小学语文部编版二年级下册第一单元测试卷及答案 4

小学语文部编版二年级下册第一单元测试卷及答案 4

1 二年级语文下册第一单元测试卷 班级 考号 姓名 总分 第一部分 积累运用(66 分) 一、我会看拼音写词语。(10 分) 二、我会给下面带点的字选择正确的读音，画上“——”。(6 分) 1．河堤．(tí dī)两旁的树上开满了花，黄莺．(yīn yīng)在枝头唱歌。 2．妈妈亲手种．(zhòng zhǒng)的种．(zhòng zhǒng)子发芽了。 3．他交完试卷才想起自己漏．(lòu nòu)答了一道题，瞬间，他懊丧．(sāng sàng)极了。 三、我会照样子写一写。(4＋2＋2＝8 分) 1．例：中→冲(冲浪) 寸→____( ) 弟→____( ) 2．例：(惊奇)地说 ( )地做事 ( )地吃饭 3．例：(美丽)的小路 ( )的姑娘 ( )的阳光 四、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。(8 分) ( )风拂面 ( )空如洗 ( )致勃勃 引( )注目 万里( )云 绚丽( )( ) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、我会选择正确的答案，把字母填写在括号里。(16 分) 1．下列加点字的读音全部错误的一项是( ) A．拂．堤(fú) 丝绦．(tāo) B．棉袄．(nǎo) 害羞．(xīu) C．兴致．(zhì) 花籽．(zǐ) D．餐．厅(chān) 茁．壮(zhuó) 2．下列词语书写全部正确的一项是( ) A．做克 惊奇 公圆 B．河提 比直 寻找 C．休息 每好 油局 D．汗珠 姑娘 田野 3．下列生字不属于左上包围的一项是( ) A．底 B．递 C．原 D．居 4．根据乐乐的提问，琳琳回答时应重读的是( ) 乐乐问：“你什么时候去厦门？”琳琳说：“我明天去厦门。” A．我 B．明天 C．去 D．厦门 5．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是( )的景色。 A．冬天 B．春天 C．夏天 D．秋天 2 6．邓小平爷爷是 1987 年( )节在天坛公园植树的。 A．植树 B．劳动 C．清明 D．六一 7．《开满鲜花的小路》一文中，“美好的礼物”是( ) A．包裹 B．空气 C．花籽 D．小路 8．四个小朋友一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问路，猜猜老 爷爷会帮谁。请你选一选。(提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁)( ) A．老头儿，去市图书馆怎么走？ B．喂，市图书馆在哪儿？ C．老爷爷，请您告诉我去市图书馆怎么走，好吗？ D．去市图书馆怎么走？ 六、我会照样子完成句子练习。(9 分) 1．例：露出 邓爷爷 笑容 脸上 的 了 满意的 邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 我 出色 任务 和 地 小明 完成了 _______________________________________________________ 2．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边_______________________________________________ 3．例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 天上的云朵一团两团，那是_______________________________? 七、我会根据课本内容完成练习。(9 分) 1．“______________________，忙趁东风放纸鸢。”“纸鸢”指_______________________。 2．柳树往往能比别的树木更早地感知到春天的气息，春风一吹，那柔软的枝条像千万条绿色 的丝带在风中飘拂，正如贺知章在《咏柳》一诗中所写的“__________________________， _______________________”。 3．春风一吹，枯黄的草地又绿了，正如白居易在《赋得古原草送别》(节选)中所写的 “______________________，______________________”。 4．你最喜欢的儿童故事是《____________________》，故事里的主人公是____________，他 是个____________________的儿童。 第二部分 阅读欣赏(14 分) 八、我会阅读短文，并完成练习。(2＋2＋2＋4＋4＝14 分) 春天的美景 春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五 彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是会飞的花朵；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花 丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼，它们唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，到处一片暖洋洋的； 儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢乐。 在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们不禁感叹道： 3 “_________________________________________________________” 1．春天来了，给大地带来了( ) A．花朵 B．蝴蝶 C．蜜蜂 D．勃勃生机 2．( )像辛勤的园丁。 A．蝴蝶 B．蜜蜂 C．小鸟 D．儿童 3．( )给大地带来了欢乐。 A．儿童 B．蜜蜂 C．小鸟 D．蝴蝶 4．你觉得春天里的什么最美？ ____________________ ___________________________________ 5．“我们”会感叹什么呢？想一想，写在文中的横线上。 第三部分 习作表达(20 分) 九、我会看图写话。 春天来了，很多景物都变了样子。请仔细观察下面的图画，把你看到的景物写下来。 ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ ____________________ ___________________________________ 4 附：参考答案 第一部分：积累运用 一、碧绿 姑娘 邮递 植树 柳枝 二、1.dī yīnɡ 2.zhòng zhǒng 3．lòu sànɡ 三、示例：1.村 村庄 递 传递 2．认真 大口 3.害羞 温暖 四、春 碧 兴 人 无 多 彩 示例：兴致勃勃：孩子们兴致勃勃地听奶奶讲故事。 五、1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C 7．C 8.C 六、示例：1.我和小明出色地完成了任务。 2．有一条弯弯的小河。 3.蓝天的棉被吧 七、1.儿童散学归来早 风筝 2．碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 3．野火烧不尽 春风吹又生 4．示例：神笔马良 马良 乐于助人、爱憎分明 第二部分：阅读欣赏 八、1.D 2.B 3.A 4．示例：鲜艳的花朵最美。 5．示例：春天真美啊！ 第三部分：习作表达 九、思路导航：图中有白云、小燕子、柳树、小花、小草等，抓住它们在春天里的变化来写，可以适当加 入一些形容词，采用拟人、比喻等修辞手法，注意语句通顺。 例文：美丽的春天 春天来了，柳树长出了嫩嫩的枝条，一阵风吹来，柳树绿色的长辫子在风中摆动。小草从地下探出头来， 看着这个明亮的世界。野花也盛开了，有红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。蓝蓝的天空中飘 着的几朵白云，像软软的棉花糖。小燕子从南方飞回来了，好像在说：“春天来了，春天来了！”春天真美啊， 我爱春天！