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文档介绍
数学卷·2018届福建省三明一中高二上学期第一次月考数学试卷(理科)(解析版)
2016-2017学年福建省三明一中高二(上)第一次月考数学试卷(理科) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,请把答案填在答题卷相应的位置上. 1.下列关系中,属于相关关系的是( ) A.正方形的边长与面积 B.农作物的产量与施肥量 C.人的身高与眼睛近视的度数 D.哥哥的数学成绩与弟弟的数学成绩 2.对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为P1,P2,P3,则( ) A.P1=P2<P3 B.P2=P3<P1 C.P1=P3<P2 D.P1=P2=P3 3.某次运动会甲、乙两名射击运动员成绩如图所示,甲、乙的平均数分别为为、,方差分别为s甲2,s乙2,则( ) A.>,s甲2>s乙2 B.>,s甲2<s乙2 C.<,s甲2>s乙2 D.<,s甲2<s乙2 4.从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取两个球,那么互斥而不对立的事件是( ) A.至少有一个黑球与都是黑球 B.至少有一个黑球与至少有一个红球 C.恰好有一个黑球与恰好有两个红球 D.至少有一个黑球与都是红球 5.某射击运动员进行打靶练习,已知打十枪每发的靶数为9,10,7,8,10,10,6,8,9,7,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有( ) A.a>b>c B.c>a>b C.b>c>a D.c>b>a 6.某单位共有老、中、青职工430人,其中青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍.为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为( ) A.9 B.18 C.27 D.36 7.执行如图程序中,若输出y的值为1,则输入x的值为( ) A.0 B.1 C.0或1 D.﹣1,0或1 8.已知一组数据x1,x2,…,xn的平均值为2,方差为1,则2x1+1,2x2+1,…,2xn+1平均值方差分别为( ) A.5,4 B.5,3 C.3,5 D.4,5 9.如图程序框图输出的结果为( ) A.52 B.55 C.63 D.65 10.设l为直线,α,β是两个不同的平面,下列命题中正确的是( ) A.若l∥α,l∥β,则α∥β B.若l⊥α,l⊥β,则α∥β C.若l⊥α,l∥β,则α∥β D.若α⊥β,l∥α,则l⊥β 11.已知圆C:x2+y2=12,直线l:4x+3y=25,圆C上任意一点A到直线l的距离小于2的概率为( ) A. B. C. D. 12.对于集合{a1,a2,…,an}和常数a0,定义:w=为集合{a1,a2,…,an}相对于a0的“正弦方差”,则集合{,, }相对a0的“正弦方差”为( ) A. B. C. D. 二、填空题:本大题共4小题中,每小题5分,共20分.请把答案写在答题卷相应位置上. 13.为了解1200名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段间隔为 . 14.把八进制数67(8)转化为三进制数为 . 15.在三棱锥的六条棱中任意选择两条,则这两条棱有公共点的概率为 . 16.如图所示是用模拟方法估计圆周率π值的程序框图,P表示估计结果,则图中空白框内应填入 . 三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(12分)(Ⅰ)求612,840的最大公约数; (Ⅱ)已知f(x)=3x6+5x5+6x4+79x3﹣8x2+35x+12,用秦九韶算法计算:当x=﹣4时v3的值. 18.(12分)甲、乙两位同学学生参加数学竞赛培训,在培训期间他们参加5项预赛,成绩如表: 甲:78 76 74 90 82 乙:90 70 75 85 80 (Ⅰ)用茎叶图表示这两组数据; (Ⅱ)现要从中选派一人参加数学竞赛,从平均数、方差的角度考虑,你认为选派哪位学生参加合适?说明理由. 19.(12分)对一批电子元件进行寿命追踪调查,从这批产品中抽取N个产品(其中N≥200),得到频率分布直方图如表: (Ⅰ)求m的值; (Ⅱ)从频率分布直方图估算这批电子元件寿命的平均数、中位数的估计分别是多少? (Ⅲ)现要从300~400及400~500这两组中按照分层抽样的方法抽取一个样本容量为36的样本,则在300~400及400~500这两组分别抽多少件产品. 20.(12分)班级联欢时,主持人拟出了如下一些节目:跳双人舞、独唱、朗诵等,指定3个男生和2个女生来参与,把5个人分别编号为1,2,3,4,5,其中1,2,3号是男生,4,5号是女生,将每个人的号分别写在5张相同的卡片上,并放入一个箱子中充分混合,每次从中随机地取出一张卡片,取出谁的编号谁就参与表演节目. (I)为了选出2人来表演双人舞,连续抽取2张卡片,求取出的2人不全是男生的概率; (Ⅱ)为了选出2人分别表演独唱和朗诵,抽取并观察第一张卡片后,又放回箱子中,充分混合后再从中抽取第二张卡片,求:独唱和朗诵由同一个人表演的概率. 21.(12分)已知关于x的方程为x2+mx+n2=0, (Ⅰ)若m=1,n∈[﹣1,1],求方程有实数根的概率. (Ⅱ)若m∈[﹣1,1],n∈[﹣1,1],求方程有实数根的概率. (Ⅲ)在区间[0,1]上任取两个数m和n,利用随机数模拟的方法近似计算关于x的方程x2+mx+n2=0有实数根的概率,请写出你的试验方法. 22.(10分)某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如表: 广告费用x(万元) 4 2 3 5 销售额y(万元) 49 26 39 54 (Ⅰ)画出散点图; (Ⅱ)求出y对x的线性回归直线的方程=x+(其中=9.4); (Ⅲ)若广告费用为6万元,则销售额大约为多少万元. 2016-2017学年福建省三明一中高二(上)第一次月考数学试卷(理科) 参考答案与试题解析 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,请把答案填在答题卷相应的位置上. 1.下列关系中,属于相关关系的是( ) A.正方形的边长与面积 B.农作物的产量与施肥量 C.人的身高与眼睛近视的度数 D.哥哥的数学成绩与弟弟的数学成绩 【考点】变量间的相关关系. 【分析】根据相关关系是不确定的关系,由相关关系得到的值是预报值不是确切的值,由此判断即可得出结论. 【解答】解:对于A,正方形的边长与面积是函数关系,不是相关关系; 对于B,一定范围内,农作物的产量与施肥量是相关关系; 对于C,人的身高与视力没有关系,不是相关关系; 对于D,哥哥的数学成绩与弟弟的数学成绩没有关系,不是相关关系. 故选:B. 【点评】本题考查了相关关系的应用问题,是基础题目. 2.对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为P1,P2,P3,则( ) A.P1=P2<P3 B.P2=P3<P1 C.P1=P3<P2 D.P1=P2=P3 【考点】简单随机抽样;分层抽样方法;系统抽样方法. 【分析】根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义即可得到结论. 【解答】 解:根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义可知,无论哪种抽样,每个个体被抽中的概率都是相等的, 即P1=P2=P3. 故选:D. 【点评】本题主要考查简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的性质,比较基础. 3.某次运动会甲、乙两名射击运动员成绩如图所示,甲、乙的平均数分别为为、,方差分别为s甲2,s乙2,则( ) A.>,s甲2>s乙2 B.>,s甲2<s乙2 C.<,s甲2>s乙2 D.<,s甲2<s乙2 【考点】极差、方差与标准差;茎叶图. 【分析】由茎叶图知甲的成绩位于茎叶图左上方,乙的成绩位于茎叶图的右下方,甲的成绩较分散,乙的成绩相对集中,由此能求出结果. 【解答】解:∵某次运动会甲、乙两名射击运动员成绩如图所示, 甲、乙的平均数分别为为、,方差分别为s甲2,s乙2, 由茎叶图知甲的成绩位于茎叶图左上方,乙的成绩位于茎叶图的右下方, 甲的成绩较分散,乙的成绩相对集中, ∴<,s甲2>s乙2. 故选:C. 【点评】本题考查两组数据的平均数和方差的比较,是基础题,解题时要认真审题,注意茎叶图性质的合理运用. 4.从装有2个红球和2个黑球的口袋内任取两个球,那么互斥而不对立的事件是( ) A.至少有一个黑球与都是黑球 B.至少有一个黑球与至少有一个红球 C.恰好有一个黑球与恰好有两个红球 D.至少有一个黑球与都是红球 【考点】互斥事件与对立事件. 【分析】列举每个事件所包含的基本事件,结合互斥事件和对立事件的定义,依次验证即可 【解答】解:对于A:事件:“至少有一个黑球”与事件:“都是黑球”可以同时发生,如:两个都是黑球,∴这两个事件不是互斥事件,∴A不正确 对于B:事件:“至少有一个黑球”与事件:“至少有一个红球”可以同时发生,如:一个红球一个黑球,∴B不正确 对于C:事件:“恰好有一个黑球”与事件:“恰有两个黑球”不能同时发生,但从口袋中任取两个球时还有可能是两个都是红球,∴两个事件是互斥事件但不是对立事件,∴C正确 对于D:事件:“至少有一个黑球”与“都是红球”不能同时发生,但一定会有一个发生, ∴这两个事件是对立事件,∴D不正确 故选C 【点评】本题考查互斥事件与对立事件.首先要求理解互斥事件和对立事件的定义,理解互斥事件与对立事件的联系与区别.同时要能够准确列举某一事件所包含的基本事件.属简单题 5.某射击运动员进行打靶练习,已知打十枪每发的靶数为9,10,7,8,10,10,6,8,9,7,设其平均数为a,中位数为b,众数为c,则有( ) A.a>b>c B.c>a>b C.b>c>a D.c>b>a 【考点】众数、中位数、平均数. 【分析】根据平均数,中位数,众数的定义分别求出a,b,c,再比较即可. 【解答】解:将9,10,7,8,10,10,6,8,9,7, 从小到大的顺序为6,7,7,8,8,9,9,10,10,10, 则众数为c=10,中位数为b=(8+9)=8.5, 平均为a=(6+7+7+8+8+9+9+10+10+10)=8.4, ∴c>b>a, 故选:D 【点评】本题考查了平均数,中位数,众数,属于基础题. 6.某单位共有老、中、青职工430人,其中青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍.为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为( ) A.9 B.18 C.27 D.36 【考点】分层抽样方法. 【分析】根据条件中职工总数和青年职工人数,以及中年和老年职工的关系列出方程,解出老年职工的人数,根据青年职工在样本中的个数,算出每个个体被抽到的概率,用概率乘以老年职工的个数,得到结果. 【解答】解:设老年职工有x人,中年职工人数是老年职工人数的2倍,则中年职工有2x, ∵x+2x+160=430, ∴x=90, 即由比例可得该单位老年职工共有90人, ∵在抽取的样本中有青年职工32人, ∴每个个体被抽到的概率是=, 用分层抽样的比例应抽取×90=18人. 故选B. 【点评】本题是一个分层抽样问题,容易出错的是不理解分层抽样的含义或与其它混淆.抽样方法是数学中的一个小知识点,但一般不难,故也是一个重要的得分点,不容错过. 7.执行如图程序中,若输出y的值为1,则输入x的值为( ) A.0 B.1 C.0或1 D.﹣1,0或1 【考点】程序框图. 【分析】模拟程序的运行可得程序的功能为计算并输出y=的值,根据输出y的值为1,分类讨论可得x的值. 【解答】解:模拟程序的运行,可得程序的功能为计算并输出y=的值, 若输出y的值为1, 当x≥1时,1=x2,解得:x=1或﹣1(舍去); 当x<1时,1=﹣x2+1,解得:x=0. 综上,则输入x的值为1或0. 故选:C. 【点评】算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误,本题属于基础题. 8.已知一组数据x1,x2,…,xn的平均值为2,方差为1,则2x1+1,2x2+1,…,2xn+1平均值方差分别为( ) A.5,4 B.5,3 C.3,5 D.4,5 【考点】众数、中位数、平均数. 【分析】根据平均数的计算公式与方差的计算公式,可得2x1+1、2x2+1、…、2xn+1的平均值和方差 【解答】解:因为x1,x2,…,xn的平均值为, 所以2x1+1、2x2+1、…、2xn+1的平均值为即为2+1=5, 其方差为, ∴新数列的方差为: +…+ =4×, =4, 故选:A. 【点评】解决此类问题的关键是熟练掌握平均数与方差的计算公式,以及具有较高的计算能力进行准确的计算 9.如图程序框图输出的结果为( ) A.52 B.55 C.63 D.65 【考点】程序框图. 【分析】 根据已知的程序框图可得,该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值,模拟程序的运行过程,可得答案. 【解答】解:模拟程序的运行,可得: s=0,i=3 执行循环体,s=3,i=4 不满足条件i>10,执行循环体,s=7,i=5 不满足条件i>10,执行循环体,s=12,i=6 不满足条件i>10,执行循环体,s=18,i=7 不满足条件i>10,执行循环体,s=25,i=8 不满足条件i>10,执行循环体,s=33,i=9 不满足条件i>10,执行循环体,s=42,i=10 不满足条件i>10,执行循环体,s=52,i=11 满足条件i>10,退出循环,输出s的值为52. 故选:A. 【点评】本题考查的知识点是程序框图,当循环次数不多,或有规律可循时,可采用模拟程序法进行解答,属于基础题. 10.设l为直线,α,β是两个不同的平面,下列命题中正确的是( ) A.若l∥α,l∥β,则α∥β B.若l⊥α,l⊥β,则α∥β C.若l⊥α,l∥β,则α∥β D.若α⊥β,l∥α,则l⊥β 【考点】空间中直线与直线之间的位置关系;空间中直线与平面之间的位置关系;平面与平面之间的位置关系. 【分析】根据线面平行的几何特征及面面平行的判定方法,可判断A; 根据面面平行的判定方法及线面垂直的几何特征,可判断B; 根据线面平行的性质定理,线面垂直及面面垂直的判定定理,可判断C; 根据面面垂直及线面平行的几何特征,可判断D. 【解答】解:若l∥α,l∥β,则平面α,β可能相交,此时交线与l平行,故A错误; 若l⊥α,l⊥β,根据垂直于同一直线的两个平面平行,可得B正确; 若l⊥α,l∥β,则存在直线m⊂β,使l∥m,则m⊥α,故此时α⊥β,故C错误; 若α⊥β,l∥α,则l与β可能相交,可能平行,也可能线在面内,故D错误; 故选B 【点评】本题考查的知识点是空间中直线与直线的位置关系,直线与平面的位置关系及平面与平面之间的位置关系,熟练掌握空间线面关系的几何特征及判定方法是解答的关键. 11.已知圆C:x2+y2=12,直线l:4x+3y=25,圆C上任意一点A到直线l的距离小于2的概率为( ) A. B. C. D. 【考点】几何概型. 【分析】试验发生包含的事件是从这个圆上随机的取一个点,对应的圆上整个圆周的弧长,根据题意做出符合条件的弧长对应的圆心角是60°,根据几何概型概率公式得到结果. 【解答】解:由题意知本题是一个几何概型,试验发生包含的事件是从这个圆上随机的取一个点,对应的圆上整个圆周的弧长,满足条件的事件是到直线l的距离小于2,过圆心做一条直线交直线l与一点, ∵圆心到直线的距离是=5, ∴在这条垂直于直线l的半径上找到圆心的距离为3的点做半径的垂线,根据弦心距,半径,弦长之间组成的直角三角形得到符合条件的弧长对应的圆心角是60° 根据几何概型的概率公式得到P== 故选A. 【点评】本题考查几何概型,考查学生的计算能力,确定测度是关键. 12.对于集合{a1,a2,…,an}和常数a0,定义:w=为集合{a1,a2,…,an}相对于a0的“正弦方差”,则集合{,, }相对a0的“正弦方差”为( ) A. B. C. D. 【考点】三角函数的化简求值. 【分析】根据新定义,将a1=,a2=,a3=,n=3代入计算可得结论. 【解答】解:根据新定义:w= 为集合{a1,a2,…,an}相对于a0的“正弦方差” ∴集合{,, }相对a0的“正弦方差”为: W= ==. 故选B. 【点评】本题考察了对新定义的理解和运用能力,同时考察了二倍角的化简计算能力.属于中档题题. 二、填空题:本大题共4小题中,每小题5分,共20分.请把答案写在答题卷相应位置上. 13.为了解1200名学生对学校某项教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段间隔为 40 . 【考点】系统抽样方法. 【分析】根据系统抽样的步骤,得到分段的间隔. 【解答】解:由题意知本题是一个系统抽样, 总体中个体数是1200,样本容量是30, 根据系统抽样的步骤,得到分段的间隔K==40, 故答案为:40. 【点评】系统抽样时将整个的编号分段要确定分段的间隔,当总体个数除以样本容量是整数时,则间隔确定,当不是整数时,通过从总体中删除一些个体(用简单随机抽样的方法)使剩下的总体中个体的个数能被样本容量整除. 14.把八进制数67(8)转化为三进制数为 2001(3) . 【考点】进位制. 【分析】首先把八进制数字转化成十进制数字,用所给的数字最后一个数乘以8的0次方,依次向前类推,相加得到十进制数字,再用这个数字除以3,倒序取余即得三进制数. 【解答】解:67(8)=6×81+7×80=55(10) 55÷3=18…1 18÷3=6…0 6÷3=2…0 2÷3=0…2 故67(8)=2001(3) 故答案为:2001(3). 【点评】本题考查进位制之间的转化,本题涉及到三个进位制之间的转化,实际上不管是什么之间的转化,原理都是相同的,考查了转化思想,属于基础题. 15.在三棱锥的六条棱中任意选择两条,则这两条棱有公共点的概率为 . 【考点】列举法计算基本事件数及事件发生的概率;空间中直线与直线之间的位置关系. 【分析】先求出基本事件总数n=,其中,这两条棱是一对异面直线的选法有3种,由此利用对立事件概率计算公式能求出这两条棱有公共点的概率. 【解答】解:∵在三棱锥的六条棱中任意选择两条, 基本事件总数n=, 其中,这两条棱是一对异面直线的选法有3种,即三棱锥的3对对棱, ∴这两条棱有公共点的概率为P=1﹣=. 故答案为:. 【点评】本题考查概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意对立事件概率计算公式的合理运用. 16.如图所示是用模拟方法估计圆周率π值的程序框图,P表示估计结果,则图中空白框内应填入 P= . 【考点】程序框图. 【分析】由题意以及框图的作用,直接推断空白框内应填入的表达式. 【解答】解:由题意以及程序框图可知,用模拟方法估计圆周率π的程序框图,M是圆周内的点的次数,当i大于1000时, 圆周内的点的次数为4M,总试验次数为1000, 所以要求的概率, 所以空白框内应填入的表达式是P=. 故答案为:P=. 【点评】本题考查程序框图的作用,考查模拟方法估计圆周率π的方法,考查计算能力,属于基础题. 三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. 17.(12分)(2016秋•三元区校级月考)(Ⅰ)求612,840的最大公约数; (Ⅱ)已知f(x)=3x6+5x5+6x4+79x3﹣8x2+35x+12,用秦九韶算法计算:当x=﹣4时v3的值. 【考点】秦九韶算法;用辗转相除计算最大公约数. 【分析】(Ⅰ)用辗转消除法求612,840的最大公约数; (Ⅱ)由于多项式f(x)=12+35x﹣8x2+79x3+6x4+5x5+3x6=(((((3x+5)x+6)x+79)x﹣8)x+35)x+12,可得当x=﹣4时,v0=3,v1=3×(﹣4)+5=﹣7,v2,v3即可得出. 【解答】解:(Ⅰ)840=612+228,612=2×228+156,228=156+72,156+2×72+12,72=6×12,… 所以612,840的最大公约数为12; … (Ⅱ)∵多项式f(x)=12+35x﹣8x2+79x3+6x4+5x5+3x6 =(((((3x+5)x+6)x+79)x﹣8)x+35)x+12, 当x=﹣4时, ∴v0=3,v1=3×(﹣4)+5=﹣7,v2=﹣7×(﹣4)+6=34,v3=34×(﹣4)+79=﹣57..…(12分) 【点评】本题考查辗转消除法,考查了秦九韶算法计算多项式的值,考查了计算能力,属于基础题. 18.(12分)(2016秋•三元区校级月考)甲、乙两位同学学生参加数学竞赛培训,在培训期间他们参加5项预赛,成绩如表: 甲:78 76 74 90 82 乙:90 70 75 85 80 (Ⅰ)用茎叶图表示这两组数据; (Ⅱ)现要从中选派一人参加数学竞赛,从平均数、方差的角度考虑,你认为选派哪位学生参加合适?说明理由. 【考点】众数、中位数、平均数;茎叶图. 【分析】(Ⅰ)根据题目中的数据用茎叶图表示即可; (Ⅱ)计算甲、乙的平均数与方差,比较即可得出结论. 【解答】解:(Ⅰ)题目中的数据用茎叶图表示如下:… (Ⅱ)计算甲的平均数为=×(74+76+78+82+90)=80, 乙的平均数为=×(70+75+80+85+90)=80,…(7分) 而甲的方差为=×[(78﹣80)2+(76﹣80)2+(74﹣80)2+(90﹣80)2+(82﹣80)2]=32, 乙的方差为=×[(90﹣80)2+(70﹣80)2+(75﹣80)2+(85﹣80)2+(80﹣80)2]=50,…(11分) 因为=,<, 所以在平均数一样的条件下,甲的水平更为稳定,应该派甲去.…(12分) 【点评】本题考查了茎叶图以及平均数与方差的应用问题,是基础题目. 19.(12分)(2016秋•三元区校级月考)对一批电子元件进行寿命追踪调查,从这批产品中抽取N个产品(其中N≥200),得到频率分布直方图如表: (Ⅰ)求m的值; (Ⅱ)从频率分布直方图估算这批电子元件寿命的平均数、中位数的估计分别是多少? (Ⅲ)现要从300~400及400~500这两组中按照分层抽样的方法抽取一个样本容量为36的样本,则在300~400及400~500这两组分别抽多少件产品. 【考点】频率分布直方图;众数、中位数、平均数. 【分析】(Ⅰ)由频率分布直方图中小矩形面积之和为1,能求出m. (Ⅱ)由由频率分布直方图能求出平均数估计值和中位数的估计值. (Ⅲ)300~400及400~500这两组的频数之比为,由此能求出结果. 【解答】解:(Ⅰ)由0.001×100+m×100+0.004×100+0.002×100+m×100=1, 解得m=0.0015.… (Ⅱ)平均数估计值为: =0.01×150+0.015×250+0.04×350+0.02×450+0.015×550=36.5,… 前2组的频率为0.25,前3组的频率为0.65, 所以中位数的估计值为:300+=362.5.…(9分) (Ⅲ)300~400及400~500这两组的频数之比为=, 所以在300~400这一组中抽取36×=24件, 在400~500这组中抽取36×=12件.…(12分) 【点评】本题考查频率分布直方图和分层抽样的应用,是基础题,解题时要认真审题,注意平均数、中位数的性质的合理运用. 20.(12分)(2009•日照一模)班级联欢时,主持人拟出了如下一些节目:跳双人舞、独唱、朗诵等,指定3个男生和2个女生来参与,把5个人分别编号为1,2,3,4,5,其中1,2,3号是男生,4,5号是女生,将每个人的号分别写在5张相同的卡片上,并放入一个箱子中充分混合,每次从中随机地取出一张卡片,取出谁的编号谁就参与表演节目. (I)为了选出2人来表演双人舞,连续抽取2张卡片,求取出的2人不全是男生的概率; (Ⅱ)为了选出2人分别表演独唱和朗诵,抽取并观察第一张卡片后,又放回箱子中,充分混合后再从中抽取第二张卡片,求:独唱和朗诵由同一个人表演的概率. 【考点】古典概型及其概率计算公式;互斥事件的概率加法公式. 【分析】(I)由题意知本题是一个古典概型,可以利用树状图表示出试验发生包含的事件数,满足条件的事件是连续抽取2张卡片,取出的2人不全是男生,包括两种情况,一是一男一女,二是两女,这两种情况是互斥的,根据概率公式得到结果. (II)本题是一个古典概型,试验发生包含的事件是有放回地连续抽取2张卡片,用表格列举出所有的事件共有25种结果,满足条件的事件可以在表格中找出了,根据古典概型概率公式得到结果. 【解答】解:(I)利用树形图我们可以列出连续抽取2张卡片的所有可能结果(如下图所示). 由上图可以看出,实验的所有可能结果数为20. 因为每次都随机抽取,因此这20种结果出现的可能性是相同的,属于古典概型. 用A1表示事件“连续抽取2人,有1女生、1男生”,A2表示事件“连续抽取2人都是女生”, 则A1与A2互斥,并且A1∪A2表示事件“连续抽取2张卡片,取出的2人不全是男生”, 由列出的所有可能结果可以看出,A1的结果有12种,A2的结果有2种, 由互斥事件的概率加法公式,可得, 即连续抽取2张卡片,取出的2人不全是男生的概率为0.7. (Ⅱ)有放回地连续抽取2张卡片,需注意同一张卡片可再次被取出, 并且它被取出的可能性和其他卡片相等,我们用一个有序实数对表示抽取的结果, 所有的可能结果可以用下表列出. 试验的所有可能结果数为25,并且这25种结果出现的可能性是相同的,试验属于古典型 用A表示事件“独唱和朗诵由同一个人表演”,由上表可以看出,A的结果共有5种, 因此独唱和朗诵由同一个人表演的概率. 【点评】古典概型要求能够列举出所有事件和发生事件的个数,本题可以列举出所有事件,概率问题同其他的知识点结合在一起,实际上是以概率问题为载体,主要考查的是另一个知识点. 21.(12分)(2016秋•三元区校级月考)已知关于x的方程为x2+mx+n2=0, (Ⅰ)若m=1,n∈[﹣1,1],求方程有实数根的概率. (Ⅱ)若m∈[﹣1,1],n∈[﹣1,1],求方程有实数根的概率. (Ⅲ)在区间[0,1]上任取两个数m和n,利用随机数模拟的方法近似计算关于x的方程x2+mx+n2=0有实数根的概率,请写出你的试验方法. 【考点】几何概型;二次函数的性质. 【分析】(Ⅰ)找出满足条件的m,n的范围,利用区间长度比求概率; (Ⅱ)求出满足条件的m,n的关系式,计算单元区域的面积,利用面积比求概率; (Ⅲ)利用随机数模拟的方法,结合满足条件的随机次数,利用频率f=,得出概率的近似值. 【解答】解:(Ⅰ)m=1,方程x2+x+n2=0有实数根等价于△=1﹣4n2≥0即≤ n≤,…(1分) 由几何概型概率公式得方程有解的概率为P=.… (Ⅱ)方程x2+mx+n2=0有实数根等价于△=m2﹣4n2≥0.即或. 设事件A={方程有实根},则A构成的区域面积为=1 … (m,n)可看成是平面内的点,试验的所有结果所构成的区域为Ω={(m,n)|﹣1≤m≤1,﹣1≤n≤1}, 这是一个边长为2的正方形区域,面积为4,… 所以由几何概性概率告诉的关于x的方程x2+mx+n2=0有实数根的概率p=.…(9分) (Ⅲ)第一步:利用计算器或者计算机产生两组0到1之间的随机数:m=RAND,n=RAND; 第二步:统计试验的总次数N和满足条件“m2﹣4n2≥0”的次数N1; 第三步:计算频率f=,得出概率的近似值为f=.…(12分) 【点评】本题考查了几何概型的概率求法;关键是正确选择几何测度,利用公式求概率. 22.(10分)(2016秋•三元区校级月考)某产品的广告费用x与销售额y的统计数据如表: 广告费用x(万元) 4 2 3 5 销售额y(万元) 49 26 39 54 (Ⅰ)画出散点图; (Ⅱ)求出y对x的线性回归直线的方程=x+(其中=9.4); (Ⅲ)若广告费用为6万元,则销售额大约为多少万元. 【考点】线性回归方程. 【分析】(Ⅰ)根据所给数据,画出散点图; (Ⅱ)求出x,y的平均数,代入y关于x的线性回归方程得=x+; (Ⅲ)把x=6代入,能求出广告费用为6万元时的销售额. 【解答】解:(Ⅰ)画出散点图如下:… (Ⅱ)=3.5, =42, =42﹣9.4×3.5=9.1, 所以y对x的线性回归直线的方程为=9.4x+9.1; …(7分) (Ⅲ)当x=6时, =9.4x+9.1=65.5, 所以当广告费用为6万元,则销售额大约为65.5万元.…10 【点评】本题考查广告费用为6万元时的销售额的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意线性回归方程的合理运用. 查看更多