语文园地六 课件

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语文园地六 课件

语文园地六 博物馆 展览馆 体育馆 研究所 哨所 诊所 yán jiū shào zhěn bó g uǎn lǎn yù 星期天,我和妈妈出去玩,我们先来到博物馆,哇,里面的藏品真多呀! 我们仔细观察每一件, 连连发出惊叹。参观完博物馆,我们来到展览馆,展览馆里人山人海,大家有序参观,秩序井然。我们又来到科技馆,那些机器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎,光参观可不行,我们还得锻炼身体呢,于是,我们就来到体育馆去锻炼身体。下午,我们又去了研究所,由于吃坏了肚子,只好去诊所打了一针。 bó guǎn lǎn yù yán jiū shào zhěn 馆 博 育 览 诊 研 究 哨 含 迎 留 满 敬 荡 “含、留、 荡” 都是上下结构,“含”上“今”下“口”,写的时候要注意;“留”写的时候不能少写笔画;“荡”上“艹”下“汤”,写的时候要看清笔画 ;“ 敬 ” 由“ 苟 ” 和“夊”组成,写的时候要注意各部分的写法。 “迎”半包围结构,“之”要把里面的部分包住。 “ 满 、敬 ” 左右结构,不能写成上下结构。 我们写字的时候,首先要认真观察字的结构,看看是上下结构、左右结构还是半包围、全包围等,写的时候我们还要认真观察字的笔画,写的时候不能多写或少写笔画。 喧闹:喧哗吵闹。 造句:我喜欢安静,不喜欢这喧闹声。 暗示:不明白表示意思,而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。 造句:接到了暗示,他赶紧走向前。 泄露 : 不应该让人知道的事情让人知道了 。 造句:他不小心泄露了秘密。 平时观察到的一些自然现象都会引起我们的思考:为什么会刮风、为什么会打雷、天上的云为什么会出现各种各样的形状等。 (1)写的时候,要认真观察,除此之外,还要查找资料或者向别人请教。 (2)写的时候要注意语言要简洁,中心要突出,把问题要交代清楚。 第二课时 同学们,我们班建起了一个图书角,我们该怎样管理好这个图书角呢?下面,请同学们开动脑筋想一想,看谁想的办法又多又好。 我们可以把书分类摆放 ,这样方便借阅。我们还要制定《图书借阅公约》、《图书管理守则》等,让大家知道该怎样爱护图书,希望人人遵守。 悯农(其一) 【唐】李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 李绅( 772 ~ 846 ) 唐代诗人。字公垂,无锡(今属江苏)人。与元稹、白居易交游颇密,并共同倡导写作新乐府。《悯农》诗二首,较有名。 春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天就 可以收获很多 粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种,但农民还是因为粮食全被夺去而饿死。 第三课时 借助拼音自由读课文,读准字音,读通句子。思考:最大的“书”指的是什么? 大自然就是最大的一本"书",这本"书"永远也读不完。在这本书中,你会汲取更多的自然科学知识的营养,享受到更多的乐趣。 (一)读书品味 “书”指的是什么。 1.再读课文,说一说“书”指的是什么呢? 2.从那些句段中你知道书指的是岩石呢?请生读。 3. 看课文插图 ,比较思考:岩石和我们的书比较有什么相似之处,又有哪些不同? 这位地质勘探队员看到岩石除了外表厚厚的,一层一层得像一本书外,上面有些什么记录,竟然被称为是最大的书呢? 请大家再 读第5 -10自然段,思考一下。 树叶贝壳小鱼和我们现在看到的一样吗?已经成为了化石。 这本 “书” 是地质勘探队员们最喜欢研究的书 ,你说那些叔叔天天读这样的书,究竟有什么用啊? 同学们,岩石是这本书,我们现在能看得懂吗?不光是你们看不懂,老师也不懂得,这是一本用特殊符号纪录的书,只有地质勘探队的叔叔、 阿姨们才看 得明白,你们猜一猜要想像他们那样看懂这样的书,我们现在需要做些什么? 再见
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