2018届高考二轮复习专题10　唯物辩证法名师课件（95张）

2018届高考二轮复习专题10　唯物辩证法名师课件（95张）

专题十　唯物辩证法 -2- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 坚持联系的观点 考点一　联系的特性 1.(2017·全国Ⅰ卷,22)传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆,占用土 地,污染环境。某油气田采用“泥浆不落地处理与循环利用技术”,将 废弃泥浆制成免烧砖等,既有效消除了钻井污染隐患,又节约了土 地、水泥等资源。钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了(　　) ①通过实践活动可以建立事物的新联系　②正确发挥主观能动性 就能消除客观条件的制约　③事物联系的多样性决定于人类实践 活动的多样性　④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实 现 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 答案解析解析 关闭 此题考查联系的观点。将废弃的泥浆制成免烧砖,防止了环境污染,表明 人类经过实践活动改变事物存在的状态,建立了新的联系,故①正确。尊 重客观条件,是发挥主观能动性的前提,排除②。实践活动的多样性以联 系的多样性为前提,排除③。废弃泥浆制成免烧砖,体现了人类通过对事 物联系多样性的把握,实现了事物自身的价值,故④正确。 答案解析 关闭 B -3- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 2.(2017·江苏卷,27)有研究发现,在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野 草种子日后会发芽,但如果在白天翻耕,发芽率高达80%。进一步研 究发现,绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内,如果没有受 到光线的刺激,就难以发芽。材料表明(　　) A.人为事物联系是主观的 B.新事物具有强大的生命力 C.事物的联系是有条件的 D.新事物存在不完善的地方 答案解析解析 关闭 本题考查联系的观点,考查获取和解读信息的能力。种子是否发芽受到 客观物质条件的影响,体现了联系的条件性,故答案为C项。联系都是客 观的,排除A项。材料没有涉及新事物,排除B、D两项。 答案解析 关闭 C -4- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 3.(2017·江苏卷,29)下列选项与右面漫画蕴含的哲理相符的是(　　 ) A.绳锯木断,水滴石穿 B.流水不腐,户枢不蠹 C.人往高处走,水往低处流 D.水至清则无鱼,人至察则无徒 答案解析解析 关闭 本题考查的知识点是联系的客观性,考查获取和解读信息、描述和阐释 事物的能力。漫画反映了出水方式的不同,影响着获得水的多少,可见事 物之间存在普遍的和客观的联系,故答案为D项。A项强调量变与质变,B 项体现了运动是物质存在的方式,C项体现了发展的观点,均与漫画蕴含 的哲理不符。 答案解析 关闭 D -5- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 4.(2016·浙江卷,29)2015年大气中二氧化碳浓度的增幅达到近几十 年来的新高,这再次引起人们对全球变暖问题的担忧。有研究指出, 二氧化碳浓度的暴增,部分可能是厄尔尼诺现象造成的,但主要是 人类活动中二氧化碳的持续排放导致的。这表明(　　) ①事物发展的方向是前进的、上升的　②人类社会在本质上是一 个客观的物质体系　③人类在自然规律面前是无能为力的　④整 个世界是一个普遍联系的有机整体 A.①② B.③④C.①③ D.②④ 答案解析解析 关闭 本题考查的知识点有联系的普遍性、发展的趋势、世界的客观物质性, 旨在考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力。厄尔尼诺现象和人 类活动中二氧化碳的持续排放导致了2015年大气中二氧化碳浓度的暴增, 这体现了整个世界是一个普遍联系的有机整体,④正确;二氧化碳浓度的 暴增,主要是人类活动中二氧化碳的持续排放导致的,这体现了人类社会 本质上是一个客观的物质体系,我们应尊重人类社会的客观性,②正确 ;①指的是事物发展的趋势,在材料中没有体现,故排除;③说法明显错误, 人类在自然规律面前不是无能为力的,人们能够在尊重规律的基础上发 挥主观能动性来利用规律,为人类造福。本题答案为D项。 答案解析 关闭 D -6- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 5.(2015·全国Ⅰ卷,23)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水 是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂,其主要成分氯化镁是有毒 的,但用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富。这 表明(　　) ①事物的特性是不变的,其功能是不断变化的　②事物的不同特性 是由人的不同需要确定的　③事物的特性是人们建立新联系的依 据　④事物在不同的联系中会有不同的特性 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 用有毒的卤水制成的豆腐是无毒的,说明人们可以发挥主观能动性,建立 新的联系;也说明同一事物在不同联系中会有不同的特性。③④符合题 目要求。①中观点认为事物特性和功能是不断变化的,否认了事物的相 对静止,观点错误;②中观点认为人的需要可以决定事物的特性,是主观 唯心主义观点。 答案解析 关闭 D -7- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 6.(2015·全国Ⅱ卷,22)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在 指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的《琴 诗》理解正确的是(　　) ①琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点　②琴声来自于 琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关　③琴、指、琴声以 及三者之间的联系都具有客观实在性　④只要指与琴发生相互作 用,就能产生美妙的音乐 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 琴声是人的活动的产物,带有客观性,但也是在一定的意识的指导下的产 物,①③观点正确,②观点错误;美妙的音乐是在正确意识指导下琴与手 指发生作用的结果,④观点表述错误。 答案解析 关闭 B -8- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 考点二　整体和部分、系统优化 7.(2016·北京卷,27)针对学生群体中的“拖延症”现象,某校学生“创 客”社团设计了一款手机应用软件。该软件具有如下功能: 目标专注:45分钟内,专注于要完成的学习任务,直到铃声响起,休息 5分钟后重新进入学习 任务拆分:将无法一次性解决的复杂学习任务拆分为多个小任务 量化评估:对学习任务的完成情况进行实时统计 同伴激励:同伴各自将学习任务完成情况上传至平台,相互激励 -9- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 同学们从哲学角度对这一设计进行讨论,下列分析合理的有(　　) ①“目标专注”强调意识的目的性,能使我心无旁骛,抓紧时间　 ②“任务拆分”把整体分解成部分,避免因为任务庞大而畏难不前　 ③“量化评估”创造了新的规律,督促我有条不紊地完成任务　 ④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要,大家会因此不甘落 后 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 本题考查意识的目的性、整体和部分的关系、规律、矛盾等知识。“目 标专注”体现了意识的目的性,①正确;“任务拆分”体现了整体和部分 的关系,②正确;规律不能被创造,③说法违背了规律的客观性;“同伴激 励”强调外部矛盾的重要性,但不能说“更为重要”,内部矛盾才是事物 变化、发展的根据,④排除。故正确选项为A项。 答案解析 关闭 A -10- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 8.(2015·江苏卷,33)中国高铁在发展过程中,有效推进了土木工程、 动车组系统、运行控制系统中的技术创新和服务管理模式的创新。 通过系统创新,中国高铁在赢得国民信任的同时,也逐渐赢得了国 际信誉。截至2014年底,中国高铁运营总里程超过1万6千公里。材 料体现的哲理是(　　) ①要坚持整体与部分的统一　②创新推动社会生产力发展 ③新事物的力量总是强大的　④自在事物的联系是客观的 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 中国高铁的创新,坚持了整体与部分的统一,①观点正确;系统创新推动 了中国高铁的发展,体现了创新的作用,②观点正确。新事物的成长、壮 大需要一个过程,③观点错误;④观点表明了联系的客观性,观点正确但 不符合题意,排除。故A项正确。 答案解析 关闭 A -11- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 9.(2015·四川卷,7)党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色 社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改 革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略 布局的形成说明(　　) ①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质　②社会实践基础上的 理论创新是无止境的　③事物的整体功能总是大于部分功能之和　 ④系统优化是认识和改造世界的重要方法 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 答案解析解析 关闭 “四个全面”战略布局的形成是我们党对发展中国特色社会主义认识的 深化,②符合题意;“四个全面”战略布局的形成是从中国特色社会主义 全局出发的结果,这体现了从整体出发的系统优化方法,④符合题意。① 中内容与题干材料无关,不选;③中的“总是”表述不准确。 答案解析 关闭 D -12- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 10.〔2017·全国Ⅲ卷,39(2)〕阅读材料,回答下列问题。 中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出 “倡导人类命运共同体意识”。2017年1月,习近平主席在联合国日 内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲,系统 地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月,“构建人类命运共同体 ”理念被写入联合国有关决议。 中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中,中国 派出维和人员最多。维和摊款出资位居前列。在应对气候变化问 题上,中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来,中国经济增长 对世界经济增长的贡献率年均在30%以上,中国对全球减贫的贡献 率超过70%。中国积极推进国际合作,“一带一路”倡议提出以来,已 经有100多个国家和国际组织积极响应支持,68个国家和国际组织 同中国签署合作协议。 -13- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享,运用整体与部分 的知识并结合材料加以阐述。 答案: 整体在事物发展过程中居于主导地位,构建人类命运共同体, 明确了人类发展方向,切合了世界各国对于发展的共同诉求。部 分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定 作用。中国倡导和推动构建人类命运共同体,各国积极响应,共同 参与,加强双边、多边合作,实现共赢共享。 解析: 本题借助中国构建人类命运共同体的主张和贡献为背景材 料,考查整体与部分的关系。国际社会属于整体,中国等相关国家 属于部分。首先强调整体的决定性作用,强调国际社会加强合作的 积极作用。其次强调部分的作用,即强调中国与其他国家在推动人 类命运共同体建设、维护世界和平与发展中的作用。 -14- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -15- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 唯物辩证法的联系观 -16- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -17- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -18- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 坚持发展的观点 考点一　发展的实质 1.(2015·全国Ⅱ卷,21)2014年12月召开的中央经济工作会议分析了 我国经济九个方面的趋势性变化,提出我国经济正在向形态更高级、 分工更复杂、结构更合理的阶段演化,经济发展进入新常态。从辩 证法的观点看,“经济发展进入新常态”意味着(　　) ①我国经济发展方式正在发生质的变化　②我国经济发展呈现出 新的阶段性特征　③制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已 经解决　④推动我国经济平稳健康发展的新的体制机制已经形成 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案解析解析 关闭 “新常态”从发展的观点看体现了事物发展的质变状态,①正确;“新常 态”从矛盾的观点看体现了矛盾的特殊性,事物发展的不同阶段呈现出 不同特点,②观点正确;③中的“已经解决”、④中的“已经形成”提法 均错误。故A项应选。 答案解析 关闭 A -19- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 考点二　发展的状态 2.(2016·江苏卷,33)与普通微信群不一样,“日行一善”微信群有个特 别的群规,群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱,都被用 来帮助贫困人群,日行一善,积小善成大善,弘扬社会正能量。材料 表明(　　) ①价值观影响人们的行为选择　②事物的发展是从量变开始的　 ③人们的价值选择是因时而变的　④量变引起质变是事物发展的 总趋势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案解析解析 关闭 本题考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力,涉及的知识点有价 值观的导向作用、价值判断和价值选择、量变与质变的关系。“日行一 善”微信群规定群友发出的红包不能抢,用来帮助贫困人群,弘扬社会正 能量,这体现出价值观影响人们的行为选择,故①当选;通过日行一善,积 小善成大善,体现出事物的发展是从量变开始的,故②当选;③体现的是 价值选择具有社会历史性特征,在材料中不能体现,不选;④说法错误,量 变与质变是事物发展的状态,而不是趋势,事物发展的总趋势是前进性与 曲折性的统一。故答案为A项。 答案解析 关闭 A -20- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 3.(2016·北京卷,28)跑步正成为许多人青睐的健身方式。“奔跑,两 腿以最简单的方式交替前行,无数次地重复,但每一步都是新的迈 进,最后能成就出一个看似难以企及的跨越。”“奔跑,让我知道自己 正在努力,普通可以变得独特,平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱 好者的感受中,可以领悟到(　　) A.人生价值的大小通常来自于个人体验 B.生命的意义在于社会对个体的肯定 C.人可以在量的积累中获得精神提升 D.人的意志不断推动社会发展 答案解析解析 关闭 本题考查量变与质变的关系、人的价值的内涵与评价、人生价值的实现 等知识。人的价值在于对社会的责任和贡献,人生价值的大小主要看为 社会所作贡献的大小,生命的意义也在于对社会的责任和贡献,排除A、 B两项;D项将社会发展的推动力归结为个人意志,是典型的历史唯心主义 观点,排除;“每一步都是新的迈进,最后能成就出一个看似难以企及的 跨越”,体现了人可以在量的积累中获得精神提升,故选C项。 答案解析 关闭 C -21- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 4.〔2015·山东卷,43(2)〕社会主义道德是社会主义文化的重要组 成部分,应内化于心,外化于行。阅读材料,回答问题。 材料　公务员为群众办好每一件事,商家为消费者提供货真价实的 商品,你看见需要帮助的人就热心搭把手……我们应该积极行动起 来,每个人担负起一份道德责任,就会将社会的道德水准托起一分, 涓涓细流汇成大海,全面建成小康社会的目标就会早日实现。 结合材料,运用量变和质变的关系原理,诠释个人积极践行社会主 义道德的重要意义。 -22- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 答案: 量变是质变的必要准备,这就要求我们做任何事情都要重视 量的积累,只有每个人都积极践行社会主义道德,才能为实现全面 建成小康社会的目标创造条件;质变是量变的必然结果,这就要求 我们在量变达到一定程度时积极促成质变,每个人都应该勇于承 担道德责任,不断促成社会道德水准的提高,争取早日实现全面建 成小康社会的目标。 解析: 设问切口很小,要求必须熟练掌握量变与质变的辩证关系原 理。每个人的行为属于量变,“每个人积极承担职责促进社会道德 水准提高争取早日实现全面建成小康社会的实现”体现了积极促进 质的飞跃,属于质变。从重视量变和积极促进质变两个角度合理组 织答案。 -23- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -24- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 (一)唯物辩证法的发展观 -25- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -26- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -27- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -28- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 (二)正确把握联系、发展、矛盾之间的关系 1.正是由于事物的普遍联系,它们之间的相互作用、相互影响,才 构成了事物的运动、变化和发展。没有联系,就没有发展。 2.事物的内部联系,就是事物内部矛盾即内因,它是事物发展的根 本原因;事物的外部联系,就是事物的外部矛盾即外因,它是事物发 展不可缺少的条件。 3.联系是事物存在和发展的基本条件,矛盾是事物发展的动力,事 物的发展是内外部矛盾共同作用的结果,矛盾是联系的根本内容。 -29- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 矛盾分析法 考点一　矛盾即对立统一 1.(2017·江苏卷,31)在古希腊时期,由 造成的“毕达哥拉斯悖论”, 以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解,引发了“第一次数学危机”,其正 面结果之一是引入了无理数,导致数的概念的扩大。这主要体现的 哲理是(　　) A.主要矛盾和次要矛盾相互转化 B.矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面 C.矛盾是事物发展的源泉和动力 D.主要矛盾在事物发展中处于支配地位 答案解析解析 关闭 本题考查的知识点是矛盾的作用,考查获取和解读信息的能力。数学危 机的发生体现了矛盾的存在,由于数学危机的发生促进了数学的发展,体 现了矛盾在事物发展中的作用,故答案为C项。A、D两项材料没有体现。 矛盾的主次方面是根据对事物性质的影响界定的,并不存在决定关系,排 除B项。 答案解析 关闭 C -30- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 2.(2015·重庆卷,10)事物的矛盾包括两个基本属性:斗争性与同一性。 下列强调同一性的是(　　) ①君子喻于义,小人喻于利　②垃圾,只是放错了位置的资源　③ 卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭 ④没有当年中国人民的抗日战争,就不会有今天的和平生活 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 本题考查对矛盾的基本属性即同一性的理解能力。①片面强调义或利, 割裂了两者的同一性;垃圾可以转化为资源,说明了矛盾双方的相互转化, 体现了矛盾的同一性,②应选;卑鄙与高尚对于同一人来说具有同一性 ,③观点把两者绝对对立起来,忽视了两者的同一性,不符合设问要求;中 国人民的抗日战争实现了中国社会的转变,体现了矛盾的同一性,④正确。 正确答案为C项。 答案解析 关闭 C -31- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 3.〔2012·福建卷,39(1)〕阅读材料,回答问题。 义利观是中国传统文化价值观的核心。当前,弘扬具有社会进步意 义的义利观,对构建和谐社会,实现中华民族复兴具有积极而深远 的影响。 材料　人们对义利观的探索随着时代的变迁和社会经济的发展而 变化。孔子主张“君子喻于义,小人喻于利”;孙中山提倡“大义所在 ”,坚持革命和民族大义,反对“重私心而忘公义”;中国共产党倡导“ 把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人自身的合法利 益”的社会主义义利观。 材料中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点? -32- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 答案: ①对义利关系的探索,推动了人们对义利观认识的不断深化, 体现了矛盾是事物发展的源泉和动力。 ②对义利关系的认识既看到二者的不同,又看到二者的统一,体现 了矛盾的对立统一,全面地看问题。 ③不同历史时代的义利观各有其特点,体现了矛盾具有特殊性,具 体问题具体分析。 解析: 要求说明材料中义利观演变过程如何体现矛盾的观点。解 答此题要求审清两个方面:一是材料中义利观的演变过程是怎样的, 二是矛盾的观点有哪些内容。“义”与“利”在孔子的思想中是对立 的两个方面,在以后的发展过程中,两者逐渐统一了起来。这体现 了矛盾就是对立统一的思想。在不同历史时期,人们对义利观的不 同观点,体现了矛盾的特殊性。材料中义利观的演变是人们不断实 践与探索的结果,这表明矛盾是事物发展的动力。 -33- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 考点二　矛盾的特殊性 4.(2016·全国Ⅰ卷,23)右面漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不 懂得￿(　　) ①学习他人经验就能更好地发展自己　②先进经验通过实践能够 转化为现实的东西　③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键　 ④事物的表面联系与本质联系的区别 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 本题考查矛盾的特殊性和联系的相关知识,旨在考查获取和提取材料信 息的能力。解答漫画类试题,要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨 是什么、联系教材选”的原则。漫画中的“学习先进经验”反映了一些 人不分青红皂白,照抄照搬,没有做到具体问题具体分析,混淆了表面联 系和本质联系,③④符合题意;①表述过于绝对,②不符合漫画主旨,排除。 故答案选D项。 答案解析 关闭 D -34- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 5.(2016·江苏卷,29)有研究表明,与眼睛相比,耳朵在分辨模式的微 弱变化上具有独特的能力,据此发展起来的数据声音化技术,能帮 助科学家们检测癌细胞,并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是 (　　) A.不同的事物各有其不同的特点 B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾 答案解析解析 关闭 本题考查矛盾的特殊性、普遍性,旨在考查获取和解读信息的能力、调 动和运用知识的能力。与眼睛相比,耳朵在分辨模式的微弱变化上具有 独特的能力,这说明不同的事物有不同的特点,故A项当选;材料强调的不 是时时有矛盾的问题,故B项不选;C、D两项也是矛盾具有特殊性的体现, 但与题干强调的侧重点不符。 答案解析 关闭 A -35- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 6.(2016·浙江卷,27)某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业 ”问题的解决,对符合破产条件的企业及时引入破产程序,对兼并重 组后可以重生的企业促其兼并重组,对无意愿无能力继续生产的企 业依法收回用地,盘活存量土地,从而促进了该市经济的快速发展。 解决“僵尸企业”问题的办法包含的哲学道理有(　　) ①关注矛盾两个方面的同时着重把握矛盾的主要方面　②在矛盾 普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性　③针对具体问题找出 具体的解决办法　④着眼于事物的要素进行系统优化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案解析解析 关闭 本题考查的知识点是矛盾的特殊性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 原理,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的 能力。该市政府采用“一企一策”的办法来推动“僵尸企业”问题的解 决,但对不同的企业采取的具体方式又是不同的,这坚持了在矛盾普遍性 原理指导下具体分析矛盾的特殊性,有助于针对具体问题找出具体的解 决办法,②③符合题意;材料没有体现矛盾的主次方面辩证关系原理和系 统优化的方法,①④与题意不符。本题答案为C项。 答案解析 关闭 C -36- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 7.(2013·全国Ⅰ卷,19)M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学 生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体 育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性地 评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该 校的评价实践表明￿(　　) ①具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提　 ②矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据　③矛 盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据　④矛 盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 答案解析解析 关闭 M中学发现每个学生的闪光点,“营造人人有才、个个成才”的氛围,做 到了具体问题具体分析,因材施教,故选出①③。矛盾的普遍性寓于特殊 性之中,排除④。科学评价利于学生进步,但不能成为评价学生成长进步 的根据,排除②。 答案解析 关闭 A -37- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 考点三　矛盾的普遍性和特殊性的关系 8.(2017·全国Ⅱ卷,20)2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过 《巴黎协定》要求,各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变 化行动,发达国家继续带头减排,并对发展中国家减缓和适应气候 变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达国家与 发展中国家共同但有区别的责任原则,这一原则体现的唯物辩证法 道理是(　　) ①矛盾的主要方面规定了事物的性质　②主要矛盾在事物发展中 起决定作用　③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一　 ④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结,才能认识事物的本质 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 此题考查的知识点是矛盾的普遍性与特殊性的关系,考查获取和解读信 息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。每个国家都应承担责任, 这体现了矛盾的普遍性,即事物的共性。但是国家间的经济实力不同,破 坏气候环境的责任不同,所以承担的责任应该有所差别,这体现了矛盾的 特殊性,也即事物的个性。故③④正确。材料没有体现主要矛盾和矛盾 的主要方面,排除①②。 答案解析 关闭 D -38- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 9.〔2016·全国Ⅰ卷,39(1)〕阅读材料,完成下列要求。 2013年11月,习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作, 首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。 -39- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村,村民生活困难,观念相 对保守,存在“等靠要”思想,同村不同心。为贯彻习近平总书记的 思想和要求,强力推进精准扶贫工作,花垣县派出扶贫工作队进驻 十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”,评选明理 尚德星级示范户,组织参观考察和学习培训,培育村民创新意识和 创新能力,激活精准扶贫内生动力;根据当地地理位置、气候条件 和民族文化资源,精准发展特色支柱产业,如猕猴桃种植、黄牛养 殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣;精准识别贫困人口542人,摸索出 资金跟着穷人走,穷人跟着能人(合作社)走,能人(合作社)跟着产业 走,产业跟着市场走的扶贫路径,取得了显著成效,2015年全村人均 收入3 580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八 洞村精准扶贫经验。 -40- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 2015年12月,中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定 》,提出“实施精准扶贫方略”。 十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例,运用矛盾的普 遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。 答案: 矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中, 特殊性包含普遍性。要从实际出发,具体问题具体分析。十八洞 村贯彻精准扶贫思想,结合当地实际,精神脱贫先行,精准识别贫 困人口、精准选择和建设支柱产业,取得显著扶贫成效;创造性地 探索出精准扶贫的宝贵经验,验证了精准扶贫思想的正确性,为其 他地区精准扶贫提供重要借鉴。 -41- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 解析: 本题以精准扶贫为背景,考查辩证法中矛盾的普遍性和特殊 性的辩证关系,旨在考查综合论证和探究问题的能力。解答要注意 切入点“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”。依据材料中“十八洞村 扶贫实践的成功案例”,利用矛盾普遍性和特殊性的辩证关系,从成 功原因、推广成功经验两方面具体说明即可。 -42- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 考点四　主次要矛盾与矛盾的主次要方面 10.(2015·江苏卷,28)足球改革是我国体育改革的突破口,发展足球 运动被提到前所未有的高度,并纳入全面深化改革的大格局中进行 顶层设计和制度改革。由此可见￿(　　) A.系统优化是认识事物的根本方法 B.改革是社会发展的根本动力 C.主要矛盾对事物发展起决定作用 D.抓住主流是解决矛盾的关键 答案解析解析 关闭 矛盾分析法是认识事物的根本方法,A项观点错误;改革是社会主义社会 发展的根本动力,B项观点错误;抓住主要矛盾是解决矛盾的关键,D项观 点错误。材料中的关键词“突破口”,说明足球改革是我国体育改革的 关键,C项观点符合题意,应选。 答案解析 关闭 C -43- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 11.〔2016·江苏卷,34(2)〕什么是好电影,不同的人有不同的看法。 电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾,有些电影的艺术价值很高,但 是票房却遭到冷遇;有些电影过度关注“眼球效应”,缺乏社会主义核 心价值观这样立得住的文化内核,虽获得高票房,却是“低口碑”。 结合材料,回答下列问题: 有人认为,只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对 此加以评析。 答案: “叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面,“叫座” 固然重要,但离开“叫好”,“叫座”将不能持续,好电影应该既 “叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中,“叫 好”体现了电影的艺术性与思想性,处于支配地位,起着主导作用。 题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系,也颠倒了主次。我们 必须坚持两点论与重点论的统一。 -44- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 解析: 本题以我国电影市场的现状为背景来考查对矛盾的含义、 矛盾的主次方面的理解能力,考查获取和解读信息、调动和运用知 识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。属于评析类试题, 要运用辩证思维的方法来组织答案。具体来说,要先用矛盾的含义 说明“叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面,电影发展要处理 好“叫好”与“叫座”的关系;其次,要说明在这两个方面中,“叫好”是矛 盾的主要方面,“叫座”是矛盾的次要方面,在电影发展中要坚持两点 论和重点论的统一。 -45- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -46- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 (一)矛盾的两种基本属性 -47- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 注意:(1)矛盾的斗争性和同一性不是指矛盾双方,而是矛盾双方 关系的两个方面。 (2)矛盾的统一属性与思维和存在的同一性的区别。矛盾的统一 属性就是同一性,即矛盾双方相互依赖、相互转化;思维和存在的 同一性,是思维能够认识存在的问题,分为可知论和不可知论。 -48- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 (二)矛盾的普遍性与特殊性 -49- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -50- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 注意: (1)矛盾的普遍性是指事事有矛盾,时时有矛盾;而矛盾的普遍性 与特殊性的关系原理中的普遍性是共性的意思;两个特殊性的意思 则是一致的。 (2)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系”,也 不是“整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性 质上来讲的,二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系,任何 一个事物既有共性又有个性,共性决定事物的基本性质;个性揭示 事物之间的差异性。而多数和少数、整体和部分是从范围上讲的, 可见,它们有根本的区别。 -51- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 (三)比较主次矛盾与矛盾的主次方面 -52- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 -53- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 (四)矛盾观点在实践中的应用 (1)既……又……、虽然……但是……、双赢、双刃剑、成就与 困难、机遇与挑战、相反相成此类语言蕴含的哲理是:矛盾是对立 统一的,要一分为二地看问题,坚持两分法、两点论。 (2)根据……特点,根据……具体情况,制定……相应的……、优 势、特色、特征,此类关键词蕴含的哲理是:矛盾具有特殊性,要具 体问题具体分析。 (3)中国特色社会主义,越是民族的,越是世界的,先试点,后推广,抓 好典型、一般号召和个别指导相结合,此类语言蕴含的哲学道理是 :矛盾普遍性和特殊性相统一。 (4)第一要务、重点、关键、首要问题、中心、重中之重、突破 口,此类语言蕴含的哲学道理是:主要矛盾在事物发展过程中起决 定作用,办事情要抓重点和关键。 -54- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 (5)主流、主体、方向、总体上、总的来说,此类语言蕴含的哲学 道理是:矛盾主要方面与次要方面,看问题要分清主流和支流;性质、 利大于弊、本质,此类语言蕴含的哲学道理是:事物的性质是由主 要矛盾的主要方面决定的。 (五)认识矛盾分析法 -55- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 辩证否定观 考点一　辩证的否定观 1.(2017·北京卷,27)熊猫光伏电站(右图)属于联合国开发计划署的 推广项目,是根据一位中学生的独特创意设计的。首个熊猫电站正 在中国山西大同建设,该电站主体外观被设计成熊猫图案,由黑色 的单晶硅太阳能电池和白色的薄膜太阳能电池组合而成。这启示 我们(　　) -56- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 ①抓住事物的特点,有助于发现清洁能源推广的新形式　②青少年 关心和思考现实问题能够激发他们的创造性　③充分发挥能动性, 能使人们的实践活动获得无限自由　④思维创新是青少年实现人 生价值的根本途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案解析解析 关闭 本题考查创新的知识,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能 力。中学生针对人们对熊猫的特殊感情、不同电池的特点,形成了光伏 电站推广创意,说明把握事物的特点有利于发现推广清洁能源的新形式 ,①符合题意;题中学生基于对珍稀动物和新能源的认识,形成新的创意, 说明关心现实问题有利于激发创造性,②符合题意;自由是相对的,人们 主观能动性的发挥必须尊重客观规律,③错误;投身实践是实现人生价值 的根本途径,④错误。答案为A项。 答案解析 关闭 A -57- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 2.(2016·江苏卷,30)在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着许多身怀 绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化体验、国际流 行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工艺注入了 新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是(　　) ①要树立辩证的否定观　②要坚持共性与个性相统一　③创新推 动社会制度的变革　④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 答案解析解析 关闭 本题考查辩证的否定观及创新意识、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 原理,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。这些手工艺 大师不断转变观念,为传统手工艺注入了新活力,这坚持了辩证的否定观, 故①当选;手工艺大师们将国际流行的私人定制等概念引入工艺品的制 作中,坚持了共性与个性的统一,故②当选;材料不能体现出创新对社会 变革的作用,故排除③;④说法错误,矛盾的普遍性寓于特殊性之中。 答案解析 关闭 A -58- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 3.(2015·四川卷,9)按照“科教兴农、人才强农、新型职业农民固农” 的要求,农业部于2014年7月正式启动实施新型职业农民培育工程。 2015年,中央财政安排11亿元经费继续推进该项工作。与传统培训 不同,新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程,即教育 培训、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看,这一转变(　　) ①体现了辩证的否定是事物发展的环节　②体现了创造性思维能 检验和发展真理　③坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一　④通 过变革生产关系促进了生产力发展 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 对新型职业农民培育认识的“转变”是人的认识的发展过程,体现了辩 证否定对事物发展的作用,①符合题意;新型职业农民培育与传统培训的 不同,说明在坚持矛盾普遍性原理的指导下体现了矛盾的特殊性,③符合 题意。②中的“创造性思维能检验和发展真理”的观点不正确,不选;④ 中的“变革生产关系”与题干材料中的观点不符合,不选。 答案解析 关闭 B -59- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 4.〔2017·江苏卷,37(3)〕社区是我们共同生活的家园。传统社区 是一种“熟人社会”,人与人之间的关系以血缘、地缘、感情为纽带, 身边都是亲人、熟人,人情交往密切。随着社会变迁和生活节奏加 快,社区已近乎一个“陌生人社会”,个人权利得到更多尊重的同时, 人与人之间的界限也越来越分明,居民之间缺乏必要的互助和互动, 甚至出现“对门不相识”的状况。 -60- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 如今,随着信息技术的发展,共享已逐渐成为时代潮流,这为建设 新型“熟人社区”提供了新思路。社区通过建设“云平台”,公示政府 公共服务政策、社区业务办理流程、活动通知等,实现信息共享。 此外,还在“云平台”上专设“邻里互助”“邻里商圈”等专栏,使玩具、 图书等闲置物品顺利置换,实现物品共享;私人厨房、书房、车位 临时出借,实现空间共享。基层党组织、居委会还通过“云平台”与 居民加强互动交流,实现共同治理……共享、共治使得“邻里之间 不再陌生”成为可能。 结合上述材料,探究回答下列问题: 展望共享社区的未来,有人说,“共享是一种向传统的回归”。请运用 一个最恰当的哲学道理评析上述观点。 要求:①观点明确,紧扣主题,理由充分,合乎逻辑。 ②学科术语使用规范,字数250字左右。 -61- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 答案: 内容要点:辩证的否定是事物联系的环节,共享社区吸收、 保留了传统社区中的积极因素作为自己存在和发展的基础,从这 个角度说,共享是一种向传统的回归。辩证否定是事物发展的环 节,共享社区改造了传统社区中的消极因素,增添了社区中所没有 的现代因素,从这个角度说,共享不是简单的回归。辩证的否定是 事物自身的否定,其实质是扬弃,共享是社区建设向更高层次的创 新发展。 解析: 本题立足社区建设,考查获取和解读信息、调动和运用知识、 探究和论证问题的能力。共享是一种向传统的回归,违背了辩证否 定观的要求。我们可以立足发展的环节、联系的环节和辩证否定 的实质来分析共享社区建设的变与不变。 -62- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 考点二　辩证法的创新意识 5.(2015·浙江卷,28)漫画《乌鸦喝水》(作者薛宏)提醒我们,做工作 办事情要￿(　　) ①兢兢业业脚踏实地埋头苦干　②避免囿于经验的习惯性思维　 ③注重研究新情况寻找新思路　④果断抓住时机促成质的飞跃 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 答案解析解析 关闭 本题考查创新的知识,旨在考查获取和解读信息的能力。漫画表明具体 条件变化了,而乌鸦喝水的习惯没变,告诫人们要树立创新意识,打破习 惯思维的影响,因此②③符合题意;①与漫画主旨不符,漫画主旨不是说 明要兢兢业业,而是提醒我们做工作、办事情要创新;④不符合漫画主旨, 漫画没有体现质变。 答案解析 关闭 C -63- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 6.〔2017·全国Ⅱ卷,40(1)(3)〕阅读材料,完成下列要求。 有这样一群人,他们胸怀科技报国的梦想,奋战在科技创新的最前 沿,取得了世界一流成果,被称为创新中国的科技领航者。潘建伟 率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者 变成世界的领跑者;王晓东对乙肝病毒的新发现,为未来相关药物 研发打开新大门;赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻 土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”;鲁先平历经14 年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达 本胺”,在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑……他们 的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平 将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说:“科学研究一定不 能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白,而是获取人类知识 的创新”作为自己的事业追求。 -64- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他 的创新经验。 (1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料,分 析科技领航者实现科技创新的主体原因。 (2)班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系,请围绕主 题提出两个观点。 -65- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 答案: (1)辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物 的否定理解。按其本质来说,辩证法是批判的、革命的和创新的。 坚持求真务实的科学态度;独立思考和批判性思维;追踪世界科技 前沿、奋力创新的勇气;坚持不懈、攻坚克难的毅力;追求卓越和 完美的精神。 (2)批判性思维是创新精神的前提和重要组成部分;创新精神要求 在批判旧事物、旧观念的同时,寻找新思路、确立新观念、开拓新 境界。 -66- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 解析: 本题以我国科技创新领域的典型人物和典型案例为背景,考 查辩证法的革命批判精神与创新意识、批判性思维与创新精神的 关系、文化的重要作用等知识,旨在考查获取和解读信息、探究和 论证问题的能力。第(1)问为典型的演绎式材料分析题,首先需要阐 述辩证法的革命批判精神的原理内容及其方法论,然后结合材料分 析科技领航者在科技创新实践中所具有的优秀的、创新的品质。 第(2)问为开放探究题,只要抓住“批判性思维与创新精神的关系”这 个主题提出观点,言之成理即可。 -67- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 7.〔2015·安徽卷,38(3)〕阅读材料,回答下列问题。 材料　“互联网+”激活中国制造 当前,中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出,亟须实现 由低端向高端转型升级。2015年《政府工作报告》提出,制定“互 联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现 代制造业深度融合,促使中国制造包含更多中国创造元素,实现制 造业由大变强的历史跨越。 材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的? 答案: 辩证法的本质是批判的、革命的和创新的,密切关注变化发 展着的实际,突破旧的发展模式,提出和推动“互联网+”行动计划, 促进中国制造业转型升级。注重研究新情况,善于提出新问题,敢 于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界,积极利用“互联网+”提 升创造力,建设制造强国。 -68- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 解析: 要注意知识点要求,将材料中“互联网+”的作用,与辩证法的 革命批判精神和创新意识的要求相对接。 -69- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 考点三　创新的社会作用 8.(2017·江苏卷,30)某村本来比较落后,村支书王某想到一个创业的 “点子”,希望把该村打造成3D壁画村。起初村里的老人们非常反对, 认为没有什么用。但后来随着计划的实施,游客越来越多,村里的 收入大为增加,老人们的态度也逐渐转变。由此可见(　　) ①创新推动生产力的发展　②认识具有反复性　③创新推动社会 制度的变革　④认识具有普遍性 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 答案解析解析 关闭 本题考查的知识点是创新的作用与认识的过程,考查获取和解读信息、 调动和运用知识的能力。创业“点子”带来村民收入的增加,可见创新 对生产力发展的作用,故①正确。人们对创业“点子”的认识经历了从 不认可到认可的过程,可见认识的反复性,故②正确。材料没有涉及社会 制度的变化,排除③。普遍性不属于认识的特点,排除④。 答案解析 关闭 A -70- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 9.〔2015·海南卷,24(2)〕阅读材料,完成下列问题。 信息技术的快速发展推动“大数据时代”的到来。大数据具有数据 体量大、类型多、处理快、价值高等特征。人们借助互联网、云 计算等先进技术手段,多视角、全方位挖掘数据,梳理、分析相关 信息,为生产生活服务。 大数据正在成为政府改革和转型的技术支撑。甲市民政局用大数 据核对17.4万保障房申请户的户籍人口、住房等海量信息,很快检 出1.7万不符合条件的申请户。乙市整合卫星、气象、交通、市政 等方面的信息数据,合理调配公安、消防、城管等方面的力量,协 同应对一场百年未遇的台风和暴雨,避免了生命财产的巨大损失。 大数据促进了认识的发展,运用创新推动思维发展的哲学知识加以 说明。 -71- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 答案: 思维方式的变化归根到底是由人的实践方式决定的,实践创 新推动思维方式的变革。大数据的运用创新了处理数据信息的方 式方法,推动了思维方式的发展;新的认识工具的运用,拓展了认 识的对象,提高了人的思维能力和水平。 解析: 本题以信息技术的发展作为背景,考查《生活与哲学》中创 新的知识,考查描述阐释、调动和运用知识分析问题的能力。侧重 考查调动和运用知识分析问题的能力。概括说明思维方式的变化 归根到底是由人的实践方式决定的,实践创新推动思维方式的变革, 进而指出大数据创新处理数据信息的方式方法,推动了思维方式的 发展,以及信息技术工具拓展了认识的对象,提高了人的思维能力 和水平。 -72- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 -73- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 (一)创新的哲学依据 -74- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 -75- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 (二)辩证否定观与形而上学否定观的比较 -76- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 -77- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 (三)辩证法是革命的、批判的、创新的 -78- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 (四)创新的社会作用 (1)创新推动社会生产力的发展。创新更新了人们的生产工具,促 进了生产技术的进步,提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动 对象,推动了社会生产力的发展。 (2)创新促进生产关系和社会制度的变革。实践基础上的理论创 新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技 创新、文化创新以及其他方面的创新。 (3)创新推动人类思维方式的变革。不同的实践活动决定着思维 活动的不同性质和思维方式的不同内容。实践基础上的理论创新 和理论指导下的实践创新,在推动科技发展的同时,也使得人类认 识的对象和范围日趋广阔,使得人类思维的能力和水平不断提高。 -79- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 唯物辩证法的联系观 例题11968年,斯班瑟发明了胶水新配方,但根据新配方研制的胶 水粘不牢东西,人们认为这是不成功的发明。几年后,弗雷应用斯 班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴,产品行销世界各地。把“不 成功”的发明用在合适的地方,成就了成功的创意。这一事例给我 们的哲学启示有(　　) ①联系是客观的,发明创造要避免改变事物的联系　②联系是多 样的,发明创造要善于建立事物新的联系　③联系是必然的,发明 创造要排除事物的偶然性　④联系是具体的,发明创造要把握事物 联系的条件 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C -80- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 考法揭秘￿本题要注意区别联系的客观性、多样性的特点。联系 的客观性,是不以人的意志为转移的,并不意味着人在联系面前是 无能为力的,人可以在把握联系条件性和多样性的基础上,正确发 挥主观能动性,建立新的具体的联系;联系是具体的,任何两个具体 事物之间都是有条件地联系着。 -81- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 例题2“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标,其 中单一元素的突进,也许在提升幸福感上的作用并不明显,而某单 一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明(　　) ①整体与部分相互联系、相互影响　②整体功能大于部分功能 之和　③关键部分的功能在一定条件下对整体起决定作用　④部 分的变化推动整体的发展 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 考法揭秘￿本题考查整体和部分的辩证关系。整体和部分既有区 别也有联系。当部分以合理的结构形成整体时,整体功能大于部分 功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时,整体的功能就会小于 各部分功能之和;部分是整体中的部分,离开了整体,部分也不能成 其为部分,关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。 B -82- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 例题3随着“京津冀一体化发展”战略的实施,北京、天津、河 北将会在生态环境保护方面建立三地协调机制,争取实现1+1>2。 这要求我们要注重(　　) A.系统内部结构的有序性 B.用部分的变化推动事物整体的发展 C.重视关键部分对整体功能的影响和作用 D.系统内部结构的优化趋向 考法揭秘￿要实现1+1>2,需要注重系统内部结构的优化趋向,力求 实现整体功能大于部分功能之和,A项符合题意;B、C两项体现了 如何处理部分与整体的辩证关系,说法正确但与题意不符,排除;D 项说法正确但材料中没有体现,排除。故本题答案选A项。 D -83- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 例题4材料一　家风又称门风,是给家中后人们树立的价值准则。 广东各地开展“好家风”主题宣传实践活动,充分展现优秀家风对文 化传承、子女成长、个人道德修养乃至家庭发展、社会发展的深 远影响。 材料二　家庭是社会的重要细胞,家是最小国,国是千万家,家风 清则社风清,家风浊则社风浊。千千万万个家庭的家风好,社会风 气才有好的基础,社会文明进步才有源源不断的推动者与建设者。 反之,老人赡养无着、子女教育缺失、亲人情感淡漠不仅与家风不 正、家教不严直接关联,而且会对社会风尚、社会环境产生不可忽 视的负面影响。 应如何用唯物辩证法的联系观看待家风问题? -84- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 考法揭秘￿对于“应如何用唯物辩证法的联系观看问题”,要注意本 问属于如何体现类的解答题。可以结合材料,对照有关联系的原理、 方法论,分别从联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分、系 统优化法的角度进行分析说明。 答案: ①联系的普遍性要求用联系的观点看问题,充分认识家风 对个人成长、社会发展的影响。 ②联系的客观性要求从事物固有的联系中把握事物之间的联系, 处理好家与国、家风与社风的关系。 ③联系的多样性要求善于分析和把握事物之间的各种条件,利用 优秀家风传承优秀的中华传统文化,促进个人成长和社会发展。 ④整体和部分的辩证关系要求立足整体,统筹全局,搞好局部,用 局部的发展推动整体的发展,引导千千万万个家庭培育好家风,推 动社会发展。 -85- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 唯物辩证法的发展观 例题5针对我国航天领域的成就,有专家指出,以“天舟一号”为代 表的航天技术是新的,固然让人欣喜,但“旧”的技术——那些在“神 舟”“天宫”飞天的实践中积累下来的技术,更让人觉得珍贵。这说 明(　　) ①事物发展的道路是曲折的　②新事物要汲取旧事物的某些营 养　③新事物在旧事物的“母腹”中成长起来　④新事物的前途是 光明的 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ 考法揭秘￿注意新旧事物之间的联系。新事物是在旧事物的“母 腹”中成长起来的,汲取旧事物的某些营养,所以具有强大的生命力、 远大的发展前途。 C -86- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 例题6中国经济发展正在步入新常态。新常态,就是中国经济将 在速度上从高速增长转为中高速增长,在结构上体现为经济结构 优化升级,在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲 学上看,新常态体现了(　　) ①事物绝对运动与相对静止的统一　②事物发展是由量变到质 变的过程　③事物发展的状态是前进性与曲折性的统一　④新事 物对旧事物的根本否定 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 考法揭秘￿解答本题时应注意运动和发展的关系,运动包括变化 和发展,有运动才会有变化和发展。材料没有反映事物发展的趋势、 道路,③④与题意无关;新常态作为一种状态,在一定时期存在,表现 出相应的特征,体现了绝对运动与相对静止的统一,①入选;以速度、 结构、驱动力的变化实现科学发展、民富国强,②入选。 A -87- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 例题7漫画《只要路是对的,就不怕路远》给我们的哲学启示是 (　　) ①要重视量的积累　②量变必然引起质变　③要抓住时机,促成 质变　④事物发展的前途是光明的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B -88- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 考法揭秘￿本题考查量变和质变的关系及方法论要求。因为质变 虽然是量变的必然结果,但量变不必然引起质变,量变要达到一定 程度才能引起质变,故排除。③说法正确,但与题意不符,因为题中 没有强调抓住时机,促成质变,故排除。故答案选B项。 -89- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 唯物辩证法的矛盾观 例题8(2016·天津卷,7)供给侧结构性改革是引领中国经济适应新 常态的重大举措。在此过程中,绝不能将供给侧改革与扩大需求分 离开来。没有需求,供给就无从实现,新的需求可以催生新的供给; 没有供给,需求就无法满足,新的供给可以创造新的需求。这表明(　　 ) ①供给与需求是相互依赖的　②供给与需求是相互排斥的　③ 供给与需求是相互贯通的　④供给与需求是相互独立的 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 考法揭秘￿该题主要考查生产与消费的关系。题干中供给侧结构 性改革着重强调了生产和消费二者的统一关系,①③入选;②④强 调的是二者的对立,故排除。 B -90- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 例题9(2016·全国Ⅲ卷,20)在谈到中国选择了中国特色社会主义 的发展道路时,习近平指出,“履不必同,期于适足;治不必同,期于利 民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福 人民的发展道路,才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是(　　 ) ①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质　②基 于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护　③认 识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓　④人民群众的意 愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A -91- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 考法揭秘￿本题考查的知识点有矛盾的特殊性、价值判断和价值 选择的标准,考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探 讨问题的能力。解答本题的关键在于获取材料中的有效信息。材 料中“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民”体现出矛盾具有特 殊性,故①当选;材料中“只有能够持续造福人民的发展道路,才是最 有生命力的”体现出基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人 民的拥护,故②当选;矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理是关 于矛盾问题的精髓,故③说法错误,不选;④说法错误,人民群众的意 愿是主观的,不能成为衡量社会发展道路正确与否的根本标准,正 确的说法是是否遵循社会发展的客观规律,是否站在最广大人民的 立场上是衡量社会发展道路正确与否的根本标准。本题答案为A 项。 -92- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 例题10(2016·全国Ⅲ卷,21)毛泽东在《党委会的工作方法》中指 出:“一个人的工作,究竟是三分成绩七分错误,还是七分成绩三分错 误,必须有个根本的估计。如果是七分成绩,那末就应该对他的工 作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主,那就完全错了。” 从唯物辩证法看,这里强调的是(　　) ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的　②无视矛盾的 次要方面就不能正确认识矛盾　③矛盾的主要方面与次要方面既 相互依赖又相互转化　④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方 面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B -93- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 考法揭秘￿本题考查矛盾的主次方面的知识,旨在考查分析和解 决问题的能力。一个人的工作既有成绩也有错误,这是矛盾的两个 方面。如果是七分成绩,那么就应该对他的工作基本上加以肯定, 说明事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,也说明认识 矛盾时须着重把握矛盾的主要方面,故①④应选;②③表述正确,但 与题干不符。 -94- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 例题11〔2013·全国Ⅱ卷,39(1)〕阅读材料,完成下列要求。 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝,也是著名的世界文化 遗产。 材料　近年来,莫高窟游客逐年增长,2012年全年接待游客量达到 80万人次。旅游旺季时,平均每天游客量逾4 000人次,最多时约7 000人次,而其最佳游客承载量在3 000人次以内。大量游客进入洞 窟,二氧化碳长时间滞留,窟内空气湿度增大,温度上升,侵蚀壁画和 彩塑;加之长期的风化和氧化作用,莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退 化。 结合材料,用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的 保护和利用的关系。 -95- 典型真题重练 知识网络构建 必备知识整合 高频考点考法 考法揭秘￿本题以莫高窟文化为背景,考查认识问题、分析问题 和解决问题的能力。本题要求运用矛盾的相关知识分析问题。从 材料可以看出,对于莫高窟文化既要利用又要保护,体现了既全面 又要突出重点,同时也体现了具体问题具体分析。 答案: 任何事物都包含着矛盾,矛盾双方既对立又统一,在一定 条件下相互转化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压 力,若限制客流会影响利用的效益,但合理利用和科学保护是能够 相互促进的。应坚持“两点论”和“重点论”相统一,具体问题 具体分析。从实际出发,探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结 合的途径和方法,在有效保护的前提下利用,在合理利用中保护。