第17章第02节平面镜教案04 人教版

第17章第02节平面镜教案04 人教版

三、 平面镜 ‎ 王庄中学物理组 ‎ ‎[教学目标]‎ 1. 通过实验，探究平面镜成像时的像与物的关系，理解平面镜成像的主要特点，知道实象与虚象的主要区别，了解平面镜中像的主要特点。‎ 2. 经历探究平面镜成像特点的过程，学习通过观察提出假想，制定探究计划，动手操作，收集证据和分析概括等多方面的研究能力；在活动中，学会与他人分享探究成果，并初步养成甄别假设、调整探究计划的意识。‎ 3. 通过探究物、像和镜面三者的关系，领略平面镜成像中的简洁对称之美，体会克服困难、解决问题时的喜悦，增进了解平面镜成像原理的好奇和欲望。‎ ‎［教学重点与难点］‎ 重点：平面镜成像特点的探究活动，平面镜的成像特点。‎ 难点：对虚象的理解；如何确定平面镜中像的位置。‎ ‎［实验器材］‎ 平面镜对称作图的动画，凸面镜和凹面镜应用的视频图象，茶色玻璃，大小相同（粗细、长短）的两支蜡烛，一支小蜡烛和一支大蜡烛，支架，望远镜，硬纸板，白纸，铁皮，玻璃，凸面镜，凹面镜，反光纸，风景画，大小相同的围棋或跳子，直尺，水枪 ‎［教学思路］‎ 介绍平面镜成像在生活中的应用和危害。‎ 通过照镜子游戏，诱导学生产生探究平面镜成像特点的动机 活动：探究平面镜的成像特点。‎ 通过游戏：躲在讲台下的同学利用平面镜看其他同学。‎ 引入新课 介绍凸面镜和凹面镜 ‎［板书设计］‎ 四、平面镜 1. 平面镜：表面是平的镜子。‎ 2. 平面镜的城厢特点：____________________（由学生探究后填写）‎ 3. 平面镜城厢在生活中的应用与危害。‎ 4. 凸面镜与凹面镜 ‎［教学设计］‎ 教师活动 学生活动 教学目的 引入 游戏：躲在讲台下的同学利用平面镜看其他同学 积极参与游戏，调整进入学习状态 通过游戏的形式，迅速抓住学生的注意力 进行新课 板书课题及平面镜的定义 游戏：通过平面镜比较学生的父母与学生长的象不象。‎ 平面镜成像除了逼真以外，还有什么特点？‎ 根据自己的生活经验，回答照镜子的目的。‎ 学生实验 区别实象和虚象。‎ 为了验证、发现平面镜成像的特点，请同学们先充分阅读教材，做一做平面镜成的是虚象还是实象。‎ 板书：（平面镜成像的特点）平面镜所成的是虚象。‎ 请同学们根据你照镜子的经验对平面镜成像的特点大胆的提出自己的观点。‎ 把学生的观点和猜想写在黑板上，并进行归纳、分类，组织学生以小组为单位讨论和实验。‎ 根据自己的生活经验，发挥想象力，大胆提出猜想。‎ 认真思考问题，小组交流讨论，准备进行实验验证。‎ 拓展视野，培养思维能力。‎ 使学生重温先提出的假设，在实验的方法。‎ 进行新课 ‎（1）组织学生进行讨论要确定物体在平面镜中的像，应选用哪个物体做镜面？平面镜还是平板玻璃？找几组分别说出选择的理由。‎ ‎（2）组织学生讨论用平板玻璃做平面镜时，选择什么物体成像效果最好、最清楚？‎ 请不同组的同学阐述自己的观点，阐述如何确定像的位置、象与物的位置关系、比较大小关系，，并引导学生找出每种方案的优点与不足，从而找出最佳实验方案。‎ 四处巡视学生情况。‎ 组织学生交流实验心得体会和实验结论，并对实验结论作出评估，提出改进内意见。‎ 整理归纳出平面镜成像的特点。‎ 讨论选用的实验器材、如何确定像的位置、象与物的位置关系、大小关系，左右关系。‎ 学生可利用桌上的实验器材进行实验探讨，并分组得出结论。‎ 按照所选研究内容仔细完成实验，观察实验现象、思考存在问题，准备数据，参与讨论。‎ 思考问题，积极参与。‎ 在自主性的学习、实验中锻炼学生动手能力和思维能力。‎ 培养归纳概括能力。‎ 板书：平面镜成像的特点是：平面镜所成的是虚象，像的大小与物的大小相等，像与物到平面镜的距离相等。‎ 根据平面镜成像特点作图。‎ 阅读课本方法，‎ ‎ 课件演示用对称法作出平面镜中的图象。‎ 学习用对称法作平面镜成的像。‎ 展示凸面镜和凹面镜，引导学生体会它们的作用 用反光纸模拟哈哈镜，引导学生观察。‎ 视频演示生活中凸面镜和凹面镜的应用。‎ 活动：1、能否不用平面镜而用讲台上的物体来成像？‎ 共同归纳出平面镜的成像特点。‎ 上黑板作图 阅读平面镜成像的应用 积极参与讨论，展示自己 用反光纸照自己，在活动中体会凸面镜和凹面镜的作用。‎ 通过掌握的知识解决实际问题，提高学生的学习兴趣。‎ 培养阅读的习惯，提高理解能力，开阔学生的视野，感受科技、环境与人的关系。‎ 培养民族自豪感。‎ 通过活动提高学习兴趣感受物理带来的乐趣。‎ ‎2、怎样看到水枪里的水从正面射来而不弄湿身体？‎ 问题：‎ 1、 当一个人从远处走近平面镜，他在镜中的像如何变化？‎ 2、 像与物的上下、左右关系是怎样的？‎ 3、 当物体远离平面镜时，像的移动情况如何？像的大小、形状在如何变化？‎ 本课小结 1、 平面镜成像的特点有：等大、等距、垂直、虚象。‎ 2、 平面镜的应用。‎ 回忆并记忆本课的主要内容。‎ ‎［随堂练习］‎ 1. 关于平面镜成像，下列选项哪个是正确的（　　　） Ａ.　 比平面镜大的物体，不能在平面镜中成像 Ｂ.　 平面镜成的像一定是虚象 Ｃ. 　在平面镜后的物体会遮挡住平面镜成像。‎ Ｄ.　平面镜成的像可能是虚象，也可能是实象。‎ ‎2、根据平面镜成像的特点，作出下列图中物体在平面镜中成的像。‎ ‎［课后作业］‎ ‎１.《苏科版物理８年级上册》Ｐ70 WWW。‎