四年级下语文单元测试四年级语文暑期阅读提升-课外阅读专项测试卷 人教统编版（含答案）1

四年级下语文单元测试四年级语文暑期阅读提升-课外阅读专项测试卷 人教统编版（含答案）1

四年级暑期阅读提升·课外阅读专项测试卷 时间:60 分钟 满分:100 分 得分:_________ （一）家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她 又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿 优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼 睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭 脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，（欣赏 玩赏）着 火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。 鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。 又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片， 像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像（坚 固 凝固）了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中， 对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸 窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、 更清。 家乡的小河啊，你真美！ 1.文中括号里选出合适的词语。 2. 袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 这句话运用什么修辞？（ ） A、比喻 B、拟人 C、比喻和拟人 3.文中中心句 ，表达作者 之情。 4.怎样理解“夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红， 那处是绿。” 这句话？ ___________________________________________________________ （二）故乡的山溪 今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青的山，绿的水，崭新 的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉 的是村东的山溪。 一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前， 爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着 爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉的 水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都 清晰地映在水中。 山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这 里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞 虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要 不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。 小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。 好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪 的水，浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田 地。多听话、多无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小 伙伴不就像那正在流淌的山溪吗? 开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流 淌…… 1.从文中找出下列词语的近义词。 沉醉-- 清凉-- 清楚-- 确实-- 2.在括号里填上合适的词语。 （ ）的山溪 （ ）的水 （ ）的山 （ ）地笑 3.从文中找出相应的词语。 （1）一口气喝完了。形容喝得十分爽快。（ ） （2）由不得自己，控制不住自己。（ ） 4.用直线画出第 3 自然段的中心句。 5.作者写故乡的山溪，表达了他怎样的情感？ __________________________________________________________ （三）我们院里的麻雀 我的院子里有一株杨树，两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许 多麻雀。 天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦，听着听着，有时候好 像听到它们在议论什么，你一声，我一声的，有时却像吵架，叽叽喳 喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叫声就立刻停 了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。 有一年，老杨树断了一个大树枝，断裂处成了一个树洞，从那时 起，每年都有一对麻雀在里面孵小麻雀，这样，我年年能看到老麻雀 喂小麻雀。 你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫，它落在树枝上，警惕地 向四面张望，我赶紧躲起来，不让它发现，没有危险了，老麻雀倏地 飞进洞，洞里叽叽喳喳地开了锅，不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出 了洞口，飞走了。 小麻雀学飞才有意思呢，老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里 出来，小脑袋四处张望着，小嘴角上还有黄口，老麻雀叫一声，小麻 雀叫一声，好像老师领着学生读书，叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞 了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上，老麻雀叽叽喳喳着， 不知是批评还是表扬。 麻雀给我的院子带来了生气，也带来了烦恼。你看，这里又是一 泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？不过，我们的院里少了这些小东西， 那不知要寂寞多少呢？ 1．对“这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”理解正确的 是( )。 A．这是责问，充满了厌恶。 B．表面上是责问，但语气中充满了喜爱。 C．表示赞叹，表达了对麻雀屎的恶心。 D．表达了作者对麻雀打扰自己生活、污染环境的厌烦。 2．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？( ) A．表现了作者对院子里麻雀充满了喜爱之情。 B．表现了作者对院子里麻雀厌烦的态度。 C．表现了作者爱护小动物的高尚品德。 D．表现了作者讨厌麻雀在院子里叽叽喳喳地叫。 3．短文第 4 自然段主要描写的是老麻雀怎样衔虫回家给小麻雀喂食。 作者在观察这一情节时主要运用的是( )。 A．视觉 B．触觉 C．味觉 D．嗅觉 4．“老麻雀叽叽喳喳着，不知是批评还是表扬。”这句话中，你觉得 老麻雀是批评还是表扬？为什么？ ___________________________________________________________ 参考答案： （一）1. （欣赏）着 （凝固）了 2. C 3.文中中心句家乡的小河啊，你真美！表达作者对小河、家乡的热爱 之情。 4.即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木， 倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。 （二）、1,沉醉—陶醉 清凉—凉爽 清楚—清晰 确实— 果然 2, （故乡）的山溪 （清澈）的水 （青青）的山 （不由 自主）地笑 3,（1）一饮而尽 （2）不由自主 4, 山溪给了我欢乐。 5.对山溪，对故乡的热爱之情。 （三）1.B 2.A 3.A 4.是表扬。 因为老麻雀看到小麻雀从不会 飞到飞起来，虽然飞的不远，但这是一种敢于尝试的精神。