2017-2018学年北京市西城区高二第二学期期末考试英语试题（Word版）

2017-2018学年北京市西城区高二第二学期期末考试英语试题（Word版）

北京市西城区２０１７ — ２０１８学年度第二学期期末试卷 高二英语 ２０１８ ７ 本试卷共 １３ 页， 共 １４０ 分。 考试时长 １２０ 分钟。 考生务必将答案答在答题卡上， 在试卷 上作答无效。 Ａ 卷 满分 ９０ 分 第一部分 Ⅰ． 听力理解 （共 三节， 满分 ２２ ５ 分）第一节： （共 ４ 小题； 每小题 １ ５ 分， 满分 ６ 分） 听下面四段对话。 每段对话后有一道小题， 从每题所给的 Ａ、 Ｂ、 Ｃ 三个选项中选出最佳选项。 听完每段对话后， 你将有 １０ 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。 每 段 对 话 你 将 听 一 遍 。 １．Ｗｈｅｒｅｉｓｔｈｅｐｏｓｔ ｏｆｆｉｃｅ？ Ａ． Ｂ． Ｃ． ２．Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｂｅ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｗｅｅｋｅｎ ｄ？ Ａ．Ｒａｉｎｙ． Ｂ．Ｆｏｇｇｙ． Ｃ．Ｓｕｎｎｙ． ３．Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒｓ ｔａｌｋｉｎｇ ａｂｏｕｔ？ Ａ．Ｗｈｅｔｈｅｒ ｔｏ ｂｕｙ ｔｈｅ ｉＰｈｏｎｅ Ｘ． Ｂ．Ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｂｕｙ ｔｈｅ ｉＰｈｏｎｅ Ｘ． Ｃ．Ｈｏｗ ｔｏ ｕｓｅ ｔｈｅ ｉＰｈｏｎｅ Ｘ． ４．Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｔｒａｉｎ ｌｅａｖｅ？ Ａ．Ａｔ ４ ∶ ２０． Ｂ．Ａｔ ４ ∶ ２５． Ｃ．Ａｔ ４ ∶ ３０． 第二节： （共 ６ 小题； 每小题 １ ５ 分， 满分 ９ 分） 听下面三段对话或独白。 每段对话或独白后有两道小题， 从每题中所给的 Ａ、 Ｂ、 Ｃ三个选项中选 出最佳选项。 听每段对话或独白前， 你将有 ５ 秒钟的时间阅读每小题。 听完后， 每小题将给出 ５ 秒钟 作答的时间。 每段对话或独白你将听两遍。 听第 ５ 段材料， 回答第 ５ 至第 ６ 小题。 ５．Ｗｈｙ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅ ｃａｌｌ？ Ａ．Ｓｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｓ ｅｍａｉｌ ａｄｄｒｅｓｓ． Ｂ． Ｓｈｅ ｉｓ ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ ａｂｏｕｔ ｈｅ ｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ．Ｃ． Ｓｈｅ ａｓｋｓ ｆｏｒ ｈ ｅ ｒ ｄ ａ ｕ ｇ ｈ ｔ ｅ ｒ ｓ ｈ ｏ ｍ ｅ ｗ ｏ ｒ ｋ．６． Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｔｈｅ ｍａｎ ｐｒｏｂ ａｂｌｙ ｄｏ ｎｅｘｔ？ Ａ．Ｓｅｎｄ ａｎ ｅ⁃ｍａｉｌ ｔｏ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ． Ｂ．Ｐａｓｓ ｔｈｅ ｍｅｓｓａｇｅ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ． Ｃ．Ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｗｉｔｈ ｍａｔｈ ａｎｄ ｓｃｉｅｎｃｅ． ７．Ｗ 听 第 ６ 段 材 料 ， ｈａｔｄｏｔｈｅｓｐｅａ ｋ 回 答 第 ７ 至 第 ８ 小 题 。 ｅｒｓｈａｖｅｔｏｄｏｆｏｒｔｈｅｉｒ ｐｒｏｊｅｃｔ？ Ａ．Ｗｒｉｔｅ ａ ｒｅｐｏｒｔ ａｎｄ ｄｏ ａ ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ． Ｂ．Ｄｅｓｉｇｎ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ ａｎ ｅｓｓａｙ． Ｃ．Ｈｏｌｄ ａ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ａｎｄ ｄｅｓｉｇｎ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ． ８．Ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ？ Ａ．Ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｂｒａｒｙ． Ｂ．Ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ． Ｃ．Ｔｈｅ ｓｐｏｒｔｓ ｃｅｎｔｅｒ． 听第 ７ 段材料， 回答第 ９ 至第 １０ 小题。 ９．Ｗｈｏ ｉｓ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ？ Ａ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｒｅｐａｒｉｎｇ ｆｏｒ ｅｘａｍｓ． Ｂ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｉｎｇ ｎｏ ｔｉｍｅ ｔｏ ｓｔｕｄｙ． Ｃ．Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｅｅｌｉｎｇ ａｎｘｉｏｕｓ ａｂｏｕｔ ｅｘａｍｓ． １０．Ｗｈａｔ ａｄｖｉｃｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｓｐｅａｋｅｒ ｇｉｖｅ？ Ａ．Ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ｔｏ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ａｌｌ ｔｈｅ ｋｅｙ ｐｏｉｎｔｓ． Ｂ．Ｔａｋｅ ｎｏｔｅｓ ａｎｄ ａｓｋ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ． Ｃ．Ｂｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｎｄ ｔａｋｅ ｂｒｅａｋｓ ｒｅｇｕｌａｒｌｙ． （听力理解第三节见试卷第 ８ 页） Ⅱ． 完形填空 （共 １５ 小题； 每小题 １ ５ 分， 满分 ２２ ５ 分） 阅读下面短文， 掌握其大意， 从各题所给的 Ａ、 Ｂ、 Ｃ、 Ｄ 四个选项中， 选出可以填入空白处的 最佳选项。 Ｍ ｙ ｆ ａ ｔ ｈ ｅ ｒ ｗ ａ ｓ ａ ｌ ａ ｗ ｙ ｅ ｒ ． Ｏ ｎ ｅ ｄ ａ Ａ ｙ ｈ ＬｉｔｔｌｅＧｉｒｌ ｓＤｒｅａｍ ｅｔｏｌｄｍｅｔｏｗａｉｔｆｏｒ ｈｉｍ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｒｔｒｏｏｍ ｕｎｔｉｌｈｅ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ｔｒｙｉｎｇ ｈｉｓ ｃａｓｅ． Ｂｕｔ Ｉ ｗａｓ ｏｎｌｙ ｎｉｎｅ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ａｎｄ ｇｏｔ １１ ｅａｓｉｌｙ． Ｓｏ Ｉ ｗａｎｄｅｒｅｄｔｈｅ ｓｈｉｎ ｙ ｆｌｏｏｒｓ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｕｒｔｈｏｕｓｅ ｌｏｂｂｙ ｕｎｔｉｌ ｆｉｎａｌｌｙ ｅｎｄｉｎ ｇ ｕｐ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｏｆ ａｎｏｔｈｅｒ ｃｏｕｒｔｒｏｏｍ ｎｏｔｔｏｏ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ． Ｉ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｓｔｏｐ １２ ａｔ ａ ｍａｎ， ｗｏｎｄｅｒｉｎｇ ｗ ｈｙ ｈｅ ｗａｓ ｃｒｙｉｎｇ． Ｉ ｃｏｕｌｄｔｅｌｌ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｓｐ ｅａｋ ｂｕｔ ｈｉｓ ｗｏｒｄｓ ｗｅｒｅ ｂｅｉｎｇ ｓｕｆｆｏｃａｔｅｄ （压制） ｂｙ ａｌｌ ｏｆ ｈｉｓ １３ ．Ｈｅ ｒｅｍａｉｎｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ａｒｍｓ ｏｆ ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｈｏ ｗａｓ ｄ ｒｅｓｓｅｄ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ａｌｗａｙｓ ｗａｓ—ｗｈｉｔｅ ｓｈｉｒｔ，ｓ ｕｉｔ ａｎｄ ｔｉｅ． Ｔｈｅｙ ｈｅｌｄ ｏｎ ｔｏ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｆｏｒ ｑｕｉｔｅ ｓｏｍｅ ｔｉｍｅ． Ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｍａｎ ｗｈｏ ｗａｓ ｃｒｙｉｎｇ ｗｉｐｅｄｈｉｓ ｅｙｅｓ， ａｎｄ １４ ｓｐｏｋｅ． “Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ，” ｈｅ ｓａｉｄ ｔｏ ｔｈｅ ｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｎｃｙ ｂｌｕｅ ｓｕｉｔ． “Ｔｈａｎｋｙｏｕ ｆｏｒ ｓａｖｉｎｇ ｍｙ ｌｉｆｅ．” Ａｓ Ｉ ｗａｔｃｈｅｄ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｄｒａｍａ ｕｎｆｏｌｄ ｂｅｆｏｒｅ ｍｙ ｙｏｕｎｇ ｅｙｅｓ， ｏｎｌｙ ｒｅａｌｉｚｉｎｇ ｔｈｅ ｆｕｌｌ ｅｘｔｅｎｔ ｏｆｗｈａｔ ｈａｄ ｈａｐｐ ｅｎｅｄ ａｆｔｅｒ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ １５ ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｔａｉｌｓ ｔｏ ｍｅ， Ｉ ｄ ｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ｗｈａｔ Ｉ ｗｏｕｌｄ ｄｏｗｉｔｈ ｍｙ ｆｕｔｕｒｅ． “ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｓａ ｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｓ ｌｉｖｅｓ， Ｄａｄｄｙ，” Ｉ ｓａｉｄ ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ｄｅｔｅｒｍｉｎ ａｔｉｏｎ． “ Ｊｕｓｔｌｉｋｅ ｙｏｕ ａｎｄ ｔｈｅ ｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｂｌｕｅ ｓｕｉｔ．” Ｔｈｅ １６ ｉｎ ｔｈａｔ ｃｏｕｒｔｒｏｏｍ ｔｈａｔ ｄａｙ ｂｅｃａｍｅ ａ ｗｉｎｄｏ ｗ ｉｎｔｏ ｍｙ ｆｕｔｕｒｅ． Ｉ ｋｎｅｗ ｉｎｓｔａｎｔｌｙ ｔｈａｔＩ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ａｎ ａ ｔｔｏｒｎｅｙ ｗｈｏ ｈｅｌｐｅｄ ｐｒｏｔｅｃｔ ｔｈｅ ｉｎｎｏｃｅｎｔ ｆｒｏｍ ｉｎｊｕｓｔ ｉｃｅ． Ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｉｓｓｕｅ ｒｅｍａｉｎｅｄｔｈｅｓｅ ｙｅａｒｓ ｗａｓ ｔｈａｔ Ｉ ｄ ｈａｖｅ ｔｏ ｗａｉｔ １７ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｈａｔ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ． Ａｇａｉｎ， Ｉ ｗａｓ ｏｎｌｙ ｎｉｎｅ ｙｅａｒｓｏｌｄ． Ｓｏ Ｉ ｆｉｌｌｅｄ ｍｙ ｄａｙｓ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｗａｙｓ ｔｏ ａｓｓｉｓｔ ｔｈｏｓｅ ｉｎ ｎｅｅｄ． Ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｔｈａｔ ｙｅａｒ， Ｉ ｓｐｅｎｔ ｅｖｅｒｙＴｈａｎｋｓｇｉ ｖｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｓｏｕｐ ｋｉｔｃｈｅｎ ｃｏｏｋｉｎｇ ａｎｄ ｓｅｒｖｉｎｇ ｔｈ ｏｓｅ ｗｈｏ ｃｏｕｌｄｎ ｔ １８ ａＴｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｍｅａｌ． Ａｓ ａ ｓｔｕｄｅ ｎｔ， Ｉ ｈａｖｅ ａｌｓｏ ｈａｄ ｔｈｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ＥＳＬ ｃｈｉｌｄ ｒｅｎ ｌｅａｒｎ ｈｏｗｔｏ ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ ｐｒｏｐｅｒｌｙ ａｎｄ Ｉ ｖｅ ｓｐｅｎ ｔ ｍａｎｙ ｄａｙｓ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｌｏｃａｌ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｗｈｅｒｅ Ｉ ｈｅｌｐ １９ ． Ａｎｄ， ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ａｓ Ｉ ｗａｉｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｕｌｆｉｌｌ ｍｅｎｔ （ 实现 ） ｏｆ ｍｙ ｕｌｔｉｍａｔｅ ｇｏａｌ， ｍｙｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎ ｉｎ Ｌａ ｗ Ｃｌｕｂ ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ ｔｏ ２０ ｍｅ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｉ ｏｎ ｆｏｒ ｍｅ． Ｉ ａｍ ｅｘａｃｔｌｙｗｈｅｒｅ Ｉ ｂｅｌｏｎｇ． Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｃｈａｐｔｅｒ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ ｉｓ ２１ ， ｆｏｒ Ｉ ａｍ ｆｉｎａｌｌ ｙ ｂｒｉｎｇｉｎｇ ｍｙ ｎｉｎｅ⁃ｙｅａｒ⁃ｏｌｄ ｖｉｓｉｏｎ ｔｏｌｉｆｅ． Ｉ ｈａｖｅ ｇｒｏ ｗｎ ａ ｌｏｔ ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ， ｔａｋｉｎｇ ｃｏｕｎｔｌｅｓｓ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｈｅｌｐ ｏｔｈｅｒｓ ｗｈｉｌｅ ｃｏｎｔｉｎｕｉｎｇｔｏ ｌｅａｒｎ ｍｏｒｅ ａｂｏｕｔ ｔ ｈｅ ２２ ｔｈａｔ Ｉ ａｍ ｓｏ ｐａｓｓｉｏｎａｔｅ ａｂｏｕｔ． Ａｎｄ ２３ ａｌｌ ｏｆ ｉｔ， ｍｙ ｇｏａｌ ｈａｓｒｅｍａｉｎｅｄ ｓｔｅａｄｆａｓｔ． Ｍｙ ｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔ ｅ ｓｔｕｄｉｅｓ ａｎｄ ｐｏｓｔ ｇｒａｄｕａｔｅ ｗｏｒｋ ａｒｅ ｔｈｅ ｆｉｎａｌ ｓｔｅｐｓ Ｉ ｗｉｌｌｔａｋｅ， ｈｅｌｐｉｎｇ ｍｅ ｔｏ ｆｉｎａｌｌｙ ２４ ｍｙ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｄｒｅａｍ—ｔｈｅ ｄｒｅａｍ ｏｆ ｆｉｎａｌｌｙ ｂｅｉｎｇ ｔｈｅ ｏｎｅｓｔａｎｄｉｎｇ ｉｎ ａ ｃｏｕｒｔｒｏｏｍ ｗｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｆａｎｃｙ ２５ ｗｈｉｌｅ ｓａｖｉｎｇ ｌｉｖｅ ｓ． １１． Ａ． ｂｏｒｅｄＢ． ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ Ｃ．ｐｕｚｚｌｅｄ Ｄ． ｄｅ ｌｉｇｈｔｅｄ １２． Ａ． ｓｈｏｕｔｉｎｇ Ｂ．ｓｔａｒｉｎｇ Ｃ．ｌａｕｇｈｉｎｇ Ｄ． ｐｏ ｉｎｔｉｎｇ １３． Ａ．ｉｍａｇｉｎａｔｉｏｎ Ｂ．ｅｍｏｔｉｏｎ Ｃ．ａｔｔｅｎｔｉｏｎ Ｄ． ｐａｓｓｉｏｎ １４． Ａ． ｈａｒｄｌｙ Ｂ．ｇｒａｄｕａｌｌｙＣ．ｆｉｎａｌｌｙ Ｄ． ｉｍ ｍｅｄｉａｔｅｌｙ １５． Ａ．ｅｍｐｈａｓｉｚｅｄ Ｂ．ｃｏｍｐｌａｉｎｅｄ Ｃ． ｓｕｍｍａｒｉｚｅｄ Ｄ．ｅｘｐｌａｉｎｅｄ １６． Ａ． ｄｉａｌｏｇｕｅ Ｂ．ｃａｓｅ Ｃ．ｅｖｅｎｔ Ｄ． ｓｃｅｎ ｅ １７． Ａ． ｂｅｆｏｒｅ Ｂ．ｗｈｉｌｅ Ｃ．ｗｈｅｎ Ｄ． ａｆｔｅｒ １８． Ａ． ｐｒｅｐａｒｅ Ｂ．ｏｆｆｅｒ Ｃ．ａｆｆｏｒｄ Ｄ． ｐｒｏｖ ｉｄｅ １９． Ａ． ｐａｔｉｅｎｔｓ Ｂ．ｐｒｏｆｅｓｓｏｒｓ Ｃ．ｆａｍｉｌｉｅｓ Ｄ．ｗｏｒｋｅｒｓ ２０． Ａ． ｉｎｆｏｒｍ Ｂ．ｒｅｍｉｎｄ Ｃ．ｗａｒｎ Ｄ． ａｄｖｉｓｅ ２１． Ａ． ａｎｎｏｙｉｎｇ Ｂ．ｅｘｃｉｔｉｎｇＣ．ａｍｕｓｉｎｇ Ｄ． ｄｅ ｐｒｅｓｓｉｎｇ ２２． Ａ． ｔｏｐｉｃ Ｂ．ｓｃｉｅｎｃｅ Ｃ．ｆｉｅｌｄ Ｄ． ｔｒａｄ ｅ ２３．Ａ． ｉｎ Ｂ． ｔｏｗａｒｄ Ｃ． ｂｙＤ． ｔｈｒｏｕｇｈ ２４． Ａ． ａｃｈｉｅｖｅ Ｂ．ｓｈｏｗ Ｃ．ｍａｔｃｈ Ｄ． ｃｏｍｐ ｌｅｔｅ ２５． Ａ． ｃｌｏｔｈ Ｂ．ｓｈｉｒｔ Ｃ．ｔｉｅ Ｄ． ｓｕｉｔ Ⅲ． 阅读理解 （共 １１ 小题； 每小题 ２ 分， 满分 ２２ 分）阅读下面短文， 从各题所给 的 Ａ、 Ｂ、 Ｃ、 Ｄ 四个选项中选出最佳选项。 Ｈｏｌｉｄａｙｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｔｉｍｅｓ ｔｏ ｓｅｅ ｂｏｔｈ ｓｉｄ Ａ ｅｓ ｏｆ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ａｔ Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ， ｍｙ ｍｏｍ， ｄａｄ， ｂｒｏｔｈｅｒ ａｎｄ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｍ ｙ ｄａｄ ｓ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ， ｍｙｇｒａｎｄｐａ ｓ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｉｎ ２ｎｄ ｇｒａｄｅ， ｍｙ ｇｒａｎｄｍａ ｇｏｔ ｉｎ ａ ｃａｒ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｏｎｌｙ ｍｉｌｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅｉｒｈｏｕｓｅ． Ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ， Ｉ ｗａｓ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉ ｗａｓ ｃ ｈｅｃｋｅｄ ｏｕｔ ａｎｄ ｂｒｏｕｇｈｔ ｔｏ ｃｈｕｒｃｈ． Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ，ｈｏｌｉｄａ ｙｓ ｈａｖｅ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｉ ｓ ｓｔｉｌｌ ｇｏｏｄ， ａｌｔｈｏｕｇｈ ｉｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅｂｅｔｔｅｒ ｗｉｔｈ ｇｒａｎｄｍ ａ． Ａｔ ｍｙ ｇｒａｎｄｐａ ｓ ｈｏｕｓｅ， ｍｙ ｕｎｃｌｅ， ａｕｎｔ， ｄａｄ ａｎｄ ｍｏｍ ａ ｌｌ ｇｅｔ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓｐｒｅｐａｒｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅ ｆｅａｓｔ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｆｉｎ ａｌ ｆａｍｉｌｙ ｍｅｍｂｅｒｓ ａｒｒｉｖｅ， ａｎｄ ｔｈｅ ｆｏｏｄ ｉｓ ｄｏｗｎｓｔａｉｒ ｓ， ｗｅ ｄｉｇｉｎ， ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｏｎｅｓ ｆｉｒｓｔ． Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｉｓ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ． Ｗｅ ｈａｖｅ Ｃｈｒｉｓｔｍａ ｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｍｏｍ ｓ ｓｉｄｅ ａｔ ｍｙ ｕｎｃｌｅ ｓ ｈｏｕｓｅ，ｕｓｕａｌｌｙ ｏｎ Ｃｈ ｒｉｓｔｍａｓ Ｅｖｅ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｄｉｎｎｅｒ ｗｉｔｈ ｈｏｍｅｍａｄｅ ｃｕｐｃａｋｅｓ ｆ ｏｒ ｄｅｓｓｅｒｔ， ａｎｄ ｒｅｌａｘ ｕｎｔｉｌ ｉｔｉｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｏｐｅｎ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓ． Ｔｈｅ ｋｉｄｓ ｇｅｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ａｎｄ ｗｅ ｕｓｕａｌｌｙ ｔａｋｅ ａ ｆａｍｉｌｙ ｐ ｈｏｔｏ． Ａｆｔｅｒｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｓ ｇｉｆｔｓ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｏｐｅｎｅｄ， ｍｙ ｆａ ｍｉｌｙ ｓａｙ ｇｏｏｄｂｙｅ ａｎｄ ｇｏ ｈｏｍｅ． Ｅａｓｔｅｒ ｈａｓ ｂｅｅｎ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｔ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ． Ｉｔ ｓｔａｒｔｅｄ ３ ｙｅａｒｓ ａｇｏ， ｗｈｅｎ ｍｙ ｆａｍｉｌｙｈｏｓｔｅｄ ｍ ｙ ｍｏｍ ｓ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ． Ｗｅ ｐｕｔ ｏｕｒ ｄｉｓｈｅｓ ｗｅ ｍａｄｅ ｆ ｏｒ ｔｈｅ ｄａｙ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｅｒ． Ｗｅｋｉｄｓ ｇｏ ｄｏｗｎｓｔａｉｒｓ ａｎｄ ｐ ｌａｙ ｐｉｎｇ⁃ｐｏｎｇ ｏｒ ｆｏｏｔｂａｌｌ． Ｗｅ ａｒｅ ｃａｌｌｅｄ ｕｐ ｗｈｅｎ ｅｖｅｒ ｙｔｈｉｎｇ ｉｓ ｒｅａｄｙ ａｎｄｂｅｇｉｎ ｅａｔｉｎｇ． Ｔｈｅ ｋｉｄｓ ｇｏ ｔｏ ａ ｔａｂ ｌｅ ｉｎ ｔｈｅ ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ， ａｎｄ ｔｈｅ ａｄｕｌｔｓ ｕｓｅ ｔｈｅ ｋｉｔｃｈｅｎ ｔａｂｌｅ． Ｔｈａｔｉｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｔｈｅ Ｅａｓｔｅｒ ｄａｙ ｆｏｒ ｕｓ． Ｅａｃｈ ｔｒａｄｉｔｉｏｎ ｇｅｔｓ ｂｅｔｔｅｒ ａｎｄ ｂｅｔｔｅｒ ｅａｃｈ ｙｅａｒ ｆｏ ｒ ｓｏｍｅ ｒｅａｓｏｎ． Ｉ ｗｏｎｄｅｒ ｗｈａｔ ｎｅｗ ｔｒａｄｉｔｉｏｎｓｍｙ ｆａｍｉｌｙ ｍｉｇｈｔ ｃｏｍｅ ｕｐ ｗｉｔｈ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｍｉｎｇ ｙｅａｒｓ． ２６．Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｗｈｅｎ ｈｅ ｗａｓ ｉｎ ２ｎｄ ｇｒａｄ ｅ？ Ａ．Ｈｅ ｌｏｓｔ ｈｉｓ ｇｒａｎｄｍａ． Ｂ．Ｈｅ ｄｒｏｐｐｅｄ ｏｕｔ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ． Ｃ．Ｈｅ ｆｅｌｔ Ｔｈａｎｋｓｇｉｖｉｎｇ ｗａｓ ｎｏｔ ａｓ ｇｏｏｄ ａｓ ｂｅｆｏｒｅ． Ｄ．Ｈｅ ｄｉｄｎ ｔ ｌｉｋｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｈｉｓ ｍｕｍ ｓ ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆａｍｉｌ ｙ． ２７．Ｗｅ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｔｈａｔ ｏｎ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ， ． Ａ．ａ ｆａｍｉｌｙ ｐｈｏｔｏ ｉｓ ｕｓｕａｌｌｙ ｔａｋｅｎ Ｂ． ｐｒｅｓｅｎｔｓ ａｒｅ ｏｎｌｙ ｇｉｖｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｋｉｄｓＣ． ｔｈｅ ｋｉｄｓ ｐｌａ ｙ ｐｉｎｇ⁃ｐｏｎｇ ｏｒ ｆｏｏｔｂａｌｌ Ｄ．ｔｈｅ ａｄｕｌｔｓ ｈａｖｅ ｄｉｎｎｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｋｉｔｃｈｅｎ ２８．Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｆｅｅｌ ａｂｏｕｔ ｆｕｔｕｒｅ ｈｏｌｉｄａｙｓ ｗｉ ｔｈ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ？ Ａ．Ｐａｔｉｅｎｔ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｄ．Ｂ． Ｃｕｒｉｏｕｓ ａｎｄ ｅａｇｅｒ． Ｃ．Ｗｏｒｒｉｅｄ ｂｕｔ ｇｒａｔｅｆｕｌ． Ｄ． Ｔｉｒｅｄ ｂｕｔ ｈｏｐｅｆｕｌ． Ｂ ＴＯ： ＡＬＬ ＳＴＵＤＥＮＴＳＦＲＯ Ｍ： Ｊｏｈｎ Ｋｅａｔｉｎｇ ＳＵＢＪＥＣＴ：Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｈｏｎｅｓｔｙ Ｐｏｌｉｃｙ Ａｓ ｗｅ ｓｔａｒｔ ａ ｎｅｗ ｓｅｍｅｓｔｅｒ ａｔ Ｃｉｔｙ Ｃｏｌｌｅｇｅ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｒｅｍｉｎｄ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｏｆ ｏｕｒｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔ ｔｏ ａｃａｄｅｍｉ ｃ ｈｏｎｅｓｔｙ． Ｔｏｄａｙ， ａｌｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｒｅｃｅｉｖｅｄ ａ ｃｏｐｙ ｏｆ ｏｕｒ Ａｃａｄｅｍｉ ｃ Ｈｏｎｅｓｔｙ Ｐｏｌｉｃｙ． Ｉ ｋｎｏｗ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｓｍａｉｌｂｏｘ ｃａｎ ｇｅｔ ｖ ｅｒｙ ｆｕｌｌ ａｔ ｔｈｉｓ ｔｉｍｅ ｏｆ ｙｅａｒ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｉｓ ｄｏｃｕｍｅｎｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． Ｉｔｅｘｐｌａｉｎｓ ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ ｔｈａｔ ｗｅ ｅｘｐｅ ｃｔ ａｌｌ ｍｅｍｂｅｒｓ ｏｆ ｏｕｒ ａｃａｄｅｍｉｃ ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ ｔｏ ｆｏｌｌｏｗ． Ｙ ｏｕ ａｒｅｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ｒｅａｄｉｎｇ ａｎｄ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｔｈ ｅｓｅ ｒｕｌｅｓ． Ｉｆ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａｎｙ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃ ｙ，ｐｌｅａｓｅ ｍａｋｅ ａｎ ａｐｐｏｉｎｔｍｅｎｔ ｔｏ ｓｐｅａｋ ｗｉｔｈ ｙｏｕｒ ａｃａｄ ｅｍｉｃ ａｄｖｉｓｏｒ． Ｗｈａｔ ｉｓ ａｃａｄｅｍｉｃ ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ？ Ｏｆｔｅｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｎ ｂｅ ｕｎｓｕｒｅ ｗｈａｔ ｗｅ ｍｅａｎ ｂｙ ａｃａｄｅｍ ｉｃ ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ． Ｔｈｅ Ａｃａｄｅｍｉｃ ＨｏｎｅｓｔｙＰｏｌｉｃｙ ｅｘｐｌａｉｎｓ ｔｈｅ ｔｙｐｅｓ ｏｆ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｔｈａｔ ａｒｅ ｎｏｔ ａｌｌｏｗｅｄ． Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ： Ｃｈｅａｔｉｎｇ ｉｓ ｂｒｅａｋｉｎｇ ａ ｒｕｌｅ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｈｉｇｈｅｒ ｇｒａｄｅ． Ｓｏ ｍｅ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｏｆ ｃｈｅａｔｉｎｇ ｉｎｃｌｕｄｅ： ● Ｃｏｐｙｉｎｇ ａ ｃｌａｓｓｍａｔｅ ｓ ａｎｓｗｅｒｓ ｄｕｒｉｎｇ ａｎ ｅｘａｍ． ● Ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｎｏｔｅｓ ｄｕｒｉｎｇ ａｎ ｅｘａｍ． ● Ｓｕｂｍｉｔｔｉｎｇ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｂｏｒｒｏｗｅｄ ｆｒｏｍ ａｎｏｔｈｅ ｒ ｓｔｕｄｅｎｔ． ● Ｔａｋｉｎｇ ａｎ ｅｘａｍ ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｐｌａｇｉａｒｉｓｍ ｉｓ ｓｕｂｍｉｔｔｉｎｇ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ ｏｒ ｉｄｅａｓ ｏｆ ｏｔｈ ｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ａｓ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｗｏｒｋ． Ｓｏｍｅ ｅｘａｍｐｌｅｓｏｆ ｐｌａｇｉａｒｉ ｓｍ ｉｎｃｌｕｄｅ： ● Ｃｏｐｙｉｎｇ ｔｅｘｔ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ａｎｄ ｓｕｂｍｉｔｔｉｎｇ ｉｔ ａｓ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｗｏｒｋ． ● Ｃｏｐｙｉｎｇ ｔｅｘｔ ｆｒｏｍ ａ ｂｏｏｋ， ｃｈａｎｇｉｎｇ ｓｏｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ｓ， ａｎｄ ｓｕｂｍｉｔｔｉｎｇ ｉｔ ａｓ ｙｏｕｒ ｏｗｎ ｗｏｒｋ． ● Ｕｓｉｎｇ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｅｒｓｏｎ ｓ ｉｄｅａｓ ａｎｄ ｎｏｔ ｇｉｖｉｎｇ ｔｈａｔ ｐｅ ｒｓｏｎ ｃｒｅｄｉｔ． Ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｓ ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｆｏｕｎｄ ｇｕｉｌｔｙ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃ ｄｉｓｈ ｏｎｅｓｔｙ？ Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ａｃｃｕｓｅｄ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃ ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ， ｔｈｅ Ｓｔｕ ｄｅｎｔ Ｈｏｎｏｒ Ｏｆｆｉｃｅ ｗｉｌｌ ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅ ｙｏｕｒｃａｓｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ａｒｅ ｆｏｕｎｄ ｇｕｉｌｔｙ ｏｆ ｂｒｅａｋｉｎｇ ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ， ｔｈｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｗ ｉｌｌ ｔａｋｅ ｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙ ａｃｔｉｏｎ． Ｉｎｓｅｒｉｏｕｓ ｃａｓｅｓ， ｓｔｕ ｄｅｎｔｓ ｃａｎ ｒｅｃｅｉｖｅ ａ ｆａｉｌｉｎｇ ｇｒａｄｅ． Ｔｈｅｙ ｍａｙ ａｌｓｏ ｂｅ ａ ｓｋｅｄ ｔｏ ｌｅａｖｅ ｓｃｈｏｏｌ ｆｏｒｇｏｏｄ． Ｆｏｒ ｌｅｓｓ ｓｅｒｉｏｕｓ ｃａｓｅ ｓ， ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｔｏ ｒｅｖｉｓｅ ｔｈｅｉｒ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｒｅｃｅｉ ｖｅ ａ ｌｏｗｅｒ ｇｒａｄｅ． Ａｃａｄｅｍｉｃ ｗｏｒｋ ｃａｎ ｂｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ． Ａｔ ｔｉｍｅｓ， ｙｏｕ ｍａｙ ｂ ｅ ｔｅｍｐｔｅｄ ｔｏ ｕｓｅ ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅｗｏｒｋ ｅａｓｉｅｒ． Ａ ｓ ｙｏｕ ｇａｔｈｅｒ ｔｈｅ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ａｎｄ ｓｋｉｌｌｓ ｔｈａｔ ｗｉｌｌ ｐｒｅｐａ ｒｅ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｆｕｔｕｒｅ ｃａｒｅｅｒ，ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｉｓ： Ｉｔ ｉｓ ｏｕ ｒ ｖａｌｕｅｓ ｔｈａｔ ｗｉｌｌ ｈｅｌｐ ｕｓ ａｃｈｉｅｖｅ ｔｈｅｓｅ ｇｏａｌｓ． Ｗｉｔｈ ｅｖｅｒｙ ａｃｔｉｏｎ， ａｌｗａｙｓｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｏ ｂｅ ｈｏｎｅｓｔ， ｒｅｓｐｏｎｓ ｉｂｌｅ ａｎｄ ｆａｉｒ． Ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｅｍｅｓｔｅｒ． Ｊｏｈｎ Ｋｅａｔｉｎｇ Ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ Ｃｉｔｙ Ｃｏｌｌｅｇｅ ２９．Ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｓ ｃｏｎｓｉｄｅｒｅｄ ｃｈｅａｔｉｎｇ ｗｈｅｎ ． Ａ．ｌｏｏｋｉｎｇ ａｔ ｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｎｏｔｅｓ ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ Ｂ．ｓｕｂｍｉｔｔｉｎｇ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｔｈａｔ ｉｓ ｔｗｏ ｗｅｅｋｓ ｌａｔｅ Ｃ．ｒｅｍｅｍｂｅｒｉｎｇ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ａｎｄ ｗｒｉ ｔｉｎｇ ｔｈｅｍ ｏｎ ａ ｔｅｓｔ Ｄ．ｍａｋｉｎｇ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｌｉｅｖｅ ｈｅ ／ ｓｈｅ ｉｓ ａｎｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ ｗｈｉｌｅ ｔａｋｉｎｇ ａｎ ｅｘａｍ ３０．Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ ｏｆ ｐｌａｇｉａｒｉｓｍ？ Ａ．Ｃｏｐｙｉｎｇ ｔｅｘｔ ｆｒｏｍ ａ ｂｏｏｋ ａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｉｔ ｂｙ ｈｅａｒ ｔ． Ｂ．Ｂｒｉｎｇｉｎｇ ｓｅｃｒｅｔ ｎｏｔｅｓ ａｎｄ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅｍ ｗｈｉｌｅ ｔａｋｉｎ ｇ ａ ｔｅｓｔ． Ｃ．Ａｓｋｉｎｇ ｔｈｅ ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｍｉｄｄｌｅ ｏｆ ａｎ ｅｘａｍ． Ｄ．Ｐｒｅｔｅｎｄｉｎｇ ｔｈａｔ ｓｏｍｅｏｎｅ ｅｌｓｅ ｓ ｉｄｅａｓ ａｒｅ ｙｏｕｒｓ ｉ ｎ ａｎ ｅｓｓａｙ． ３１．Ｉｎ ａｌｌ ｃａｓｅｓ ｗｈｅｎ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｉｓ ａｃｃｕｓｅｄ ｏｆ ａｃａｄｅｍｉｃ ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ， ． Ａ．ｈｅ ／ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｐｕｎｉｓｈｅｄ Ｂ．ｈｅ ／ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｆａｉｌ ｔｈｅ ｅｘａｍ Ｃ．ｈｅ ／ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｇｅｔ ａ ｌｏｗｅｒ ｇｒａｄｅ Ｄ．ｈｅ ／ ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｂｅ ｄｉｓｍｉｓｓｅｄ ｆｒｏｍ ｓｃｈｏｏｌ ３２．Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｗｒｉｔｉｎｇ ｔｈｉｓ ｌｅｔｔｅｒ ｉｓ ． Ａ．ｔｏ ｍａｋｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｒｕｌｅｓ ｃｌｅａｒ Ｂ．ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｈａｒｄ Ｃ．ｔｏ ｕｒｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｂｅ ｈｏｎｅｓｔ ｉｎ ａｃａｄｅｍｉｃｓ Ｄ．ｔｏ ｐｒｅｖｅｎｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｄｉｓｈｏｎｅｓｔｙ ｉｎ ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏ ｎ Ｇｅｓｔｕｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｕｓｅ ｏｆ ｓｕｃｈ ｍｏｖｅｍｅｎｔｓ ｔｏ ｅ Ｃ ｘｐｒｅｓｓ ｔｈｏ ｕｇｈｔ， ｅｍｏｔｉｏｎ， ｅｔｃ． Ａ ｇｅｓｔｕｒｅ ｃａｎ ｂｅｍａｎｙ ｔｈｉｎｇｓ． Ｓｌａ ｍｍｉｎｇ ａ ｂｏｏｋ ｓｈｕｔ ｓｈｏｗｓ ａｎｇｅｒ ａｎｄ ｆｒｕｓｔｒａｔｉｏｎ． Ｏｐｅｎｉ ｎｇ ａ ｄｏｏｒ ｆｏｒ ｓｏｍｅｏｎｅｓｈｏｗｓ ｋｉｎｄｎｅｓｓ． Ｇｅｓｔｕｒｅｓ ｇｏ ｍｕｃ ｈ ｂｅｙｏｎｄ ｓｍａｌｌ ａｃｔｉｏｎｓ． Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｏｎｃｅ ｔｏｌｄ ｍｅ ａ ｓｔｏｒｙ ｉｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ． Ｏｎｅ ｄ ａｙ ｈｅ ｍｅｔ ａ ｇｉｒｌ ｗｈｏ ｗａｓ ｏｎ ｔｈｅ ｇｉｒｌｓ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ ｔｅａ ｍ． Ｈｅ ｓａｉｄ ｈｅｌｌｏ， ｇａｖｅ ｈｅｒ ａ ｈａｒｄ ｈａｎｄｓｈａｋｅ ａｎｄ ｗｉｓｈｅ ｄ ｈｅｒ ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ ａｓ ｓｈｅ ｈａｄａ ｇａｍｅ ｌａｔｅｒ． Ｈｅ ｃａｍｅ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｈｅ ｓａｖｅｄ ｔｈａｔ ｇｉｒｌ ｓ ｌｉｆｅ． Ｓｈｅ ｈａｄ ｐｌａｎｎｅｄ ｏｎ ｃｏｍｍ ｉｔｔｉｎｇ ｓｕｉｃｉｄｅａｎｄ ｂｙ ｓｈａｋｉｎｇ ｈｅｒ ｈａｎｄ ａｎｄ ｓａｙｉｎｇ ｇｏｏ ｄ ｌｕｃｋ， ｈｅ ｍａｄｅ ｈｅｒ ｒｅａｌｉｚｅ ｓｏｍｅｏｎｅ ｒｅａｌｌｙ ｃａｒｅｄ ａｂｏｕ ｔｈｅｒ． Ｉ ｍ ｎｏｔ ｓａｙｉｎｇ ａｌｌ ａｃｔｉｏｎｓ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｓ ｏｍｅｏｎｅ ｅｌｓｅ ｓ ｌｉｆｅ ｔｈａｔ ｍｕｃｈ， ｂｕｔ ｉｔ ｍａｙ ｍａｋｅｔｈｅｉｒ ｄａ ｙ ｂｅｔｔｅｒ． Ｇｅｓｔｕｒｅｓ ｃａｎ ｂｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｔｏｏ． Ｉｎ ｍｙ ｓｅｎｉｏｒ ｙｅａｒ ｏｆ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ， ａ ｇｕｙ ｏｎ ｍｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ ｔｅａｍｗａｓ ｌａｔｅ ａｎｄ ｗａ ｓ ｗａｌｋｉｎｇ ｄｏｗｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃｅ． Ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅａｍ ｋｎｏｗｓ ｏｕｒ ｃｏａｃｈ ｈａｔｅｓｉｔ ｗｈｅｎ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｌａｔｅ ａｎｄ ｗａｌｋ ｏｎ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ． Ｈｅ ｗａｓ ｗａｌｋｉｎｇ ｉｎ ａｓ ｉｆ ｈｅ ｏｗｎｅｄ ｔｈｅ ｐｌａｃｅ ａｎｄ ｈａｄｎｏ ｃａｒｅ ｏｆ ｗｈａｔ ｈｉｓ ｔｅａｍｍａｔｅｓ ｗｅｒｅ ｔｈｉｎｋ ｉｎｇ． Ｈｉｓ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｂｅｅｎ ｇｏｏｄ． Ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｐｌａｙｅｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｅａｍ ｈａｄ ｎｅｖｅｒ ｌｉｋｅｄ ｈｉｍ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｈｉ ｓ ｂｏｄｙ ｌａｎｇｕａｇｅ． Ｇｅｓｔｕｒｅｓ ｃａｎ ｏｆｔｅｎ ｓａｙ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｗａｎｔｓ．Ｏｎ ｅ ｄａｙ Ｉ ｗａｓ ｍａｄ ａｔ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｆｏｒ ｓｏｍｅｐｏｉｎｔｌｅｓｓ ｒｅａｓｏ ｎ．Ａｌｌ ｄａｙ Ｉ ｓｔａｙｅｄ ｄｏｗｎｓｔａｉｒｓ． Ｗｈｅｎ ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅｍ ｗａｌｋ ｅｄ ｂｙ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｊｕｓｔ ｓｔａｒｅ ａｔｔｈｅ ＴＶ ｏｒ ｍｙ ｐｈｏｎｅ ａｎｄ ｈｏｐｅ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄｎ ｔ ｔｒｙ ｔｏ ｓｔａｒｔ ａ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｔｒｉｅｄ ｔｏ ｔａｌｋ ｔｏｍｅ， Ｉ ｗｏｕｌｄ ｇｉｖｅ ｏｎｅ⁃ｗｏｒｄ ａｎｓｗｅｒｓ． Ｓｉｔｔｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｃｏｕｃｈ ａｎｄ ｗａｔｃｈｉｎｇ ＴＶ ｂｙ ｍｙｓｅｌｆ ａｌｌ ｄａｙ ｗａｓｎｏｔ ｍｙ ｉｎｔｅｎｔ ｂｕｔ ｔｈａｔ ｗａｓ ｗｈａｔ ｍｙ ｇｅｓｔｕｒｅｓ ｔｏｌｄ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｏｎｅ ｓｉｍｐｌｅ ｇｅｓｔｕｒｅ ｃａｎ ｃｈａｎｇｅ ａ ｐｅｒｓｏｎ ｓ ｔｈｏｕｇｈｔｓ， ｄａｙ ｏｒ ｍａｙｂｅ ｅｖｅｎ ｓａｖｅ ｔｈｅｉｒ ｌｉｖｅｓ． Ｉｆｅｖｅｒｙｏｎｅ ｍａｄｅ ａ ｎｉｃｅ ｇｅｓｔｕｒｅ ｔｏ ｓｏｍｅｏｎｅ ｅｌｓｅ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ， ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ， ｔ ｏｗｎ， ａｎｄ ｗｏｒｌｄ ｗｏｕｌｄｂｅｃｏｍｅ ａ ｂｅｔｔｅｒ ｐｌａｃｅ． Ｏｎｅ ｓｉｎｇｌ ｅ ａｃｔ ｏｆ ｒａｎｄｏｍ ｋｉｎｄｎｅｓｓ ａｔ ａ ｔｉｍｅ ｏｒ ａ ｋｉｎｄ ｇｅｓｔｕｒｅ ｃａ ｎ ｃｈａｎｇｅｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． ３３． Ｔｈｅ ｓｔｏｒｙ ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ２ ｓ ｈｏｗｓ ．Ａ． ｇｅｓｔｕｒｅｓ ａｒｅ ｍ ｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｈａｎ ｗｏｒｄｓ Ｂ．ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｓ ｆｒｉｅｎｄ ｆｅｅｌ ｗａｒｍ Ｃ．ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｓ ｆｒｉｅｎｄ ｈａｄ ａｆｆｅｃｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅ ｇｉｒｌ Ｄ．ｇｅｓｔｕｒｅｓ ｍａｙ ｈｅｌｐ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅ ｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｂｏｕｔ ｌｉｆｅ ３４．Ｈｏｗ ｉｓ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｍａｉｎｌｙ ｄｅｖｅｌｏｐｅｄ？ Ａ． Ｂｙ ｍａｋｉｎｇ ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｓ． Ｂ． Ｂｙ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｔｈｅ ｏｒｄｅｒ ｏｆ ｔｉｍｅ．Ｃ． Ｂｙ ｇｉｖｉｎｇ ｅｘａｍｐｌｅｓ． Ｄ． Ｂｙ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ｃａｕｓｅ ａｎｄ ｅｆｆｅｃｔ．３５． Ｗｈｉ ｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｈｏｗｓ ｔｈｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｏｆ ｔｈ ｅ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ ＣＰ：Ｃｅｎｔｒａｌ Ｐｏｉｎｔ Ｐ： Ｐｏｉｎｔ Ｓｐ： Ｓｕｂ⁃ｐｏｉｎｔ （次要 点） Ｃ：Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ ３６．Ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｐａｓｓａｇｅ？ Ａ．Ｗｏｒｄｓ Ｃｏｕｎｔ Ｂ．Ａｃｔｉｏｎｓ Ｓｐｅａｋ Ｃ．Ｋｉｎｄｎｅｓｓ Ｓｈｉｎｅｓ Ｄ．Ｂｅｈａｖｉｏｒ Ｃｈａｎｇｅｓ 第二部分 Ｉ． 听力理解 第三节： （共 ５ 小题； 每小题 １ ５ 分， 满分 ７ ５ 分） ２０ 秒听钟下的面时一间段阅对读话试，题完， 成听第完１后至你５将五有道６０小秒题钟， 的每作小 答题时仅间填。写这∙∙一段个对词话。 你听将对听话两前遍，。你将有 Ｋｉｎｇｓｗｅｌｌ Ｓｐｏｒｔｓ Ｃｌｕ ｂ Ｃｌａｓｓｅ ｓ • １ • Ｙｏｇａ ｃｌａｓｓｅｓ • Ｊｕｄｏ ａｎｄ ｓｔｒｅｔｃｈ ｃｌａｓｓｅ ｓ ｔｏ ｂｅ ａｄｄｅｄ ｓｏｏｎ Ｆａｃｉｌｉ ｔｉｅｓ Ａ ｓａｌａｄ ｂａｒ ａｎｄ ａ ２ Ｍｅｍｂｅｒ ｓｈｉｐ Ｂｒｏｎｚｅ ｐｌａｎ • Ａ ｊｏｉｎｉｎｇ ｆｅｅ： ￡ ５０ • Ｔｈｅ ａｎｎｕａｌ ｆｅｅ： ￡ １８０ • Ｂｅｔｗｅｅｎ １０ ∶ ３０ ａｎｄ ３ ∶ ３０， ３ ｏｎ ｌｙ Ｍａｎａｇｅ ｒ Ｄａｖｉｄ ４ Ｐｈｏｎｅ Ｎ ｏ． ５ Ⅱ． 语法填空 （共 １０ 小题； 每小题 １ 分， 满分 １０ 分） 在下列句子中的空白处填入适当内容或括号内单词的正确形式。 １． （ｃｏｍｐｌｅｔｅ） ｏｕｒ ｐｒｏｊｅｃｔ， ｗｅ ｈｅｌｄ ａ ｐａｒｔｙ． ２．Ｉ ｗａｓ ｄｅｅｐｌｙ ｔｏｕｃｈｅｄ ａｎｄ ｉｎｓｐｉｒｅｄ ｂｙ ｈｅ ｓａｉｄ． ３． （ｋｅｅｐ） ｍｏｖｉｎｇ ｕｎｔｉｌ ｙｏｕ ｒｅａｃｈ ｙｏｕｒ ｄｅｓｔｉｎａｔｉ ｏｎ． ４．Ｄｏｎ ｔ ｈｅｓｉｔａｔｅ ｔｏ ｃｏｎｔａｃｔ ｍｅ ｙｏｕ ｎｅｅｄ ａｎｙ ｍｏｒｅ ｉｎｆ ｏｒｍａｔｉｏｎ． ５．Ｔｈｅ ｂａｃｔｅｒｉａ ａｒｅ ｉｎｖｉｓｉｂｌｅ ｕｎｌｅｓｓ（ｖｉｅｗ） ｗｉｔｈ ａ ｍｉ ｃｒｏｓｃｏｐｅ． ６．Ｔｈｅ ｃｏｍｐａｎｙ Ｉ ａｍ ｗｏｒｋｉｎｇ ｅｍｐｌｏｙｅｄ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ７ １００ ｐｅｏｐｌｅ． ７．Ｉ ｍｉｓｓｅｄ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｂｕｓ ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｉ ｗｉｓｈ Ｉ （ｇｅｔ ｕｐ） ｅａｒｌｉｅｒ． ８． Ｕｐ ｔｏ ｎｏｗ， ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ （ ｉｎｖｅｓｔ ） ａ ｌａｒｇｅ ａｍｏｕｎｔ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｉｎ ｐｕｂｌｉｃｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ． ９． Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ （ ｉｎｖｅｎｔ ）， ｗｅｂｓｉｔｅｓ ｈａｖｅ ｂ ｅｃｏｍｅ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｃｈａｎｎｅｌ ｆｏｒｃｏｍｐａｎｉｅｓ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄ ｅ ｔｅｃｈｎｉｃａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ． １０． Ｆｉｓｈ Ｆｒｉｅｒｓ ｓｅｒｖｅｓ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ２８３ ｍｉｌｌｉｏｎ ｍｅａｌｓ ａ ｙｅａｒ， （ ｍａｋｅ ） ｉｔ ｔｈｅ ｍｏｓｔｐｏｐｕｌａｒ ｔａｋｅａｗａｙ ｃｏｍ ｐａｎｙ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ Ｂｒｉｔｉｓｈ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ． Ⅲ． 完成句子（共 ５ 小题； 第 １、 ２ 小题每小题 ２ 分， 第 ３、 ４、 ５ 小题每小题 ３ 分， 满分 １ ３ 分） １． 我 根据括号中所给提示完成下列句子。 已经读了老师推荐给我的小说。（ｒｅｃｏｍｍｅｎｄ） ２． 玛丽对我指出她作文中的错误心存感激。（ｂｅ ｔｈａｎｋｆｕｌ ｔｏ ｓｂ ｆｏｒ ｓｔｈ ） ３． 请至少提前两个星期通知我你的时间表。（ｉｎｆｏｒｍ ｓｂ ｏｆ ｓｔｈ ） ４． 科学家们正在研发一种机器人， 在危险的情况下能执行特殊的任务。（ｃａｒｒｙ ｏｕｔ） ５． 我们给你提供了几个网页， 便于你寻找跟你的项目有关的一些信息和服务。 （ ｐｒｏｖｉｄｅｓｂ ｗｉｔｈ ｓｔｈ ） Ｂ 卷 满分 ５０ 分 Ⅰ． 选词填空 （共 ７ 小题； 每小题 ２ 分， 满分 １４ 分） 用方框中单词的适当形式完成下列句子， 每个单词只能使用一次。 ｄｏ ｕｂ ｔ ｆｌ ｕｅ ｎｔ ｄｏｎ ａｔｅ ｌａ ｒｇ ｅ ｓｉｎ ｃｅｒ ｅ ａｂｓ ｅｎｃ ｅ ｉｎｓｔｒ ｕｃｔ １．Ｓｐｅａｋｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈｃａｎ ｓｍｏｏｔｈ ｏｎｅ ｓ ｐａｔｈ ｔｏ ｓ ｕｃｃｅｓｓ． ２．Ｗｉｔｈ ｓｏ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ， ｗｅ ｈａｄ ｔｏ ｐｕｔ ｏｆ ｆ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｉｌｌ ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ． ３．Ｔｏｍ ｄｉｄｎ ｔ ｂｅｌｉｅｖｅ ｍｅ ａｎｄ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｍｅ ｗｉｔｈ ｅｙｅｓ． ４．Ｔｈｉｓ Ａｐｐ ｉｓ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｆｏｒ ｅｌｄｅｒｌｙ ｐｅｏｐｌｅ， ｓ ｏ ｔｈｅｒｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｓｉｍｐｌｅｔｏ ｆｏｌｌｏｗ． ５．Ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｏｆｔｅｎ ｗａｔｃｈ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｐｒｏｇｒａｍｓ ｓ ｏ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎｙｏｕｒ ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ． ６．Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ｓｕｍｍｅｒ ｈｏｌｉｄａｙ ｉｓ ｄｒａｗｉｎｇ ｎｅａｒ， Ｉｉｎｖｉｔｅ ｙｏｕ ｔｏ ｊｏｉｎ ｕｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃａｍ ｐ． ７．Ｆｒａｎｋ，ａ ｇｅｎｅｒｏｕｓ ｍａｎ， ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｔｈｅ ｖｉｃｔｉｍｓ ｏｆ ｔｈｅ ｅａｒｔｈｑｕａｋｅ ｌａｓｔ ｙｅａｒ． Ⅱ． 阅读表达 （共 ４ 小题； 每小题 ２ 分， 满分 ８ 分） 阅读下面的短文和问题， 根据短文内容， 在相应题号后的横线上写下相关信息， 完成 对该问题的回答。 答语要意思清楚， 结构正确， 书写工整。 Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｒｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ａｔ ｙｏｕｒ ｃｏｍｐｕｔｅｒ， ｄｏ ｙ ｏｕ ｗｏｒｋ ａｌｌ ｄａｙ ｗｉｔｈｏｕｔ ａ ｂｒｅａｋ？ Ｏｒ ｄｏ ｙｏｕ ａｌｌ ｏｗｙｏｕｒｓｅｌｆ ｔｏ ｂｅｃｏｍｅ ｄｉｓｔｒａｃｔｅｄ （ 分心） ｎｏｗ ａｎ ｄ ａｇａｉｎ ．．． ｔｏ ｏｐｅｎ ａ ｆｅｗ ｅｘｔｒａ ｔａｂｓ， ｃｈｅｃｋ ｓｏｃ ｉａｌｍｅｄｉａ， ｒｅａｄ ａ ｂｉｔ ｏｆ ｎｅｗｓ， ｋｅｅｐ ｕｐ ｗｉｔｈ ｔｈ ｅ ｌａｔｅｓｔ ｆａｓｈｉｏｎ ｔｒｅｎｄｓ， ａｎｄ ｍａｙｂｅ ｃａｔｃｈ ｕｐ ｏ ｎ ｓｏｍｅｃｅｌｅｂｒｉｔｙ ｇｏｓｓｉｐ． Ｓｔｏｐ！ Ｙｏｕ ｒｅ ‘ ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎｇ ’． Ｔｈｉｓ ｗｏｒｄ ｉｓ ａ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ ｏｆ ‘ ｃｙｂｅｒ ’， ｗｈｉｃｈ ｍｅａｎｓ ‘ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ’， ａｎｄ ‘ｌｏａｆｉｎｇ’， ｗｈｉｃｈ ｍｅａｎｓ ‘ｒｅｌ ａｘｉｎｇ ｉｎ ａ ｌａｚｙ ｗａｙ’． Ｗｅ ｄｏ ｉｔ， ａｎｄｗｅ ｄｏ ｉｔ ａ ｌｏ ｔ． Ａ ｓｔｕｄｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｘａｓ ｓｕｇｇｅ ｓｔｓ ｗｅ ａｒｅ ｇｕｉｌｔｙ ｏｆ ｔｈｉｓ ｆｏｒｍ ｏｆｐｒｏｃｒａｓｔｉｎａ ｔｉｏｎ （拖延） ｆｏｒ １４％ ｏｆ ｏｕｒ ｗｏｒｋｉｎｇ ｄａｙ． Ｏｎ ａ Ｆｒｉ ｄａｙ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ， Ｉ ｅｘｐｅｃｔ ｉｔ ｓ ｍｏｒｅｔｈａｎ ｔｈａｔ． Ｉ ｌｌ ａｄｍｉｔ ｔｏ ｌｏｓｉｎｇ ｍｙｓｅｌｆ ｉｎ ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎ ｇ． Ｉｎ ｆａｃｔ， Ｉ ｖｅ ａｌｒｅａｄｙ ｄｏｎｅ ｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅ ｏｆｗｒｉｔｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｏｒｙ． Ｏｋａｙ， ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｏｎｃ ｅ． Ｉｔ ｃａｎ ｄａｍａｇｅ ｙｏｕｒ ｐｒｏｄｕｃｔｉｖｉｔｙ ａｎｄ ｅｖｅｎ ｙ ｏｕｒ ｃａｒｅｅｒｂｅｃａｕｓｅ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓ ｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｘａｓ ｒｅｓｅａｒｃｈ， ｅａｃｈ ｔｉｍｅ ａ ｗｏｒｋｅｒ ｇｅｔ ｓ ｄｉｓｔｒａｃｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，ｉｔ ｔａｋｅｓ ａｎ ａｖｅｒａｇｅ ｏｆ ２３ ｍｉｎｕｔｅｓ ｔ ｏ ｇｅｔ ｂａｃｋ ｔｏ ｗｏｒｋ． Ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈａｔ， ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎｇ ｈａｓ ａ ｄａｒｋ ｓｉ ｄｅ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ａ ｒｅｐｏｒｔ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ Ｔｈｅ Ｊｏ ｕｒｎａｌｏｆ Ｐｓｙｃｈｏｓｏｃｉａｌ Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｎ Ｃｙｂｅｒｓｐａｃ ｅ． Ｉｔ ａｒｇｕｅｓ ｔｈａｔ ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎｇ ｉｓ ｃｏｎｎｅｃｔｅｄ ｔｏ ｓｅｖｅｒａｌｎｅｇａｔｉｖｅ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｑｕａｌｉｔｉｅ ｓ． Ｐｅｏｐｌｅ ｗｈｏ ｃｙｂｅｒｌｏａｆ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅｌｙ ｔｏ ｂｅ ｓｅｌｆｉｓｈ ａｎｄ ｔｒｉｃｋｙ． Ｗｈｙ ｄｏ ｗｅ ｄｏ ｉｔ？ Ｆｏｒ ｓｏｍｅ， ｉｔ ｓ ｍｏｓｔ ｌｉｋｅｌｙ ａ ｎ ｅｓｃａｐｅ ｆｒｏｍ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｒｅ ｓｕｐｐｏｓｅｄ ｔｏ ｂｅｄｏｉ ｎｇ． Ｏｔｈｅｒｓ ｍｉｇｈｔ ｇｅｔ ａ ｆｅｅｌｉｎｇ ｏｆ ｓａｔｉｓｆａｃｔｉ ｏｎ ｆｒｏｍ ｆｉｎｄｉｎｇ ａ ｇｒｅａｔ ｄｅａｌ ｏｎｌｉｎｅ． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｗｏｒｌｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ａｔ ｙｏｕｒ ｆｉｎｇｅｒｔｉｐｓ， ｉｔ ｓ ｈａｒｄ ｔｏ ｒｅｓｉｓｔ． Ｈｏｗ ｄｏ ｗｅ ｓｏｌｖｅ ｔｈｉｓ ｐｒｏｂｌｅｍ？ Ｉｆ ｙｏｕ ｃａｎ ｔｒ ｕｌｙ ａｓｋ ｙｏｕｒｓｅｌｆ ｗｈｙ ｙｏｕ ａｒｅ ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎｇ， ｔ ｈｅｎｔｈａｔ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｉｄｅｎｔｉｆｙ ｔｈｅ ｂａｓｅ ｐｒｏｂｌｅ ｍ． Ａｎｄ ｉｆ ｔｈａｔ ｓｏｕｎｄｓ ｌｉｋｅ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｈａｒｄ ｗｏｒ ｋ， ｙｏｕ ｃｏｕｌｄｊｕｓｔ ｓｗｉｔｃｈ ｏｆｆ ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｆｏｒ ａ ｃｏｕｐｌｅ ｏｆ ｈｏｕｒｓ！ Ｓｏ，ｉｎ ｔｈｅ ｍｅａｎｔｉｍｅ， ｌｅｔ ｍｅ ｊｕｓｔ ｃｌｏｓｅ ｔｈｏｓ ｅ ｅｘｔｒａ ｔａｂｓ． １．Ｈｏｗ ｉｓ ｔｈｅ ｗｏｒｄ “ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎｇ” ｆｏｒｍｅｄ？ （不多 于 ８ 个单词） ２．Ｗｈａｔ ｃａｎ ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎｇ ｄａｍａｇｅ？ （不多于 ６ 个单词） ３．Ｗｈｙ ｄｏ ｐｅｏｐｌｅ ｄｏ “ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎｇ”？ （不多于 １３ 个单 词） ４．Ｗｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒ ｏｐｉｎｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｃｙｂｅｒｌｏａｆｉｎｇ？ （词数不限， 表达清楚即可） Ⅲ． 阅读理解 （共 ４ 小题； 每小题 ２ 分， 满分 ８ 分）阅读下面短文， 从各题所给的 Ａ、 Ｂ、 Ｃ、 Ｄ 四个选项中选出最佳选项。 Ｐｒｏｖｉｄｅｎｃｅ， Ｒ Ｉ Ｌｅｔ ，ｊｕ Ｅ⁃ ｂｉｋｅｓ ｓ ｔ ｂ ｅ ｃ ａ ｍ Ｐｏｗｅｒ ｅ ｔ ｈ ｅ Ｎ ｅ ｗ １３ｔｈ ｃ Ｙｏｒｋ ｓ ｉ ｔ ｙ ｔ ｏ Ｔｒａｎｓｉｔ ｄｅｖｅｌｏｐ Ｆｕｔｕｒｅ ａｎｅｌｅｃ ｔｒｉｃ⁃ａｓｓｉｓｔｅｄ ｂｉｋｅ⁃ｓ ｈａｒｅｓｙｓｔｅｍ， ｗｈｉｃｈ ｒｕｎｓ ｏｒ ｉｓ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｂｉｋ ｅ⁃ｓｈａｒｅ ｎｅｔｗｏｒｋｓ ｉｎ ｃｉｔｉｅｓ ａｃｒｏｓｓ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ．Ｉｒｏｎｉｃａｌｌｙ， ｔｈｅ Ｂｒｏｏｋｌｙｎ⁃ｂａｓｅｄ ｃｏｍ ｐａｎｙ ｃａｎｎｏｔ ｏｐｅｒａｔｅ ｉｎ ｉｔｓ ｈｏｍｅｔｏｗｎ ｏｆ Ｎｅｗ Ｙｏ ｒｋ Ｃｉｔｙ， ｄｕｅ ｔｏｔｈｅ ｗｒｏｎｇｈｅａｄｅｄ ｂａｎ ｏｎ ｅｌｅｃｔｒ ｉｃ ｂｉｃｙｃｌｅｓ． Ｉｎ ｍａｎｙ ｍａｊｏｒ ｃｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｕ Ｓ ａｎｄ ａｂｒｏａ ｄ， ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ａｒｅ ｆｌｏｕｒｉｓｈｉｎｇ ａｎｄ ｈｅｌｐｉｎｇ ｔｏ ｓｏ ｌｖｅｍａｊｏｒ ｕｒｂａｎ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ． Ｓｔｏｃｋｈｏｌｍ ｉｓ ａｄ ｄｉｎｇ ５ ０００ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｔｏ ｉｔｓ ｂｉｋｅ⁃ｓｈａｒｅ ｓｙｓｔｅ ｍ． ＵＰＳ ｉｓｄｅｌｉｖｅｒｉｎｇ ｐａｃｋａｇｅｓ ｉｎ Ｈａｍｂｕｒｇ ｕｓｉ ｎｇ ｅｌｅｃｔｒｉｃａｌｌｙ⁃ａｓｓｉｓｔｅｄ ｃａｒｇｏ ｔｒｉｃｙｃｌｅ ｓ． Ａｎｄ Ｓａｎ Ｆｒａｎｃｉｓｃｏ ｓＤｏｏｒＤａｓｈ ｆｏｏｄ ｄｅｌｉｖｅｒ ｙ ｓｅｒｖｉｃｅ ｈａｓ ｆｏｕｎｄ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｍｏｄ ｅ ｔｏ ｎａｖｉｇａｔｅ ｈｅａｖｙ ｔｒａｆｆｉｃ ａｎｄｌｉｍｉｔｅｄ ｐａｒｋ ｉｎｇ． Ｉｎ ｓｔｒｉｋｉｎｇ ｃｏｎｔｒａｓｔ， Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｃｉｔｙ ｉｎｓｉｓ ｔｓ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ａｒｅ ｂａｎｎｅｄ ｕｎｄｅｒ ｌａｗ． Ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ９０ ０ ｅｂｉｋｅｓ ｗｅｒｅ ｓｅｉｚｅｄ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ １ ８００ ｓｕｍｍ ｏｎｓｅｓ （召回） ｗｅｒｅ ｉｓｓｕｅｄ ｂｙ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｐｏｌｉｃｅ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｉｎ ２０１７， ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ Ｍａｙｏｒ ｄｅ Ｂｌａｓ ｉｏ ｓ ｄｅｃｉｓｉｏｎ ｔｏ ｌｉｍｉｔ ｅ⁃ｂｉｋｅ ｕｓａｇｅ， ｄｅｓｐｉｔｅ ｔｈｅ ｆａｃｔｔｈａｔ ｎｏ ｄａｔａ ｏｒ ｒｅｃｏｒｄｓ ｅｘｉｓｔ ｔｏ ｓｈｏｗ ｅ⁃ｂｉｋｅ⁃ｒｅｌａｔｅｄ ｓａｆｅｔｙ ｉｎｃｉｄｅｎｔｓ． Ｗｈｏ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｅ⁃ｂｉｋｅ ｒｅｓｔｒｉｃｔｉｏｎ ｈｕｒｔ？ Ｔｈｅ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｓｅｉｚｅｄ ｉｎ ２０１７ ｐｒｉｍａｒｉｌｙ ｂｅｌｏｎｇｅｄ ｔｏ ｆｏｏｄｄｅｌｉｖｅｒｙ ｗｏｒｋｅｒｓ， ｗｈｏ ａｒｅ ｉｍｍｉｇｒａｎｔｓ ｆ ｒｏｍ Ａｓｉａ ａｎｄ Ｌａｔｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ． Ｎｅｗ Ｙｏｒｋｅｒｓ ｌｏｖｅ ｔｈｅｉｒｄｅｌｉｖｅｒｙ： Ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｃｉｔｙ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｆｏｕｎｄ ｔｈ ａｔ ｍｏｒｅ ｔｈａｎｈａｌｆ ｏｆ ｃｉｔｙ ｒｅｓｉｄｅｎｔｓ ｒｅｃｅｉｖｅ ｆ ｏｏｄ ｄｅｌｉｖｅｒｉｅｓ “ａｔ ｌｅａｓｔ ａ ｆｅｗ ｔｉｍｅｓ ｐｅｒ ｍｏｎｔ ｈ．” Ｉｎ ｆａｃｔ， ｔｈｅ ｔｏｐ ｔｈｒｅｅ ｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄｓ ｆｏｒ ｅ ⁃ｂｉｋｅ ｓｕｍｍｏｎｓｅｓ—ｔｈｅ Ｕｐｐｅｒ Ｅａｓｔ ａｎｄ Ｗｅｓｔ Ｓｉｄｅ ｓａｎｄ Ｅａｓｔ Ｍｉｄｔｏｗｎ—ａｌｓｏ ｃｏｎｓｉｓｔｅｄ ｏｆ ｍｏｒｅ ｔｈ ａｎ ７０％ ｗｈｉｔｅ ｒｅｓｉｄｅｎｔｓ． Ｉｔ ｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｄｉ ｖｏｒｃｅ ｔｈｅｐｅｎａｌｔｙ ｏｆ ｗｏｒｋｅｒｓ ｏｆ ｃｏｌｏｒ ｆｒｏｍ ｔｈ ｅ ｐｒｅｄｏｍｉｎａｎｔｌｙ ｗｈｉｔｅ， ｒｉｃｈ ｎｅｉｇｈｂｏｒｈｏｏｄｓ ｔｏ ｗｈｏｍ ｔｈｅ ｍｅａｌｓａｒｅ ｄｅｌｉｖｅｒｅｄ． Ｉｔ ｉｓ ｔｒｕｅ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｒｕｓｈ ｔｏ ｍａｘｉｍｉｚｅ ｄｅｌｉｖｅ ｒｙ ｎｕｍｂｅｒｓ ｌｅａｄｓ ｔｏ ｈｉｇｈｅｒ ｓｐｅｅｄｓ ａｎｄ ｐｏｔｅｎｔ ｉａｌｌｙｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｂｉｋｉｎｇ． Ｔｏ ｔｈａｔ ｅｎｄ， ｔｈｅ ｃｉｔ ｙ ｓｈｏｕｌｄ ｉｍｐｒｏｖｅ ａｎｄ ｅｎｆｏｒｃｅ ｓａｆｅ ｃｙｃｌｉｎｇ ａｎ ｄ ｅｘｐａｎｄｂｉｃｙｃｌｉｎｇ ｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ｔｏ ｅｎｓｕｒｅ ｓａｆｅ ｐａｓｓａｇｅ ｆｏｒ ｃｙｃｌｉｓｔｓ ａｎｄ ｐｅｄｅｓｔｒｉａｎｓ． Ｏｕｔｓｉｄｅ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ， ｃｉｔｉｅｓ ａｎｄ ｃｏｍｐａｎｉｅｓ ａｒ ｅ ｆｉｎｄｉｎｇ ｔｈａｔ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ａｒｅ ｃｏｎｖｅｎｉｅｎｔ， ｈａｖｅ ｌｏｗｃａｒｂｏｎ ｆｏｏｔｐｒｉｎｔｓ ａｎｄ ｒｅｑｕｉｒｅ ｌｅｓｓ ｓｐａｃ ｅ ｔｈａｎ ｃａｒｓ ｏｎ ｃｉｔｙ ｓｔｒｅｅｔｓ． Ａｓ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｃｉｔｙ ｓｅｅｋｓ ｔｏｉｍｐｒｏｖｅ ｔｒａｆｆｉｃ， ｂｅｔｔｅｒ ａｉｒ ｑｕａｌｉｔ ｙ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ａｃｔｉｖｅ ｍｏｄｅｓ ｏｆ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔ ｉｏｎ， ｉｔ ｉｓ ｃｏｎｆｕｓｉｎｇｔｈａｔ ａ ｍｏｄｅ ｔｈａｔ ｃｈｅｃｋｓ ａ ｌｌ ｏｆ ｔｈｏｓｅ ｂｏｘｅｓ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｏｕｔｌａｗｅｄ． Ｔｈｅ ｃｉｔｙ ｍｕｓｔ ｓｔｏｐ ｐｅｄａｌｉｎｇ ｂａｃｋｗａｒｄｓ ｏｎ ｂ ｏｔｈ ｗｏｒｋａｂｌｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｍｏｄｅｓ ａｎｄ ｔｈｅｒ ａｃｉａｌｌｙ⁃ｃｈａｒｇｅｄ ｐｏｌｉｃｉｅｓ ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｍ． Ｉｔ ｉｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｃｉｔｙ ｔｏ ｅｍｂｒａｃｅ ｅ⁃ｂｉ ｋｅｓ ａｓ ｔｈｅｖｅｒｙ ｕｓｅｆｕｌ， ｗｏｒｋｅｒ⁃ｅｎａｂｌｉｎｇ， ｃｏｎ ｖｅｎｉｅｎｔ ａｎｄ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｌｙ⁃ｆｏｒｗａｒｄ ｍｏｄｅ ｔ ｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ． １．Ｗｈｙ ａｒｅ ｅ⁃ｂｉｋｅ ｕｓａｇｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ ｉｎ ｍａｊｏｒ ｃ ｉｔｉｅｓ ｉｎ ｔｈｅ Ｕ Ｓ ａｎｄ ａｂｒｏａｄ ｍｅｎｔｉｏｎｅｄ？ Ａ．Ｔｏ ｃｏｍｐａｒｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｆ ｅ⁃ｂｉｋｅ ｄｅｖｅ ｌｏｐｍｅｎｔ ｉｎ ｍａｊｏｒ ｃｉｔｉｅｓ． Ｂ．Ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｏｆ ｅ⁃ｂｉｋｅ ｓｙｓｔ ｅｍｓ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ． Ｃ．Ｔｏ ａｒｏｕｓｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｏｎ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ ｏｆ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｆｒｏｍ ｒｅａｄｅｒｓ． Ｄ．Ｔｏ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｙ ｏｎ ｅ⁃ｂｉｋｅ ｕｓａｇｅ ｉｎ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｃｉｔｙ． ２．Ｗｅ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ｔｈａｔ ． Ａ．ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｆａｉｌｅｄ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｍａｊｏｒ ｕｒｂａｎ ｃｈａｌｌ ｅｎｇｅｓ Ｂ．ｄａｔａ ａｎｄ ｒｅｃｏｒｄｓ ｓｈｏｗｅｄ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｃａｕｓｅｄ ｔｒ ａｆｆｉｃ ａｃｃｉｄｅｎｔｓ Ｃ．ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｉｍｍｉｇｒａｎｔｓ ｎｅｅｄｅｄ ｔｈｅ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｆｏ ｒ ｆｏｏｄ ｄｅｌｉｖｅｒｙ Ｄ．ｔｈｅｒｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｔｒｉｃｔ ｒｅｇｕｌａｔｉｏｎｓ ｂａｎｎｉ ｎｇ ｔｈｅ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｏｎ ｒｏａｄ ３．Ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｐｈｒａｓｅ “ｃｈｅｃｋｓ ａｌｌ ｏｆ ｔｈｏｓｅ ｂｏｘｅｓ” ｉｎ ｐａｒａｇｒａｐｈ ７ ｍｅａｎｓ ． Ａ．ｍｅｅｔｓ ｔｈｅ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ Ｂ．ｕｎｌｏｃｋｓ ｔｈｅ ｂｏ ｘｅｓ Ｃ．ｉｎｃｌｕｄｅｓ ｔｈｅ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ Ｄ． ｅｘａｍｉｎｅ ｓ ｔｈｅ ｂｏｘｅｓ ４．Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｓ ａｔｔｉｔｕｄｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｕｓｉｎ ｇ ｅ⁃ｂｉｋｅｓ ｉｎ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ Ｃｉｔｙ？ Ａ．Ｓｋｅｐｔｉｃａｌ． Ｂ．Ｓｕｐｐｏｒｔｉｖｅ． Ｃ．Ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ． Ｄ．Ｎｅｇａｔｉｖｅ． Ⅳ． 书面表达 （满分 ２０ 分） 假设你是红星中学高二学生李华。 近期你们班组织了志愿者活动和春游。 你在跟美 国朋友 Ｊｅｆｆ 的邮件交流中， 向他介绍你参加其中一项活动的情况， 内容包括： １． 活动的时间和地点； ２． 活动的内容； ３． 你的感受。 注意： １． 词数不少于 ５０； ２． 开头和结尾已给出， 不计入总词数。 提示词： 志愿者活动 ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ ａｃｔ ｉｖｉｔｙ 春游 ｓｐ ｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ Ｄｅａｒ Ｊｅｆｆ， Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ， Ｌｉ Ｈｕａ 北京市西城区 2017—2018 学年度第二学期期末试卷 高二英语参考答案 2018．7 A 卷 （第一部分） I. 听力理解 第一、二节（共 10 小题；每小题 1.5 分，满分 15 分） 1. B 2. C 3. A 4. A 5. C 6. B 7. A 8. B 9. A 10. C II. 完形填空 （共 15 小题；每小题 1.5 分，满分 22.5 分） 11. A 12. B 13. B 14. C 15. D 16. D 17. A 18. C 19. A 20. B 21. B 22. C 23. D 24. A 25. D III. 阅读理解 （共 11 小题；每小题 2 分，满分 22 分） 26. A 27. A 28. B 29. D 30. D 31. A 32. C 33. D 34. C 35. C 36. B A 卷 （第二部分） I. 听力理解第三节 （共 5 小题; 每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 1. Boxing 2. restaurant 3. weekdays 4. Morrison 5. 04589317 II. 语法填空（共 10 小题；每小题 1 分，满分 10 分） 1. Having completed 2. what 3. Keep 4. if 5. viewed 6. where / in which 7. had got up 8. has invested 9. was invented 10. making III. 完成句子 (共 5 小题; 第 1、2 小题每小题 2 分，第 3、4、5 小题每小题 3 分, 满分 13 分) 1. I have read the novel that my teacher recommended to me. 2. Mary was thankful to me for pointing out the mistakes in her composition. 3. Please inform me of your schedule at least two weeks in advance. 4. Scientists are developing a robot which can / to carry out special tasks in dangerous situations. 5. We have provided you with a few websites so that you can look for some information and services related to your project. B 卷 I. 选词填空 （共 7 小题; 每小题 2 分, 满分 14 分） 1. fluently 2. absent 3. doubtful 4. instructions 5. enlarge 6. sincerely 7. donated II. 阅读表达 （共 4 小题；每小题 2 分，满分 8 分） 1. It is a combination of ‘cyber’ and ‘loafing’. 2. Your productivity and even your career / Your productivity and career. 3. To escape from what they are doing or get a feeling of satisfaction. 4. (略) III. 阅读理解 （共 4 小题; 每小题 2 分, 满分 8 分） 1. D 2. D 3. A 4. B IV. 书面表达（满分 20 分） Possible version 1 Dear Jeff, How is everything going? I’m writing to tell you something about a meaningful volunteer activity that I participated in last week. To make riding the subway in Beijing a pleasant and comfortable experience for passengers, the students of our class decided to do something to make a difference. Last Friday, we gathered at the station near our school in the afternoon and began doing different jobs. Some of us remained on the platform, calling on passengers to help keep the surroundings clean. Others, meanwhile, entered each car to pick up litter on the floor and seats. Tired as we were, everyone felt a sense of achievement upon seeing the tidy subway cars. Through this activity, I have realized that with every individual doing their part, we will create a better world. Have you had a similar experience? Just let me know. Sincerely, Li Hua Possible version 2 Dear Jeff, How is everything going? I’m writing to tell you something about our pleasant spring outing last week. To release ourselves from tense study, our class organized a trip to Fragrant Hill last Saturday. We gathered at the east gate at 8 in the morning, and then the fun began. We started with an exciting climbing contest. The first ten students to reach the top would receive a “mystery prize”. Everyone was eager to participate in the contest. Believe it or not, I came in second place and received a set of Fragrant Hill postcards! On top of the hill, we also had a great time playing hide and seek, our favorite childhood game. With gentle breeze and warm sunshine embracing us, everyone was happy and relaxed. Through this activity, not only did I enjoy the beauty of nature but I also realized the importance of taking the time to relax from busy study. Sincerely, Li Hua 北京市西城区 2017—2018 学年度第二学期期末试卷 高二英语听力录音材料 第一节：听下面四段对话。每段对话后有一道小题，从每题所给的 A、B、C 三个选项中 选出最佳选项。听完每段对话后，你将有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小 题。每段对话你将听一遍。 Text 1 W: Would you please tell me the way to the post office? M: Sure. Go straight ahead and pass the bookshop. It is the building on your left, just opposite the café. W: Thank you. Text 2 M: It doesn’t look very nice outside today. W: You’re right. The news said it would start to rain at noon and then rain hard around three o’clock. M: No hope for better weather this week? W: It will be foggy and rainy during the week. However, we will probably have sunshine this weekend. Text 3 W: Hey Henry, I was wondering if I should buy the iPhone X. M: Well, I just bought one in Hong Kong. W: What are the new features? M: Well, you can use facial recognition and wireless charging. W: Really? What does it look like? M: It has a large screen that runs from edge to edge. W: That sounds cool. I think the iPhone X is a good choice. Text 4 M: What time is our train back to London? W: It leaves at 4:30. We’ve only got 5 minutes. M: What platform does it leave from? W: Platform 2. It’s over there. M: I can’t see our train anywhere. Let me see the ticket. Look, it says 4:20, not 4:30. W: Oh, no. We’ve missed it. 第二节：听下面三段对话或独白。每段对话或独白后有两道小题，从每题所给的 A、B、 C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有 5 秒钟的时间阅读每小题。听 完后，每小题将给出 5 秒钟作答的时间。每段对话或独白你将听两遍。 听下面一段对话，回答第 5 至第 6 小题。 Text 5 M: Good morning, Washington Grade School, this is Chris. How may I help you? W: Good morning, this is Alice Smith. My daughter Judy isn’t feeling well today. M: I’m sorry to hear that. I hope it’s not too bad. W: Nothing serious. M: I hope she feels well soon. W: Thank you. Could you tell me her homework for today? M: Is there any specific class? W: She’s especially concerned about math and science. M: OK, is it alright for me to give your e-mail address to the teachers? They can send the homework later today. W: That would be great. Do you have my e-mail address on file? M: Yes. And I’ll make sure the teachers get the message. W: Thank you very much. 听下面一段对话，回答第 7 至第 8 小题。 Text 6 W: Shall we discuss what we have to do for this project? M: Yes. Each group should research one aspect of the university facilities. W: So we’d better design a questionnaire. M: Sure. And we have to write an essay and do a presentation. W: Is it an essay? I thought it was a report. M: Let me check. Yes, you’re right. It’s a report. After the research, we have to write a report and do the presentation as a group. M: Do you have any ideas? W: I know one group is looking at the university library while another group is doing the sports center. W: Can we do the same thing as other groups? M: We’d better not. I suggest we research transportation. W: Transportation? M: Yes, we could look at whether the bus service is regular enough, and we could also look at car parking facilities. W: OK, I’m happy with your idea. 听下面一段独白，回答第 9 至第 10 小题。 Text 7 Good Morning, everyone. Quiet, please! I am going to give you some advice to help you prepare for the exams next week. So take notes as I am talking. Are you ready? Keep a positive mind. It is easier to study when you are positive and relaxed. If you start feeling anxious, have a break. Go out for a walk around the block. Don’t try to learn everything. There isn’t enough time. Choose the important things that will get you the most points on an exam. Take notes about the key points and read them, then cover them up and try to remember all the points. It might be boring, but repetition helps you remember. Use past exam papers to study. They will help you understand what kind of questions come up. There are plenty of past exam papers in the library. You can photocopy them and take them home. Take regular breaks while you are studying. A five-minute break every half an hour is necessary. Get some fresh air and stretch your arms and legs. Good luck for your exams! 第三节: 听下面一段对话, 完成第 1 至 5 五道小题，每小题仅填写一个词。听对话前，你将 有 20 秒钟的时间阅读试题，听完后你将有 60 秒钟的作答时间。这段对话你将听两遍。 Text 8 W: Good afternoon, Kingswell Sports Club, how can I help you? M: Good afternoon. I was wondering if you could give me some information about classes, memberships and facilities. W: Of course. What would you like to know? We have a range of classes. M: Do you have judo classes? I’m keen to learn. W: Well, at the moment we offer boxing. We’re currently running a range of yoga classes, too. We’re planning to add judo and stretch classes soon. M: What about relaxing after exercise? I assume you have a restaurant or something. W: We’ve got a salad bar and a restaurant, which are very popular. M: Sounds good! W: What kind of membership are you interested in? M: I am a student here in England and I am only here for six months. W: Ah, then the Bronze plan would probably suit you best. M: Is it very expensive? W: You pay a £50 joining fee. The annual fee is £180. That would be a lot cheaper. But you should come between 10:30 and 3:30 during weekdays only. M: Oh, that should be all right. I could come during my free periods. What do I have to do if I want to join? W: You will need to speak to our manager, David Morrison. M: Could you spell that, please? W: David Morrison, M-O-R-R-I-S-O-N. I will give you his number. It’s 04589317. M: Let me write it down. It’s 04589317. Thanks. W: Thank you for calling Kingswell Sports Club. 第三节到此结束。听力理解部分到此结束。