2018年高三语文一轮总复习（古代诗歌阅读评价古代诗歌的思想内容）第05课模拟考试（含解析）

2018年高三语文一轮总复习（古代诗歌阅读评价古代诗歌的思想内容）第05课模拟考试（含解析）

第 05 课 模拟考试 一、阅读下面这首唐词，完成 1～2 题。 再授连州至衡阳酬柳柳州赠别 刘禹锡 去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。 重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。 归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。 桂江③东过连山④下，相望长吟有所思。 【注】①【黄丞相】西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。②【柳士师】 柳下惠。士师，狱官。《论语·微子》：柳下惠为士师，因“直道事人”三黜。③【桂江】漓江，此处指 柳宗元将要贬往的柳州。④【连山】指诗人所贬往之地连州。 1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ） A．开头一、二句以叙事起，勾画出诗人和朋友屡遭挫折的经历，为下文抒情做了铺垫。 B．诗人巧妙地以典明志，“事异”两字，带有自嘲的口气，暗含对当政者的不满和牢骚。 C．“名惭”意为自己声名比不上柳士师，表现了诗人仕途不顺因而声名不显，心情失落。 D．“并”“尽”二字有情有致，描绘出两位志同道合的友人并影荒郊，翘首仰望之景。 E．诗人以“回雁”、“哀猿”反衬离别之情，诗境也变而凄厉了，增强了诗歌的感染力。 2．从虚实的角度，分析最后两句诗表现了什么样思想感情，是如何表现的？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 1．CE 2．（1）内容上同：情感相同：都是抒写离别之愁绪；异：对象不同：柳词抒写爱人离别之愁，刘诗抒写 朋友离别之愁｡（2）手法上同：同为想象别后之景，采用虚写手法（答出虚写或者想象都给满分）异：柳 词直抒胸臆，以千种风情衬尽羁旅愁苦，人间别恨；刘诗以想象之景结情，寄离情于山水；或者答“有所 思”一语双关｡（答出以景结情或者双关都给分｡） 二、阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。 将至海州明山有作① 张耒 望望孤城沧海边，好云深处是人烟。 鸟飞山静晴秋日，水阔人闲熟稻天。 旂影远摇沽酒市，棹歌归去隔村船。 功名富贵非吾事，誓斸明山数亩田。 [注]①绍圣初年，张耒因元祜党籍案被贬谪到润州当官，途经海州。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A.首联“望”字领起全诗，以旷远的沧海和美丽的云海衬托海州的地理和景观。 B.颔联以“鸟飞”衬托明山的宁静，以“熟稻”无人收割和“人闲”形成反差。 C.颈联“旂影”和“棹歌”，分别从视觉和听觉的角度来表现当地生活的闲适。 D.尾联“非吾事”直抒胸臆，与前三联相比，陡然提高声调，把情感推向高潮。 E.作者围绕海州风土人情，从多个角度宛转地加以表现，营造汪洋浓郁的意境。 2. 本诗表达了作者哪些思想感情？请简要分析。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 1. BE 2. ①前三联描绘一幅海州美好的山光水色图，表现了作者对海州风土人情的喜爱。②尾联直抒胸臆，直接 表达功名富贵不是自己所要追求的。③作者说自己要去明山耕田种地，一个“誓”字表明自己向往田园， 有意归隐。 【解析】 三、阅读下面这首宋词，完成 1～2 题。 青玉案·邻鸡不管离怀苦 黄公度① 邻鸡不管离怀苦，又还是、催人去。回首高城音信阻。霜桥月馆，水村烟市，总是思君处。 裛②残别袖燕支雨③，谩留得，愁千缕。欲倩归鸿分付与，鸿飞不住。倚栏无语。独立长天暮。 ［注］①黄公度（1109～1156）字师宪，号知稼翁，福建人，此时在泉南任职期满，秦桧假借君命令他 速回都城临安。②裛 yì，沾湿。③燕支雨，夹着胭脂的泪水纷落如雨。 1.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ） A.首句运用了拟人手法，以对报晓邻鸡的埋怨表明自己不愿离开的心情。 B.词中“霜桥月馆，水村烟市”以想象虚写时空变换转移，极富形象性。 C.“愁千缕”表面指奸相当道前途未卜之忧，深层是离开家乡亲友之愁。 D.词的结尾意境深远，词人将难言之隐、人骨之痛都寄寓在独立不言中。 E.本词词风柔美，格调闲雅，缠绵悱恻，显示出婉约词含蓄细腻的特点。 2. “欲倩归鸿分付与，鸿飞不住。”该句抒发了作者什么样的感情？请结合全词简要分析。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 1. CE 2. 要点：（1）对高城中人思念之情。作者因高城音信阻，欲托鸿雁传情。（2）此情难寄的无奈之情。鸿 飞不住，鸿雁与“邻鸡”一样无情。（3）以伤离别抒积忧之情。一腔忠贞、满腹愤闷，化作别情离恨。 【解析】C 项，“‘愁千缕’表面指奸相当道前途未卜之忧，深层是离开家乡亲友之愁”不得当，把“表面” 与“深层”弄反了，应为“‘愁千缕’表面是离开家乡亲友之愁深层指奸相当道前途未卜之忧”。E 项，“格 调闲雅”不恰当，作者将内心一腔难述之痛入骨之伤都寄寓在不言之中，无“闲雅”的格调。 四、阅读下面这首宋诗，完成 1～2 题。 寄外舅郭大夫① 陈师道② 巴蜀通归使，妻孥且旧居。 深知报消息，不忍问何如。 身健何妨远，情亲未肯疏。 功名欺老病，泪尽数行书。 【注】①外舅：岳父。②陈师道：江西诗派主将。写这首诗时诗人因家境贫苦，无力养活妻儿，只好 托付给岳父郭概带往四川。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A.首句“巴蜀”二字使人联想到诗句“蜀道之难，难于上青天”。 B.“妻孥且旧居”中的“且”字是“仍然是”的意思。 C.颈联中诗人担心路远情疏，强颜欢笑，自我安慰。 D.尾联以自身功名无成、贫病交加的遭际作结，结得深沉。 E.本诗语言平淡质朴，感情含蓄蕴藉，品之有自然之趣。 2. 本诗感情丰富，请结合诗句简要分析。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 1.CE 2.（1）表达对妻儿的关心思念。面对来使，诗人想细问又不敢问，生怕听得凶讯，表现了诗人对妻儿的深 切关心和思念。（2）抒发家庭不能团聚的悲哀。诗人年已老大，愁病交攻，却还得忍受与妻儿分离之苦， 不禁悲从中来。（或：询问妻儿情况，写信安慰妻儿时都饱含分享的悲哀。）（3）表达怀才不遇的愤慨（或 对社会不平的怨愤）。结尾哀叹自己贫困潦倒，连妻儿都无力养活，只能分居两地，追根究底皆因功名难 就。 2.从创作背景看，古代媳妇称公婆为“舅姑”，“外舅”则是女婿称呼岳丈。北宋元丰七年（1084 年）五 月，陈师道的岳丈郭概由朝请郎提点成都府路刑狱，因为陈师道家贫，无力赡养家室，所以妻子和一女三 子都随郭概赴蜀，陈师道则留在长安（今陕西西安），分手时陈师道写有《送外舅郭大夫概西川提刑》、 《送内》和《别三子》三首诗，都流露出至性至情。这首《寄外舅郭大失》则是分别之后的“诗简”，表 达对远居异地的妻儿的关怀问候，抒发家庭不能团聚的悲哀。从思想内容看，这首诗先从岳父寄信来报知 消息入手，写出了自己接到蜀地来信，知道妻儿都平安地住在岳父家中的喜悦心情，但又不敢深问具体情 况的矛盾复杂心理，后再用温言絮语抚慰妻儿，又感慨哀痛自己身世。诗通篇全以感情运行，首联平静， 颔联沉抑，颈联以淡淡的欢快挑起，尾联复归结于感慨哀痛。起伏跌宕，得自然之趣，尽真情之妙。 五、阅读下面这首唐诗，完成 1～2 题。 京还留别新丰①诸友 孟浩然 吾道昧所适，驱车还向东。 主人开旧馆，留客醉新丰。 树绕温泉②绿，尘遮晚日红。 拂衣从此去，高步蹑华嵩③。 【注】①新丰，即今陕西临潼县东北的新丰镇。②温泉，今临潼县东南骊山下，唐玄宗时于此置温泉 宫。③华嵩，分别指西岳华山和中岳嵩山，均为佛教圣地。 1.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A.在诗人离开京城之际，几位挚友为了表达对诗人的挽留之意而置酒，无奈中要离别，故言“留别”。 B. “吾道昧所适”，指在京城长安实现不了自己追求的“道”揭示了“驱车还向东”原因。 C.“驱车还向东”化用汉魏咏怀诗常见的诗人驾车独行的意象，表现了诗人孤高独立的形象。 D.“树绕温泉绿”两句写夕阳将下时温泉宫的景色，一“绕”一“遮”用词巧妙，相映成趣。 E.这首首诗的主旨在于借长安风光旖旎、宾客繁盛的景象，表现诗人内心的依恋之情。 2. “拂衣从此去，高步蹑华嵩”表达了作者怎样的思想情感？是如何表现的？请简要分析。 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【答案】 1. AE 2. ①借助细节描写抒情，“拂衣”的细节，诗人掸落对长安繁华生活、仕途追求的眷恋之情，决意离开长 安，表现出诗人傲然独立的个性。②运用借物喻志手法表达思想感情。“华山”“嵩山”喻指高绝超凡的 人格精神，表现诗人超越红尘羁束、追求高洁人格的磊落情怀。（意思对即可） 2.解答“拂衣从此去，高步蹑华嵩”表达了作者怎样的思想情感，既要立足诗句内容，又要联系作者的人 生经历和个性特点。孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世， 修道归隐终身。曾隐居鹿门山。他多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗 之词，而更多属于诗人的自我表现。作者的思想情感是运用借物喻志手法表达的，“华山”“嵩山”喻指 高绝超凡的人格精神，表现诗人超越红尘羁束、追求高洁人格的磊落情怀。