五年级上册美术课件-第三课 小记者 ︳湘美版（2014秋）(共14张PPT)

五年级上册美术课件-第三课 小记者 ︳湘美版（2014秋）(共14张PPT)

第三课：小记者 欣赏： 1980年8月，邓小平在人民大会堂接受法拉奇的采访视频 何为记者？ 记者是指媒体从事信息采集和新闻报道工作的人。记者属于职业的一种。采访，媒体信息的采集和收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。记者在中国早期的新闻机构中，编辑和记者没有严格的分工，编辑、采访合一。 记者最主要的工作，就是代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，通过报道呈现于大众媒体之上。 1 、充分准备，了解对象 3 、多维提问，具体切实 2 、创设氛围，切入点好 思考：法拉奇采访邓小平成功的原因？ 1. 注意语言文明，有礼貌。 2. 注意采访地点，提问时要顾及对方周围的人。 3. 事先多拟一些问题。 4. 不要提被访者不熟悉的问题。 5. 不要逼问、诱问、套问，比如不宜问 “ 学生食堂有几大好处 ” ，而应该问 “ 您觉得学生食堂办的怎么样？ ” 。 6. 在一个问题谈完要提下一个问题时，应该有所停顿。如果觉得对方回答不充分、不准确或太平淡，可以接着补充，不要冷场。 7. 不要喧宾夺主，自己讲得过多，更不要和采访对象无休止地争论。 小记者新闻采访时要注意的语言技巧： 新闻标题 记者： *** 采访对象： *** 地点： *** 时间： * 月 * 日 记者： ******** 被采访人名字： ********* 记者： ******** 被采访人名字： ********* 记者： ******** 被采访人名字： ********* ....... 角色扮演 用博大的胸怀，关心身边事、国家事、天下事；用敏锐的目光，捕捉新鲜事、感人事。 拿起照相机，拿起纸和笔，看看谁拍的照片更精彩，谁的报道更新锐，谁的新闻更感人，谁就是名副其实的 “ 小记者 ” 作业要求 选择生活中新近发生的有意义的事情，尝试用绘画的方式结合文字进行报道。