2020届一轮复习人教A版配套练习：非选择题标准练（六）

2020届一轮复习人教A版配套练习：非选择题标准练（六）

温馨提示：‎ ‎ 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。‎ 非选择题标准练(六)‎ ‎(满分52分,实战模拟,30分钟拿下高考主观题满分!)‎ ‎1.阅读材料,完成下列要求。‎ 为实现生态“高颜值”、发展“高素质”,推动经济高质量发展,必须加快科技创新,打好污染防治攻坚战,推进生态文明建设。‎ ‎(1)简述在经济增长速度相同的条件下,经济发展质量对环境污染程度的影响。 ‎ ‎(2)结合材料,分析如何发挥科技的作用,推动生产者和消费者从源头上防治污染,建设美丽中国。‎ ‎【解析】第(1)问需要正确把握经济发展质量与环境污染程度的关系。一般情况下,经济发展质量越高,环境污染程度越小;反之,经济发展质量越低,环境污染程度越大。二者呈负相关关系;第(2)问是分析说明型试题,从生产者角度讲,要增强环保意识,循环发展、低碳发展,实现节能减排;从消费者角度讲,要增强保护环境、绿色消费的意识,减少污染,蕴含着青年学生要有环境保护意识,从我做起,从现在做起。‎ 答案:(1)经济发展质量越高,环境污染程度越小;经济发展质量越低,环境污染程度越大。(负相关)‎ ‎(2)生产者:发挥科技对生产要素的作用。推动生产者素质提高、环保意识增强;推动科技应用和科学管理、产业转型升级,促进循环发展、低碳发展,实现节能减排。(若从工业、农业两方面分别回答亦可)‎ 消费者:发挥科技对消费者的导向作用,推动消费者增强保护环境、绿色消费的意识;形成简约适度,低碳环保的生活方式,减少污染。‎ ‎2.阅读材料,完成下列要求。‎ 随着人口老龄化形势的日益严峻,养老难问题也越来越受到关注。‎ ‎《辽宁省“十三五”推进基本公共服务均等化规划》提出,完善以居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老服务体系。实现基层医疗卫生机构与社区养老服务机构的无缝对接,推进家庭医生签约服务,为行动不便的老年人提供上门服务。推动政府购买养老服务,优先保障经济困难的孤寡、失能、高龄等老年人服务需求。鼓励社会力量参与养老服务业,形成公办、民办、公办民营、民办公助等多种方式共存、社区居家养老与集中供养相结合的养老服务模式。同时,全国多地也出现了“养老模式”的探索。如北京某街道开展“健康家e养老计划”,为老人配发智能可穿戴设备,实时监测老人血压、心率、体温等健康指标,数据可同步至相关信息服务平台。武汉市建设全市统一的“养老云平台”和客户服务模块,鼓励和推进养老信息平台社会化运营。但是,养老难题重重,如民企权益得不到保障,养老供给方专业人士缺乏且不均衡,养老需求方传统观念根深蒂固及很多老年人不会上网或者不会熟练使用智能手机等。‎ 结合材料,运用政治生活知识,说明政府应如何推进养老服务。 ‎ ‎【解析】本题是措施类试题,设问主体是政府。结合材料信息可知,政府要推进养老服务,需要加大对居民的宣传,健全公共服务体系,加大政府购买产品和服务的力度,加大财政、税收的支持力度和制度保障。‎ 答案:①加强养老服务人员的培训力度,为提供更高水平的养老服务提供人才保证;同时加大对居民的宣传,引导转变养老观念,并不断提高居民自身服务自己的本领。‎ ‎②加快健全公共服务体系,鼓励和推进养老信息平台社会化运营。‎ ‎③加大政府购买产品和服务的力度,吸引社会资本进入养老行业,并构建公平的竞争环境。‎ ‎④调动社区、医院养老的积极性,加大财政、税收的支持力度和制度保障。(言之有理,也可酌情给分)‎ ‎3.阅读材料,完成下列要求。‎ ‎2017年11月30日至‎12月3日,来自全球120多个国家近300个政党的600余位嘉宾齐聚北京,参加中国共产党与世界政党高层对话会。中共中央总书记、国家主席习近平在对话会开幕式上发表题为《携手建设更加美好的世界》的主旨讲话,全面阐述了构建人类命运共同体的中国理念、中国方案、中国行动,言明了中国共产党的思考和答案,展现了中国共产党的深谋远虑和责任担当,为共同建设更加美好的世界注入了强大的中国信心与力量。‎ 事要去做才能成就事业,路要去走才能开辟通途。构建人类命运共同体是一个历史过程,不可能一蹴而就,也不可能一帆风顺,需要付出长期艰苦的努力。世界各国政党和人民应该秉持“天下一家”‎ 的理念,其中最基本的一条就是“文化理解”,需要不同国家与民族以文化理解为基础,在平等相待、价值中立、相互尊重的文化观念之下展开政治、经济、社会、文化的交流,最终避免文明的冲突,共建一个“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”的和谐未来。‎ ‎(1)推动建设人类命运共同体,是中国领导人基于对世界大势的准确把握而贡献的“中国方案”。结合材料,运用唯物辩证法发展观的知识,谈谈你对构建人类命运共同体的认识。‎ ‎(2)结合材料,从文化生活角度,说明在构建人类命运共同体中应如何促进“文化理解”。 ‎ ‎ (3)请你就构建人类命运共同体,设计两条宣传标语,并说明其方法论依据。‎ ‎【解析】第(1)问是分析说明类试题,结合构建人类命运共同体的依据、要求和过程,从发展的普遍性、发展的实质、发展的过程等方面进行分析说明;第(2)问是分析说明类试题,构建人类命运共同体需要共同推动世界经济政治和文化的发展,把握和尊重文化的多样性;同时,不同民族文化之间要相互借鉴,取长补短,在继承中发展,在交流中传播;第(3)问是开放型试题,需要在设计宣传标语的同时,指出其方法论依据,任何一方都不可遗漏。‎ 答案:(1)①发展具有普遍性,当今世界是全球化的世界,各国应该坚持合作共赢的理念,共同推动人类命运共同体的建设。②发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,我们要站在新事物成长的立场上,‎ 促使其成长、壮大。构建人类命运共同体符合各国人民的心声,顺应时代发展潮流,尊重社会发展规律,必将有利于建设更加美好的世界。③事物发展的前途是光明的,道路是曲折的。构建人类命运共同体是一个历史过程,不可能一蹴而就,也不可能一帆风顺,需要付出长期艰苦的努力。‎ ‎(2)①文化与经济、政治相互影响、相互交融。在经济全球化、世界多极化进程中,文化多样化必将深入发展。要在推动经济、政治发展与交流的同时,加强文化的交流与合作,共同推动世界经济政治和文化的发展。②文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。③要遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中,尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。④文化在继承中发展,在交流中传播。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是人类文明发展的重要动力,也是文化创新发展必然要经历的过程。不同民族文化之间要相互借鉴,取长补短,充分吸收他国文化的有益成果。‎ ‎(3)联系的观点:同舟共济,共克时艰。对立统一观点:和而不同,求同存异。(言之成理即可)‎ 关闭Word文档返回原板块