重庆市朝阳中学2020-20201学年高一上学期期中考试语文试卷 Word版含答案

重庆市朝阳中学2020-20201学年高一上学期期中考试语文试卷 Word版含答案

- 1 - 高一上期中考试（语文）试题 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分） 材料一 如何才能更好地传播中国文化呢？这需要在文化传播的理念、框架以及方式等方面用心 用力。 首先，在理念上，告别以“传者”为中心的单向传播理念。无论是对内传播，还是对外 传播，一厢情愿地认为受众会无条件地接受传播的内容，是不现实的。为此，需要尊重受众 的接受期待，平等地与受众交流，而不是居高临下地灌输。盛气凌人的说教没有人愿意听， 受众只会背你而去。所以，宣传工作就不能以“传者”为中心，而应充分尊重受者的权利和 感受，提升传播的质量和水平，用受众喜闻乐见的方式，将所要传播的价值理念植入到目标 受众心中去。 其次，在传播框架上亟需解决两个问题。一是国内传播与国际传播框架问题。如今，国 内传播与国际传播的界限越来越模糊，内外有别的宣传模式需要修正。国内问题国际化，国 际问题国内化，已经成为传播现实，这就需要从受众的实际需求出发，进行有针对性的传播。 二是主流价值观、非主流价值观、中国文化之间的秩序问题。三者完全重合显然是不现实的， 如何寻求三者之间的最大“交集”，这是文化整合需要破解的课题。将三者有效地整合起来， 获得“共识”之后，构建一个立体的传播框架，将三个维度的价值理念有效地运转起来。主 流价值观传播应该处于金字塔的顶端，非主流价值观传播处在中间层，文化传播应该是金字 塔的基座。三个层面的传播是上下贯通的尤其是主流价值观不是孤悬在金字塔的顶部，它应 从非主流价值观和中国的文化基座中汲取最大共识，获得丰厚的民意支持和文化地气，这样 才能实现主流价值观传播效果的最大化、最优化。 其三，创新传播方式。习近平指出：“要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着 力打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。”在这方面， 中国已经取得了不少成功的经验。2010 年世博会，中国馆的内容演绎，就是成功的文化传播 案例之一。比如动态版《清明上河图》，设计者通过现代高科技手段，复活了张择端笔下北宋 都城汴京的繁华生活，让原先静态的历史名画变成了生动的动态场景。场景生动再现了古代 中国城市的祥和、热闹生活，智慧地表达了中国文化中的和谐、兼容的理念。 （摘自张涛甫《中国文化如何输出》，有删改） 材料二 - 2 - 最近，“90 后”古风美食播主李子柒在海外走红了。 日出而作，日落而息；三月桃花开，采来桃花酿成酒；五月樱桃季，开始酿樱桃酒、烘 樱桃干；从手工造纸，养蚕缥丝，再到制作各种家居物……子柒的视频多以中国传统乡村生 活及其独特的物产为中心，充满着浓郁的烟火味道和恬静的田园气息。 有人说她的视频肤浅简单、深度不够，也有人认为她过于偏向展现中国的乡土生活，缺 乏对中国现实更为丰富的表现。而文化学者贾静楠认为，李子柒视频中的劳作和生活方式、 饮食服饰、手工艺品等内容，传递出中国传统文化的审美意蕴，田园牧歌式的影像满足了国 外一些观众对于传统中国的想象，说明中国文化可以通过创新手段发扬光大。 在北大教授张颐武看来，李子柒视频创新方式，让外界看到了中国年轻人生活方式中别 有意趣的一面，对于增进世界对中国的理解有积极意义。这种大众文化传播方式更有着独特 优势，“大众文化从感性上会让人形成对一种文化的初步和基本印象，从而提高跨文化传播效 率，也为更多的高雅文化传播打开了空间。” 近年来，随着中国综合实力的增强，越来越多的中国文化吸引着海内外关注的目光：“add oil（加油）”“guanxi（关系）”等许多中式英语词汇，先后被《牛津英语词典》收录；电影《流 浪地球》在北美、澳洲票房成绩亮眼…… 随着信息技术的发展，社交媒体也成为对外文化传播的新渠道，通过生动丰富、具有现 场感的介绍，“润物细无声”地日益凸显出文化对外传播的正面效果。 业内人士指出，李子柒视频从专业性上看，视频作品质量较高，甚至不输成熟的工业化 纪录片。视频中充满了数天及数季度的跟拍，大量延时拍摄则被运用于展现时节变化之美， 此外还有滤镜调色、微距特写、中远景切换等技术运用。 据抖音视频相关负责人介绍，我国现在在海外有影响的文化视频作品质量都较高，“然而 不足的是，国外民众对中华文化的了解大多还停留在功夫、美食、服饰等具象和器物层面， 体现中国当代文化特征的文化产品还较少在国外产生较大影响。” 中国文艺评论家协会主席仲呈祥指出，对外文化传播中必须坚定文化自信，我们的故事 里是中国上下五千年文明所积累的思想、道德和价值观，如果这些故事得到外国读者的喜欢， 就意味着中国文化自然而然地得到了他们的喜欢。 “文化传播要了解受众需求，不能只考虑‘我有什么’，还要考虑‘他对什么感兴趣’。” 张颐武说，“李子柒视频能够引发人们的强烈兴趣，说明了传播题材的吸引力。” （据新华社北京 12 月 12 日电，有删改） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3 分) - 3 - A.目前中国的文化传播还存在不少问题，主要在于文化传播理念有偏差、框架不清晰以及传播 方式陈旧。 B.为更好地传播中国文化，需要修正当下内外有别的宣传模式，将国内问题国际化，国际问题 国内化。 C.设计者运用高科技手段将《清明上河图》中汴京的繁华生活动态化，更好地表达了和谐、兼 容的理念。 D.李子柒视频之所以受追捧，是因为顺应观众需求而选择了充满烟火味道和田园气息的中国传 统乡村生活。 2.根据材料二，下列说法不正确的一项是(3 分) A.现在中国文化之所以受到越来越多的关注，既得益于国力的提升，也与大众文化传播方式的 创新不无关系。 B.大众文化一般具有感性化的特点，便于让外界接受，能够让外国受众在潜移默化中增进对中 国文化的理解。 C.本文在充分肯定李子柒视频的同时，也指出了它存在肤浅简单、缺乏对中国现实更为丰富的 表现等问题。 D.尽管人们对李子柒视频褒贬不一，但不可否认的是，它引起了人们的兴趣和争论，这有利于 中国文化的传播。 3.下列说法中，不能作为论据来支撑材料一观点的一项是(3 分) A.为增进各国人民对中国语言文化的理解，中国在许多国家和地区，开设了以汉语教学为主要 内容的“孔子学院”。 B.在美国生活多年的林语堂，用英文写了《生活的艺术》一书，向西方介绍中国文化，该书一 出版就引起了轰动。 C.京剧文化海外推广者孙萍说：“传播的目的在于接受，我们要用别人听得懂的方式讲好中国 故事。 D.“addoil（加油）”“guanxi（关系）”等许多中式英语词汇，先后被《牛津英语词典》收录。 4.材料一在论证上有哪些特点？请简要说明。（4 分） 5.请简要概括李子柒视频在全球走红的原因。（6 分） - 4 - （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成 6～9 题。 花之笔记 张晓风 旅行美国，最喜欢的不是夏威夷，不是佛罗里达，不是剧场，不是高速公路或迪斯尼乐 园，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上车行几小时，路边全是迤逦的野花，黄 粲粲的一径开向天涯，倒教人怀疑那边种的是一种叫做“野花”的农作物，野牛和印第安人 像是随时会出现似的。 多么豪华的使用土地的方法，不盖公寓，不辟水田，千里万里的只交给野花去发展！ 我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。 一路东行，总看到那种容颜，终于，在波士顿，我知道了它的名字，“蓝水手”，BlueSailor。 像一个年轻的男孩，一旦惊讶于一双透亮的眼睛，便忍不住千方百计去知道她的名字——知 道了又怎样，其实仍是一样，只是独坐黄昏时，让千丝万缕的意念找到一个虚无的、可供挂 迹的枝柯罢了。 知道你自己所爱的一种花，岁岁年年，在异国的蓝空下安然的开着，虽不相见，也有一 份天涯相共的快乐。 《诗经》有一个别名，叫葩经，使我觉得桌上放一部《诗经》简直有一种破页而出的馥 馥郁郁的香气。 有一种花，叫爆仗花，我真喜欢那名字——因为有颜色，有声音，而且还几乎是一种进 行式的动词。 那种花，香港比较多见，属于爬藤类，花不大，澄黄澄黄的仿佛千足的金子，开起来就 狠狠地开满一架子，真仿佛屋子里有什么喜事，所以那样一路噼哩啪啦地声势壮烈地燃响那 欢愉的色彩。 还有一种花的花名也取得好，叫一丈红，很古典，又很泼悍。 其实那花倒也平常，只是因为那么好的名字，看起来只觉得是一柱仰天窜起的红喷泉， 从下往上喷，喷成一丈，喷成千仞，喷成一个人想象的极限。 有些花，是只在中国语文里出现，而在教科书里却不成其为花，像雪花、浪花。 所有的花都仰面而开，唯独雪花俯首而开，所有的花都在泥土深处结胎，雪花却在天空 - 5 - 的高处成孕。雪花以云为泥，以风为枝桠，只开一次，飘过万里寒冷，单单地要落在一个赶 路人温暖的衣领上，或是一个眺望者朦亮的窗纸上，只在六瓣的秩序里，美那么一刹，然后， 回归为半滴水，回归入土。 浪花只开在海里，海不是池塘，不能滋生大片紫色的、白色的、粉色的花，上帝就把浪 花种在海里，海里每一秒钟都盛开着浪花。 有什么花能比浪花开得更巨大，更泼旺，那样旋开旋灭，那样方生方死——却又四季不 凋，直开到地老天荒。 人站在海边，浪就像印度女子的佩然生响的足环，绕着你的脚踝而灿然作花。 有人玩冲浪，看起来整个人都开在花心里，站在千丝万绪的花蕊里。 把浪说成花，只有中国语文才说得那么好吧！ 我讨厌一切的纸花、缎带花和塑胶花，总觉得那里面有一种越分，一种亵渎。 还有一种“干花”，脱了水，苍黄古旧，是一种花中的木乃伊，永远不枯，但常年的放在 案头，让人觉得疲倦不堪。不知为什么，因为它永远不死，反而让你觉得它似乎从来没有光 灿生猛地活过。 我只愿意爱鲜花，爱那明天就握不住的颜色、气息和形状——由于它明天就要消失了， 所以我必须在今天用来不及的爱去爱它。我要好好地注视它，它的每一刹那的美其实都是它 唯一一次的美，下一刹，或开或阖，它已是另一朵了。 我对鲜花的坚持，遇见玻璃花便破例了。哈佛的陈列室里有一屋子的玻璃花，那么纤柔 透明——也许人造花做的极好以后就有一种近乎泄漏天机的神秘性。 也许我爱的不是玻璃花，而是那份已成绝响的艺术，那些玻璃花都是一对父子做的，他 们死后就失传了——花做得那么好当然也不是传得下来。 我真的不知道我是爱上那做得特别好的晶莹得虚幻的花，还是爱那花后面的一段寂寞的 故事。 我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜。 有一次，去海边，心里准备好是要去看海的，海边有一座小岩岬，我们爬上去，希望可 以看得更远，不料石缝里竟冷不防地冒出一丝百合花来，白喷喷的。 整个事情差不多有点不讲理，来海边当然是要看海捡贝壳的，没有谁想看花，可是意外 地遇上了花，不看也不忍心。 - 6 - 自己没有工作进度表，也不管别人的旅游日程——那朵花的可爱全在它的不讲道理。 我从来不能在花展中快乐，看到生命那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很合理地标 上身价，就让我觉得丧气。 听说有一种罐头花，开罐后几天一定开花，那种花我还没看就已经先发腻了。 生命不该充满神秘的未知吗？有大成大败、大悲大喜不是才有激荡的张力吗？文明取走 了蒔花[2]者犯错误的权利，而使他的成功显得像一团干蜡般的无味。 我所梦想的花是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的栀子，或是走过郊野时闹得 人招架不住的油菜花，或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花，或是那些各式各 流的日本花道纳不进去的、市价标不出来的、不肯许身就范于园艺杂志的那一种未经世故的 花。 让大地是众水浩森中浮出来的一项意外，让百花是莽莽大地上扬起来的一声吹呼！ （选自《张晓风文集）》，有删改） 【注】蒔花：栽种花。 6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）（ ） A．第一段“迤逦”“黄粲粲”“一径开向天涯”等词语，写出了野花之繁多、颜色之绚丽，表 达了作者的惊喜。 B．哈佛陈列室里的玻璃花虽然是人造花，但在作者看来，它不仅是玻璃花，更是一种极为精 湛且已成为绝响的艺术。 C．作者之所以厌恶罐头花，是因为它的生命状态已经被人为预设、固定，丧失了生命应当具 有的神秘未知感。 D．结尾处作者情感如大江决堤，既表达了对虚伪作假现象的强烈憎恶，又发出了对生命自由 与个性的热切呼唤。 7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A．文中既有对野花、爆仗花、一丈红等花的实写，又有对雪花、浪花、玻璃花等花的虚写， 虚实结合，丰富了意蕴，增强了感染力。 B．文章融描写、议论和抒情等多种表达方式于一体，寓情于花，缘花阐发生命之感悟，于柔 婉中带出刚劲，于诗意情调中透出哲思。 C．文章善用对比，如将鲜花和纸花、缎带花、塑胶花、干花作对比，将自由生长的花与花展 - 7 - 中的花作对比，表达了作者鲜明的爱憎态度。 D．文章写自然中的鲜花、中国语文里的花、陈列室里的玻璃花等等，古今中外，自由流转， 漫漫而谈，体现了笔记体散文的特点。 8．赏析文中画横线的句子。（4 分） 9．作者通过“花之笔记”，表达了怎样的生命态度？请结合文本简要分析。（6 分） 二、古诗文阅读（共 35 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 10～14 题。 文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士．．，对策．．集英殿。天祥以法天 不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟 鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万 里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣，世 道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王．．。天祥捧 诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人。事闻，以江西 提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之， 是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急， 征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将 有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷．．犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正 月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相 怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵 突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以 客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？” 索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥 终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之 一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死，年四十七。 (节选自《宋史·文天祥传》) 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) A．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人 B．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人 - 8 - C．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万 人 D．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A．进士，指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者。举进士，指参加进士考试。 B．对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起为取士考试的一种形式。 C．勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。 D．社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用社稷代指国家。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A．文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元，考 官王应麟对他大为赞赏。 B．文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为 他有治理国家的能力。 C．文天祥忠君爱国。长江上游告急时，他积极应诏勤王：被捕之后，拒绝张世杰的劝降并书 写《过零丁洋》，以明心志。 D．文天祥守节不屈。厓山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服， 视死如归，最后从容就义。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。（4 分） （2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？（4 分） 14．文天祥为什么不听友入劝阻，仍然入卫京师？请简要说明。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 15，16 题。 夜泊钱塘 （明）茅坤 - 9 - 江行日已暮，何处可维舟？ 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.首联写出了诗人焦灼而凄惶的心理，把“日已暮”带来的悲凉向更深处推进了一步。 B.颈联用“迸”字形容树叶凋落之态，仿佛叶离母体是强力所致，不是自然落下，表现了诗人 离愁的深重。 C.颈联中，诗人把无形的“离心”“乡梦”与眼前有形的“落叶”“寒流”交织在一起，突出了 乡愁之浓。 D.尾联以景结情，形象地表达了作者想借酒消愁而不得的苦闷之情。 16.颔联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请结合诗歌内容进行分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）刘禹锡在《秋词》里用“晴空一鹤排云上”表达自己豪迈乐观的感情，《沁园春·长沙》 中同样借助动物意象的“_________，_________”两句，与刘诗有异曲同工之妙。 （2）《短歌行》中，诗人借《诗经•子衿》中的意象来表达对贤才渴望的诗句是:“________， ____________。” （3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________，_________”两句，交代出指挥赤壁之战的 周瑜正值青春年少、春风得意之时。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 18-20 题。 草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着 一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看 那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择 - 10 - 草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的 阳光。 偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着， 就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无情思，绕青 江，买不得天样纸。”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上，_____①_____。其实即使有笔如 云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇。至于和风劲草，大概本来也想低吟几句云 的作品。只是云彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的 文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。 正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，_____②_____。半天朱霞，粲然如焚，映着 草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚 拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。 18.下列各句中，全都使用了比喻修辞格的一组是（3 分） ①富贵于我如浮云。 ②它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。 ③微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。 ④不是无情思，绕青江，买不得天样纸。 ⑤只是云彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。 ⑥半天朱霞，粲然如焚，……就像莽原尽处烧着一片野火似的。 A.①②④⑤ B.③④⑤⑥ C.①②③⑤ D.①③④⑥ 19.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过 15 个字。（4 分） 20.文中画波浪线的句子可以简化为：“牧羊的孩子已赶着他的羊回家去了。”但不如原文更有 表现力，为什么？（4 分） 21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 50 个字。(5 分) 2019 年 12 月 16 日 15 时 22 分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一 箭双星”方式成功发射第五十二、五十三颗北斗导航卫星。经过 3 个多小时的飞行后，卫星 - 11 - 顺利进入预定轨道，后续将进行在轨测试，适时入网提供服务。至此，所有中圆地球轨道卫 星全部发射完毕，标志着北斗三号全球系统核心星座部署完成，这将进一步提升系统服务性 能和用户体验，为实现全球组网奠定坚实基础。 22、下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确 流畅。（4 分） ①科学家不仅要承担科研任务，更重要的是应该担负起科普的责任。②当前，随着互联 网、自媒体等技术迅猛发展，③科学家应当充分运用这些现代传播工具，④做好科普工作， 更好地服务于大众。⑤应当借鉴国外科普工作的经验，⑥设立国家科普基金，⑦科普评价激 励机制逐步完善，⑧鼓励科学家抽出更多的时间和精力投入到科普工作中，⑨开创我国科普 工作的新局面。 23. 作文（60 分） 最近，青岛有一位体育老师当上了班主任被家长投诉，原因是“体育老师怎么能当班主任 呢”？教育部对此表示，希望体育老师当班主任将能成为时髦。 近日，教育部召开新闻发布会，明确表示：中考体育测试要逐年增加分值，达到跟语数 外同分值的水平。 体育课要“翻身”，引起了人们的热议。有人认为，这是好事，可以提高孩子们的身体素质。 也有人有反对，体育课怎么能和语数外相提并论呢？还有人有担忧，体育课会不会陷入应试 考试的怪圈？ 针对这一热点，你怎么看？请结合材料写一篇不少于 800 字的议论文。 要求：观点鲜明，论述有理有据。 - 12 - 高一上期中考试语文（参考答案） 1. C 2. C 3. D 4. ①以设问开篇，引出中心论点。②在结构上采用了总分式的论证结构。③论证中综合运用 了多种论证方法，如例证法、引证法等。 5. ①内容上尊重受众需求。②制作质量高。③传播方式新颖。 6．D 【解析】D 项，“表达了对虚伪作假现象的强烈憎恶”理解错误，文章结尾没有表达“对虚伪 作假现象的强烈憎恶”。故选 D。 7．A 【解析】A 项，“虚实结合”错，“雪花、浪花、玻璃花”等也属于实写。故选 A。 8．综合运用比喻、拟人、通感等修辞手法，不仅生动形象地写出了爆仗花之绚丽和开花场面 之大，而且沟通视觉和听觉，用声音写出了花开之热烈，表达了作者看到爆仗花开的惊喜。 【解析】“花不大，澄黄澄黄的仿佛千足的金子”运用比喻手法，把爆仗花花朵比喻成金子， 写出爆仗花开的喜庆；“狠狠地”一词是人具有的情态，文中用于爆仗花花开的态势，“狠狠 地开满一架子”，把爆仗花的繁多一下子表现出来；“噼哩啪啦”是拟声词，是听觉才能感受 到的，文中把视觉上看到的花朵开放用听觉来表现，是通感修辞手法，不仅生动形象地写出 了爆仗花之绚丽和开花场面之大，而且沟通视觉和听觉，用声音写出了花开之热烈，从作者 情感上，表达了作者看到爆仗花开的惊喜。 9．①喜欢自由、热烈、奔放的生命状态。作者之所以对路边的野花特别喜爱，是因为各种野 花“黄粲粲”“一径开向天涯”，呈现出自由、热烈、奔放之势。②喜欢个性独特的生命状态。 作者之所以喜爱雪花，是因为雪花具有“俯首而开”“在天空的高处成孕”的独特个性。③珍 爱生命，珍惜当下。鲜花每一次花开的美丽都是唯一的，作者“在今天用来不及的爱去爱它”。 ④喜欢富有创造性的生命过程。作者喜爱哈佛陈列室里的玻璃花，是因为它巧夺天工，凝聚 着造花人的心血和智慧。⑤喜爱跌宕起伏、富有张力的生命过程。作者喜爱海边小岩岬的石 缝里冒出来的百合花，是因为她从中享受到了“那份乍然相见的惊喜”。 【解析】①第一段作者表达了对路边的野花的喜爱，是因为各种野花“黄粲粲”“一径开向天 涯”，呈现出自由、热烈、奔放之势。②作者之所以喜爱雪花，是因为“所有的花都仰面而开， 唯独雪花俯首而开，所有的花都在泥土深处结胎，雪花却在天空的高处成孕”，作者喜爱雪花 “俯首而开”“在天空的高处成孕”的独特个性。③文中说，“我要好好地注视它，它的每一 - 13 - 刹那的美其实都是它唯一一次的美，下一刹，或开或阖，它已是另一朵了”，鲜花每一次花开 的美丽都是唯一的，作者“在今天用来不及的爱去爱它”，表达作者珍爱生命，珍惜当下的生 命态度。④作者喜爱哈佛陈列室里的玻璃花，是因为它巧夺天工，凝聚着造花人的心血和智 慧，“也许人造花做的极好以后就有一种近乎泄漏天机的神秘性”，作者借哈佛陈列室里的玻 璃花表达自己喜欢富有创造性的生命过程。⑤作者喜爱海边小岩岬的石缝里冒出来的百合花， 是因为她从中享受到了“那份乍然相见的惊喜”，作者通过“意外地遇上了花”，表达自己喜 爱跌宕起伏、富有张力的生命过程。 10．A（本句意为：文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数民族，派方 兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万人的军队。） 11．D（“‘社’指谷神，‘稷’指土地神”错误，应该是“社”指土地神，“稷”指谷神。） 12．C（张弘范让他写信招降张世杰，他拒绝了，而不是拒绝张世杰的劝降。） 13．（1）你率领一万多乌合之众奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。 （2）我不能保卫父母，却教别人叛离父母，可以吗？ 本题关键词为：（1）以：率领；乌合：乌合之众；是：这；何异：与……有什么不同。（2） 捍：保卫；乃：却，竟然；叛：背叛。 14．①国家危急，却无人应召；②以身报国，希望感召忠臣义士。 【解析】根据“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深 恨于此”可知，文天祥为国家危机，竟然没有人愿意起兵勤王而感到遗憾痛心；根据“以身 徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也” 可知，他希望自己做个示范者，能够感召天下的忠臣义士一起前来保家卫国，这样或许可以 让国家延续下去。 15. D 16. ①“树里孤灯雨，风前一雁秋”描写了秋风乍起、孤雁失群、密林秋雨、孤灯独照之景， 画面萧瑟冷寂。②诗人寓情于景，抒发了漂泊羁旅之感与浓浓的思乡之情。 17.(1).鹰击长空(2).鱼翔浅底(3).青青子衿(4).悠悠我心(5).小乔初嫁了(6).雄姿英发 18.D（①③④⑥中有比喻，且均为明喻。②是拟物，⑤是拟人） 19.（示例）①我却又苦于没有云样的笔 ②而且云的颜色也奇异地转换了（4 分。每写出一处 给 2 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情 扣分） 20.①原文将人物行为置于自然景物中加以描绘，富有诗情画意，更有意境和艺术感染力。② 原文通过“聚拢”“袅升”“隐向”等词语，更能表现出美妙动人的动态过程。③原文在内容 - 14 - 和风格上与前文更为协调统一，其中“不知何时”照应了“我”的“痴想”。（4 分。答出一点 给 1 分，答出两点给 2 分，答出三点给 4 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理， 可酌情给分） 21.①2019 年 12 月 16 日,②两颗北斗导航卫星发射成功,③北斗三号全球系统核心星座部署完 成。 评分标准:写出一个关键信息给 1 分,写出两个给 2 分,写出三个给 4 分;句子简洁流畅给 1 分。 意思答对即可。字数不合要求,酌情扣分。 22、①“更重要的是”改为“也”或“还”②删除“随着”⑤“应当借鉴国外科普工作的经 验”前加“国家”⑦将“科普评价激励机制逐步完善”改为“逐步完善科普评价激励机制”。 23、按照高考作文评分标准评价。 文言文参考译文： 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问。文天祥 以“遵守天道，勤奋不息”为题，回答皇帝的策问，他的对策文章写了一万多字，不打草稿， 一气呵成，被皇上亲自选拔为第一。考官王应麟上奏说：“这份卷子中存在的古代典籍之义理 犹如明镜，可以起借鉴作用，这个人忠肝义胆如同铁石，所以臣敢为陛下得到人才而庆贺。” 不久父亲去世服丧而归。咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。江万里一 向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我已经老了，综观天 时将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。你可要竭 尽全力。”咸淳十年，改任赣州知府。德佑初年，江上告急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷 抗敌，文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数民族，派方兴召吉州军 队前来，各路英雄都回应，聚集了一万人的军队。事情上报朝廷后，任命文天祥以江西提刑 安抚使的身份领兵入京。他的好友劝阻他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊， 逼近内地，你以仓促集合的一万多人前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。”文 天祥说：“我也知道是这样，只是既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天 下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量， 用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。以义而胜者谋立 功，人数众多就能成功，这样国家还能保住。”于是倾尽家财为军费。第二年正月授任临安知 府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时 据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，渡海到了温州，于是到了 漳州。至元十五年十二月，逃到南岭。张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟 义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文 天祥不拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能 保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。 文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他。”崖山被攻破，张弘范派遣使者护送到首都。 - 15 - 文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他 说：“你有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉别的皇帝？ 希望赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死，终年四十七岁。