西藏自治区拉萨中学2019届高三第一次月考语文试卷

西藏自治区拉萨中学2019届高三第一次月考语文试卷

拉萨中学2019届高考语文第一次月考 考试时间：150分钟 ‎ 注意：请将答案正确填写在答题卡上。‎ 一、现代文阅读(36分) ‎ ‎ (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) ‎ 阅读下面的文字，完成1~3题。‎ 由于古代中国进入文明社会时保留了氏族血缘的关系，所以国家建立在血缘关系的基础上。殷周王朝，天子、诸侯、卿大夫是以血缘关系构成的宗子、宗孙和姻亲的亲缘关系。这时的君权与父权同一，君权是父权的延伸和扩大，国家是一家一族的国家。‎ 这样的政治生态，决定了中国思想文化发展不同于西方的历程。侯外庐指出：中国思想文化起步于“人惟求旧，旧惟求新”的“君子世界”，特别关注政治论、道德论、人生论，具有贤人的作风。所以在中国古代社会，道德受到特别关注，道德提到了“天理”的高度，以道德为人性，以道德为人的良知。道德几乎支配着人生和人生的一切，古代文明中出现了一种泛道德主义的倾向，政治伦理化便是其中重要的表现。政治被伦理化，在古代国家初奠时便如此。‎ 殷周王朝的统治，既崇尚天，也崇尚德，“德”是国家最高统治者君主的德行和品格，古人认为维持政权和政治上的统治，单凭“天”的庇佑是不够的，还取决于代天行政的君主的德行，到周王朝时，君主的人格如何被认为是治政的最重要的因素。孔子把此提升到“德治”高度，主张刑治与德治并举。孟子更进一步，直接提出仁政的主张，把仁即道德与政治直接相结合，奠定了政治伦理化的倾向。‎ 从一般意义上说，政治与道德是两个不同的范畴，二者既不能等同，也不能相互代替，秦代的法家便是持此主张，但在古代中国家国同构的政治生态中，德政分离，完全行不通，秦王朝短命便是证明。在古代政治生态中，权力不能代替氏族血缘的亲情，在古代统治中道德不能缺位，德政不能分离，殷周纣王缺德而败亡，秦排除道德而短命。因此，道德与政治的相融相合，是古代历史发展的必然趋势。‎ 西周时期，随着部落战争的结束与中原地区的统一，社会结构中不仅存在着血缘氏族，而且还存在非血缘的异姓和被征服者，这种变化，决定爱扩大到血族以外的异姓部落，扩大到广大地域的人际关系。孔子说：“四海之内皆兄弟也”，他的“仁”学反映了这种变化情势，也奠定了道德与政治相融合的理论基础，从思想上进一步推动了伦理政治化。在此之上，孟子提出推恩原则以及所谓“不忍人之心，行不忍人之政”的仁政，把仁与政即道德与政治直接相结合。‎ ‎（摘编自陈谷嘉《中国路径中的君子世界》）‎ ‎1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）‎ A．殷周王朝的天子、诸侯与卿大夫虽然存在等级差异，却完全靠血缘关系维护。‎ B．殷周时期，德行和品格就被纳入国家的政治范畴，开启了伦理与政治的融合。‎ C．维持政权和政治上的统治，既需要凭“天”的庇佑，还要取决于君主的德行。‎ D．道德不仅维护了西周一家一族的氏族统治，也维护了异族和被征服者的统治。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A．本文首先分析了我国思想文化发展的政治生态环境，即国家建立在血缘关系之上。‎ B．文章以侯外庐的观点为理论依据，分析推理并证明道德在我国古代社会的重要性。‎ C．唐秦朝信守法家而短命，从正面论证了道德与政治融合是我国古代历史发展的趋势。‎ D．提出中心论题后，本文先后阐述了德的重要性、德政关系，进而到德政融合发展。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）‎ A．古代中国如果进入文明社会时没保留氏族血缘关系，国家就不会建立在血缘关系之上。‎ B．没有古代中国家国同构的政治生态，几乎支配着人生与人生一切的道德就失去了土壤。‎ C．在我国古代政治生态中，如果道德缺位，政治和道德相分离，那么政权根本就行不通。‎ D．孟子的推恩原则与仁政主张，把德与政直接结合，奠定了我国古代政治伦理化的倾向。‎ ‎(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成4~6题。‎ 窗中戏剧 ‎（德）伊尔泽•爱辛格尔 女人倚在窗子边，朝对面望去。风微微地从河边吹来，感觉和平常没什么不一样。她住在顶楼的倒数第二层，街道在远远的下面，就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。就在女人准备从窗边转身离开的时候，她突然发现，对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。天色还不晚，外面还很亮，老人房间里的灯光并不明显，那种感觉就好像太阳底下开着的街灯，又像是灯火通明的教堂里，某个人在窗边点亮的蜡烛。‎ 女人站住了。‎ 老人打开窗子，朝着这边点了点头。‎ 他是在向我打招呼吗？女人心里暗自想道。她所住的房子上面一层是空着的，下面一层是一个工厂，这会儿早就关门了。女人于是微微地点了点头，作为对老人的回应。只见老人又冲着这边点点头，同时伸手去摘帽子，却突然发现，自己的头上并没有帽子。老人转身消失在了后面的房间里。‎ 很快，老人又出现在了窗前。这次，他的头上多了一顶帽子，身上加了一件外套。他脱下帽子，微笑着向女人致意。接着，他从口袋里掏出一块白色的手帕，开始挥舞起来。一开始，是轻轻的，接着，越来越激烈。他把身子倾在窗台上，让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。女人有些愕然地后退了一步。‎ 这时，窗子对面的老人一抬手，将手中的帽子远远地甩开了。同时，他将围巾顶在了自己的头上，就像一个穆斯林人一样，将自己的头包裹了起来。接着，他将双臂交叉，合在胸前，开始鞠躬。每次抬起头时，他的左眼都闭着，仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。女人饶有兴味地看着这一切，直到她突然发现，窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。老人在做倒立！当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时，女人终于拨打了警察局的电话。‎ 老人仍然没有停下来。他披着一个床单，在两个窗子前交替出现。三条街道以外的警局接到了女人的电话，女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动，以至于警察们也不知道发生了什么事。此刻，对面的老人笑得更厉害了，脸上的皱纹堆成了一团。他伸出一只手，做了个模糊的手势，在脸上一抹，随即，他脸上的笑容消失了，似乎，他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。女人一直站在窗边看着这一切，直到警车赶到楼下。‎ 女人气喘吁吁地跑下楼。警车周围已经围了许多人。一群人跟着警察和女人上了楼，有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。他们凑在一起，好奇地等待着--先是有人上前敲门，没有人应；然后按门铃，仍然没有回应。作为训练有素的警察，打开一道门并不是难事--门很快被打开了，干净利落。顺着窄窄的走廊，他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。女人蹑手蹑脚地，紧紧地跟在警察后面。当通往里间的那道门被打开时，只见老人背对着他们，仍站在窗子旁。他的双手拿着一个大大的白色的枕头，放在自己头上，又拿下，不断重复着。那样子仿佛是在告诉什么人，他要去睡觉了。而他的肩上，还披着一块地毯。众人几乎已经走到了他的身后，老人仍然没有转身--这个老人的听觉已经非常迟钝了。女人的视线越过老人，望向对面，她看到了自己家那扇昏暗的窗子。‎ 就像她所想的那样，底下那一层的工厂已经下班了。不过，在她家楼顶上，不知什么时候搬来了一对小夫妻。在他们房间的窗子旁，有一个围着栏杆的儿童床。一个小男孩正站在里面。‎ 这个小孩儿头上也顶着一个枕头，身上披着一个床单。他不停地在床上蹦着跳着，朝着这边挥动着双手，嘴里咿咿呀呀地叫着。他先是笑着，接着，用手在脸上抹了一把，随即，他的脸变得严肃起来，仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。紧接着，小男孩伸出手，用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。‎ ‎4．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（3分）‎ A．这篇小说通过无限视角，讲述了一个女人驻足窗边偶然发现的“窗中戏剧”--一位老人为对面楼上的小男孩的倾情表演。‎ B．这篇小说精心刻画了一位老人的形象。一方面尽情展示 “窗中戏剧”，对老人进行了正面的动作描写和神态描写，另一方面也通过小男孩的表演对老人进行了侧面烘托。‎ C．“窗子”这个小小的意象在小说中起到了举足轻重的作用。“窗中戏剧”窗子是观察点、立足点，女人所站立的“窗子”和老人表演的“窗子”分别是误会的源起点和终结点。‎ D．小说选择了一个偏僻的题材，尽情展示了老人在窗前逗孩子玩的独角戏剧，老人表演只是为了排遣自己的孤独寂寞，让我们透视到了当时社会上人与人之间的隔膜和猜疑。‎ ‎5．结合文本，简要概括小说中女人的心理变化过程。（6分）‎ ‎6．开头第一段画线句对老人房间的灯光的描写有什么作用？请分析。（6分）‎ ‎(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)‎ 阅读下面的材料，完成7~9题。‎ 材料一：‎ 智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大。伴随技术应用范围的扩大，社会生产力和生产关系发生重大变化，公共服务与社会管理也越来越多地采用“智慧”的技术，导致整个社会的运行变得日趋智慧化，进入了智慧社会。‎ 智慧社会的开启与大数据的发展密切相关。近年来，欧美以及日韩等国都把大数据作为国家的重要战略。美国发布了《大数据研究和发展计划》，并成立了大数据高级指导小组；日本公布了以发展开放公共数据和大数据为核心的新信息技术战略――“创建最尖端信息技术国家宣言”，以提升综合国力；韩国提出“智慧首尔2015”计划，挖撰大数据价值。在中国，大数据战略同样备受关注实用类文本阅读 智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大实用类文本阅读 智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大。国家先后制定《促进大数据发展行动纲要》《大数据产业发展规划（2016-2020年））等，从国家层面推动智慧社会的发展。‎ 智慧社会也要依靠智慧域市的建设。从美国的智慧城布战略、英国的“未来城市”，到新加坡的“智慧国家2025”计划和澳大利亚的国家智慧城市发展计划，各国都把智慧城市视为“必争之地”。据不完全统计，中国已有超过600个城市在推动智慧城市建设，着力发展智慧环境、智慧交通、智慧水务、智慧旅游、智慧电网、智慧医疗等领域。‎ ‎（选自《国家战略先行》）‎ 材料二：‎ 在浙江杭州，“城市大脑”智慧城市建设计划正在给城市生活带来改变。比如，“城市大脑”可以根据数据分析自动切换和调整信号灯时间，让主城区高峰期间的平均行车速度提升15%，拥堵时间下降了近1成。而在未来，通过积累更多的技术与算法模型，“城市大脑”可以衍生出深层次的人群服务能力，在社会治理和公共安全等方面发挥更多的作用。‎ 智慧城市建设已成为中国智慧社会发展的“急先锋”。一方面，移动互联网成为普惠化的信息基础设施，推动人们的衣食住行等生活方式向智慧互联演变；另一方面，类似于“城市大脑”这样的智慧城市系统，逐渐成为大城市的“标配”，在交通出行、社会管理和公共服务等方面扮演着越来越重要的角色。‎ 中国智慧城市的建设不仅造福本国人民，也在为全球智慧城市的发展奉献着精彩的方案日前，在西班牙巴塞罗那举行的2017年全球智慧城市博览会上，不少中国企业都提出了智慧城市整体解决方案实用类文本阅读 智慧社会是“智慧型经济”充分发展的必然结果。伴随技术应用范围的扩大阅读答案。‎ 作为与华为开展智慧城市合作的城市之一，山东省濉坊市在警务、交通、民生、产业四大领域推进智能化管理，对城市发展方向和各类日常事务处理制定了更加科学、精确的方案。‎ 华为相关业务负責人喻东说，智慧城市的“大脑”综合了各部门的数据，能够实时感知城市各方面状况，对城市出现的情况进行最优处理。而今，华为丰富的智慧城市解决方案正在被世界各地超过100座城市成功实践。‎ ‎（选自《智慧城市决胜》）‎ ‎7．下列关于智慧社会相关情况的理解，不正确的一项是（3分）‎ A．智慧社会与“智慧型经济”密切相关，“智慧型经济”的充分发展必然导致智慧社会的形成。‎ B．从世界各国对大数据的重视程度可以看出，开启智慧社会必须从发展大数据产业入手。‎ C．在未来，“城市大脑可以衍生出深层次的人群服务能力，需要积累更多的技术与算法模型。‎ D．中国智慧城市建设计划正在给我们的城市生活带来改变，已成为我国智慧社会发展的“急先锋”。‎ ‎8．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）‎ A．由材料一可看出，进入智慧社会后，公共服务与社会管理等方面会愈加广泛地采用“智慧”的技术，全社会的运行将日趋智慧化。‎ B．杭州“城市大脑”智慧城市建设计划正在给该市带来改变，主城区高峰期间平均车速提升15%，这显示出"城市大脑”的强大作用。‎ C．在智慧杜会的发展进程中，智慧城市系统正逐渐成为大城市的“标配”，在交通出行、社会管理和公共服务等方面发挥重要作用。‎ D．我国不仅在国内积扱探索智慧城市建设，也在为全球智慧城市的发展向世界呈现着精彩的中国方案，华为即是其中的突出代表。‎ ‎9．怎样才能有效推进我国的智慧社会建设？请结合材料简要概括。（6分）‎ 二、古代诗文阅读(34分)‎ ‎(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)‎ 阅读下面的文言文，完成10~13题。‎ 谢尚字仁祖，豫章太守鲲之子也。幼有至性。七岁丧兄，哀恸过礼，亲戚异之。八岁，神悟夙成。鲲尝携之送客，或曰：“此儿一生之颜回也。”尚应声答曰：“坐无尼父，焉别颜回！”席宾莫不叹异。十余岁，遭父忧，丹杨尹温峤吊之，尚号咷极哀。既而收涕告诉，举止有异常童，峤甚奇之。及长，开率颖秀，辨悟绝伦，脱略细行，不为流俗之事。好衣刺文袴，诸父责之，因而自改，遂知名。善音乐博综众艺司徒王导深器之比之王戎常呼为小安丰辟为掾袭父爵咸亭侯始到府通谒导以其有胜会谓曰：“闻君能作《鸲鹆舞》，一坐倾想，宁有此理不？”尚曰：“佳。”便著衣帻而舞。导令坐者抚掌击节，尚俯仰在中，傍若无人，其率诣如此。迁会稽王友，入补给事黄门侍郎，出为建武将军、历阳太守。时安西将军庾翼镇武昌，尚数诣翼谘谋军事。尝与翼共射，翼曰：“卿若破的，当以鼓吹相赏。”尚应声中之，翼即以其副鼓吹给之。尚为政清简，始到官，郡府以布四十匹为尚造乌布帐。尚坏之，以为军士襦袴。建元二年，诏曰：“尚往以戎戍事要，故辍黄散，以授军旅。所处险要，宜崇其威望。今以为南中郎将，余官如故。”会庾冰薨，复以本号督豫州四郡，领江州刺史。俄而复转西中郎将、督杨州之六郡诸军事、豫州刺史、假节，镇历阳。大司马桓温欲有事中原，使尚率众向寿春，进号安西将军。初，苻健将张遇降尚，尚不能绥怀之。遇怒，据许昌叛。尚讨之，为遇所败，收付廷尉。时康献皇后临朝，即尚之甥也，特令降号为建威将军。‎ ‎（节选自《晋书·卷七十九·列传第四十九》，有删改）‎ ‎（注释）①黄散：黄门侍郎与散骑常侍的合称。这里指黄门侍郎一职。‎ ‎10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．善音乐／博综众／艺司徒王导深器之比之／王戎常呼为小安丰／辟为掾／袭父爵咸亭侯／始到府／通谒／导以其有胜会／‎ B．善音乐／博综众艺／司徒王导深器之比之／王戎／常呼为小安丰／辟为掾／袭父爵咸亭侯／始到府通谒／导以其有胜会／‎ C．善音乐／博综众艺／司徒王导深器之／比之王戎／常呼为小安丰／辟为掾／袭父爵咸亭侯／始到府通谒／导以其有胜会／‎ D．善音乐／博综众／艺司徒／王导深器之／比之王戎／常呼为小安丰／辟为掾／袭父爵咸亭侯始到府／通谒／导以其有胜会／‎ ‎11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．亲戚，“亲”指旅内，“戚”言族外。指和自己有血亲和姻亲关系的人，泛指内外亲属。‎ B．忧，让人发愁的事，文中指谢尚父亲病重。‎ C．会稽，古地名，绍兴别称，因绍兴会稽山得名。王羲之曾于会稽山阴兰亭宴集。‎ D．廷尉，官名，管理天下刑狱，根据诏令，可以逮捕、囚禁和审判有罪的王或大臣。‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．谢尚言行不俗，深得长者看重。他十余岁时，父亲去世，温峤前来吊唁，谢尚号啕大哭，哀伤至极，然后便擦干眼泪诉说经过，温峤十分看重他。‎ B．谢尚讲求穿着，但能接受规劝。他在服饰方面非常讲究，如喜欢穿绣有花纹的衣裤，长辈们指出他这种做法不妥，他就改掉了这一嗜好，由此显名。‎ C．谢尚善于舞蹈，箭法不让他人。他曾当众跳起《鸲鹆舞》，令众人击节赞赏；‎ 在安西将军庾翼帐下时，与庾翼共同射箭，随着庾翼激将声落，一箭中的。‎ D．谢尚面对降敌，缺乏笼络安抚。苻健部将张遇本已投降谢尚，可谢尚没有安抚张遇，致使张遇一怒之下，据城反叛，谢尚再去征讨，结果吃了败仗。‎ ‎13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）及长，开率颖秀，辨悟绝伦，脱略细行，不为流俗之事。（5分）‎ ‎（2）尚往以戎戍事要，故辍黄散，以授军旅。所处险要，宜崇其威望。（5分）‎ ‎(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)‎ 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。‎ 至 后 杜 甫 冬至至后日初长，远在剑南思洛阳‚。‎ 青袍白马有何意，金谷铜驼ƒ非故乡。‎ 梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。‎ 愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。‎ ‎（注）①《至后》：作者正在蜀地做严武的幕僚，并不如意。②洛阳：作者青少年时期的洛阳度过，与李白相识于此。③铜驼：铜驼陌，洛阳胜地。④棣萼：《诗经》“棠棣之华，萼不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”‎ ‎14．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）‎ A．首句写冬至之后，白日渐长。漫漫长日，诗人在异乡之中不知如何打发。‎ B．第二句写诗人自己在蜀地为官不如意，心情低落，想起了以前在洛阳的时光。‎ C．“青袍白马”，指骑白马穿青衣的安史之乱叛军，暗示叛军攻入洛阳的情形。‎ D．“非故乡”是说在安史之乱中，洛阳的金谷园、铜驼等胜地已遭到破坏。‎ ‎15．请结合全诗分析诗人是如何表达愁绪的？（6分）‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分，每空1分)‎ ‎（1）孟子在《鱼我所欲也》中说，生命是我所想要的东西，道义也是我所想要的东西，但是 “ ， ”。‎ ‎（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下片思接千载，追想起三国时期的英雄人物——周瑜的风姿：“ ， ， 。”‎ 三、语言文字运用(20分)‎ 阅读下面的文字，完成17~19题。‎ 近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。管理部门为辖区内部分餐馆的餐厨废弃物专用桶加装了电子芯片，借助芯片，管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题。目前，全区已安装“身份证”的商家达到800家。餐厨废弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后，实现了         的功效，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领域。我国每年餐厨废弃物产生量高达9000多万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际处理率不足20%，效率低下的局面，在媒体的广泛科普之下，早已         ，为人诟病。另一方面，由于缺乏监管，不法分子介入其中，餐厨废弃物去向“成谜”。通过安装“身份证”，（       ），同时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。‎ 一枚电子芯片植入了城市的安全保障，作为城市管理者         。面对地沟油猖獗的严峻形势，城市管理者只有换位思考、主动作为，才能         ，为老百姓提供更多实实在在的获得感。‎ ‎17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．虽然有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障我们安全的舌尖 B．不但有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障舌尖上的安全 C．既有效阻断了回流餐桌的地沟油、边角料，保障我们安全的舌尖 D．不仅有效阻断了地沟油、边角料回流餐桌，保障舌尖上的安全 ‎18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）‎ A．推陈出新     众目昭彰     义不容辞     推己及人 B．新陈代谢     众目睽睽     责无旁贷     推己及人 C．新陈代谢     众目昭彰     义不容辞     以己度人 D．推陈出新     众目睽睽     责无旁贷     以己度人 ‎19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源，并有效避免这些垃圾半路失踪进 入黑作坊的问题。‎ B．管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，来有效避免这些垃圾半路失踪进 入黑作坊的问题。‎ C．管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源及这些垃圾半路失踪进入黑作坊的 有效避免的问题。‎ D．管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向与这些垃圾半路失踪进 入黑作坊的问题。‎ ‎20．下面一则通知在表达或格式上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）‎ 关于举办“读书引领人生，写作点亮梦想”讲座的通知 为进一步营造阅读氛围，提高写作意识，我校将于4月27日在学术报告厅举办关于“读书引领人生，写作点亮梦想”的讲座。本次讲座我们应邀了德高望重的李老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。请各班主任认真组织，希望同学们踊跃参加，准时莅临报告厅，细心聆听李老师的精彩讲座。‎ ‎2018年4月26日 xx中学教务处 ‎（1） 改为 （2） 改为 ‎ ‎（3） 改为 （4） 改为 ‎ ‎（5） 改为 ‎ ‎21．下面是某校为高中学生提供的学习流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)‎ 下面五句是某校高三年级张贴的标语，在同学们中间引起了广泛的讨论。‎ 学所以益才也，砺所以致刃也。——刘向 非学无以广志，非志无以成学。——诸葛亮 后悔过去，不如奋斗未来。——马克思 只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔 幸福都是奋斗出来的。——习近平 以上文字引发了你怎样的感触和思考？请以其中的两三句为基础确定立意，合理引用，写一篇文章，自拟标题，明确文体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。‎ 拉萨中学2019届高考第一次月考 语文 参考答案 一、‎ ‎（一）【答案】‎ ‎1．B ‎2．C ‎3．D ‎【解析】‎ ‎1．题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“却完全靠血缘关系维护”说法错误，相关信息在文章第一段，原文为“殷周王朝，天子、诸侯、卿大夫是以血缘关系构成的宗子、宗孙和姻亲的亲缘关系”，也就是说出了靠血缘关系维护外，还有“姻亲的亲缘关系”。C项，根据原文，此句为引用古人观点，而非“原文观点”。相关信息在文章第三段，原文为“古人认为维持政权和政治上的统治，单凭‘天’的庇佑是不够的，还取决于代天行政的君主的德行”。D项，无中生有，“维护了异族和被征服者的统治”在原文中没有体现。故选B。‎ ‎2．题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。C项，“从正面论证了道德与政治融合是我国古代历史发展的趋势”分析错误，从“正面论证”应为“从反面论证”。故选C。‎ ‎3．题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。是考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，推断不正确。该项忽略了原文最后一句话中的“在此之上”，孟子的思想是在孔子思想的基础上发展而来的，作出“奠定了我国古代政治伦理化的倾向”这样的推断，不能忽略了孔子的作用。故选D。‎ ‎【点睛】‎ 做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、“改”(改换词语，曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词(如“它”“其”等)，比对它是否有偷换概念之嫌；范围词(如“都”“所有”“人人”等)，看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等)，看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，(句间、分句间的逻辑关系)，看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。‎ ‎（二）【答案】‎ ‎4.D；‎ ‎5. （6分）①突然发现老人房间里的灯打开了，她在窗边站住-----好奇；②看到老人动作越来越剧烈并把身子倾在窗台上----愕然、担心；③突然发现老人倒立后，她拨打电话-----紧张、担心；④继续站在窗边看老人喜怒无常、动作怪异；气喘吁吁地跟着警察-----害怕、紧张、好奇；⑤站在老人的房间，看到楼上男孩的动作，了解真相----释然。‎ ‎6. （6分）①外面很亮，老人房间里开着灯光，为老人的表演提供了明亮的环境。②室内有灯光，窗边的女人才能清晰看得到老人的表演，为推动后面的情节发展作了铺垫。③老人“房间的灯光”“像太阳底下开着的街灯”“又像是灯火通明的教堂里，某个人在窗边点亮的蜡烛”这一句联想描写暗示了老人内心的童真和慈爱圣洁的情怀。‎ ‎【解析】‎ ‎4.本题考查学生对小说的综合赏析能力。解答此类题，要在整体感知与理解文本内容的基础上，根据选项的设置，从内容、人物形象、表现手法、语言特点、结构等角度来分析。根据选项内容，在原文中找到与选项对应的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把选项与原文内容进行比较，找到两者表达的信息是否完全一致，核实选项是否完整准确地传达了原文的信息。题干要求选出“对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项”，D项，“老人表演只是为了排遣自己的孤独寂寞”说法局限了，老人表演戏剧还有童真的形象和慈爱的情怀。还有“让我们透视到了当时社会上人与人之间的隔膜和猜疑”说法错误，应该是为了体现人与人之间的关爱和和谐的关系。故选D。‎ ‎5.题干是“结合文本，简要概括小说中女人的心理变化过程”，解答时，首先到文中找到描写女人的内容，抓住能体现其情感的语句，然后分析当时的心理，尤其要抓住题干中的“变化过程”这一提示。“她突然发现，对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了”“站住了”,写出好奇；“让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来，女人有些愕然地后退了一步”，写出愕然和担心；“女人终于拨打了警察局的电话”，写其担心；“女人一直站在窗边看着这一切，直到警车赶到楼下”，写出紧张、担心和好奇。站在老人的房间，看到楼上男孩的动作，了解真相，释然。‎ ‎6.题干是“开头第一段画线句对老人房间的灯光的描写有什么作用？请分析”，解答时主要从两个方面考虑，一是内容上写了什么，表现了什么；二是结构上与上下文的关系。“天色还不晚，外面还很亮，老人房间里的灯光非不明显，那种感觉就好像太阳底下开着的街灯，又像是灯火通明的教堂里，某个人在面边点亮的蜡烛”，内容上写“灯光”像“灯火通明的教堂里，某个人在面边点亮的蜡烛”，暗示了老人内心的童真和慈爱圣洁的情怀；结构上，因有灯光，窗边的女人才能清晰地看得到老人的表演，为推动后面的情节发展作了铺垫。‎ ‎（三）【答案】‎ ‎【答案】‎ ‎7．C “这必将在客观上限制其发展”没有依据，尽管它存在作者所说的不足之处，但是人们可以通过一定的方式消除其消极影响。‎ ‎8．C A项，“表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者”不正确，这类人可能占的比例较高，但还有其他身份的人群。C项，“与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮”不正确，原文中只是说二者变现方式的差别，并不是说互联网商业模式不符合国内创新产业热潮。D项，“以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的” 不正确，原文相关表述为“多采用免费服务”。9．答案：(1)国家层面：要加大网络版权保护力度，鼓励相关商家合理发展。(2)商家层面：要针对市场需求，努力提供更广泛、更优质、更具性价比的优质服务。(3)消费者层面：消费者在消费过程中要更加理性，不能盲目消费，养成思考的习惯，注重能力的提高。‎ 二、‎ ‎（一）【答案】‎ ‎10．C ‎11．B ‎12．C ‎13．（10分）（1）等到谢尚长大成人，聪明坦率智能超群，思辨领悟无与伦比，行为洒脱不拘细节，不做流俗之事。‎ ‎ （2）谢尚早先因征战戍边的需要，所以免去了其黄门侍郎之职，而授予他以军中职务。谢尚所处形势险要，应提高其威信声望。‎ ‎【解析】‎ ‎10．试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“善音乐，博综众艺。司徒王导深器之，比之王戎，常呼为‘小安丰’，辟为掾。袭父爵咸亭侯。始到府通谒，导以其有胜会”，这句话的含义是“谢尚擅长音乐，广通多种技艺。司徒王导十分器重他，把他比作王戎，常称他为‘小安丰’召他为属官。承袭父亲封爵咸亭侯。谢尚刚到司徒府通报名帖，王导因为府上正有盛会”，圈出句子中的名词和代词，如“音乐”“司徒王导”“之”“王戎”“小安丰”“咸亭侯”“导”等，然后运用语法关系进行排除，“众”意思是“多”，形容词，修饰“艺”，“艺”是名词，即“技艺”，故应在“艺”后断开，排除AD两项；“器”是动词，宾语是“之”，主谓宾俱全，故应在“深器之”后断开，排除B项，选C项。‎ ‎12．试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。C项，“谢尚善于舞蹈，箭法不让他人。他曾当众跳起《鸲鹆舞》，令众人击节赞赏”错误，从文中来看，“击节”是王导让众人一起打起节拍来和谢尚舞蹈的节奏，并非赞赏之意；“在安西将军庾翼帐下时”错，谢尚当时担任建武将军、历阳太守，并非在庾冀帐下。‎ 点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到C项对应的内容，考生可以借助《鸲鹆舞》、击节、安西将军庾翼等快速找到设题区域，经过比对即可发现问题，一是曲解实词“击节”的意思，二是事件与时间错位。‎ ‎13．试题分析：本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句中，“及长”添加主语“谢尚”；“开率”，聪明坦率；“颖秀”，智能超群；“辨悟”，思辨领悟；“脱略细行”，行为洒脱不拘小节；“为”，动词，做。第二句中，“以”，因为；“戎戍”，征战戍边；“辍”，免去，停止；“以授军旅”的“以”相当于“而”；“宜”，应该；“崇”，提高。‎ 参考译文：‎ 谢尚字仁祖，是豫章太守谢鲲的儿子，从小就有天赋卓绝的品性。七岁时兄长去世，他哀伤悲痛的情态超出礼法，亲戚对他无不感到奇异。到八岁，便显得大器早成。谢鲲曾携带谢尚为宾客饯行，有客人说：“这小儿是座中的颜回啊。”谢尚应声答道：“座中若无仲尼，怎能辨别出颜回！”一席宾客无不惊叹。十余岁，逢父丧，丹杨尹温峤来家吊唁，谢尚号啕大哭极尽哀伤。之后擦干眼泪诉说经过，举动和言语与普通儿童大不相同，温峤十分着重他。等到谢尚长大成人，聪明坦率智能超群，思辨领悟无与伦比，行为洒脱不拘细节，不做流俗之事。他喜欢穿绣有花纹的衣裤，叔伯们责怪他，他因此改掉了这一嗜好，于是显名于世。谢尚擅长音乐，广通多种技艺。司徒王导十分器重他，把他比作王戎，常称他为“小安丰”，召他为属官。承袭父亲封爵咸亭侯。谢尚刚到司徒府通报名帖，王导因为府上正有盛会，便对他说：“听说你能跳《鸲鹆舞》，满座宾客渴望一睹风采，不知你可否满足众人意愿？”谢尚说：“好。”便穿好衣服戴上头巾翩翩起舞。王导让座中宾客拍掌击节，谢尚在广众之中俯仰摇动，旁若无人，谢尚就是如此率直任意。谢尚迁职到会稽王友那里，入朝补任给事黄门侍郎，出任建武将军、历阳太守。当时安西将军庾翼镇守武昌，谢尚多次前往庾翼处商议谋划军事。曾与庾翼一起练习射箭，庾翼说：“你如果射中箭靶，我就将我的乐队赠送给你。”谢尚应声拉弓，箭中靶心，庾翼当即将他的副乐队送给了谢尚。谢尚为官清廉，理政简易，刚到任，郡府用四十匹布为谢尚造乌布帐。谢尚将其拆散，拿去为将士们做了衣裤。建元二年，朝廷下诏书说：“谢尚早先因征战戍边的需要，所以免去了其黄门侍郎之职，而授予他以军中职务。谢尚所处形势险要，应提高其威信声望。现任命他为南中郎将，其余官职不变。“适逢庾冰病逝，朝廷又命谢尚以原本职号都督豫州四郡，兼江州刺史。不久又改任西中郎将、督扬州之六郡诸军事、豫州刺史、假节，镇守历阳。大司马桓温打算北伐中原，派谢尚率部进攻寿春，晋号为安西将军。当初，苻健部将张遇向谢尚投降，谢尚对他不加安抚。张遇十分恼怒，举起反旗占领许昌。谢尚率兵讨伐，为张遇所打败，谢尚被送交给廷尉治罪。当时康献皇后临朝执政，就是谢尚的外甥女儿，特令将谢尚降职为建成将军。‎ 二、【答案】‎ ‎14．C ‎15．（6分）‎ ‎（1）直抒胸臆。首联直写远在剑南思念洛阳而不得归之愁。尾联作者写愁闷至极，本想写首诗来排遣，但没想到诗写成后自己吟咏起来，反而更觉得凄凉与寂寞。（2）借代。颔联作者用“青袍白马”代指自己当时的处境，表明自己郁郁不得志之情。用“金谷铜驼”代指洛阳，表达了作者对洛阳城物是人非的感慨。（3）用典。颈联作者用“棣萼”的典故表达了自己对亲友的思念。颔联“金谷”的典故，表达了作者对洛阳城繁华不在，物是人非的感伤。（如答其他手法，言之成理也可酌情给分。）‎ ‎【解析】‎ ‎14．本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。该类题考查主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。题干要求选出“对本诗的理解和赏析，不正确的一项”，C项，“‘青袍白马’，指骑白马穿青衣的安史之乱叛军，暗示叛军攻入洛阳的情形”说法错误，“青袍白马”指的是自己当前的处境，指闲官卑位中的自己。故选C。‎ ‎15．题干是“请结合全诗分析诗人是如何表达愁绪的”，是考查学生赏析诗歌表达技巧能力。“如何表达愁绪”，即要学生赏析表达情感用了什么表现手法。抒情方式主要有两大类，一种是直接抒情，一种是间接抒情。间接抒情又有借景抒情，融情于景、借典抒情、因事缘情、托物言志、咏史抒怀等。本诗，首联“至至后日初长，远在剑南思洛阳”和尾联“愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉”是直接抒情；颔联“青袍白马有何意，金谷铜驼非故乡”是借代抒情，用“青袍白马”代指自己当时的处境，表明自己郁郁不得志之情。用“金谷铜驼”代指洛阳，表达了作者对洛阳城物是人非的感慨；颈联“梅花欲开不自觉，棣萼一别永相望”是借典抒情。答题时，结合诗句具体内容进行分析即可。‎ ‎【点睛】‎ 赏析诗歌表达技巧，答题步骤一般分三步：‎ 第一步，指出诗歌运用的表达技巧；‎ 第二步，结合具体内容分析诗歌是如何运用该表达技巧的；‎ 第三步，指出诗歌运用该表达技巧抒发了什么情感。‎ ‎16.【答案】 ‎ ‎ 二者不可得兼 舍生而取义者也 ‎ 遥想公瑾当年 小乔初嫁了 雄姿英发 ‎【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。第一句中“生命是我所想要的东西，道义也是我所想要的东西，但是……”，第二句中“下片思接千载，追想起三国时期的英雄人物——周瑜”，考生根据这些提示进行默写。默写的时候要注意如下词语：兼、遥、瑾、乔、初嫁、雄姿。‎ 三、‎ ‎17．D ‎18．A ‎19．B ‎【解析】‎ ‎17．题干是“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，是考查学生补写句子能力。补写句子，一定要根据所要补写的句子所在的上下文，也就是具体语境去进行。本题，A项，从关联词看，“虽然”表承认基础上的转折，与后文缺乏逻辑关联；B项，从语境看，“阻止”的是过程，而不仅仅是“地沟油、边角料”这类对象；C项，从搭配看，“保障”的是“安全”而不是“舌尖”。故选D。‎ ‎18．题干是“依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是”，是考查学生正确运用成语能力。第一处，“推陈出新”和“新陈代谢”都有以新的代替旧的之意，前者强调主观努力的结果，后者强调事物的客观规律。根据语境，此处选用成语“推陈出新”。第二处，“众目睽睽”和“众目昭彰”都有众人用眼睛看之意，前者只指大家的眼睛都注视着，后者则指群众的眼睛看得清楚。根据语境此处选用成语“众目睽睽”。第三处，“义不容辞”和“责无旁贷”都有应该承担不能推辞的意思，前者侧重于在道义上不允许推脱，后者侧重于责任上不可推卸。根据语境，此处选用成语“义不容辞”。第四处，“推己及人”和“以己度人”都有用自己的心意去推想别人的心意之意，前者指设身处地替别人着想，后者侧重于去猜度别人，多指不好的方面。根据语境，此处选用成语“推己及人”。故选A。‎ ‎19．题干是“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是”，是考查学生辨析修改病句能力。仔细阅读划线的句子“管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的去向、来源和这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题”，可发现此句语病有两处：一是“监控和有效避免”与后文的搭配不当问题；二是“去向、来源”的语序不当问题。修改要结合上述两点，分别合理搭配，再调整词语顺序，句子可以修改为“管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，来有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作坊的问题”。故选B。‎ ‎20. （5分）【答案】（1）“ 意识”改为“能力”；（2）“应邀”改为“邀请”；（3）“抛砖引玉”改为“引经据典”；（4）“莅临”改为“到达”；（5）日期和署名调换。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。此题考核通知，注意措辞和格式的要求，“意识”和“提高“搭配不当，改为“能力；“应邀”主客倒置，改为“邀请”；“抛砖引玉”谦敬失当，改为“引经据典”；“莅临”谦敬失当，改为“到达”；格式上，日期和署名调换。‎ ‎21. （6分）【答案】(高中学生的学习)首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习；由此发现规律，并在练习中加以运用；然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。‎ ‎【解析】试题分析：本题考查学生图文转换能力。本题所给的图属于流程图，流程图答题时，要先按照图文流程的顺序，根据箭头的指向，进行表述，要注意每一项与其它项之间的联系。例如本题，要先从自学开始，由下一个“问题”可联想到自学中发现的问题，以此类推即可。‎ 点睛：图表类图文转化题答题时要注意：1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。2．仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。3．依据题干要求，规范答题。答题技巧：①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。②第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。‎ ‎22.【答案】‎ 幸福都是奋斗出来的 ‎“幸福都是奋斗出来的”。2018年新年贺词中的这句话，揭示了新时代创造人民美好生活的基本路径，激发起全党全国各族人民全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的信心和决心。‎ 进入新时代，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。这赋予新时代的美好生活以新的内涵：它不等于欲望的即时满足，更不同于资源的无限占有，而是不断促进人的全面发展、社会全面进步的生活；是发展成果更多更公平惠及全体人民、逐步实现全体人民共同富裕，全体人民在共建共享中拥有更多获得感、幸福感、安全感的生活；是幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶的生活；是生态环境不断改善、人与自然和谐共生的生活；等等。这样的美好生活，才是新时代人民所追求的幸福生活。‎ 幸福不会从天而降，坐而论道不行，坐享其成更不可能。要创造美好生活、得到幸福，必须不懈奋斗。奋斗是幸福之母，幸福的真谛就在于奋斗。只有奋斗，才能创造更多更好的物质财富和精神财富，不断丰富幸福的内涵、提升幸福的层次；只有奋斗，才能不断增强成就感、尊严感、自豪感，在创造美好生活的过程中感受幸福。“九层之台，起于累土。”在新时代，要把全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实地干好每一项工作。这就需要全党全国各族人民以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态狠抓落实，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一张蓝图绘到底，将美丽愿景变为美好生活。‎ 做新时代的奋斗者，需要在辛勤劳动、务实苦干中不断提升自身素质，不断增强创造和享受幸福的能力。奋斗要实干、苦干，但不能蛮干，人的素质和能力是进行奋斗的前提条件。新时代、新征程、新矛盾、新目标对党和国家各项工作都提出了新要求，每个人都应思考如何提升自己的能力和素质来适应这个伟大的时代，更好地进行奋斗。比如，对于领导干部来说，就要不断增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领，有了这些本领才能更好地为党和人民的事业奋斗。而且，提高自身素质和能力的过程，就是不断完善自我的过程，也是享受幸福的过程。‎ 做新时代的奋斗者，需要热情，更需要用心。用心，就要爱岗敬业、脚踏实地，不能学一门丢一门、干一行弃一行，而是要坚持干一行精一行，把工作做新、做优、做精，把奋斗过程变成创新创优的过程，变成不断为社会提供优质劳动成果的过程，努力创造一流业绩。用心，就要持之以恒、久久为功。如果干什么都三心二意、心猿意马，三天打鱼两天晒网，最终必然一事无成。只有沉下心来干事创业，幸福才会在前方等着我们。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：试题材料由精心选择的某校高三年级张贴的六组标语组成，试题命制充分发挥了作文的积极导向功能，所选的六组标语通俗易懂，而又含意丰富，对读者有启发作用，能增强个人道德意识和人文素养。命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解六组标语的基础上自主进行组合，从“学习”“幸福”或“奋斗”的角度，激活六组标语的内在生命力。六组标语中前两句是古文经典，理解有点难度，其他的都直观易理解。①学所以益才也，砺所以致刃也。释义：要想增加才干，就要学习；要使刀刃锋利，就得勤加磨砺。②非学无以广志，非志无以成学。释义：一是要增长自己的才干，首先要立志，而后要努力学习，二是在学习的过程中，推而广之在生活、在事业实现的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志，就会半途而废。‎ 考生既可以集中论述几个标语的相通内涵，如：以①②为基础探讨学习的重要性，以及学习的方法，贵在坚持；以④⑥为基础探讨幸福是奋斗出来的，强调幸福与奋斗的重要关系；以③⑤为基础探讨奋斗的重要性，以及只有付出才有回报；以③⑤④⑥‎ 为基础探讨付出与收获的关系，只有经过顽强的奋斗和无悔的付出，才有可能收获幸福……也可以辩证思考由三个标语组合生发的新含意，只要言之成理即可。 ‎ 点睛：从作文题目类型角度看，六句标语要求任选两三句，自定立意，属于材料作文，且是多则材料，考生立意选择范围比较宽泛。从材料的选取角度看，选择多则标语作为命题素材，无疑体现了阅读与写作相结合的导向，同时极大地融入了现代文化元素。提供的材料既有形象鲜明的，也有思想深刻的，不同风格适合不同需求和水平的考生，这是很人性化的命题形式。‎