高考语文二轮复习必考点强化训练23

高考语文二轮复习必考点强化训练23

23 语言文字运用＋实用类文本阅读(科普文)(考点专练) (时间：60 分钟 分值：60 分) 一、语言文字运用(35 分) 1．下列词语中没有错别字的一组是 ( )(3 分) A．渔船 水蒸汽 日臻完善 纨绔习气 B．坐镇 掉书袋 孤掌难鸣 殛鲧用禹 C．誉写 挖墙脚 韬光养晦 和言悦色 D．腰斩 紧箍咒 祸起萧墙 奖腋后进 解析 A．中“汽”应为“气”。C.“誉”应为“誊”，“言”应为“颜”。 D.中“腋”应为“掖”。 答案 B 2．(2013·山西太原一模)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )(3 分) A．关注自我感受而漠视规则约束，强调个体价值而忽略奉献他人，那种雷锋 式的高尚精神在某些人的观念里已经是大音希声．．．．了。 B．他虽然没读过几年书，却能管中窥豹．．．．，从别人的一言一行中揣摩到他们的 心理，这种洞察力令人叹服。 C．新一届中央领导三令五申．．．．地强调，官员要率先垂范，坚决杜绝公款浪费， 尤其要刹住一些机关年底突击消费的歪风。 D．不滥施刑罚，不以言获罪，即使一人犯法，也不搞朋坐族诛．．．．，这才是法制 社会应有的基本准则和精神气度。 解析 A．大音希声：指最大最美的声音乃无声之音。此处望文生义。B.管中 窥豹：比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。此处褒贬色彩 失当。C.三令五申：指多次命令和告诫。句中的“强调”与之重复。D.朋坐 族诛：指株连治罪，残酷镇压。 答案 D 3．(2013·新课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是 ( )(3 分) A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态 恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转， 调控盲目扩张的逐利行为。 C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都 能从中找到抒情叙事的切入点。 D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至 全无艺术性，变成干巴巴的说教。 解析 B．搭配不当，“调控”逐利行为”不搭配。C.暗换主语，“都能从” 前面的主语是“作者”。D.成分残缺，“出现”后缺宾语，应在“说教”后 加上“的现象”。 答案 A 4．(2013·湖南五市十校高三联合测试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接 最恰当的一组是( )(3 分) 没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。________，仿佛 我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。 ①以前我也痛恨我人生中的缺失 ②你不想要它 ③每个人的生命，都被上 苍划上了一道缺口 ④因为我认识到生命中的缺口 ⑤它却如影随形 ⑥但 现在我却能宽心接受 A．③②⑤①⑥④ B．③②①⑥④⑤ C．①⑥④③②⑤ D．①⑥②⑤④③ 解析 本题考查语言表达连贯的能力。分析六句话可以看出，六句话主要探 讨生命的缺口问题，开始“我”讨厌缺口、不想要，但缺口却如影随形，最 后“我”接受了。由此，我们可以判定③紧随空格前“每个人都少了一样东 西”，可排除 C、D 两项。根据横线后的句子，可以判定④衔接在“仿佛我 们背上……”前面最恰当，由此可排除 B 项。然后按照逻辑顺序梳理，正确 答案为 A。 答案 A 5．(2013·陕西高三教学质量测试)请根据所给的链接材料，在下面画线处补写恰当 的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料， 每句不超过 40 个字。(6 分) 最近大学新生军训在各地各高校纷纷展开，“站不住”的大学生们引发 网民强烈关注。“玻璃脆”男生在军训中叫苦连天，泡病号，甚至串通家长 “演双簧”。回想不久前，中国体育代表团在伦敦奥运会上的成就，反观国 内高校军训情形，不禁令人倍感尴尬、唏嘘和疑惑：________①________？ 纵观我国学生成长的过程，几乎从幼儿园开始，“不能让孩子输在起跑 线上”就犹如一条无形的绳索，将孩子们牢牢地绑在学习和课业负担之上。 家长们往往是________②________，学生们的锻炼机会也自然“日渐消瘦”。 学校体育活动也受到不同程度的削弱，遭遇诸多尴尬。其实，无论是体育课 还是文化课，都是学生成长的必要一课。没有良好的体质和体能，一个人根 本无法应对社会的竞争以及学习和工作的压力。 该行动起来啦！家长也好，学校也罢，体育部门也罢，在抓好竞技体育 的同时，还要________③________，这对于今天的莘莘学子来讲，或许更具 紧迫性，更有现实意义。 【链接材料】 ①日前，在南开大学召开的全国高校体育工作座谈会上，教育部体卫艺司司 长王登峰列举了一个令人惊讶的数字。半个月前，他出席北京大学 2011 级学生军 训结业典礼时了解到，两周军训期间，近 3 500 名学生累计看病超过 6 000 人次， 特别是第一周，晕倒者众多。 ②2012 年伦敦奥运会，中国体育代表团以 38 块金牌、27 块银牌、23 块铜牌 共 88 枚奖牌的成绩，列奖牌榜第二名。 答：①_____________________________________________________________ ②________________________________________________________________ ③________________________________________________________________ 解析 本题考查语言表达简明、得体、准确、鲜明的能力。作答此题，首先 要通读全部材料，弄清材料大意，然后根据横线前后的内容，填上恰当的句 子。注意语言表达要精练。 答案 ①一个竞技运动水平和成绩走在世界前列的国家，为何其高校学生的 体质却如此不堪。 ②望子成龙心切，重文化课程、轻体育运动。 ③进一 步推动全民健身活动的广泛开展。 6．(2013·东北三校二模)仿照下面示例，再以“儒家、道家”为话题，另写一句话， 要求语意连贯，句式与示例大体一致。(6 分) 儒家教会人们把握人生的勇气，道家教会人们笑对命运的智慧：我们需要 勇气，我们也需要智慧。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 例句的基本句式为“儒家……人们……，道家……人们……；我们需 要……，我们也需要……”；内容上，要与例句话题一致，语意连贯，体现 儒道互补的精神。 答案 (示例)儒家显示出人们积极进取的入世精神，道家显示出人们恬然自适 的出世情怀：我们需要入世精神，我们也需要出世情怀。(内容上体现儒家和 道家的精神内涵，句式大体一致，语意通顺即可) 7．(2013·河北石家庄一模)阅读下面的材料，完成后面的问题。(6 分) 近日，23 岁的大学四年级女生王月成了石家庄市乃至全国的名人——她 在石家庄市九中街路两侧脱了皮的树上和一些残破的电线杆上，创作了一些 惟妙惟肖的美术作品。因为她的“树洞画”，石家庄九中街已经成了一个“景 点”，每天来此欣赏“树洞画”的市民络绎不绝。她的“树洞画”经媒体报 道后迅速在全国引起关注，各大门户网站、主流媒体均转载报道。 假如你是“感动省城人物”的推选委员，请为“用小爱温暖冬天”的王月 写一段推荐词。(70 字左右) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 注意结合材料中的“创作”和要求中的“感动省城”“用小爱温暖冬 天”，准确理解题意；注意字数限制。 答案 (示例)“树洞画”为城市装点了一道充满创意的风景线。王月的艺术不 仅在于化“缺陷”为“美丽”，更在于表达着人们内心深处对城市文化内涵 (艺术品位)的渴望。在寒冬里，它让人如沐春风，心生温暖。 8．(2013·山东青岛一模)下面是某中学学生食堂就餐情况调查表。请根据表格内容， 回答下列问题。(5 分) 调查内容 年级 高一 高二 高三 自觉排队就餐 78%自觉 排队 54% 自觉 排队 69% 自觉 排队 餐后自觉回收 餐具 43%自觉 回收 67% 自觉 回收 72% 自觉 回收 饭菜剩余情况 35%没有 剩余 59% 没有 剩余 71% 没有 剩余 (1)请用简明的语言概括表格内容，表述中不得出现具体数字。(3 分) 答：_______________________________________________________________ (2)请写一则校园公益广告，提倡同学们自觉排队用餐。(2 分) 答：_______________________________________________________________ 解析 (1)本题综合考查语言表达简明、准确的能力。根据题意，应分别分析 自觉排队、自觉回收餐具、饭菜剩余情况和年级增高的关系，然后分别概括 其变化规律。 (2)本题综合考查语言表达简明、准确、得体的能力。注意表意要明确，措辞 要得体，要易于让人接受。 答案 (1)从排队就餐来看，高一学生自觉性最好，高二最差，高三略有回升； 从餐后回收餐具和饭菜剩余情况来看，随着年级的增高学生的自觉性越来越 高。 (2)(示例)秩序让就餐更便捷；排队讲秩序，就餐享美味。 二、考点专练：实用类文本阅读(科普文)(25 分) 阅读下面的文字，完成 9～12 题。 中微子速度挑战相对论 日前，欧洲核子研究中心的一项实验报告在全球科学界引发广泛争议。 最近，该中心从位于日内瓦附近的实验室发送中微子束至 730 公里外的意大 利格兰·萨索国家实验室，结果发现，中微子比光早 60 纳秒(1 纳秒等于十亿分之 一秒)到达目的地，而实验误差不会超过 10 纳秒。该中心称，已经考虑到导致误 差的所有可能，几百名科学家一起经过数月的反复试验仍然得出相同的结论。 消息一出，全球科学界立即产生强烈反响，一部分人对此提出疑点。主要疑 点集中在实验是否存在“计算错误”和“系统误差”上。欧洲核子研究中心解释 说，上述实验利用了先进的卫星定位系统和原子时钟来计算中微子束飞行的距离 和时间。而针对“系统误差”的疑问，该中心在实验论文报告中公布了“系统误 差”的估算，邀请全球物理学界帮助核查。 参加欧洲核子研究中心工作的北京大学钱思进教授介绍说，目前能够进行上 述科研项目的实验室主要是欧洲核子研究中心(CERN)、美国能源部费米国家加速 器实验室(FNAL)和日本高能加速器研究机构(KEK)；美国费米实验室早在 2007 年就观测到了类似的“中微子超光速”现象，但由于该实验对结果估算的误差较 大，导致可信度低；欧洲核子研究中心和意大利格兰·萨索国家实验室的科学家在 实验操作上进行了更加认真仔细的“排除误差”的考量。据了解，目前类似实验 很难在其他国家予以重复验证，因为日本的实验室已遭受海啸重创，费米实验室 现在无法达到欧洲核子研究中心的实验精度。 作为当前科学界了解最晚、知之最少的基本粒子，中微子比威尔斯笔下的隐 身人还狡猾，难以捕捉和探测，比《封神演义》里的土行孙本领还高强，它能穿 透任何物质。据了解，欧洲核子研究中心进行的此次“中微子束实验”旨在测量 中微子的质量和验证 3 种不同的中微子之间是否可以发生相互转换的现象。科研 人员从实验室向意大利格兰·萨索国家实验室发送了“缪子中微子”束流，这一试 验过程继美国费米实验室之后却再次得出了“挑战光速”的惊人发现。 爱因斯坦的相对论是现代物理学的基石，而该理论认为光速是宇宙中最快的， 欧洲核子研究中心的发现无疑是在基石上画了一个大问号。针对这一难解之谜， 该中心主管科研的负责人赛日欧·贝道卢奇表示，当科学研究有了新发现，但又无 法对之解释时，重要的是要把这一疑问公布于众，号召全球科学界通过科研手段 来尝试回答这一问题。 钱思进教授认同赛日欧·贝道卢奇的观点，呼吁全球应该客观看待实验物理学 这一学科。他表示，实验物理学家的主要工作之一在于用正确的方法得出实验结 果，任何出乎意料的实验结果都需要更多的理论，需要实验物理学家一起来探讨 和诠释。另外，浩渺宇宙神秘莫测，人类远没有穷尽对宇宙的了解，欧洲核子研 究中心的新发现并未否定爱因斯坦的全部理论。重要的是，科学界应该从理性的 学术角度来审视这一现象，帮助和启发该中心共同解答这一疑问。 据了解，欧洲核子研究中心公布这一新闻，旨在让全球科学家来“挑错”和 呼吁他们进行独立的实验验证结果。除了研究反物质属性、寻找赋予基本粒子质 量的“上帝粒子”，研究中微子的特性也属于该研究中心科研项目的三大重点之 一。 (选自《光明日报》，有删改) 9．请简要分析第一段在文中的作用。(6 分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。首先要从内容上考虑 跟下文的关系，它是对全文内容的总括；其次要从语言形式上考虑，单句成 段，显然有强调突出的作用；另外，还要从设置悬念、引发读者兴趣的角度 考虑。 答案 ①总括全文内容，领起下文；②单句成段，放在篇首，起强调作用； ③只说“一项实验报告”，不介绍具体内容，简明扼要，同时设置悬念，激 发读者的阅读兴趣。 10．文章第四段为什么要引述其他两家科研机构的相关情况？(6 分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题考查理解文章内容的能力。首先要明确两家科研机构相关情况的 具体内容，然后结合文章的中心，考虑其与“争议”的关系，即可得出正确 答案。 答案 引述美国费米实验室的类似发现和日本实验室遭受海啸重创无法重复 验证的事实，旨在说明欧洲核子研究中心的实验报告有可能正确，但无法证 实，从而显示出“争议”的合理性。 11．请结合文意，简要分析两处画线部分的修辞手法和表达效果。(6 分) 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏精彩的语言表达艺术的能力。答题时首先要点明其修辞 手法，然后结合内容，指明修辞手法在句子里的具体体现，最后分析其表达 效果。 答案 ①运用了比拟的手法，把中微子比拟为“隐身人”“土行孙”，化无 形为有形，生动形象地突出了中微子难以捕捉和探测、穿透力强的特性。 ②运用比喻的手法，把爱因斯坦的相对论比喻为现代物理学的基石，把“中 微子比光快”的发现比喻为在基石上画上的大问号，形象地说明了该发现对 现代物理学理论的挑战意义。 12．结合文章内容，探究实事求是的科学态度应该包括哪些内容。(7 分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析 本题考查探究能力。要做好本题，需要根据文中的相关内容，对实事 求是的科学态度作抽象概括。如根据“欧洲核子研究中心的新发现并未否定 爱因斯坦的全部理论”，可以得出“不要迷信以往的科学结论”、“不要轻 易否定以往的科学结论”。 答案 ①对任何发现，都不要轻易否定，也不要轻易肯定；②尊重事实，尊 重科学实验，不要迷信以往的科学结论，也不要轻易否定以往的科学结论； ③将发现和疑难问题公布于众，依赖集体的智慧解决问题，促进科学的发展。