2018-2019学年湖南省张家界市慈利县高一下学期期中检测生物试题（解析版）

2018-2019学年湖南省张家界市慈利县高一下学期期中检测生物试题（解析版）

‎2018-2019学年湖南省张家界市慈利县高一下学期期中检测 生物试题（解析版）‎ 第Ⅰ卷 选择题 ‎1.遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因()‎ A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律 B. 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料 C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验 D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对孟德尔实验方法的启示的相关知识的识记和理解能力。‎ ‎【详解】孟德尔获得成功的重要原因有：①正确地选用实验材料，即选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料；②由单因子到多因子的研究方法，即先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律；③应用统计学方法对实验结果进行分析；④科学地设计了实验程序。综上分析，A、B、D均正确，C错误。‎ ‎2.下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）‎ A. 兔的白毛与卷毛 B. 毛桃与甜桃 C. 鸡的光腿与长腿 D. 果蝇的长翅与残翅 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。‎ ‎【详解】兔的白毛与卷毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；毛桃与甜桃符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；鸡的光腿与长腿符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；果蝇的长翅与残翅符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D正确。‎ ‎【点睛】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词，对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎3.一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩子，则该小孩的性别及遗传所遵循的规律分别是 A. 女，基因的自由组合定律 B. 男，基因的自由组合定律 C. 女，基因的分离定律 D. 男，基因的分离定律 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析:色盲属于X连锁隐性遗传病,男性发病率远大于女性发病率一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩子说明小孩的母亲含隐形X带病基因，则小孩一定为男性。这一过程满足基因的分离规律。‎ 考点：本题考查遗传的有关知识。‎ ‎4. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是（ ）‎ A. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比 C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1‎ D. 由F2出现了3:1的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 孟德尔的假说、演绎内容没有涉及染色体的概念；孟德尔假说的核心内容是：F1产生配子时成对遗传因子分离；“演绎推理”的内容是若该假说成立，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比。由F2出现了3:1的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，F2中三种基因型个体比接近1:2:1，属于假说内容。‎ ‎5.遗传因子组成为AaBb（这两对遗传因子独立遗传）的水稻自交，自交后代中两对遗传因子都是纯合子的个数占总数的 A. 4/16 B. 2/16 C. 6/16 D. 8/16‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 已知基因型为AaBb 的个体，由两对等位基因控制，所以每对等位基因都遵循基因的分离定律，两对基因遵循基因的自由组合定律。‎ ‎【详解】基因型为AaBb的水稻自交，可以拆成①Aa×Aa，其后代的纯合子占的比例为1/2，②Bb×Bb，其后代的纯合子占的比例为1/2。因此，AaBb的水稻自交，子代中两对基因都是纯合子的个数占总数的1/2×1/2=1/4。所以，本题答案选A。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：将基因的自由组合定律转化成基因的分离定律，再用分离定律计算相关比值。‎ ‎6.牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种．现用纯种的普通叶白色种子和枫形叶黑色种子作亲本进行杂交，得到的F1全为普通叶黑色种子，F1自交得到F2，结果符合基因的自由组合定律．下列对F2的描述错误的 A. F2中有9种基因型，4种表现型 B. F2中普通叶与枫形叶之比为3∶1‎ C. F2中与亲本表现型相同的个体约占3/8‎ D. F2中能稳定遗传的个体占总数的1/2‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 若设控制叶形基因为A、a，控制种子颜色基因为B、b。则由F1表现型可以得出普通叶黑色种子性状为显性，且F1的基因型为AaBb。F1自交得F2，F2中有9种基因型，4种表现型， A项正确；每一对性状的遗传都符合基因的分离定律，所以F2中普通叶与枫形叶之比为3:1， B项正确；F2中与亲本表现型相同的个体（A_bb和aaB_）大约占3/8，C项正确；F2中普通叶白色种子与枫形叶白色种子杂交对应的基因组合可能为①AAbb×aabb，②Aabb×aabb，①组合后代只有一种表现型为普通叶白色种子，②组合后代有普通叶白色种子：枫叶白色种子＝1：1，D项错误。‎ ‎7. 一株黄色圆粒豌豆与一株黄色皱粒豌豆杂交，其子代黄圆占3/8，黄皱占3/8，绿圆占1/8，绿皱占1/8，则两亲本的基因型为（ ）‎ A. YyRR YYRr B. YyRr YyRr C. YYRR yyrr D. YyRr Yyrr ‎【答案】D ‎【解析】‎ 运用填空法进行推理,黄色圆粒的遗传因子组合可写成Y R ,黄色皱粒的遗传因子组合可写成Yrr,子代黄色圆粒Y R 3/8、黄色皱粒Y rr3/8、绿色圆粒yyR 1/8、绿色皱粒yyrr1/8,从隐性性状出发,根据亲子代之间的遗传关系填空,则亲本的遗传因子组合为YyRr、Yyrr。D项正确。‎ ‎8.下图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是( ) ‎ A. 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞 B. 图甲细胞中含有两对同源染色体 C. 图乙细胞中染色单体数为0‎ D. 图丙细胞的名称是初级卵母细胞 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 图甲细胞无染色单体，细胞每一极的染色体中无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，根据细胞质不均等分裂，可判断该细胞为次级卵母细胞，分裂产生的细胞是极体和卵细胞，A项正确，B项错误；图乙处于有丝分裂后期，细胞中染色单体数为0，C项正确；该动物是雌性动物，图丙细胞处于减数第一次分裂，是初级卵母细胞，D项正确。‎ ‎9.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为 ‎ ‎​‎ A. 有丝分裂、减数分裂、受精作用 B. 减数分裂、受精作用、有丝分裂 C. 受精作用、减数分裂、有丝分裂 D. 减数分裂、有丝分裂、受精作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 有丝分裂的特点：亲代细胞的染色体经复制后，平均分配到两个子细胞中去，能保持前后代遗传性状的稳定性。减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞数目。因此，对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都具有很重要的意义。‎ ‎【详解】图中①表示配子结合形成合子，即受精作用；②表示生物体减数分裂形成配子的过程，此过程发生基因的分离定律和基因的自由组合定律；③表示受精卵进行有丝分裂和细胞分化形成生物体的过程，因此，A、B、D三项均错误，本题答案选C。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：明确减数分裂和受精作用，有丝分裂三个过程的区别，以及对生物体的意义，再根据题意作答。‎ ‎10.如图若O表示某精子，据图分析，下列叙述不正确的是（　　）‎ ‎ ‎ A. A细胞内含有8条染色单体和两个四分体 B. C细胞含有4条姐妹染色单体和两对同源染色体 C. D细胞中含有四条染色单体且不含同源染色体 D. 图中B细胞不属于该精子形成的过程 ‎【答案】B ‎【解析】‎ A 细胞内含有8 条染色单体和两个四分体，A正确；C是减数第二次分裂后期，没有单体，也没有同源染色体，B错误；D处于减数第二次分裂，C正确；图B细胞质不均等分裂，形成次级卵母细胞和第一极体。D正确。‎ ‎【考点定位】减数分裂图像 ‎11.已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）‎ ‎ ‎ A. 萨顿用假说演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上 B. 基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律 C. 基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同 D. 若对此果蝇进行测交，应选择黑身白眼雄果蝇作父本 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根等人选择果蝇作为实验材料，采用假说演绎法提出了“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，证明基因在染色体上，A错误；基因B、b与W、w分别位于两对同源染色体上，所以其遗传遵循基因的自由组合定律，B正确；基因B与b是等位基因，其不同主要在于基因碱基对排列顺序不同，C正确；因为此果蝇为雌性个体，而测交是杂合体与隐性个体杂交，所以若对此果蝇进行测交，应选择黑身白眼雄果蝇作父本，D正确。‎ ‎12.下列有关基因和染色体的叙述错误的是 ‎①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列 ‎②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上 ‎③同源染色体的相同位置上一定是等位基因 ‎④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ‎⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”‎ A. ①②③⑤ B. ②③④ C. ③④ D. ①②⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题考查基因和染色体的相关知识，要求考生理解基因的概念，把握基因与DNA、基因与染色体之间的关系，明确摩尔根和萨顿科学研究的方法及结论，进而做出正确的判断。‎ 染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，①正确；摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了控制果蝇白眼的基因在X染色体上，②正确；同源染色体的相同位置上可能存在一对相同的基因（如AA），也可能存在一对等位基因（如Aa），③错误；一条染色体上有许多基因，染色体是由DNA和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，染色体是基因的主要载体，④错误；萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”， ⑤正确；综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。‎ ‎13.摩尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现F1全为红眼，F2有白眼雄果蝇，请问最早能判断白眼基因可能位于X染色体上的最关键实验结果是（ ）‎ A. 白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1‎ B. F1雌性与白眼雄性杂交后代出现白眼且雌雄中比例均为1∶1‎ C. F1雌雄个体交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性 D. 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型，雌雄比例1：1，只能说明野生型相对于突变型是显性性状，不能判断白眼基因位于X染色体上，A错误；F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现红眼和白眼，且比例1：1，这属于测交类型，仍不能说明白眼基因位于X染色体上，B错误；F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性，说明这一对性状的遗传与性别有关，说明控制该性状的基因位于X染色体上，C正确；白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性，能说明控制该性状的基因位于X染色体上，但不是最早说明白眼基因位于X染色体上的实验结果，D错误。‎ ‎14. 鸡的性别决定类型为ZW型，其控制毛色芦花（B）与非芦花（b）的基因仅位于Z染色体上．下列杂交组合能直接通过毛色判断性别的是（ ）‎ A. 芦花雌鸡×芦花雄鸡 B. 非芦花雌鸡×芦花雄鸡 C. 芦花雌鸡×非芦花雄鸡 D. 非芦花雌鸡×杂合芦花雄鸡 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意分析可知：鸡的性别决定方式是ZW型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ．‎ 由于鸡的毛色芦花对非芦花为显性，由Z染色体上的基因（B、b）控制，雌鸡基因型为：ZBW（芦花）、ZbW（非芦花）；雄鸡基因型为：ZBZB（芦花）、ZBZb（芦花）、ZbZb（非芦花）．‎ 解：A、芦花雌鸡和芦花雄鸡杂交后，雄鸡和雌鸡均出现芦花，不能从毛色判断性别，A错误；‎ B、非芦花雌鸡（ZbW）和芦花雄鸡（ZBZB）杂交，后代基因型为ZBZb、ZBW，即后代全为芦花鸡，不能从毛色判断性别，B错误；‎ C、芦花雌鸡（ZBW）和非芦花雄鸡（ZbZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZbW，即雄鸡全为芦花鸡，雌鸡全为非芦花，C正确；‎ D、非芦花雌鸡（ZbW）和杂合芦花雄鸡（ZBZb）杂交，后代基因型为ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW，即后代雄鸡和雌鸡均出现芦花，不能从毛色判断性别，D错误．‎ 故选：C．‎ 考点：伴性遗传．‎ ‎15. 下列关于X染色体上隐性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是 A. 患者双亲必有一方是患者，人群中的患者男性多于女性 B. 有一个患病女儿的正常女性，其儿子患病的概率为1/2‎ C. 女性患者的后代中，儿子都患病，女儿都正常 D. 表现正常的夫妇，性染色体上不可能携带该致病基因 ‎【答案】B ‎【解析】‎ X染色体上的隐性遗传病的特点是：男患者多于女患者；交叉遗传；女患者的父亲和儿子都是患者，男性正常，其母亲和女儿都正常。X染色体隐性遗传病中，男患者的双亲可能都正常，男患者的致病基因来自母亲，母亲是致病基因的携带者，A错误；女儿患病，女儿的两条X染色体上都有致病基因，该正常女性是致病基因的携带者，产生的卵细胞中有一半正常，一半含有致病基因，因此其儿子患病概率是1/2，B正确；女患者的后代中儿子都是患者，女儿是否患病要看其丈夫是否患病，如果丈夫正常，则女儿正常，C错误；表现正常的夫妻，妻子可能是致病基因的携带者，D错误。‎ ‎16.由X染色体上显性基因导致遗传病，可能出现 A. 父亲患病，女儿一定患此病 B. 母亲患病，儿子一定患此病 C. 祖母患病，孙女一定患此病 D. 外祖父患病，外孙一定患此病 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】X染色体上显性基因导致的遗传病会出现父亲患病，女儿一定患此病，或者儿子患病，母亲一定患病，A项符合题意；患病的母亲可以是纯合子或杂合子，其儿子不一定患病，B项不符合题意；患病的祖母可以是纯合子或杂合子，其儿子不一定患病，而且其儿媳妇不一定是患者，故其孙女不一定患病，C项不符合题意；外祖父患病，只能确定其女儿一定患病，但是外祖母可能正常，女儿可能是杂合子，故外孙可能正常，D项不符合题意。‎ ‎【点睛】不同类型人类遗传病的特点 遗传病类型 家族发病情况 男女患病比率 单 基 因 遗 传 病 常染色体 显性 代代相传，含致病基因即患病 相等 隐性 隔代遗传，隐性纯合发病 相等 伴X染色体 显性 代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病 女患者多于男患者 隐性 隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病 男患者多于女患者 伴Y遗传 父传子，子传孙 患者只有男性 多基因 遗传病 ‎①家族聚集现象；②易受环境影响；③群体发病率高 相等 染色体异 常遗传病 往往造成严重后果，甚至胚胎期引起流产 相等 ‎17.如图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是 A. 该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传 B. Ⅰ－2、Ⅱ－4和Ⅱ－7肯定携带致病基因 C. Ⅲ－9与正常男性结婚，子女都不会患病 D. Ⅲ－11的致病基因并非来自于Ⅱ－6‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎“无中生有”为隐性，且该病是伴性遗传病，Ⅱ-6患病，Ⅲ-10正常，排除是Y染色体上的遗传病，所以该病是X染色体上的隐性遗传病。假设正常基因为A，致病基因为a，Ⅱ-6、Ⅱ-8、Ⅱ-11的基因型为XaY，则Ⅰ－2、Ⅱ－4和Ⅱ－7的基因型为XAXa。‎ ‎【详解】“无中生有”为隐性，且该病是伴性遗传病，Ⅱ-6患病，Ⅲ-10正常，排除是Y染色体上的遗传病，所以该病是X染色体上的隐性遗传病，A正确；Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅱ-7表现正常，但都有患病儿子，其各自儿子的致病基因只能来自其母亲，B正确；假设正常基因为A，致病基因为a。Ⅲ-9有患病的兄弟，因此其基因型为1/2XAXA、1/2XAXa，与正常男性（XAY）结婚，后代患病的概率是1/2×1/4=1/8，C错误；Ⅲ-11的致病基因来自Ⅱ-7，D正确；因此，本题答案选C。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：明确伴性遗传致病基因的显隐性，根据图示推出相关基因型，再根据题意作答。‎ ‎18. 下图中，一定能排除红绿色盲遗传的是 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：A选项母亲红绿色盲，儿子一定为患者；B选项母亲为携带者，儿子可能为患者；CD选项女儿为患者，父亲一定是患者；综上所述，D正确。‎ 考点：本题考查伴X隐性遗传相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。‎ ‎19.肺炎双球菌转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是 A. 荚膜多糖 B. 蛋白质 C. R型细菌的DNA D. S型细菌的DNA ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质。‎ ‎【详解】S型细菌的荚膜不能将R细菌细菌转化为S型细菌，A错误；S型细菌的蛋白质不能将R细菌细菌转化为S型细菌，B错误；R型细菌的DNA不能将R细菌转化为S型细菌，C错误；S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的设计思路、具体过程、实验现象及实验结论，明确S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，再作出准确的判断。‎ ‎20. 在探索遗传奥秘历程中，下列科学家、实验方法及技术不相互匹配的是 A. 孟德尔—豌豆杂交实验—假说一演绎法 B. 艾弗里—肺炎双球菌转化实验—体外注射 C. 赫尔希和蔡斯—噬菌体实验—同位素标记 D. 沃森和克里克—DNA分子结构—建构物理模型 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法，A正确；格里菲斯利用肺炎双球菌做了体内转化实验，需要将肺炎双球菌注射到小鼠体内，B错误；赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验，利用同位素标记法，C正确；沃森和克里克的DNA分子的双螺旋结构，属于物理模型，D正确。‎ ‎【考点定位】孟德尔遗传实验、肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染实验、DNA分子结构 ‎【名师点睛】孟德尔获得成功的原因：（1）选材正确；（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方法；（4）科学的实验程序和方法。‎ ‎21.1952年赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，完成了“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”。下列相关叙述正确的是 A. 用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA B. 用35S标记噬菌体，侵染、离心后，35S主要存在于沉淀物中 C. 合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供 D. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 在T2噬菌体的化学组成中，60%是蛋白质，40%是DNA。对这两种物质的分析表明：仅蛋白质分子中含有硫，磷几乎都存在于DNA分子中。T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的，头部内含有DNA。T2噬菌体侵染大肠杆菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身组成成分，进行大量增殖。‎ ‎【详解】T2噬菌体的DNA组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质组成元素是C、H、O、N、S；区分DNA和蛋白质，则选DNA和蛋白质的特征元素进行标记，则用32P标记一组噬菌体的DNA，另一组用35S标记噬菌体的蛋白质，A错误；由于35S标记的噬菌体蛋白质外壳不能进入细菌体内，所以被35S标记的噬菌体与细菌混合后离心，蛋白质外壳主要在上清液，B错误；噬菌体只能寄生在细菌中繁殖，并且侵染的过程中只将自身的DNA注入细菌中，因此，合成子代噬菌体的DNA和蛋白质所需原料和能量、场所均由细菌提供，C正确；噬菌体侵染细菌的实验只证明了DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，D错误；因此，本题答案选C。‎ ‎【点睛】解答本题的关键：明确噬菌体侵染细菌的过程，以及标记噬菌体的方法，再根据题意作答。‎ ‎22.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，实验包括5个步骤：‎ ‎①噬菌体侵染有标记的大肠杆菌 ‎②含35S和32P噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌 ‎③培养具有标记的大肠杆菌 ‎ ‎④离心分离 ‎⑤放射性检测 实验步骤的先后顺序应该是 A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ③①②④⑤ D. ④②①⑤③‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验：①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯；②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌；③实验方法：放射性同位素标记法；④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体DNA）→合成→组装→释放；⑥实验结论：DNA是遗传物质。‎ ‎【详解】噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程是：培养具有标记基因的大肠杆菌→噬菌体侵染有标记的大肠杆菌→用含35S和32P噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌→离心分离→检测上清液和沉淀物中的放射性物质，所以该实验步骤的先后顺序为③①②④⑤，本题答案选C。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：明确赫尔希和蔡斯的实验目的和思路，以及噬菌体侵染细菌的过程，再根据题意作答。‎ ‎23.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的38%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和17%．则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的 A. 32%和17% B. 30%和21% C. 18%和31% D. 17%和32%‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，则A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数；（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C ‎）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）与（C+G）的比值不同，该比值体现了不同生物DNA分子的特异性；（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理。‎ ‎【详解】根据题意分析，已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的38%，则C=G=19%，A=T=50%-19%=31%；其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32%和17%，即T1=32%、C1=17 %，根据碱基互补配对原则，双链DNA分子中，T=（T1+T2）÷2，计算可得T2=30%，同理，C2=21%，故选B。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是识记DNA分子结构的主要特点，能根据碱基互补配对原则计算出双链DNA中的T与C所占的比例，再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中T与C所占的比例。‎ ‎24.有一个DNA分子含1000个脱氧核苷酸，共有1200个氢键，则该DNA分子中含有胞嘧啶脱氧核苷酸多少个？‎ A. 150个 B. 200个 C. 300个 D. 无法确定 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ DNA的组成元素是C、H、O、N、P，组成DNA的基本单位是脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸。构成DNA的脱氧核苷酸有四种。‎ ‎【详解】假设胞嘧啶脱氧核苷酸有X个，则G有X个，A=T=1000÷2-X=500-X，根据A和T之间有2个氢键，G和C之间有3个氢键，可知存在如下关系式3X+2（500-X）=1200，X=200因此，本题答案选B。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：明确DNA的基本组成单位，以及组成基本单位的三个部分之间的数量关系，再根据题意作答。‎ ‎25.某一DNA分子含有800个碱基对，其中A有600个．该DNA分子连续复制数次后，消耗环境中含G的脱氧核苷酸6200个，该DNA分子已经复制 A. 4次 B. 5次 C. 6次 D. 7次 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。在DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。DNA复制时间在有丝分裂和减数第一次分裂间期；DNA复制条件需要模板（DNA的双链）、能量（ATP 水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制结果是一条DNA复制出两条DNA。‎ ‎【详解】DNA复制是半保留复制，形成的子代DNA分子和亲代相同，不配对碱基之和占碱基总数的一半．由于DNA分子含有800个碱基对，其中A有600个，所以G占200个，该DNA分子连续复制数次后，消耗周围环境中的鸟嘌呤脱氧核苷酸的个数是（2n-1）×200=6200个，解得n=5，所以该DNA分子已经复制5次．故选B。‎ ‎【点睛】注意计算规律：设一个DNA分子中有某种脱氧核苷酸m个，则该DNA复制n次后，形成子代DNA分子需游离的该种脱氧核苷酸为（2n-1）×m个。‎ ‎26.下列关于DNA复制的叙述中，不正确的是（　　）‎ A. DNA的复制过程是边解旋边复制 B. 在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中 C. DNA复制过程中，要消耗ATP并且需要酶催化 D. DNA复制方式是全保留复制 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 分析：DNA复制时间——有丝分裂和减数分裂间期；DNA复制条件——模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程——边解旋边复制；DNA复制特点——半保留复制；DNA复制结果——一条DNA复制出两条DNA；DNA复制意义——通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。‎ 详解：DNA的复制过程是边解旋边复制，A正确；在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中，B正确；DNA复制过程中，要消耗ATP并且需要酶的催化，C正确；DNA复制方式是半保留复制，D错误。‎ 点睛：熟悉DNA复制的场所、方式、时间、特点、条件等是解决本题的关键。‎ ‎27. 某双链DNA有200个碱基，一条链上A:T:G:C＝1：2：3：4，则该DNA分子 A. 含有4个游离的磷酸基 B. 连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个 C. 4种碱基A:T:G:C＝3：3：7：7‎ D. 碱基排列方式共有4100种 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 双链DNA分子含有2个游离的磷酸基团，A项错误；某双链DNA分子含有200个碱基，则每条链上含有100个碱基，若其中一条链上A:T:G:C＝1:2:3:4，则该链上的A、T、G、C的碱基数目依次是10、20、30、40个，根据碱基互补配对原则可知，其互补链上的A、T、G、C的碱基数目依次是20、10、40、30个，进而推知该双链DNA分子中A＝T＝30个，G＝C＝70个，因此，连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数目为＝（22－1）×30＝90个，4 种含氮碱基A:T:G:C＝3:3:7:7，B项错误，C项正确；该DNA分子中碱基比例已经确定，所以碱基排列方式小于4100种，D项错误。‎ ‎【考点定位】DNA的分子结构及其复制 ‎28. 下列有关DNA分子复制的说法，错误的是（ ）‎ A. 复制发生在细胞分裂的间期 B. 复制的方式为半保留复制 C. 复制时遵循A与T配对，C与G配对的原则 D. 1个DNA分子复制n代后，可以得到2n个DNA ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】试题分析：细胞核DNA、分子的复制过程发生在细胞分裂的间期，A正确；DNA复制方式为半保留复制方式，B正确；在DNA复制过程中遵循A与T配对，G与C配对，C正确；1个DNA分子复制n代后，可以得到2n个DNA，D错误。‎ 考点：DNA的复制 ‎29. 将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（ ）‎ A. DNA酶 B. DNA连接酶 C. DNA解旋酶 D. DNA聚合酶 ‎【答案】D ‎【解析】‎ DNA酶是水解DNA分子的酶，A错误；DNA连接酶用于基因工程中，将两个末端连接起来，B错误；DNA解旋酶用于DNA分子复制和转录时，将DNA分子双螺旋结构解开并使氢键断裂，C错误；DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子，形成新的DNA分子，D正确。‎ ‎【考点定位】DNA分子的复制 ‎30.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是 A. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的 B. 基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基 D. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有 1个或2个DNA分子 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定，A正确；基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，B正确；DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基，只有链首的脱氧核糖直接相连的是一个磷酸和一个碱基，C错误；DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是DNA的主要载体，且一条染色体上含有1个（间期或末期）或2个DNA分子（分裂期），D正确。‎ 考点：本题考查的是基因和染色体之间关系的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。‎ 第Ⅱ卷 非选择题 ‎31.图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题。‎ ‎（1）在该实验的亲本中，母本是______。‎ ‎（2）操作①叫______，其目的是______，操作结束后为防止外来花粉授粉，应进行套袋处理。 操作 ②叫______。‎ ‎（3）高茎（A）对矮茎（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株为____茎。‎ ‎（4）若上述亲本皆为纯合子，让F1进行自交，F2中高茎与矮茎之比为______，F2的基因型是______。‎ ‎（5）F1自交的后代既有高茎又有矮茎的现象称为_____________。‎ ‎【答案】 (1). 高茎 (2). 去雄 (3). 防止自花授粉 (4). 授粉 (5). 高 (6). 3:1 (7). AA、Aa、aa (8). 性状分离 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉→套上纸袋。据图可知，操作①是去雄，操作②是人工授粉。‎ ‎【详解】（1）在豌豆杂交实验中，接受花粉的植株是母本，即高茎植株。‎ ‎（2）据图示可知操作①叫去雄，操作②叫人工授粉；因为豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物，为确保杂交实验的成功，应在花药未成熟时进行，雄蕊去除要彻底，操作后要套上纸袋，防止外来花粉干扰实验。‎ ‎（3）已知高茎（A）对矮茎（a）为显性，则杂种种子（Aa）种下去后，长出的豌豆植株为高茎。‎ ‎（4）若上述亲本皆为纯合子，则F1为杂合子（Aa）,让F1进行自交，F2中的基因型及比例为：AA（高茎）：Aa（高茎）：aa（矮茎）=1:2:1，所以高茎与矮茎之比为3:1。‎ ‎（5）F1自交的后代既有高茎又有矮茎的现象称为性状分离。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：明确孟德尔一对相对性状的杂交实验的过程，基因性状分离的现象，再根据题意作答。‎ ‎32.如图是某种生物的细胞分裂的示意图，请分析回答：‎ ‎（1）处于减数第二次分裂的是图______，具有同源染色体的是图______。‎ ‎（2）该生物体细胞中染色体数目应该是________。‎ ‎（3）图甲细胞内染色体为______个、染色单体为______个、DNA分子数为______个，产生的子细胞是________。‎ ‎（4）丙图是______分裂，据图可判断该动物的性别是______。‎ ‎【答案】 (1). 甲 (2). 乙和丙 (3). 4 (4). 4 (5). 0 (6). 4 (7). 精细胞 (8). 减数第一次 (9). 雄性 ‎【解析】‎ 分析】‎ 甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。‎ ‎【详解】（1）据分析可知，甲细胞处于减数第二次分裂；乙和丙细胞具有同源染色体。（2）甲细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此，该生物的体细胞中染色体数目应该是4条。‎ ‎（3）图甲细胞内有4条染色体，4个DNA分子，着丝点已分裂，因此，该细胞不含染色单体；根据丙细胞的均等分裂可以知道该生物为雄性个体，甲细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞，其分裂产生的子细胞是精细胞。‎ ‎（4）由以上分析可知，乙图细胞处于有丝分裂后期；丙图细胞处于减数第一次分裂后期，根据丙图细胞质的均等分裂可知，该动物的性别为雄性。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：明确减数分裂和有丝分裂细胞图的区别，以及精子形成和卵细胞形成过程的区别，再根据题意作答。‎ ‎33.下图表示某遗传病的系谱图，请据图回答 ‎（1）从图中Ⅱ4的子女________的性状表现推理，该病不可能是红绿色盲症。‎ ‎（2）若该病是常染色体显性遗传病，则Ⅱ4与Ⅱ5再生育一个正常女儿的概率为_______。‎ ‎（3）若该病为X染色体显性遗传病，患病基因为B ，则Ⅲ8的基因型为__________，与正常女性结婚，再生育正常女儿的概率为___________。‎ ‎（4） 若该病是常染色体隐性遗传病，患病基因为a，则Ⅲ7的基因型为________，正常人群中该病的携带者的概率为1%，Ⅲ7与表现型正常的男性结婚，生出患病子女的概率为_______（用分数表示）。‎ ‎【答案】 (1). Ⅲ6(或6) (2). 1/4 (3). XBY (4). 0 (5). Aa (6). 1/400‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 该遗传系谱图没有典型的遗传特点，即没有“有中生无”或“无中生有”的特点，类似于测交实验，可能是常染色体显性遗传病，也可能是伴X染色体显性遗传病，还可能是常染色体隐性遗传病。‎ ‎【详解】（1）红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，如果母亲有病，儿子一定有病。而图中Ⅱ4的儿子Ⅲ6(或6) 正常， 因此该病不可能是红绿色盲症。‎ ‎（2）若该病是常染色体显性遗传病，则Ⅱ4与Ⅱ5的基因型分别是Aa、aa，则再生育一个正常女儿的概率为1/2×1/2=1/4。‎ ‎（3）若该病为X染色体显性遗传病，患病基因为B ，则Ⅲ8的基因型为XBY，其与正常女性XbXb结婚，他们的女儿全部有病，儿子全部正常，因此，再生育正常女儿的概率为0。‎ ‎（4） 若该病是常染色体隐性遗传病，患病基因为a，因为Ⅱ4有病，所以Ⅲ7的基因型为Aa。已知正常人群中该病的携带者的概率为1%，Ⅲ7与表现型正常的男性结婚，生出患病子女的概率为1/4×1%=1/400。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：根据遗传系谱图推出该病的可能的遗传方式，先写出已知的基因型，再推出未知的基因型。‎ ‎34.下图是DNA分子结构模型。请据图回答 ‎（1）DNA分子的基本单位是______________。‎ ‎（2）DNA分子是规则的_________立体结构。由于这个结构内侧的〔〕___________具有多种不同排列顺序，因而构成DNA分子的多样性。‎ ‎（3）DNA分子的基本骨架由_______________________连接而成。‎ ‎（4）DNA分子复制，发生在_______________期。复制开始时，由于解旋酶的作用使〔〕________断裂，双链解开 ，分别以其中的一条链为模板，以脱氧核苷酸为原料，在_____________酶的催化下，依据______________________原则进行，复制过程需要消耗能量，这种复制的方式称为___________________。‎ ‎【答案】 (1). 脱氧核苷酸 (2). 双螺旋 (3). 6碱基对 (4). 磷酸和脱氧核糖 (5). 细胞分裂间 (6). 7氢键 (7). DNA聚合 (8). 碱基互补配对 (9). 半保留复制 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 据图分析可知，1为磷酸，2为脱氧核糖，3是碱基，4是与3配对的碱基，5是脱氧核苷酸，6是碱基对，7是氢键，8是一条脱氧核苷酸链的片段。‎ ‎【详解】（1）DNA是大分子物质，组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。‎ ‎（2）DNA分子是规则的双螺旋立体结构。由于这个结构内侧的〔6〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成DNA分子的多样性。‎ ‎（3）DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接而成，在所有的生物个体中都是相同的，与DNA的稳定性有关。‎ ‎（4）真核细胞中，DNA分子复制常发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。复制开始时，由于解旋酶的作用使〔7〕氢键断裂，双链解开，分别以其中的一条链为模板，以脱氧核苷酸为原料，在DNA 聚合酶的催化下，依据碱基互补配对原则进行，复制过程需要消耗能量，这种复制的方式称为半保留复制，特点是边解旋边复制。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是：明确DNA分子的空间结构，以及DNA的结构特点，再根据题意作答。‎ ‎35.图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分步骤和结果，请据图回答：‎ ‎（1）T2噬菌体的化学成分是 ，用放射性32P标记的是T2噬菌体的 。‎ ‎（2）要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养，原因是 。‎ ‎（3）实验过程中搅拌的目的是 ，离心后放射性较高的是 。（填“上清液”或“沉淀物”）。‎ ‎（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是 。‎ ‎（5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计 。预期的实验结果是 。‎ ‎【答案】（1）蛋白质和DNA DNA ‎（2）噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须生活在活细胞中（其它答案合理亦给分）‎ ‎（3）使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离 沉淀物 ‎（4）培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来 ‎（5）用35S标记的T2噬菌体重复上述实验 上清液放射性很高，沉淀物放射性很低 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）T2噬菌体的化学成分是蛋白质和DNA，用放射性32P标记的是T2噬菌体的DNA．‎ ‎（2）噬菌体是细菌病毒，不能独立生活，必须生活在活细胞中，因此要获得32P标记的噬菌体，必须用含32P的大肠杆菌培养，而不能用含32P的培养基培养．‎ ‎（3）实验过程中搅拌的目的是使细菌表面的T2噬菌体外壳与细菌分离，离心后放射性较高的是沉淀物，原因是32P元素存在于噬菌体DNA中，噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌体内，所以沉淀物中放射性很高．‎ ‎（4）接种噬菌体后培养时间过长，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是培养时间过长，增殖形成的子代噬菌体从细菌体内释放出来．接种噬菌体后培养时间过短，发现上清液中放射性增强，最可能的原因是少量噬菌体未侵染细菌或少量被侵染的细菌裂解释放出有32P标记的子代噬，所以上清液出现很低放射性．‎ ‎（5）赫尔希和蔡斯还设计了一组实验，请简述对照实验设计 用35S标记的T2噬菌体重复上述实验．预期的实验结果是上清液放射性很高，沉淀物放射性很低．‎ ‎ ‎