2020届二轮复习专题十　简单的有机化合物及其应用课件（73张）（山东专用）

2020届二轮复习专题十　简单的有机化合物及其应用课件（73张）（山东专用）

栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 专题十 简单的有机化合物及其应用 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 总纲目录 总纲目录 考点一 有机物的结构与同分异构现象 素养引领·情境命题 考点二 有机物的组成、性质和应用　有机反应类型 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 考点一　有机物的结构与同分异构现象 1.(2019课标Ⅱ,13,6分)分子式为C4H8BrCl的有机物共有(不含立体异构) (   C   ) A.8种　　B.10种　　C.12种　　D.14种 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 答案    C　C4H8BrCl为饱和卤代烃,其碳架结构有两种,通过固定氯原子,移动 溴原子,写出如下12种结构:    栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 2.(2019课标Ⅲ,8,6分)下列化合物的分子中,所有原子可能共平面的是 (   D   ) A.甲苯　　　B.乙烷　　　C.丙炔　　　D.1,3-丁二烯 答案    D　在有机物分子中,因CH4为正四面体结构,在分子结构中若有—CH3 、 、 存在,则所有的原子不可能共面,A、B、C项错误;  平面M1和平面M2共用一个碳碳单键,所有的原子可能共 面,D项正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 3.(2018课标Ⅰ,11,6分)环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物,螺 [2.2]戊烷( )是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是 (   C   ) A.与环戊烯互为同分异构体 B.二氯代物超过两种 C.所有碳原子均处同一平面 D.生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2  栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 答案    C　本题考查简单有机化合物的结构、性质及同分异构体数目的判 断。由结构可知螺[2.2]戊烷的分子式为C5H8,环戊烯( )的分子式也是C5H8, 故二者互为同分异构体,A项正确;螺[2.2]戊烷的二氯代物有如下三种:  、 、 ,B项正确;螺[2.2]戊烷中所有碳原子均形成四条 单键,故所有碳原子不在同一平面上,C项错误;由C5H8  C5H12可知,生成 1 mol C5H12参加反应的氢气至少为2 mol,D项正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 1.明确有机物分子中原子共面、共线判断的三大模板 (1)四面体结构模型:甲烷分子为正四面体结构,分子中有且只有3个原子共面。 (2)共面模型 ①乙烯:平面结构,分子中所有原子都在同一平面内,键角为120°。 ②苯:平面六边形结构,分子中所有原子在同一平面内,键角为120°。 ③甲醛:平面三角形结构,分子中所有原子在同一平面内。 (3)共线模型:乙炔分子为直线形结构,分子中4个原子在一条直线上。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 2.熟记常考一元取代物同分异构体数目 (1)丙烷不存在同分异构体,其一元取代产物有2种,如C3H7Cl、C3H7OH(醇)、 C3H7COOH(羧酸)均有2种结构。 (2)丁烷有2种同分异构体,其一元取代产物有4种,如C4H9Cl、C4H9OH(醇)、 C4H9COOH(羧酸)均有4种结构。 (3)戊烷有3种同分异构体,其一元取代产物有8种,如C5H11Cl、C5H11OH(醇)均 有8种结构。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 3.注意简单有机物的多元取代物 (1)CH3CH2CH3的二氯代物有 、 、  、 。 (2) 的二氯代物有 、 、 三种。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 (3) 的三氯代物有 、 、 三种。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 4.常见官能团异构 组成通式 可能的类别 典型实例 CnH2n 烯烃、环烷烃  与  CnH2n-2 炔烃、二烯烃、 环烯烃  、  与  CnH2n+2O 醇、醚 C2H5OH与CH3OCH3 CnH2nO 醛、酮、烯醇、 环醚、环醇等 CH3CH2CHO、CH3COCH3、  、  与  CnH2nO2 羧酸、酯、 羟基醛等 CH3COOH、HCOOCH3与HO—CH2—CHO 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 CnH2n-6O 酚、芳香醇、 芳香醚  、  与   CnH2n+1NO2 硝基烷、 氨基酸  与   栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 考向一　有机物分子中原子共面、共线的判断 1.(2019上海单科,6,2分)所有原子处于同一平面的是 (   D   ) A. 　　     B.  C. 　　D.   栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 答案    D　A项,CCl4与CH4结构相似,为四面体结构,错误;B项, 为平 面结构,但四个—CH3为四面体结构,错误;C项,苯环为平面结构,但—CH3为四 面体结构,错误;D项, 为平面结构, 为直线形结构,故所 有原子处于同一平面,正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 2.(2019山东济宁一模)1,1-二环丙基乙烯( )是重要的医药中间体, 下列关于该化合物的说法错误的是(   A   ) A.所有碳原子可能在同一平面 B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.二氯代物有9种 D.生成1 mol C8H18至少需要3 mol H2  栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 答案    A　1,1-二环丙基乙烯( )含有“ ”结构,故所有 碳原子不可能在同一平面,A项错误;该物质结构中含有碳碳双键,能使酸性高 锰酸钾溶液褪色,B项正确;1,1-二环丙基乙烯的二氯代物有9种,C项正确;1,1- 二环丙基乙烯的分子式为C8H12,由1 mol C8H12生成1 mol C8H18至少需要3 mol  H2,D项正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 3.(2019山东泰安一模)化合物   的 分子式均为C7H8。下列说法正确的是 (   D   ) A.W、M、N均能与溴水发生加成反应 B.W、M、N的一氯代物数目相等 C.W、M、N分子中的碳原子均共面 D.W、M、N均能使酸性KMnO4溶液褪色 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 答案    D　由 结构简式可知,W 不能和溴水发生加成反应,M、N均能与溴水发生加成反应,A项错误;W的一 氯代物数目为4种,M的一氯代物数目为3种,N的一氯代物数目为4种,B项错 误;W、N分子中的碳原子均共面,M中的碳原子不能共面,C项错误;W、M、 N均能被酸性KMnO4溶液氧化,D项正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 规律总结　“六规律”巧判有机物分子中原子的共线、共面问题 1.凡是碳原子与其他四个原子形成共价单键时,空间构型为四面体形。 2.有机物分子结构中只要出现一个饱和碳原子,则分子中的所有原子不可能 共面。 3.CH4分子中有且只有3个原子处于同一平面。 4.有机物分子结构中每出现一个碳碳双键,则整个分子中至少有6个原子共面。 5.有机物分子结构中每出现一个碳碳三键,则整个分子中至少有4个原子共线。 6.有机物分子结构中每出现一个苯环,则整个分子中至少有12个原子共面。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 考向二　同分异构体及其数目的判断 4.(2019山东济南莱芜期末)分子式为C5H10O2的酯共有(不考虑立体异构) (   C    ) A.7种　　B.8种　　C.9种　　D.10种答案    C　采取拆分法判断该酯的种类数:甲酸丁酯有4种(丁基有4种结构)、 乙酸丙酯有2种(丙基有2种结构)、丙酸乙酯有1种、丁酸甲酯有2种(丁酸的 烃基为丙基,丙基有2种结构)共9种。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 5.(2019湖南湘潭二模)傅克反应是合成芳香族化合物的一种重要方法。有机 物a(—R为烃基)和苯通过傅克反应合成b的过程如下(无机小分子产物略去): R—Cl+    　a　　　　　　　　　　　　b 下列说法错误的是 (　　) A.一定条件下苯与氢气反应的产物之一环己烯与螺[2.3]己烷 互为同 分异构体 B.b的二氯代物超过三种 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 C.R为C5H11时,a的结构有3种 D.R为C4H9时,1 mol b加成生成C10H20至少需要3 mol H2  答案    C　A项,环己烯的分子式为C6H10,螺[2.3]己烷的分子式为C6H10,二者互 为同分异构体,正确。B项,若氯原子全部取代苯环上的H原子,二氯代物有6 种;若考虑烃基上的取代,二氯代物将会更多,正确。C项,若主链有5个碳原子, 则氯原子有3种位置;若主链有4个碳原子,此时甲基只能在2号碳原子上,而氯 原子有4种位置;若主链有3个碳原子,氯原子只能有1种位置,同分异构体共有 8种,错误。D项,—C4H9已经达到饱和,1 mol苯环消耗3 mol氢气,则1 mol b最 多可以与3 mol H2加成,正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 6.(2019河南汝州期末)芳香类化合物C8H8O2,能与NaHCO3反应生成CO2,该 芳香化合物连在碳原子上的氢原子被氯原子取代后的一氯代物共有(不考 虑立体异构) (   C   ) A.15种　　B.16种　　C.17种　　D.18种 答案    C　芳香类化合物C8H8O2,不饱度为 =5,能与NaHCO3溶液 反应生成CO2,则含羧基和苯环,可能含有1个侧链,侧链为—CH2COOH, 也可能含有两个侧链,侧链分别为—COOH、—CH3,有邻、间、对三种 结构,该芳香类化合物的结构共4种: 、     、                     、 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一   ,该芳香类化合物连在碳原子上的氢原子被氯原子取代后的一氯代物共17种。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 规律总结　确定有机物同分异构体数目的5种方法 (1)基团连接法 将有机物看作由基团连接而成,由基团的异构体数目可推断有机物的同分异 构体数目。如:—C4H9有四种结构,丁醇(C4H9OH)、C4H9Cl分别有四种结构。 (2)换位思考法 将有机物分子中的不同原子或基团换位进行思考。如:乙烷分子中共有6个 氢原子,若有一个氢原子被氯原子取代所得一氯乙烷只有一种结构,那么五氯 乙烷也只有一种结构。 (3)等效氢原子法(又叫对称法) 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 有机物分子中有多少种等效氢原子,其一元取代物就有多少种,从而确定同分 异构体数目。 分子中等效氢原子有如下情况: ①分子中同一个碳原子上的氢原子等效; ②同一个碳原子上的甲基氢原子等效; ③分子中处于镜面对称位置上的氢原子等效。 (4)“定一移一”法 分析二元取代物的方法,先固定一个取代基的位置,再移动另一取代基的位 置,从而可确定同分异构体的数目。如分析C3H6Cl2的同分异构体,先固定其中 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点一 一个氯原子的位置,移动另外一个氯原子。 (5)组合法 饱和一元酯 ,R1有m种,R2有n种,则共有m×n种酯。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 考点二  有机物的组成、性质和应用　有机反应类型 1.(2019课标Ⅰ,8,6分)关于化合物2-苯基丙烯( ),下列说法正确的 是 (   B   ) A.不能使稀高锰酸钾溶液褪色 B.可以发生加成聚合反应 C.分子中所有原子共平面 D.易溶于水及甲苯 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    B　A项,分子中含有碳碳双键,能使稀高锰酸钾溶液褪色,故错误;B项, 分子中含有碳碳双键,可以发生加成聚合反应,故正确;C项,分子中含有甲基, 该部分的空间构型为四面体,则分子中所有原子不可能共平面,故错误;D项, 烃类物质难溶于水,故错误。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 2.(2019课标Ⅰ,9,6分)实验室制备溴苯的反应装置如下图所示,关于实验操作 或叙述错误的是 (　　) 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开K B.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色 C.装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯 答案    D　苯与溴在FeBr3催化下立即反应产生HBr气体,故加苯和溴的混合 液前需打开K,A项正确;溴易挥发且易溶于有机溶剂CCl4,故装置b中的液体逐 渐变为浅红色,B项正确;溴化氢易溶于水并能与Na2CO3发生反应,C项正确;溴 苯是难溶于水的液体,反应后的混合液经碱液洗涤、分液、蒸馏,可得到纯净 的溴苯,D项错误。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 3.(2019课标Ⅱ,7,6分)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商 隐的著名诗句。下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是 (   D   ) A.蚕丝的主要成分是蛋白质 B.蚕丝属于天然高分子材料 C.“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应 D.古代的蜡是高级脂肪酸酯,属于高分子聚合物 答案    D　蚕丝的主要成分为蛋白质,属于天然高分子材料,故A、B两项正 确;蜡炬燃烧成灰过程中发生了氧化反应,C项正确;古代的蜡的成分为高级脂 肪酸酯,不属于高分子聚合物,D项错误。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 4.(2018课标Ⅰ,9,6分)在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及 的是 (   D   )    栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    D　冰醋酸、乙醇在浓硫酸作用下,加热反应生成乙酸乙酯,A涉及;导 出乙酸乙酯的导气管在饱和碳酸钠溶液上方可以防止倒吸,B涉及;乙酸乙酯 难溶于水,浮在溶液上方,可以用分液法分离出乙酸乙酯,C涉及;蒸发是使易 溶固体从其溶液中析出,D不涉及。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 5.(2018课标Ⅱ,9,6分)实验室中用如图所示的装置进行甲烷与氯气在光照下 反应的实验。光照下反应一段时间后,下列装置示意图中能正确反映实验 现象的是 (        )    栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    D　本题考查CH4与Cl2反应的实验现象。CH4与Cl2反应生成CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3、CCl4、HCl,其中CH3Cl、HCl为气体,CH2Cl2、CHCl3、CCl4 均为油状液体;Cl2为黄绿色气体,CH3Cl、HCl均为无色气体,HCl易溶于饱和 食盐水,反应后气体总体积减小,试管内液面上升,故D正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 6.(2018课标Ⅲ,9,6分)苯乙烯是重要的化工原料。下列有关苯乙烯的说法错 误的是 (   C   ) A.与液溴混合后加入铁粉可发生取代反应 B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C.与氯化氢反应可以生成氯代苯乙烯 D.在催化剂存在下可以制得聚苯乙烯 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    C　本题考查苯和烯烃的性质。A项,加入铁粉,苯乙烯苯环上的氢原 子可以与液溴发生取代反应,正确;B项,苯乙烯分子中含有碳碳双键,可以与 酸性KMnO4溶液发生氧化反应,使酸性KMnO4溶液褪色,正确;C项,苯乙烯与 氯化氢在一定条件下发生加成反应,生成 或 ,错误; D项,苯乙烯分子中含有碳碳双键,可以发生加聚反应生成聚苯乙烯,正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 7.  (2013山东理综,10,4分)莽草酸可用于合成药物达菲,其结构简式如图,下列关 于莽草酸的说法正确的是 (   C   )A.分子式为C7H6O5 B.分子中含有2种官能团 C.可发生加成和取代反应 D.在水溶液中羧基和羟基均能电离出H+  栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    C　由莽草酸的结构简式可推出其分子式为C7H10O5,A项错误;其含有 的官能团是碳碳双键、羧基、羟基,碳碳双键可发生加成反应,羟基和羧基可 发生取代反应,B项错误,C项正确;在水溶液中羧基能电离出H+,羟基不能电离 出H+,D项错误。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 8. (2012山东理综,10,4分)下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是 (   C    ) A.苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色 B.甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应 C.葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6,二者互为同分异构体 D.乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2,二者分子中官能团相同答案    C　A项,油脂中不饱和高级脂肪酸提供的烃基里含有的碳碳不饱和 键,能使酸性KMnO4溶液褪色;B项,甲烷和Cl2的反应为取代反应,乙烯和Br2的 反应为加成反应;D项,乙醇和乙酸分子中的官能团分别为羟基和羧基。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 9. (2011山东理综,11,4分)下列与有机物结构、性质相关的叙述错误的是 (   B   ) A.乙酸分子中含有羧基,可与NaHCO3溶液反应生成CO2 B.蛋白质和油脂都属于高分子化合物,一定条件下都能水解 C.甲烷和氯气反应生成一氯甲烷与苯和硝酸反应生成硝基苯的反应类型相同 D.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色,说明苯分子中没有与乙烯分子中类似的 碳碳双键 答案    B　油脂能水解,但属于有机小分子化合物。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 1.有机物的重要物理性质 (1)常温常压下,分子中碳原子个数不多于4的烃是气体。 (2)烃、烃的卤代物、酯类物质均不溶于水,低级醇、羧酸溶于水。 (3)随分子中碳原子数目的增多,各类有机物的同系物熔点、沸点升高;同分 异构体的支链越多,熔点、沸点越低。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 2.有机物的结构特点及主要化学性质 物质 结构特点 主要化学性质 烃 甲烷 只有C—H键,正四面体形分子 在光照条件下发生取代反应 乙烯 平面形分子,官能团为  与X2(X代表卤素原子)、H2 、H2O、HX发生加成反应;被酸性KMnO4 溶液或酸性K2Cr2O7溶液氧化;发生加聚反应 苯 平面形分子,碳碳键性质相同 与X2、HNO3发生取代反应;与H2发生加成反应 烃的衍 生物 乙醇 官能团为—OH 与活泼金属发生置换反应;被催化氧化生成醛;与羧 酸发生酯化反应 乙酸 官能团为—COOH 具有酸的通性;能与醇发生酯化反应 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 3.基本营养物质的性质 (1)糖类性质 ①葡萄糖分子中含有羟基、醛基两种官能团,因此它具有醇、醛两类物质的 化学性质。 ②单糖、二糖、多糖的转化网络   栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二  +H2O   +  (2)油脂的性质 ①归类学性质:油脂是酯,可看作是高级脂肪酸与甘油反应形成的酯,因此纯 净的油脂无色且不溶于水(常见食用油脂有香味),密度比水的密度小;能发生 水解反应(若烃基中存在不饱和键,则还具有不饱和烃的性质)。 ②对比明“三化”:油脂中的“三化”是指氢化、硬化、皂化。氢化是指不 饱和油脂与氢气发生加成反应生成饱和油脂;通过氢化反应,不饱和的液态油 转化为常温下呈固态的脂肪的过程称为硬化;皂化是指油脂在碱性条件下发 生水解生成高级脂肪酸盐与甘油的反应。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 特别提醒    油脂不属于高分子化合物。 (3)蛋白质的化学性质    栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 4.有机反应类型归纳 反应类型 反应部位、反应试剂或条件 加成反应  与X2(混合即可反应);碳碳双键与H2、HBr、H2O,  与H2均需在一定条件下反应 加聚反应 单体中有碳碳双键或碳碳三键等不饱和键 取代反应 烃和卤 素单质 饱和烃与X2反应需光照 苯环上氢原子可与X2(催化剂)或HNO3(浓硫酸催化)发生取代 酯水解 酯基水解成羧基和羟基 酯化型 按照“酸失羟基、醇失氢”原则,在浓硫酸催化下进行 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 氧化反应 与O2(催化剂存在下) —OH(—CH2OH氧化成醛基、 氧化成羰基);—CHO被氧化成—COOH 酸性K2Cr2O7溶液、酸性KMnO4 溶液  、苯环上的羟基、—OH、 —CHO都可被氧化 银氨溶液、新制Cu(OH)2悬浊液 —CHO被氧化成—COOH 燃烧型 多数有机物能燃烧,完全燃烧生成CO2 和水 置换反应 羟基、羧基可与活泼金属反应生成H2 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 5.三个重要的制备实验 制取物质 仪器 除杂及收集 注意事项 溴苯 含有溴、FeBr3 等,用氢氧化钠溶液处理后分液 ,然后蒸馏 (1)催化剂为FeBr3; (2)长导管的作用:冷凝回流、导气; (3)右侧导管不能伸入溶液中; (4)右侧锥形瓶中有白雾 硝基苯   可能含有未反应完的苯、硝酸 、硫酸,用氢氧化钠溶液中和酸 ,分液,然后用蒸馏的方法除去苯 (1)导管1的作用:冷凝回流; (2)仪器2为温度计; (3)用水浴控制温度为50~60 ℃; (4)浓硫酸的作用:催化剂和脱水剂 乙酸乙酯 含有乙酸、乙醇,用饱和Na2CO3 溶液处理后,分液 (1)浓硫酸的作用:催化剂和吸水剂; (2)饱和碳酸钠溶液吸收乙醇、乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度 ; (3)右边导管不能接触试管中的液面 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 考向一　常见有机物的组成、性质及应用 1.(2019江苏单科,1,2分)糖类是人体所需的重要营养物质。淀粉分子中不含 的元素是 (   C   ) A.氢　　B.碳　　C.氮　　D.氧 答案    C　糖类是由C、H、O元素组成的一类有机化合物,淀粉中不含氮元 素,答案为C。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 2.(2019山东济南期末)从煤的干馏产品之一煤焦油中可分离出蒽(   ),再经升华提纯得到的高纯度蒽可用作闪烁计数器的闪烁剂。下列关于蒽的说 法错误的是 (   C   ) A.化学式为C14H10 B.一定条件下能发生取代、加成、氧化等反应 C.具有12种二氯代物 D.与菲( )互为同分异构体 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    C　根据蒽的结构简式可知其分子式为C14H10,A项正确;含有苯环,具有 苯的性质,可发生取代、加成、氧化等反应,B项正确;蒽分子是高度对称结 构,如图 ,关于虚线对称,有三种H原子;二氯代物中,若 取代α位2个H原子有3种结构;若取代β位2个H原子有3种结构;若取代γ位2个 H原子有1种结构;若分别取代α、β位H原子有4种结构;若分别取代α、γ位H 原子有2种结构,若分别取代β、γ位H原子有2种结构,故共有3+3+1+4+2+2=15 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 种,C项错误;蒽与 的分子式相同,但结构不同,互为同分异 构体,D项正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 3.(2019上海单科,14,2分)下列物质分离(括号内的物质为杂质)的方法错误的 是 (   C   ) A.硝基苯(苯)——蒸馏 B.乙烯(SO2)——氢氧化钠溶液 C.己烷(己烯)——溴水,分液 D.乙酸乙酯(乙醇)——碳酸钠溶液,分液 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    C　A项,硝基苯和苯的沸点不同,可利用蒸馏分离;B项,乙烯中的SO2 与NaOH发生反应:SO2+2NaOH  Na2SO3+H2O,乙烯不反应;C项,己烯与溴 单质发生加成反应生成卤代烃,卤代烃与己烷互溶,无法用分液法分离;D项, 乙醇溶于Na2CO3溶液,乙酸乙酯不溶,可通过分液法分离。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 考向二　有机反应类型的判断 4.(2019上海单科,7,2分)已知有一种烃的结构类似自行车,简称“自行车烃”, 如下图所示,下列关于它的叙述正确的是 (   B   )   A.易溶于水　　                    B.可以发生取代反应 C.其密度大于水的密度　　D.与环己烷互为同系物 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    B　A项,烃难溶于水,错误;B项,烃可以与卤素单质发生取代反应,正 确;C项,烃的密度一般小于水的密度,错误;D项,“自行车烃”与环己烷结构 不相似,不互为同系物,错误。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 5.(2019北京理综,9,6分)交联聚合物P的结构片段如图所示。下列说法不正确 的是(图中 表示链延长) (　　) 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 A.聚合物P中有酯基,能水解 B.聚合物P的合成反应为缩聚反应 C.聚合物P的原料之一丙三醇可由油脂水解获得 D.邻苯二甲酸和乙二醇在聚合过程中也可形成类似聚合物P的交联结构 答案    D　将X和Y间的酯基通过水解的方式断开,还原出合成P的两种单体, 它们分别是 、 。D项中的两种单体只能 合成一种链状的高聚物,无法合成网状的高聚物。考向三　陌生有机化合物 结构、性质的判断 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 6.(2019山东临沂一模)两个碳环共用两个或两个以上碳原子的一类多环脂环 烃称为“桥环烃”,下图①和②是两种简单的桥环烃。下列说法正确的是  (      D　)   A.①与2-丁烯互为同分异构体 B.①和②的二氯代物均有4种 C.②分子中所有碳原子处于同一平面内 D.在一定条件下,①和②均能发生取代反应、氧化反应 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    D　①的分子式是C4H6,2-丁烯分子式是C4H8,二者的分子式不同,因此 不是同分异构体,A项错误。①分子中若2个Cl原子在同一个C原子上,有1种; 若2个Cl原子在不同的C原子上,有3种,因此二氯代物有4种;②分子式是C6H10, 若2个Cl原子在同一个C原子上,有1种;若2个Cl原子在不同的C原子上,有6种, 故其二氯代物有7种,B项错误。②分子中所有碳原子不可能处于同一平面 内,C项错误。①和②都是环状烷烃,在一定条件下,均能发生取代反应,二者 都是烃,因此都可以燃烧,即发生氧化反应,D项正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 7.(2019山东聊城二模)化合物环丙叉环丙烷( )具有特殊结构,倍受化学 家关注。下列关于该化合物的说法错误的是 (   A   ) A.与苯互为同分异构体 B.二氯代物超过两种 C.所有碳原子均处于同一平面 D.生成1 mol C6H14至少需要3 mol H2  栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    A　环丙叉环丙烷的分子式为C6H8,A项错误;环丙叉环丙烷的二氯代 物有 、 、 、 四种,B项正确; 环丙叉环丙烷中含有碳碳双键,根据乙烯中与双键碳原子直接相连的原子和 双键碳原子处于一个平面上,可知环丙叉环丙烷所有碳原子均处于同一平面 上,C项正确;环丙叉环丙烷的分子式为C6H8,由C6H8生成C6H14,至少需要3 mol  H2,D项正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 8.(2019福建泉州一检)有机物C( )是合成高分子 材料的常见原料,以下有关该有机物的说法正确的是 (　　) A.分子式为C8H6O4 B.能发生氧化、水解、加成等反应 C.所有碳原子不可能在同一平面上 D.环上的一氯代物只有1种 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 考点二 答案    C　A项,该有机物的分子式为C8H8O4,错误;B项,该有机物分子中含有 碳碳双键,可被酸性高锰酸钾溶液氧化,可与溴单质等物质发生加成反应,但 不能发生水解反应,错误;C项,与羧基相连的碳原子为饱和碳原子,形成四面 体结构,所有碳原子不可能在同一平面上,正确;D项,环上的一氯代物有2种, 错误。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 素养引领·情境命题 素养引领·情境命题 1.工业合成金刚烷的流程如下图所示。下列说法不正确的是 (   C   )   A.X的分子式为C10H12 B.Y与金刚烷互为同分异构体 C.环戊二烯分子中所有原子一定共平面 D.可用酸性高锰酸钾溶液鉴别X、Y两种物质 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 素养引领·情境命题 答案    C　根据X的键线式可知,A项正确;根据键线式可推知,Y和金刚烷的 分子式均为C10H16,二者互为同分异构体,B项正确;环戊二烯分子中有一个碳 原子为饱和碳原子,故分子中的所有原子不能全部在同一平面内,C项错误;X 分子中存在碳碳双键、Y分子中无碳碳不饱和键,故可以用酸性高锰酸钾溶 液鉴别二者,D项正确。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 素养引领·情境命题 2.劣质洗发水中含有超标致癌物二恶烷( )。关于该化合物的说法 正确的是 (   B   ) A.与 互为同系物 B.1 mol二恶烷完全燃烧消耗5 mol O2 C.一氯代物有4种 D.分子中所有原子均处于同一平面 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 素养引领·情境命题 答案    B　A项, 与 不互为同系物,错误;B项, 的 分子式为C4H8O2,1 mol  完全燃烧消耗5 mol O2,正确;C项, 分子中只有一种类型的氢原子,所以一氯代物只有一种,错误;D项,   分子中含有饱和碳原子,因此所有原子不可能处于同一平面,错误。 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 素养引领·情境命题 3.某种可用于治疗心脏病的药物X的结构简式为  ,下列有关X的说法错误的是 (   A   ) A.X可能有香味,是乙酸乙酯的同系物 B.X不溶于水 C.遇碱溶液或酸溶液均易变质 D. 与X互为同分异构体 栏目索引 总纲目录 考点一 考点二 素养引领·情境命题 素养引领·情境命题 答案    A　X中含有碳环结构,不可能是乙酸乙酯的同系物,故A错误;X属于 酯类物质,不溶于水,故B正确;X属于酯类物质,遇碱溶液或酸溶液均会因为水 解而变质,故C正确;D选项中所给物质分子式与X分子式相同,结构不同,互为 同分异构体,故D正确。