2020四年级语文下册第四单元15白鹅课件新人教版

2020四年级语文下册第四单元15白鹅课件新人教版

11. 白鹅 第一课时 猜谜语 头戴红顶帽，身穿白布袄。 走路像摇船，说话像驴叫。 打一动物（     ） 课文导入 白鹅 丰子恺 （1898年11月9日－1975年9月15日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人， 散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。 丰子恺主要作品有《缘缘堂随笔》、画集《子恺漫画》等。 师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。1926年9月30日，丰子恺漫画结集面世。 走近作者 字词乐园 看守 叫嚣 引吭大叫 奢侈 窥伺 供养 姿态 高傲 吃相 音调 呵斥 必然 狂吠 步调 局促 大模大样 京剧一丝不苟 譬如 从容不迫 侍候 饭馆 附近 敏捷 偶然 添饭 看 kān （看守） kàn （ 看见 ） “角”是多音字，在“角色”中读“jué”，而不是“jiǎo”。 字词乐园 净角 自读自悟 1. 文章写白鹅哪些方面的内容？ 这是一只什么样的白鹅？用课文中的词概括。 2.填空： 这是一只___________________________ 的白鹅。 3.你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？ 自学提示 1.朗读第一自然段，思考：你从哪里看出白鹅的“高傲”？ 2.品词：伸长头颈，左顾右盼。 3.感情朗读：“好一个高傲的动物！” 4.自读课文，划出自己喜欢的句子。 5.把自己画的句子多读几遍，并把感受和体会批注在旁边。 课堂小结 这一节课，我们学习了生字词，并跟随丰子恺先生一道了解了高傲的白鹅，我想大多数同学可能都有一种冲动，就是想马上认识一下这些高傲的大白鹅。   请同学们课下熟读课文。 课堂练习 一、用组词的方法来区分它们。 促（ ） 历( ) 锯( ) 侍（ ） 捉( ) 厉( ) 剧 ( ) 诗（ ） 二、根据句子的意思准确地选择字义 1.等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( ) 空： ① 天空;② 里面什么都没有;③ 没有效果的。 2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。( ) 胜： ① 赢，占优势;② 超过;③ 优美的;④ 尽;⑤ 能承受。 催促 捕捉 来历 严厉 锯子 剧照 侍候 诗人 ② ⑤ 课堂练习 三、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句 从容不迫、一丝不苟、架子十足、左顾右盼 从容不迫 ：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。 一丝不苟：白求恩对医疗技术一丝不苟，精益求精。 第二课时 同学们 ，从上节课我们知道丰老先生养过一只白鹅，这只白鹅是一只一位即将远行的朋友送给他的，今天我们继续学习这篇课文。 课文精讲 课文是围绕文中哪句话写的？ 新知讲解 好一个高傲的动物！ 大声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫体会鹅的高傲，厉害；这几个词都表示白鹅叫声很严厉，这么多，不重复吗？ 课文精讲 不重复，因为它们精确表达了不同情境下鹅的 叫声 。 扩展： 如果鹅会说汉语， 你 猜 它 会说什么？ 课文精讲 鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调_____________ 的，颇像_______________出场。 课文精讲 从你们丰富的想象中我们感受到了鹅的高傲尽职，那么鹅的高傲还表现在哪儿？ 它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处再吃一口泥和草。 课文精讲 吃法有板有眼的句子： 我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去 ， 让 鸡 、狗偷饭吃。然而它所 必 需 的 泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候 不可 ， 真是 架子十足！ 课文精讲 和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。 阅读链接 课堂小结 这么令人喜爱、如此有趣的家伙，谁能把它忘了呢？仿佛这只白鹅就站在我们眼前，就是放到课前短片中成群结队的鹅群中，我们也能一眼就认出它来。好一只高傲的白鹅！好一个细心的丰子恺！希望同学们也能学会在生活中细心观察、用心思考，那样你也会写下令人难忘的文字。 白鹅 好一个高傲 叫声 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 喜爱 的动物！  步态 步调从容 大模大样  之情 吃相 三眼一板 一丝不苟 板书设计 一、多音字组词。 供 ： gōng（ ） 饮 ： yǐn （ ） 看 ： kān（ ） ɡònɡ（ ） yìn （ ） kàn（ ） 二、把下列词语补充完整。 　　左（ ）右（ ）　　（ ）不安 　　从（ ）不（ ）　　一丝（ ） 课堂练习 供给 提供 饮食 饮马 看守 看见 思 想 局促 容 迫 不苟 三、理解填空。 　（1）作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个方面进行了生动细致的描写。 （2）作者喜爱白鹅，一是因为它那（ ）；二是因为它能（ ）。 课堂练习 姿态 叫声 步态 吃相 高傲的姿态 看门户 再见