伤了自己的腿，用一些绳索和三片 铁板绑成了绷带。 他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面摩擦。 尼奴克聚精会神地看着他。诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒。 他继续工作，并且企图使自己忘记他的目的。那片铁板现在已经有一面的刃了，并且越 磨越锋利。太阳升起时他刚好完成了工作。 诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拔出来，用拇指抚拭着刀刃。太阳光从刀面反射过来，几 乎使他一时眼花目眩。诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！”他轻轻地叫 着。 狗疑惑地看着他。“过来，快！”他唤着。 尼奴克走近了一点。诺尼在它的眼神中看到恐惧。从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步 可以得知它的饥饿和痛楚。他的内心开始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心来。 尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只 眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。 现在，就是现在！快攻击它！ 诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把 它往远处掷去。他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。 狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。诺尼现在充满了恐惧。 掷出那把刀子之后，他已没有任何防备。诺尼现在虚弱得毫无力气反抗。他的性命就好 像悬在尼奴克面前的一块肉，而它的眼中充满了饥饿。 狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进，诺尼现在听到那饥饿的喉咙发出咕噜咕噜的 吞咽唾液的声音。 他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上他的腿，尼奴克渐 热的喘息逼近他的脖子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。然后，他感觉到一条热热的舌头 在轻轻地舔着他。 诺尼睁开眼睛，怀疑地注视着尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己紧紧地抱在一起，悲 伤地开始呜咽哭泣…… 一小时之后，一架飞机从南方起飞，上面一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻，他往下注视 着那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盘旋，此时，他看到一道刺眼的闪光。 那是阳光在某件物体上反射的光芒。他的好奇心渐渐升起，他降低了高度，沿着冰山盘 旋。此时，他发现冰山的阴影之中一堆黑色的影子，从形状上来看似乎是人类，仿佛那影子 有时还分成两个。他把飞机降落在水边，开始巡查，发现了那两个影子，一个人和一只狗。 那个男人已经昏迷不醒，但确信还活着，那只狗呜呜地在一旁哀鸣，已经虚弱得不能移动了。 至于那道引起驾驶员注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不远的雪地 上，在风中微微地颤动着…… (有改动) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的鉴赏，最恰当的一项是( ) A．诺尼的心理变化过程是：身陷冰岛的恐惧无助——饥饿之极萌生杀狗求生之念—— 面对尼奴克眼神的痛苦犹豫——面对尼奴克痛苦哀怨的眼睛扔掉尖刀。 B．结尾雪地上挺直插着的尖刀，给人以强烈的视觉冲击力。原本是杀狗凶器却成了救 人工具的情节转换，凸显了人性中的善良、宽容、美好和庄严。 C．小说有明暗两条线索，明线是“尖刀”，从磨制到抛弃，再到反射光线使主人被救 的过程中，它始终贯穿全文；暗线就是尼奴克从凶狠到温柔的变化。 D．小说给我们展示了一种和谐美好的情景——人萌发了善念，扔掉利刀，选择死亡； 狗收起凶相，忠诚以待，轻舔主人；人与狗相拥相偎。小说闪耀着友善和谐的思想光芒。 【答案】A 【解析】B.很难凸显人性中的宽容一面。C.暗线就是主人公诺尼心理的变化。D.小说的 主旨应该是抑恶扬善、坚守忠诚。 2．小说是如何在情节上巧妙设置悬念来吸引读者的？ ________________________________________________________________________ 【答案】小说的前半部分，人会不会杀死狗的悬念吸引着读者；中间部分，狗会不会吃 掉人的悬念吸引着读者；最后，人和狗会是什么样的结局的悬念吸引着读者。作者层层设置 悬念，增加了作品的吸引力，激发读者的阅读兴趣。 【解析】本题考查对小说情节技巧的分析。关键是把三次悬念的内容说清楚，还有这样 的安排对行文有何作用，从文章的内容来看，悬念是层层深入的，都具有吸引读者继续阅读 的兴趣。 3．小说的结尾有何特点和作用？ ________________________________________________________________________ 【答案】被扔掉的凶器，成为救人的工具。结尾的艺术空白，言有尽而意无穷，有一种 冲击人心的张力，更能突出主旨。 【解析】“空白”是关键词，结合文本分析结尾的特点与作用。一般而言，“空白”的 艺术也称“留白”艺术，可以产生意韵无穷的效果，同时对文章主旨有突出作用。