2018-2019学年广西桂林市第十八中学高二下学期开学考试生物试题 解析版

2018-2019学年广西桂林市第十八中学高二下学期开学考试生物试题 解析版

桂林十八中2018-2019学年度17级高二下学期开学考试卷 生 物（理科）‎ ‎1. 关于病毒的叙述，正确的是 A. 病毒是一种生物，在分类上属于原核生物 B. 病毒的遗传物质是DNA或RNA，细菌的遗传物质只有DNA C. 由于病毒体内只有一种细胞器核糖体，所以病毒需要营寄生生活 D. 获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 病毒无细胞结构，不属于原核生物，A错误。病毒的遗传物质是DNA或RNA，具备细胞结构的细菌的遗传物质只有DNA，B正确。病毒无细胞结构，无核糖体，所以需寄生生活，C错误。病毒不能独立生活，D错误。‎ ‎【考点定位】病毒 ‎【名师点睛】学生对病毒理解不清 衍射法构建病毒的知识 ‎[深度思考]‎ ‎（1）能用普通培养基培养病毒吗？为什么？‎ 提示 不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养。‎ ‎2.下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（）‎ A. DNA的主要合成场所是细胞核，RNA的主要合成场所是细胞质 B. 若某氨基酸R基的羧基中的氧用18‎ O标记，则在其参与形成多肽时，脱去的水中一定含有18O C. 淀粉、蛋白质和脂质都是生物大分子 D. R基为-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的数目之比为8∶14∶5‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中；氨基酸的结构特点：至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。‎ ‎【详解】DNA主要存在于细胞核中，复制的主要场所也是细胞核，RNA的形成通常通过转录过程，也主要发生在细胞核中，A错误；氨基酸之间脱去缩合时，水中的氧来自于羧基，R基中羧基不一定参与脱水缩合，对其进行标记后，不一定出现在水中，B错误；淀粉、蛋白质是大分子物质，脂质通常是小分子，C错误；氨基酸的结构式：C2H4O2NR，R基为-CH3和-C3H5O2的二肽分子脱水缩合要脱去1分子水，故C的数目是：2×2+1+3=8，H的数目是：4×2+3+5-2=14，O的数目是：2×2+2-1=5，故C、H、O原子的数目之比为8∶14∶5，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】易错点：计算多肽中各原子的数目，首先要明确氨基酸的结构通式C2H4O2NR，再结合R基中的原子数目及脱去水中带走的原子数目，进行计算。‎ ‎3.下列叙述中，正确的一项是（）‎ A. 细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别 B. 细胞中的脂质具有多种功能，如储存能量；脂质能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 C. 细胞内蛋白质种类众多，但都能与双缩脲试剂发生紫色反应 D. 洋葱的根尖分生区细胞可用来观察植物细胞的质壁分离与复原 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题解析：班氏试剂（或斐林试剂）是鉴别还原糖的，而细胞中的蔗糖和多糖属于非还原性糖，所以不能用班氏试剂（或斐林试剂）鉴别，A错误；细胞中的脂质具有多种功能，如脂肪能储存能量，能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，但其它脂质不能储存能量，也不能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，B错误；细胞内蛋白质种类众多，但都含有肽键，所以能与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；洋葱的根尖分生区细胞没有大的液泡，所以不可以用来观察植物细胞的质壁分离与复原，D错误。‎ 考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。‎ ‎4.下列关于细胞器的描述正确的是（）‎ ‎①溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用②动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成⑤衰老细胞中的线粒体功能增强⑥破坏进行有丝分裂的植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞 A. ①③④ B. ①⑤⑥ C. ②③⑥ D. ②④⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 溶酶体含多种消化酶，称为消化车间；中心体与动物细胞的纺锤体的形成有关；高尔基体与植物细胞壁的形成有关。‎ ‎【详解】溶酶体含多种消化酶，正常情况下也可以分解衰老、病变的细胞结构，①错误；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，②正确；黑藻含叶绿体，可以用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶，③正确；抗体是蛋白质，合成场所是核糖体，但是激素、酶不一定是蛋白质，合成场所也不一定是核糖体，④错误；衰老细胞的代谢下降，线粒体功能减弱，⑤错误；高尔基体与细胞壁的形成有关，破坏植物细胞的高尔基体，会导致细胞壁不能形成，造成双核细胞，⑥正确。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。‎ ‎【点睛】易错点：酶和激素并非全部是蛋白质，大多数酶是蛋白质，少数是RNA；激素一部分是蛋白质。‎ ‎5.下列有关植物根系吸收利用营养物质元素的叙述，错误的是 A. 在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中N2和NO3-‎ B. 农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收 C. 土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收 D. 给玉米施肥过多，会因根系水分外流引起“烧苗”现象 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】本题围绕植物根吸收物质的运输方式来考查植物根吸收无机盐的形式以及吸水和失水的条件。‎ ‎【详解】植物根细胞从土壤中能吸收无机盐，但无机盐需以离子形成存在，所以N2‎ 不能直接吸收利用，A错误；根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，主动运输需要消耗能量，农田适时松土能促进根系的有氧呼吸，为根细胞吸收矿质元素提供更多的能量，因此农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收，B正确；土壤中微生物可以分解植物秸秆中的有机物，产生无机盐离子，从而可以被根系吸收，C正确；给玉米施肥过多时，会使土壤溶液浓度过高，大于根系细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，引起“烧苗”现象，D正确。‎ ‎【点睛】解答该题要识记物质运输方式的种类以及实例，明确植物根从土壤中吸收无机盐属于主动运输，从而准确判断B选项的原理。‎ ‎6. ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（ ）‎ A. ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一 B. ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 C. ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 D. 黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一，A错误。生物的生命活动离不开ATP，生物体中ATP含量少，但转化速度快，B正确。光合作用过程也有ATP的合成，光合作用过程是合成有机物，C错误。细胞质基质也可产生ATP，D错误。‎ 考点： 本题考查ATP相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，把握知识间的联系。‎ ‎7.大麦种子吸水萌发时，淀粉大量水解，新的蛋白质和RNA分别在吸水后15～20min和12h开始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化，还有一部分来自新合成的蛋白质。下列叙述错误的是（　　）‎ A. 萌发种子中自由水与结合水的比值高于干燥种子 B. 淀粉酶水解淀粉的产物经斐林试剂检测后不会产生砖红色沉淀 C. 有些酶和RNA可以在干种子中长期保存 D. 用赤霉素处理大麦种子可以促进其产生新的淀粉酶 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 淀粉是非还原糖，淀粉在淀粉酶的催化作用下，会形成麦芽糖，麦芽糖是还原糖，遇斐林试剂会呈砖红色。‎ ‎【详解】种子萌发的过程中，自由水增多，代谢加快，A正确；淀粉的水解产物麦芽糖是还原糖，可以和斐林试剂呈现砖红色反应，B错误；由题意可知，新的蛋白质和RNA合成前，种子中已经有淀粉酶和合成酶所需的RNA，C正确；用赤霉素处理大麦种子，可以使其无需发芽就能产生新的淀粉酶，D正确。故选B。‎ ‎【点睛】根据题目信息“水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化”，推测种子中可以保存某些酶。学会从题目中提取信息。‎ ‎8.如图表示人体内细胞呼吸作用过程，结合图示叙述正确的是()‎ A. 在剧烈运动中，人体细胞主要通过③过程提供能量 B. 经①→③过程将导致细胞内[H]的积累 C. ①②③过程中都需要酶参与，都有能量释放 D. ②过程有水产生，同样需要水的参与 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎①呼吸作用的第一阶段，场所是细胞质基质；②有氧呼吸的二三阶段，场所是线粒体；③无氧呼吸的第二阶段，场所是细胞质基质。‎ ‎【详解】③无氧呼吸的第二阶段不产生能量，剧烈运动时，主要靠有氧呼吸供能，A错误；①→③表示无氧呼吸，该过程无[H]的积累，B错误；③无氧呼吸的第二阶段不产生能量，C错误；②包括有氧呼吸的二三阶段，第二阶段消耗水，第三阶段生成水，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】易错点：有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸的第一阶段均可产生能量，无氧呼吸的第二阶段不产生能量。‎ ‎9.下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是 A. 应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素 B. 即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素 C. 为获得10ml提取液，研磨时一次性加入10mL乙醇研磨效果最好 D. 层析完毕后迅速记录结果，发现蓝绿色色素带窄于橙黄色色素带 ‎【答案】B ‎【解析】‎ CaCO3可防止酸破坏叶绿素，所以可在研磨前加入少许CaCO3，A错误；即使菜中叶剪碎不够充分，也不明显影响研磨，且色素含量并没有减少，所以仍可提取出4种光合作用色素，B正确；由于乙醇易挥发，为了获得10ml提取液，需要在研磨时应加入多于10mL乙醇，C错误；层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会因色素分解而消失，但不会随层析液挥发而消失，D错误。‎ ‎10.如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系。下列说法正确的是（）‎ A. CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用 B. 适当增加光强度，a点将左移 C. CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度一定相等 D. 甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中自变量是不同的植物和二氧化碳浓度，因变量是二氧化碳的吸收速率（净光合速率）。‎ ‎【详解】甲植物在a点时，净光合速率=0，故a之前已经开始，A错误；增加光照强度，光合速率增大，呼吸速率不变，故a点左移，B正确；二氧化碳浓度为b时，甲、乙的净光合速率相同，二者的呼吸速率不同，总光合强度不相同，C错误；在二氧化碳饱和点之前，随二氧化碳浓度增大，光合速率加快，超过二氧化碳的饱和点之后，光合速率不变，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】总光合速率=净光合速率+呼吸速率，b点时，二者净光合速率相同，若呼吸速率不相同，总光合速率不同。‎ ‎11.如图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，下列叙述中正确的是（）‎ A. 在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快 B. 该细胞中，在BC段始终有染色单体存在 C. 出现CD段变化的原因是细胞质分裂 D. 若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：AB段主要进行DNA的复制，故A错误；AB段形成染色单体，所以BC段始终有染色单体存在，故B正确；CD段变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离，故C错误；若该细胞是植物细胞，高尔基体在D点以后（末期）活动非常活跃，参与细胞板的形成，故D错误。‎ 考点：本题考查细胞分裂的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎12.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是 A. 与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用 B. 图示该过程只发生在胚胎发育过程中 C. 吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关 D. 细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 阅读题干和题图可知，本题是细胞凋亡的过程和意义，根据题图梳理细胞凋亡的过程，根据选项涉及的具体内容梳理相关的知识点并分析判断选项。‎ ‎【详解】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，与凋亡相关的基因是机体固有的，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用，A正确；细胞凋亡发生在个体发育的整个过程中，B错误；吞噬细胞吞噬凋亡小体被吞噬细胞内的溶酶体酶水解，C正确；细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是与凋亡相关的基因表达的结果，D正确。‎ ‎【点睛】本题的知识点是细胞凋亡的概念、机理和意义，主要考查学生对细胞凋亡的综合理解和应用能力。‎ ‎13. 对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ）‎ A. 光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 B. 细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 C. 主动运输使膜内外物质浓度趋向于一致，维持了细胞的正常代谢 D. 细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 光合作用使无机碳转化成有机碳，促进了碳循环，但不能促进能量循环，因为在生态系统中能量是不循环的，所以A错误；细胞分裂仅使细胞数目增多，但不能使细胞专门化，细胞专门化是通过细胞分化实现的，所以B错误；主动运输使细胞选择性的吸收或排放细胞需要的营养物质或代谢废物，而不是使膜内外的物质浓度趋于一致，所以C错误；细胞凋亡是细胞的程序性死亡，对生物完成正常发育，维持内环境稳定有重要作用，所以D正确。‎ ‎【考点定位】本题主要考查学生对光合作用、细胞分裂、主动运输及细胞凋亡等生命现象理解程度。‎ ‎14.图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列叙述正确的是（）‎ A. 图I表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组 B. ①过程可能发生染色体的交叉互换和自由组合 C. 图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞不可能有四种基因型 D. 若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中果蝇的性染色体性状不同，故为雄性，①减数第一次分裂、②减数第二次分裂。‎ ‎【详解】Ⅰ表示精原细胞，含8条染色体，2个染色体组，A错误；①减数第一次分裂的过程中，存在基因重组，即交叉互换和非同源染色体的自由组合，B正确；若该精原细胞减数分裂的过程中，发生了交叉互换，则会形成四种精细胞，C错误；若a细胞含5条染色体，可能是①减数第一次分裂或②减数第二次分裂造成的，D错误。故选B。‎ ‎15.下列叙述不属于孟德尔所研究的豌豆的七对相对性状杂交实验中的共性是()‎ A. 父本、母本都是纯种且之间存在相对性状 B. 不管正交还是反交，F1只表现出亲本中一方的性状，且表现出的性状为显性性状 C. F2出现性状分离现象，分离比为显性性状:隐性性状≈3:1‎ D. 统计F2中性状分离比的时间是一致的 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因：豌豆是严格的自花闭花传粉、含有多对容易区分的相对性状。‎ ‎【详解】豌豆是严格的自花闭花传粉，故亲本均为纯合子，且父本、母本之间具有容易区分的相对性状，A不符合题意；无论正反交，子一代只有一种表现型，且为显性性状，B不符合题意；子一代自交的子二代，性状分离比是3:1，C不符合题意；选择的相对性状不同，则观察到3:1分离比的时间不相同，如种子的颜色和茎的高度，D符合题意。故选D。‎ ‎16. 对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是 A. （1）图中虚线能正确表示适当升高温度，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线 B. （2）图中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期 C. （3）图表示次级精母细胞时，则该生物体细胞中染色体数最多为4个 D. （4）图中①④的基本单位不相同，③约有20种 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎(3)图中的细胞属于次级卵母细胞，这时的染色体数是2，说明初级卵母细胞中的染色体数是4。在正常情况下该生物体细胞染色体数至少是4，有丝分裂后期细胞的染色体数是8。‎ ‎17. 已知某种植物杂交后所结果实中胚乳的基因型为AAaBBb、AAabbb、aaabbb、aaaBBb，那么母本和父本的基因型分别是 A. 母本aabb父本Aabb B. 母本aabb父本AaBb C. 母本AaBb父本aabb D. 母本aaBb父本Aabb ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：胚乳是由受精极核发育而来的，受精极核是由2个极核（与卵细胞基因型相同）和1个精子结合而成的，因此根据胚乳的基因型可以判断出形成该胚乳的精子和卵细胞的基因型。胚乳的基因型为AAaBBb、AAabbb、aaabbb、aaaBBb，形成这些胚乳的极核（卵细胞）的基因型依次是：AB、Ab、ab、aB，所以母本的基因型为AaBb；形成这些胚乳的精子的基因型均为：ab，所以父本的基因型为aabb。故选C 考点：本题考查胚乳的形成和基因型的判断。‎ 点评：本题意在考查考生的识记能力和推断能力，属于中等难度题。‎ ‎18.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合规律，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）‎ A. 4和9 B. 4和‎27 ‎C. 8和27 D. 32和81‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 三对基因符合基因的自由组合定律，可以按照先拆后合的办法处理。‎ ‎【详解】AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，子一代的基因型是AaBbCc，子一代的配子种类是：2×2×2=8种，子二代的基因型种类为：3×3×3=27种。综上所述，ABD不符合题意，‎ C符合题意。故选C。‎ ‎19. 将基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，（1）一组全部让其自交；（2）二组让其自由传粉。一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为（ ）‎ A. 1/9 1/6 B. 3/8 1/9‎ C. 1/6 5/12 D. 1/6 1/9‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意分析可知：基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，幼苗的基因型有AA、Aa、aa．如果人工去掉隐性个体，则只有AA和Aa，比例为1：2．‎ 解：基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，则AA占，Aa占；配子概率是A=、a=．因此①组全部让其自交，植株上aa基因型的种子所占比例=+=；‎ ‎②组让其自由传粉，植株上aa基因型的种子所占比例为×=．‎ 故选：D．‎ 考点：基因的分离规律的实质及应用．‎ ‎20.如图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的描述，正确的是（）‎ A. 雌雄配子在③过程随机结合 B. 基因自由组合定律的实质体现在①和②过程中 C. M、N分别为16、9‎ D. 该植株测交后代性状分离比为1:1:1:1‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎①减数分裂、②受精作用。‎ ‎【详解】②受精作用，该过程中雌雄配子随机结合，A错误；基因的自由组合发生在①减数分裂的过程中，B错误；配子的结合方式M有4×4=16种，后代基因型N的种类为：3×3=9种， C正确；该植株自交后代的表现型比例是12:3:1，则测交后代的表现型比例为2:1:1，D错误。故选C。‎ ‎【点睛】基因的分离和自由组合发生在减数分裂的过程中，而不是受精作用的过程中。‎ ‎21.雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，其中有一对基因具有显性纯合致死效应（显性纯合子在胚胎期死亡）。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1∶1。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代（F2）表现型及比例均为绿色无纹∶黄色无纹∶绿色条纹∶黄色条纹＝6∶3∶2∶1，下列有关说法错误的是（ ）‎ A. F1中的黄色无纹个体测交后代比例为1∶1∶1∶1‎ B. F1中的绿色无纹个体都是双杂合子 C. 显性性状分别是绿色、无纹 D. F2中致死的个体所占的比例为1/4‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：设基因A、a控制颜色，基因B、b控制有无条纹。依题意可知：该两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。在F2中绿色:黄色＝（6＋2）:（3＋1）＝2:1，无纹:条纹＝（6＋3）: （2＋1）＝3:1，说明AA具有显性纯合致死效应，F1的绿色无纹雕鸮的基因型为AaBb，都是双杂合子，杂合子表现为显性性状，即显性性状分别是绿色、无纹，B、C项正确；由“绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1中的绿色无纹:黄色无纹＝1:‎1”‎可推知，亲本的基因型为Aabb和aaBB，F1中的黄色无纹个体的基因型为aaBb，该黄色无纹个体与基因型为aabb的个体测交，后代的表现型及其比例为黄色无纹（aaBb）: 黄色有纹（aabb）＝1:1，A项错误；因为AA具有显性纯合致死效应，所以F1的绿色无纹雕鸮（AaBb）彼此交配，其后代中致死基因型及其比例为AABB:AABb:AAbb＝1:2:1，占后代的比例为4/16＝1/4，D项正确。‎ 考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。‎ ‎22.‎ ‎ 基因A、B、C分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的产生，这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素，即无色物质X物质Y物质黑色素。若两亲本基因型均为AaBbCc，则子代中能正常合成黑色素的个体的几率是 A. 1/64 B. 3/‎64 ‎C. 9/64 D. 27/64‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：由题意可得，当A、B、C三个显性基因同时存在时，无色的物质才会转变为黑色素。故AaBbCc×AaBbCc，子代中能正常合成黑色素的个体（A_B_C_）=3/4×3/4×3/4=27/64。故选D。‎ 考点：本题考查基因的自由组合定律等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎23.已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上Ⅰ区段(与Y染色体非同源区段)上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛(B)和截毛(b)由X和Y染色体上Ⅱ区段(同源区段)上一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是（）‎ A. 若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼 B. 若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼 C. 若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛 D. 若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 突变性状是隐性性状即白眼、截毛，则野生性状是红眼、刚毛。A、a只存在于X染色体，B、b位于X、Y的同源区段。‎ ‎【详解】纯种野生型雌果蝇XAXA与突变型雄果蝇XaY杂交,F1中全部是红眼，A错误；纯种野生型雄果蝇XAY与突变型雌果蝇XaXa杂交，F1中雌性均为红眼，雄性均为白眼，B错误；纯种野生型雌果蝇XBXB与突变型雄果蝇XbYb杂交，F1中雌雄均为刚毛，C错误；纯种野生型雄果蝇XBYB与突变型雌果蝇XbXb杂交，F1中雌雄均为刚毛，D正确。故选D。‎ ‎【点睛】控制眼色的基因位于Ⅰ区段，对应的基因型有：XAXA、XaXa、XAXa，XaY、XAY。‎ 控制刚毛和截毛的基因位于Ⅱ区段，对应的基因型有：XBXB、XbXb、XBXb、XbYb、XBYB、XBYb、XbYB。‎ ‎24.丙肝病毒(HCV)的正链RNA(HCV-RNA,由a个核苷酸组成)能编码NS3等多种蛋白质,NS3参与解旋HCV-RNA分子,以协助RNA的复制。一个正链RNA复制时,先合成该RNA的互补链,再以互补链为模板合成该正链RNA。下列相关叙述正确的是 A. HCV的遗传物质是正链RNA,分子内可能含有氢键 B. 翻译时,转运NS3起始端氨基酸的tRNA中含有起始密码子 C. 一个正链RNA复制n次,消耗的核苷酸数为n×a D. HCV-RNA在复制和翻译过程中遵循的碱基配对方式存在差异 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 分析：根据题干描述，丙肝病毒(HCV)的遗传物质是正链RNA,该正链RNA复制时，先合成出该RNA的互补链，再以互补链为模板合成该正链RNA，说明复制一次需要合成两条RNA链，据此作答。‎ 详解：‎ A. HCV是RNA病毒，其遗传物质是正链RNA，RNA分子内可能含有氢键，A正确；‎ B. 转运氨基酸的tRNA分子上携带的是反密码子，而密码子位于mRNA上，B错误；‎ C. 根据题意，一个正链RNA复制时,先合成该RNA的互补链,再以互补链为模板合成该正链RNA。因此，一个正链RNA复制n次，共合成出该RNA的互补链n条，再以互补链为模板合成的正链RNA也是n条，所以共消耗的核苷酸数为2n×a，C错误；‎ D. HCV-RNA在复制和翻译过程中只有RNA，碱基配对均遵循A-U、U-A、G-C、C-G，所以遵循的碱基配对方式不存在差异，D错误。‎ 点睛：本题考查RNA复制和蛋白质合成的相关知识，解答本题的关键是需要学生能够正确分析和提取题干所提供的信息，同时能够联系所学知识作答，本题意在考查学生运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。‎ ‎25.下列对于肺炎双球菌转化实验的说法中错误的是（　　）‎ A. 需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B. 配制的培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 C. 转化的有效性与R型细菌的DNA纯度有密切关系 D. 实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质而蛋白质不是 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验对S菌体内各种物质进行分离，单独研究其作用。实验结论：DNA是遗传物质，其他物质不是。‎ ‎【详解】艾弗里对S菌的各种物质进行分离、提纯，A正确；本实验用培养基培养肺炎双球菌，故培养基应适合肺炎双球菌生长，B正确；转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系，C错误；本实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质等其他成分不是，D正确。故选C。‎ ‎26.染色体结构发生变异之前，染色体必须断裂。断裂发生在细胞周期的时间不同，造成的结果不同。如果在染色体复制之前发生断裂，会造成（）‎ A. 断裂以后，如果发生断裂的两段染色体在断裂处原位愈合，仍发生了染色体变异 B. 分裂期的一条染色体的两条染色单体都发生改变 C. 分裂期的一条染色体的一条染色单体发生改变 D. 分裂期个别染色体数目的增加 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 染色体变异包括：染色体结构变异（缺失、重复、易位和倒位）和数目变异。‎ ‎【详解】断裂的染色体在原处愈合，则不会发生染色体变异，A错误；若复制之前发生断裂，经过染色体复制，姐妹染色单体均异常，B正确；分裂期，一条染色体的2条染色单体均会发生改变，C错误；染色体数目变异通常由于着丝点分裂异常或同源染色体分离异常造成，D错误。故选B。‎ ‎27.将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示。下列分析错误的是（）‎ A. 由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 B. 由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 C. 若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4‎ D. 由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中：①②③④属于诱变育种，①②③⑤⑩是杂交育种，①②③⑥⑧多倍体育种，①②③⑦⑨是单倍体育种。‎ ‎【详解】③到④是诱变育种，该过程无减数分裂，基因重组发生在减数分裂的过程中，A错误；⑤×⑥到⑧属于多倍体育种，原理是染色体数目变异，B正确；若③的基因型为AaBbdd，自交后代中，能稳定遗传即纯合子的比例为：1/2×1/2=1/4，C正确；③到⑦该过程包含减数分裂和有丝分裂，故可能发生突变和基因重组，均可以为生物进化提供原材料，D正确。故选A。‎ ‎【点睛】易错点：基因重组发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中无基因重组。‎ ‎28.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（　　）‎ A. 若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 B. 若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度则相反 C. 若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自③和⑤‎ D. 若③为骨骼肌细胞，运动时⑤处的血溏浓度低于①处 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 分析：图中①、⑤可表示血浆，②可表示组织液，③可表示细胞内液，④可表示淋巴；当血液从⑤流经①时，血浆中的成分会因组织细胞的代谢活动而发生改变。‎ 详解：A．若③为胰岛B细胞，饭后半小时后因血糖浓度升高，促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素， ①处的胰岛素浓度高于⑤处，A错误；‎ B．若③为脑细胞，有氧呼吸消耗氧气释放二氧化碳，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度则相反，B错误；‎ C．若③为组织细胞，其生活的内环境（组织液）中的水可来自③细胞内液和⑤血浆，C正确；‎ D．若③为骨骼肌细胞，运动时需要分解葡萄糖为生命活动供能，故⑤处的血溏浓度高于①处，D错误；‎ 答案选C。‎ 点睛：本题借助图形考查内环境组成、内环境成分的动态变化，意在考查考生识记教材相关知识点，并能结合图形分析、判断问题的能力，解题关键是对题图的解读，分析图中所示各结构及物质的动态变化，理解内环境稳态的概念。‎ ‎29.下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是 A. 一般炎热环境中机体的散热量少于寒冷环境中的散热量 B. 人体的脑组织细胞内液中02与C02的比值大于组织液中的 C. 动作电位时，神经细胞膜外Na+进入细胞需要消耗能量 D. 当人体免疫功能减弱时，可引起免疫缺陷病或过敏反应 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 由于炎热环境中，体温与外界环境温度的温差小，而寒冷环境中，体温与外界环境温度的温差大，因此一般情况下，炎热环境中机体的散热量少于寒冷环境中的散热量，A项正确；组织细胞能吸收氧气并释放二氧化碳，因此组织细胞内液中02与C02的比值小于组织液中的，B项错误；动作电位时，神经细胞膜外Na+进入细胞是由高浓度到低浓度，不需要消耗能量，C项错误；当机体免疫功能不足或缺乏时，可引免疫缺陷病，而自身免疫病、过敏反应是机体免疫功能过强时引起，D项错误。‎ ‎30.如图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是（）‎ A. a端与效应器相连接，b端与感受器相连接 B. c处兴奋的传导形式为化学信号，且单向传递 C. 兴奋在一个离体神经元上只能由轴突传到细胞体或树突 D. 此反射弧是由两个神经元组成的 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ a端神经元含有神经节，故a端与感受器相连，b端与效应器相连，兴奋的传导方向是逆时针的。‎ ‎【详解】根据神经节位于传入神经可知，a端与感受器相连，b端与效应器相连，A错误；c处是突触部位，兴奋只能单向传递，B正确；在离体神经纤维上，兴奋可以双向传导，可以轴突到胞体或树突，也可以从胞体或树突到轴突，C错误；由图可知，图中含3个神经元，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】判断传入神经、传出神经的方法之一是：含神经节的为传入神经。‎ ‎31.去除垂体后,大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系,下列说法正确的是（）‎ A. 下丘脑神经细胞不具有分泌功能 B. 细胞X与细胞Y的RNA不同 C. 细胞Y的增殖能力大于细胞X D. 物质甲为淋巴因子 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 细胞X可能是B细胞或记忆B细胞，Y是浆细胞。‎ ‎【详解】由图可知，下丘脑可以分泌促生长激素释放激素，A错误；细胞分化的实质是基因的选择性表达，故细胞X、细胞Y的RNA不同，B正确；细胞Y是浆细胞，不具有增殖能力，C错误；淋巴因子不是垂体分泌的，D错误。故选B。‎ ‎32.‎ 科学研究发现，在HIV感染初期，人类免疫系统能够产生相应的中和抗体，中和抗体能与病毒表面抗原结合，从而阻止该病原微生物粘附靶细胞受体，防止病毒入侵细胞。但问题在于，HIV具有极强的突变能力，这使得中和抗体无法识别各种类型的HIV突变体。下列叙述错误是（）‎ A. HIV的遗传物质是RNA，具有极强的突变能力 B. HIV病毒感染初期的患者不能称为艾滋病患者 C. 发生细胞免疫时，被HIV感染的细胞会发生细胞凋亡 D. 当HIV再次入侵人体，浆细胞会迅速增殖，并产生抗体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ HIV专一的侵染T细胞，造成患者的特异性免疫下降。其遗传物质是RNA。‎ ‎【详解】HIV的遗传物质是单链的RNA，容易发生变异，A正确；HIV感染后期才是艾滋病患者，B正确；机体会通过细胞免疫清除被HIV感染的细胞，属于细胞凋亡，C正确；浆细胞不能增殖分化，D错误。故选D。‎ ‎【点睛】易错点：唯一无识别能力的免疫细胞是浆细胞，浆细胞也不具有分裂分化的能力。‎ ‎33.激素作为一种化学信使,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，下列叙述错误的是（）‎ A. 胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y可能是胰岛素分泌减少 B. 从反射类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；其中结构①为传入神经,结构②位于下丘脑 C. 受激素作用，靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解 D. 结构③通过释放化学物质直接影响胰岛A细胞的分泌活动，该化学物质为神经递质 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，刺激X是血糖降低，②是下丘脑，胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，可以促进肝糖原分解，升高血糖。‎ ‎【详解】刺激X最可能是血糖降低，刺激Y是抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，故可能是胰岛素分泌量增加，A错误；血糖降低，通过①传入神经，将兴奋传至②下丘脑，经过分析综合后，经③传出神经作用于胰岛A细胞，引起胰高血糖素的分泌，属于神经调节，B正确；胰高血糖素通过促进肝糖原分解，来升高血糖，C正确；③传出神经通过释放神经递质作用于胰岛A细胞，促进其分泌胰高血糖素，D正确。故选A。‎ ‎【点睛】升血糖的激素：胰高血糖素、肾上腺素；唯一的降血糖的激素：胰岛素。‎ ‎34.下列有关人体内激素的叙述，正确的是 A. 运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物 B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C. 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D. 青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】由题意和选项的描述可知：该题考查激素调节及其实例（血糖调节）等相关知识。理清肾上腺素和性激素的功能、血糖调节过程、激素调节的特点是正确分析各选项的关键。‎ ‎【详解】人体运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更多能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。‎ ‎【点睛】激素是一种信号分子，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。‎ ‎35.下列关于植物激素的叙述中，正确的是（　）‎ A. 利用低浓度的2，4--D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长 B. 植物组织培养时，需在培养基中加入比例合适的细胞分裂素和生长素 C. 一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D. 脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进种子萌发 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生长素具有两重性，即低浓度促进，高浓度抑制。单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度不一样，故可以用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，杀死单子叶农田的双子叶杂草。‎ ‎【详解】利用高浓度的2，4--D作除草剂，可抑制单子叶农田中的双子叶杂草生长，A错误；植物组织培养中，需要加入植物激素生长素和细胞分裂素，二者比例高时，有利于根的分化，比例低时，有利于芽的分化，B正确；赤霉素可以促进种子萌发，乙烯促进果实成熟，C错误；脱落酸抑制种子萌发，D错误。故选B。‎ ‎【点睛】易混点：生长素促进果实发育，乙烯促进果实成熟。‎ ‎36.某兴趣小组探究植物激素对顶端优势的影响，处理方法及结果如下图所示。下列叙述正确的是 ‎ A. 植株的种类及生长情况是本实验的自变量 B. a组和b组对照可证实茎尖细胞合成的生长素维持了顶端优势 C. d组和e组对照可说明细胞分裂素通过抑制生长素运输解除了顶端优势 D. 本实验说明生长素和细胞分裂素在调节侧芽生长方面存在拮抗效应 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎[分析]：‎ 植物的顶端优势是指顶端产生较多的生长素，向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，而顶芽处则由于生长素向下运输，生长素的浓度较低，所以生长的较快，这样就出现了，顶芽生长素浓度低促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制了生长的现象，体现了生长素作用的两重性。‎ A．本实验的自变量有是否去除顶芽、是否涂抹生长素、细胞分裂素，植株的种类及生长情况是本实验的无关变量，A错误；‎ B．a组和b组对照只能说明顶端优势现象与顶端有关，不能证实与生长素有关，B错误；‎ C．由题图可知，生长素运输抑制剂通过抑制生长素的运输促进侧芽生长，细胞分裂素是通过促进细胞分裂促进侧芽生长，C错误；‎ D．由实验结果可知，顶端产生较多的生长素，向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，这种高浓度的生长素抑制了侧芽的生长，导致顶端优势的产生。细胞分裂素可以促进细胞分裂，主要分布在尖端，促进侧芽的生长，因此生长素和细胞分裂素在调控顶端优势中的相互关系为拮抗关系，D正确；‎ 答案选D。‎ ‎[点睛]：本题考查植物激素的生理功能等相关知识，解题关键是分析题图，从题目所给的图形中获取有效信息，分析实验的自变量、因变量和无关变量，结合教材所学知识分析解答问题。‎ ‎37.多营养层次综合水产养殖法（IMTA）是一种全新的养殖方式。例如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼的排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料。下列与之相关的说法中错误的是（　　）‎ A. 海带是该生态系统的生产者 B. IMTA的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品 C. 不可用标志重捕法调查鲑鱼的种群密度 D. IMTA有利于物质循环再生 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生态系统的成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。‎ 能量流动的特点：单向流动、逐级递减。‎ ‎【详解】海带是褐藻，可以进行光合作用，是生产者，A正确；IMTA可以变废为宝，提高能量的利用率，不能提高能量的传递效率，B 错误；用网笼养殖鲑鱼，其活动范围小，不适宜用标志重捕法，C正确；IMTA实现了废物资源化，有利于物质的循环再生，D正确。故选B。‎ ‎【点睛】易错点：物质可以循环，能量不能循环，可以提高能量的利用率，不能提高能量的传递效率。‎ ‎38.泉州湾洛阳江河口红树林每年八九月间发生由小卷蛾引起的局部病虫灾害，导致红树林中的桐花树大面积枝叶泛黄枯死。下列叙述错误的是（）‎ A. 桐花树大面积枯死，将提高该湿地生态系统的恢复力稳定性 B. 保护食虫鸟等天敌进行生物防治,有利于维持生物多样性 C. 用黑光灯诱捕小卷蛾成虫，可用于调查小卷蛾种群密度 D. 喷施农药杀死小卷蛾，将改变小卷蛾种群的抗药基因频率 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。‎ ‎【详解】病虫害导致桐花树大量死亡，则会破坏该地的生态系统的稳定性，不能提高恢复力稳定性，A错误；进行生物防治，减少使用化学药物，这样可以维持生物的多样性，B正确；蛾趋光，可以用黑光灯诱捕，来调查其种群密度，C正确；使用农药，大量的不具有抗药性的个体被杀死，抗药基因频率会升高，D正确。故选A。‎ ‎39. 根据生态环境知识分析雾霾，下列说法错误的是（ ）‎ A. 汽车排放的尾气是形成雾霾的一个重要因素，减少化石燃料的燃烧可以缓解雾霾程度 B. 生物圈的物质循环是自给自足的，雾霾天气没有影响城市生态系统的物质循环流程 C. 冬季取暖排放的污染物是形成雾霾的重要因素之一，植树造林可减少雾霾天气的发生 D. 雾霾天气出现的原因之一是由于污染物浓度过高而超过了生态系统的自我调节能力 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 减少化石燃料的燃烧可以减少二氧化硫和氢氧化物排放，可以缓解雾霾程度，A正确。生物圈的物质循环是自给自足的，雾霾天气会影响植物的光合作用和其他消费者的生存，会影响城市生态系统的物质循环流程，B错。冬季取暖排放的污染物含有二氧化硫和氢氧化物以及颗粒物，植物可以吸收这些污染物，C正确。二氧化硫、氢氧化物、颗粒物等浓度超过了生态系统的自我调节能力，造成雾霾天气出现，D正确。‎ ‎【考点定位】生态系统相关知识 ‎40.有关生命系统稳态维持的叙述错误的是()‎ A. 甲状腺激素含量超过一定程度→抑制下丘脑和垂体→维持该激素含量相对稳定 B. 大量HIV侵入T淋巴细胞→体液免疫和细胞免疫均受损→内环境稳态无法维持 C. 摄食过咸→下丘脑渗透压感受器兴奋→抗利尿激素减少可促进肾小管重吸收水 D. 河流轻微污染→物理沉降、化学分解和微生物分解→河流中的群落无明显变化 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 甲状腺激素的分泌过程存在分级调节和反馈调节，从而维持激素含量的稳定。‎ ‎【详解】甲状腺激素含量过高，会通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制它们分泌相应的激素，进而保持甲状腺激素的相对稳定，A正确；HIV入侵T细胞，会导致体液免疫大部分丧失，细胞免疫几乎完全丧失，容易感染各种病原体，B正确；食物过咸，抗利尿激素的分泌量会增多，增加肾小管和集合管对水分的重吸收，从而降低细胞外液的渗透压，C错误；轻度河流污染时，河流生态系统具有一定的自我调节能力，经过物理沉降、化学分解和微生物分解，可以维持稳定，D正确。故选C。‎ ‎41.在番茄的春季生产中，由于连续阴天，光照弱，易导致温室大棚内的番茄减产。为此，研究人员研究了不同光照和含水量条件对番茄叶绿素a、b含量和C3的最大消耗速率及有机物含量的影响，获得如下结果。请回答：‎ 光照 强度 土壤含水量 ‎（%）‎ 叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值 C3的最大消耗速率（µmol﹒m-2﹒s-1）‎ 有机物含量 ‎（g﹒L-1）‎ 正常光 ‎80‎ ‎4.46‎ ‎31.7‎ ‎1.9‎ ‎40‎ ‎3.97‎ ‎25.4‎ ‎1.6‎ 弱光 ‎80‎ ‎4.07‎ ‎11.2‎ ‎1.2‎ ‎40‎ ‎3.73‎ ‎11.8‎ ‎1.4‎ ‎（1）实验表明，在弱光条件下，对于吸收光能有更大作用的是叶绿素__________（a/b）。在此条件下C3最大消耗速率较小的主要原因是_______________________。在弱光、土壤含水量为60%的条件下，可以通过适当__________(增加/减少)浇水来提高番茄产量。‎ ‎（2）用HO浇灌番茄，在温室大棚的CO2中检测到放射性的18O，这是因为水参与了________________过程的_________阶段。‎ ‎【答案】 (1). b (2). 光反应生成的ATP和[H]不足，导致C3 还原速率下降 (3). 减少 (4). 有氧呼吸 (5). 第二 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由图可知，正常光照下，含水量越高，叶绿素a/叶绿素b的含量较高，C3的最大消耗速率较大，有机物含量较高；弱光下，含水量较低的环境中，叶绿素a/叶绿素b的含量较小，C3的最大消耗速率较大，有机物含量较高。‎ ‎【详解】（1）由图可知，弱光时，叶绿素a/叶绿素b小的有机物含量高，故对吸收光能有更大作用的是叶绿素b。弱光下，光反应生成的ATP和[H]不足，导致C3 还原速率下降。由图可知，弱光下，含水量40%时有机物产量更高，故需减少浇水来提高产量。‎ ‎（2）HO参与有氧呼吸的第二阶段，18O进入产物二氧化碳中。‎ ‎【点睛】元素的来源和去向：HO可以参与光反应进入产物氧气中，也可以参与有氧呼吸第二阶段进入产物二氧化碳中。‎ ‎42.某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)的发病率较高，往往是代代相传，乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区一万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请分析回答：‎ 有甲病、无乙病 无甲病、有乙病 有甲病、有乙病 无甲病、无乙病 男性 ‎279‎ ‎250‎ ‎7‎ ‎4 464‎ 女性 ‎281‎ ‎16‎ ‎3‎ ‎4 700‎ ‎(1)若要了解甲病和乙病的发病情况，应在人群中________调查并计算发病率。‎ ‎(2)控制甲病的基因最可能位于___________染色体上，控制乙病的基因最可能位于____________染色体上。‎ ‎(3)假设被调查群体中患甲病的纯合子为200人，则被调查的人群中显性基因(A)的基因频率是_____%。‎ ‎(4)下图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为A、a)、乙病(基因为B、b)的家庭系谱图。请据图回答：‎ ‎①Ⅲ2的基因型是___________。‎ ‎②如果Ⅳ6是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为___________。‎ ‎③如果Ⅳ6是女孩，且为乙病的患者，说明Ⅲ1在有性生殖产生配子的过程中发生了________________。‎ ‎【答案】 (1). 随机抽样 (2). 常 (3). X (4). 3.85 (5). aaXBXB或aaXBXb (6). 1/8 (7). 基因突变 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 甲病的发病率较高，往往是代代相传，故可能为显性遗传病；乙病的发病率较低，可能为隐性遗传病。由表中数据可知，男女分别有5000人，男性中患甲病的人数有：279+7=286人，女性中患甲病的有：281+3=284人，甲病在男女中的发病率几乎相等，故为常染色体上的基因控制的。男性中患乙病的有：250+7=257人，女性中患乙病的有：16+3=19人，男性患者明显多于女性患者，故为伴性遗传病。结合题目信息，甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病。‎ ‎【详解】（1）调查发病率应该在人群中随机取样。‎ ‎（2）甲病代代相传，且男女发病率相等，故为常染色体显性遗传病，乙病男患者多于女患者，故可能为伴X隐性遗传病。‎ ‎（3）调查的人群中共有10000人，甲病中，患者有：279+7+281+3=570人，若纯合子AA有200人，则杂合子Aa有570-200=370人，隐性纯合子aa有：10000-570=9430人，A%=（200×2+370）/（10000×2）=3.85%。‎ ‎（4）①Ⅲ2不患甲病，故甲病的基因型为aa，又因为Ⅲ3患乙病，故其母亲乙病的基因型为XBXb，父亲是XBY，故Ⅲ2的基因型为：aaXBXB或aaXBXb。‎ ‎②Ⅱ1不患甲病，为aa，故Ⅲ1甲病的基因型为Aa，Ⅲ1不患乙病，故乙病的基因型为：XBY，即Ⅲ1的基因型为：Aa XBY，Ⅲ2的基因型为：1/2aaXBXB、1/2aaXBXb。如果Ⅳ6是男孩，则该男孩患甲病Aa的概率是1/2，患乙病的概率为：1/2×1/2=1/4，故其同时患甲病和乙病的概率为：1/2×1/4=1/8。‎ ‎③如果Ⅳ6是女孩，且为乙病的患者（XbXb），其母亲的基因型应该为XBXb，又因为Ⅲ1 XBY，产生该女性患者的原因：可能是Ⅲ1在减数分裂过程中发生了基因突变。‎ ‎【点睛】本题的难点是发病率的计算，要算后代同时患两种病的概率，要首先判断出亲本的基因型及比例，再分别计算后代患甲病的概率和患乙病的概率。‎ ‎43.生态平衡是一种动态平衡，包括结构和功能上的稳定。如图中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中P、A、B、C、D、E表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。请分析回答：‎ ‎（1）P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结构，这是实现生态系统____________________________等功能的主渠道。‎ ‎（2）若B中的能量不变，将D的食物比例由B:C=1:1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给D的能量是原来的_________倍。假设A摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸作用消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则由A流入B的能量最多为__________。‎ ‎（3）图中碳元素在B、E间以___________形式传递。虽然氮元素也是不断循环的，但农田生态系统中仍需不断施加氮肥，主要原因是________________。‎ ‎（4）某研究小组考察了一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表：‎ 年龄 ‎0+‎ ‎1+‎ ‎2+‎ ‎3+‎ ‎4+‎ ‎5+‎ ‎6+‎ 个体数 ‎92‎ ‎187‎ ‎121‎ ‎70‎ ‎69‎ ‎62‎ ‎63‎ 年龄 ‎7+‎ ‎8+‎ ‎9+‎ ‎10+‎ ‎11+‎ ‎≥12‎ 个体数 ‎72‎ ‎64‎ ‎55‎ ‎42‎ ‎39‎ ‎264‎ 注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。‎ 研究表明：该鱼在3+时达到性成熟(进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表中数据推测该鱼种群数量变化趋势是_________。‎ ‎【答案】 (1). 物质循环和能量流动 (2). 1.375 (3). （a-b）×20%（或（c+d)×20%） (4). 有机物 (5). 由于氮元素不断通过产品输出生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥 (6). 保持稳定 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 图中，P是生产者，A、B、C、D是消费者，E是分解者。‎ ‎【详解】（1）生产者和消费者参与食物链或食物网的构建，食物链或食物网是物质循环和能量流动的渠道。‎ ‎（2）B是次级消费者，C、D之间有竞争和捕食关系，设D的食物比例为B:C=1:1时D的量是X，食物比例为2：1时D的量为Y，能量传递效率按10%，食物比例1:1时消耗的B的量为：1/2X×10+1/2X×10×10=55X，食物比例2:1时消耗B的量是：2/3Y×10+1/3Y×10×10=40Y，又因为B中的能量不变，故55X=40Y，则Y/X=1.375。‎ ‎（3）B是消费者、E是分解者，碳在消费者和分解者之间以含碳有机物的形式流动，氮元素不断通过产品输出生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥。A摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸作用消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则由A流入B的能量最多为（a-b）×20%（或（c+d)×20%）。‎ ‎（4）统计图表可知，0-2岁即幼年个体的数量为：92+187+121=400，3-8岁即成年个体数为：70+69+62+63+72+64=400，大于9岁的数量即老年数：55+42+39+264=400，故为稳定型，一段时间内种群数量不变。‎ ‎【点睛】最后一问，首先要根据表格数据判断各年龄段的个体数分别多少，进而判断出该种群的年龄组成为稳定型，故预测一定时间内种群数量不变。‎ ‎44.自然界中微生物无处不在，随着人类对微生物认识的加深，对其利用也越来越广泛。回答下列问题：‎ Ⅰ ‎（1）生活中人们利用酵母菌、醋酸菌分别酿制果酒、果醋。在适宜条件下，即使没有经过严格的灭菌过程，也能获得果酒和果醋，这是因为______________________________________。‎ ‎（2）制作腐乳时，需将长满毛霉的豆腐用盐腌制，其作用是_______________、_______________。‎ ‎（3）在工业生产中，可从被石油污染的土壤中分离出能分解石油的细菌。在分离时需用__________作为唯一碳源的培养基培养土壤中提取的细菌，可采用的接种方法是___________________。‎ Ⅱ将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到M培养基。回答下列问题：‎ ‎（1）M培养基若用于真菌的筛选，则培养基中应加入链霉素以抑制_______的生长，加入了链霉素的培养基属于____________培养基。‎ ‎（2）M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质，营养物质类型除氮源外还有__________ （答出两点即可）。‎ ‎（3）若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是____________，该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是___________。‎ ‎【答案】 (1). 酵母菌、醋酸菌的发酵产物会抑制其他微生物的生长 (2). 析出豆腐中的水分 (3). 防止微生物生长 (4). 石油 (5). 稀释涂布平板法（平板划线法） (6). 细菌 (7). 选择 (8). 碳源、无机盐 (9). 碘液 (10). 淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，形成透明圈 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 酿酒的菌种是酵母菌，酒精发酵的温度在18-25度；果醋制作的菌体是醋酸菌，温度是30-35度；参与腐乳制作的微生物有很多，如青霉、酵母、毛霉等，起主要作用的是毛霉。‎ 培养基中含水、碳源、氮源和无机盐。‎ 常用的接种方法有：稀释涂布平板法、平板划线法。‎ ‎【详解】Ⅰ（1）酿醋和酿酒的过程中，酵母菌、醋酸菌的发酵产物会抑制其他微生物的生长，故不需要经过严格的灭菌过程，也能获得果酒和果醋。‎ ‎（2）制作腐乳时，加盐可以析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬，在后期的制作过程中不含过早酥烂；同时，盐能抑制微生物的生长，避免豆腐块腐败变质。‎ ‎（3）要分离出能分解石油的细菌，培养基中应该以石油为唯一碳源，能分解石油的细菌才可以存活。接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。‎ Ⅱ（1）若培养基中加入了特殊成分，如链霉素抑制细菌的生长，则该培养基属于选择培养基。‎ ‎（2）微生物生长所需要的营养物质有：碳源、氮源和无机盐等。‎ ‎（3）淀粉遇碘液显蓝色，产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解，形成透明圈，故可以用碘液来鉴定淀粉是否水解，即判断该生物是否可以产生淀粉酶。‎ ‎【点睛】普通的培养基中含有微生物生长所需要的水、碳源、氮源和无机盐等必备成分，选择培养基则会根据特殊需求加入特殊成分，注意区分。‎