2018-2019学年河南省实验中学高一下学期期中考试 生物

2018-2019学年河南省实验中学高一下学期期中考试 生物

‎2018-2019学年河南省实验中学高一下学期期中考试 生物 ‎（时间：90分钟，满分：100分）‎ 一、选择题：共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1.人体中内环境稳态所包含的内容不包括（　　）‎ A. 血浆中各种化学成分的相对稳定 B. 细胞质基质渗透压的相对稳定 C. 组织液的温度相对稳定 D. 血浆pH的相对稳定 ‎2.下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（　　）‎ A. 机体细胞生活的直接环境主要由组织液、淋巴和血浆组成 B. 血浆蛋白的含量下降可能会引起机体组织水肿 C. 机体产生乳酸后，主要依赖HCO3-/HPO42-缓冲体系来维持血浆pH的稳定 D. 饮水不足，抗利尿激素分泌增多会导致内环境稳态失调 ‎3.正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据（　　）‎ A. 内环境是不稳定的，其稳态是不存在的 B. 内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据 C. 稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢 D. 内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响 ‎4.下图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（　　）‎ A. 1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同 B. 长期营养不良会使C液减小 C. 正常情况下C液中CO2浓度高于A液 D. 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程发生在C液中 ‎5.内环境的稳态破坏，必将引起（　　）‎ A. 细胞代谢紊乱 B. 心脏病 C. 糖尿病 D. 内环境中pH升高 ‎6.下列关于人体内环境稳态的叙述正确的是（　　）‎ A. 浆细胞能特异性识别抗原并分泌抗体 B. 甲亢患者体温偏高，其体内机体产热大于散热 ‎ C. 氧气、甲状腺激素、乙酰胆碱、呼吸酶都可以出现在内环境中 D. 进食半小时后经肝脏流出的血液中血糖浓度会降低 ‎7.图中三条曲线分別表示当环境温度从25℃降到3 ℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况，分别对应正确的序号为(　 　) ‎ A. ①②③③ B. ①③③③ C. ③①②② D. ①③①②‎ ‎8.下列关于人体内环境与稳态的叙述，错误的是（　　）‎ A. 寒冷环境下虽然机体通过各种途径减少散热，但散热量高于炎热环境 ‎ B. 肾小管细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因 C. 与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长 D. 神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动 ‎9.下列有关兴奋传导与传递的叙述，正确的一项是（　　）‎ A. 神经元接受刺激产生兴奋或抑制的生理基础是Na+的内流或阴离子（Cl-）的外流 ‎ B. 兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 C. 突触小体完成“化学信号→电信号”的转变 D. 神经递质作用于突触后膜上特异性受体后，使突触后膜发生电位变化 ‎10.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（　　）‎ A. 静息电位值减小 B. 静息电位值增大 ‎ C. 动作电位峰值升高 D. 动作电位峰值降低 ‎11.人体的渴觉中枢,渗透压感受器,水盐平衡调节中枢,体温调节中枢分别位于（　　）‎ A. 大脑皮层,下丘脑,下丘脑,大脑皮层 B. 下丘脑,下丘脑,下丘脑,下丘脑 C. 脊髓,下丘脑,大脑皮层,下丘脑 D. 大脑皮层,下丘脑,下丘脑,下丘脑 ‎12.关于动、植物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）‎ A.抗体直接消灭宿主细胞内麻风杆菌的过程属于体液免疫 B.人在成年后生长激素不再分泌，身高不再增加 C.兴奋型神经递质能引起突触后膜发生由化学信号向电信号的转变 D.植物体内发育着的种子里的色氨酸可转变为细胞分裂素，从而促进果实发育 ‎13.激素之间作用相同，使作用效果加强称为协同作用。下列是某同学对人体内具有协同作用关系的激素所作的归纳，其中有误的是（　　）‎ A．① B．②③ C．③④ D．无法确定 ‎14.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是（　　）‎ A．前者是下丘脑，后者是垂体 ‎ B．前者是垂体，后者是甲状腺 C．两者都是下丘脑 ‎ ‎ D．两者都是垂体 ‎15.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可注射适量的（　　）‎ A．甲状腺激素 B．葡萄糖液 C．胰高血糖素 D．生长激素 ‎16.如图为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述不正确的是（　　）‎ ‎ A．甲状腺机能亢进患者的激素③分泌过多 ‎ ‎ B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 ‎ C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 ‎ ‎ D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 ‎17.淋巴细胞是机体免疫应答功能的重要组成部分，当淋巴细胞的数量及功能发生异常改变时，机体会产生一系列的病理变化及免疫功能失调，导致疾病的发生。下列叙述正确的是（　　）‎ A. HIV通过B淋巴细胞膜表面蛋白识别，进而主要攻击B淋巴细胞 B. 胸腺发育不良会影响T淋巴细胞的数量，导致体液免疫能力下降 C. 系统性红斑狼疮是过敏原引起的淋巴细胞数量异常增加而造成的自身免疫病 D. 机体再次接触同种抗原时，体内浆细胞数量主要因B细胞的增殖而增多 ‎18.下列五种反应依次属于（　　）‎ ‎(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻　‎ ‎(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病　‎ ‎(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解　‎ ‎(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 ‎(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性 ‎①正常免疫 　②自身免疫病 　③免疫缺陷病 　④过敏反应 A. ②③①④③ B. ④③②②① C. ②①④①③ D. ④③②①①‎ ‎19.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是（　　）‎ A．血钙浓度降低可引起肌肉抽搐 B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用 C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液 ‎20.下图表示神经调节的反射弧局部示意图，下列叙述正确的是（　　）‎ A．结构①的存在使相邻两神经元之间的兴奋能双向传递 B．神经冲动在结构①处和结构②处的传导速度相同 C．结构②处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同 D．刺激Ⅰ、Ⅱ处能引起肌肉收缩，刺激Ⅲ处则不能 ‎21.在反射弧中，传出神经受损伤，其他部位正常，会出现（ ）‎ ‎ A．不影响皮肤的感觉和肌肉的运动 ‎ B．皮肤失去感觉、肌肉瘫痪 ‎ C．皮肤失去感觉、但肌肉能运动 ‎ D．皮肤有感觉、但肌肉瘫痪 ‎22.某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响，实验结果如下图所示。下列有关叙述正确的是（　　）‎ A. 2,4-D浓度为800mg/L时,抑制插条生根 B. 插条的状况,芽的数量,2,4-D的浓度等都是该实验的无关变量 C. 生根的平均长度或总长度也可作为本实验的观察指标 D. 根据实验结果,确定2,4-D促进插条生根的最适浓度是400mg/L ‎ ‎23.下列关于高等生物生命活动调节的叙述中，错误的是（　　）‎ A. 激素可通过改变细胞原有的代谢而发挥作用 B. 激素调节有三个特点：一是微量高效；二是通过体液的运输；三是作用于靶器官、靶细胞 ‎ C. 长期记忆可能与新突触的建立有关 D. 临床发现大脑S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 ‎24.下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述错误的是（　　）‎ A. 冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度的生长素可防止减产 B. 除草剂除去双子叶杂草的原理是利用了不同植物对生长素的敏感性不同 C. 持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为乙烯含量减少 D. 用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可提高发芽率 ‎25.根据所学知识，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（　　）‎ A. 若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度 B. 若d点对应的浓度为b，则e点对应c点的浓度 C. 若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度 D. 若d点对应的浓度为c，则e点对应a点的浓度 ‎26.植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述不正确的是 ‎（　　）‎ A. 夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 B. 秋末①→③→⑤→⑥过程能增加植物体内的脱落酸的含量，促进叶片脱落 C. 越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 D. ①→⑥的生理过程在根本上都是基因调控的结果 ‎27.切除动物的垂体后，血液中（　　）‎ A. 生长激素减少，甲状腺激素增加 B. 生长激素减少，甲状腺激素减少 C. 生长激素增加，甲状腺激素减少 D. 生长激素增加，甲状腺激素增加 ‎28.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，甲图表示用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），乙图为不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用。下列说法正确的是（　　）‎ A. 图甲能体现生长素的生理作用具有两重性，而图乙则不能 B. 图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根 C. 图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用 D. 图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感 ‎29.生长素浓度对植物的作用效果相同的是（　　）‎ A. 根的向地性和茎的背地性 B. 植物的向光性和顶端优势 C. 茎的背地性和植物的向光性 D. 根的向地性和植物的向光性 ‎30.如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述中错误的是( )‎ ‎ A．该图是体液免疫过程的部分示意图，能分化出细胞①的只有B细胞 ‎ B．抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性 ‎ C．抗原可来自外界环境，也可来自人体自身 ‎ D．细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用 二、非选择题：本题共4小题，共40分。‎ ‎31.（9分）下图为某人在饥饿时参加冰桶挑战（用冰水浇湿全身)其体内的一些生理变化过程示意图（图中①〜④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞)。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人体位于下丘脑的 会兴奋，并将兴奋传给结构A ，产生冷觉。‎ ‎（2）图中①为 。B表示 。‎ ‎（3）全身冰水浇湿后，下丘脑分泌的①→B→②→甲状腺→③，该过程体现了激素调节中的 调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的 调节。‎ ‎（4）图中④通过 来维持血糖含量的相对稳定。饥寒交迫时， （填激素名称）与④的生理功能相同。‎ ‎32.（13分）下图表示人体内环境稳态的调节机制。据图分析回答：‎ ‎ ‎ ‎ （1）细胞与外界环境进行物质交换的媒介是 ，机体维持稳态的主要调节机制是 调节网络。‎ ‎（2）图中③、⑤可以代表的物质依次是 、 。‎ ‎（3）若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素有 和 。大多数激素只能作用于某些特定的靶细胞，原因是_______________________________。‎ ‎（4）若⑥过程表示某种病菌第一次侵入人体，该病菌经吞噬细胞摄取和处理后会将抗原传递给T细胞，刺激其产生 （物质），B细胞受到刺激后，大部分增殖、分化为浆细胞，产生 ，小部分形成 细胞。‎ ‎（5）当人吃的食物过咸或饮水不足时，血浆渗透压升高会刺激 中的渗透压感受器，通过调节使垂体释放的抗利尿激素增加，导致尿量 。‎ ‎33.（8分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：‎ ‎(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 ‎ ‎ 。‎ ‎(2)由图1的结果 (填“能”或“不能”)判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 种培养基。‎ ‎(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：‎ ‎①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。‎ ‎②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 。‎ ‎34.（10分）下图表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化。请分析回答：‎ ‎(1)皮肤出现上述反应的意义是 。‎ ‎(2)体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用，人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有 和 。它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用，二者的关系是 ____________。人体产热的主要部位是 。 ‎ ‎(3)体温平衡调节除有激素参与外，还有 途径。‎ ‎(4)动物实验表明：如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，说明 。‎ ‎(5)若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量 散热总量(在“>”、“<”或“＝”中选择)。　‎ ‎(6)临床上采用低温麻醉是因为人体温下降（不低于28℃）时，脑对缺氧的耐受力增强，‎ 其原因是 。‎ 河南省实验中学2018—2019学年下期期中试卷 高一生物参考答案 一、选择题：（共30小题，每小题只有一个最佳选项符合题目要求，每题2分，共60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 B D B C A D D D D D D C A B B 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 C B B B D D C D C C C B B C A 二、非选择题 ‎31.（9分）‎ ‎(1) 体温调节中枢 大脑皮层 ‎ ‎(2)促甲状腺激素释放激素 垂体 ‎ ‎(3) 分级 （负）反馈 ‎ ‎(4) 促进（肝）糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（2分） 肾上腺素 ‎32.（13分）‎ ‎ （l）内环境 神经—体液—免疫 ‎ （2）神经递质 免疫活性物质（或抗体和淋巴因子）‎ ‎ （3）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 靶细胞膜上有接受该激素的受体（2分）‎ ‎ （4）淋巴因子 抗体 记忆 ‎ （5）下丘脑 减少 ‎33.（8分）‎ ‎(1) 促进 抑制 ‎ ‎(2) 不能 4（2分） ‎ ‎(3) ① 抑制 ② X＞Y ， X＞Z， Y与Z大小关系不确定（2分）‎ ‎34.（10分）‎ ‎ （1）维持体温恒定 ‎ ‎ （2）肾上腺素 甲状腺激素 协同作用 骨骼肌和肝脏 ‎ ‎ （3）神经调节 ‎ ‎ （4）人体体温调节中枢位于下丘脑 ‎ ‎ （5） = ‎ ‎ （6）体温较低时细胞生命活动慢，需要能量少，因而细胞呼吸耗氧少(或体温低时，细胞中呼吸酶活性低，有氧呼吸弱，耗氧少)（2分）‎