专题05 欧洲的宗教改革（练）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（提升版）（选修1）

专题05 欧洲的宗教改革（练）-2016-2017学年高二历史同步精品课堂（提升版）（选修1）

全*品*高*考*网， 用后离不了！‎ 一、选择题 ‎1．中世纪的欧洲，教皇确立大一统神权统治的主要原因是(　　)‎ A．封建割据，王权衰弱 B．封建王权需要借助教会的支持 C．教皇实力强大 D．人们大都是教会的子民 ‎【答案】A ‎【解析】　‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·背景 ‎2．著名的“卡诺莎之辱”集中说明当时(　　)‎ ‎①封建王权屈从于教权　②宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争　③封建王权与超越王权的教会争权夺利　④德国并没有实现高度的中央集权 A．①②③④　　 B．①②③‎ C．①②④ D．①③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】　‎ 试题分析：本题考查“卡诺莎之辱”相关知识，结合所学知识可知，②不符合“卡诺莎之辱”的史实，“卡诺莎之辱”发生时宗教改革没有开始，故②排除，故ABC都排除，故选D项。‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·背景 ‎3． 13世纪30年代以后，宗教裁判所在欧洲逐步推广，这从本质上说明(　　)‎ A．天主教地位更加巩固 B．当牧师成为人们理想职业 C．天主教会更加残 D．天主教会走向衰弱 ‎【答案】D ‎【解析】　‎ 试题分析：结合所学知识可知，宗教裁判所的出现，体现了教会靠恐怖手段压制其他思想，这充分说明天主教会正逐步走向衰弱。故D正确。天主教地位更加巩固，不属于本质，故A错误。材料也无法体现当牧师成为人们理想职业，故B错误。天主教会更加残暴，属于表面现象，故C错误。‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·背景 ‎4．马丁·路德发表“九十五条论纲”的直接原因是(　　)‎ A．教皇派人到德意志兜售赎罪券 B．德意志四分五裂的局面阻碍了经济的发展 C．教会在德意志大肆搜刮财富 D．马丁路德受人文主义的影响 ‎【答案】A ‎【解析】　‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·背景 ‎5．16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由，宗教改革家主张(　　)‎ A．对上帝的信仰才能使人得救 B．在教会的指导下阅读《圣经》‎ C．依靠个人的善行来赎罪 D．世俗政权服从天主教会 ‎【答案】A ‎【解析】　‎ 试题分析：据材料设问：为了获得精神上的自由。结合所学知识可知，A项是宗教改革家的主张，故A正确。B、C、D三项均属于天主教的主张。故排除。‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·内容 ‎6．下列关于对“因信称义”理解不正确的是(　　)‎ A．核心内容是“信仰耶稣即可得救”‎ B．主张通过阅读《圣经》，虔诚地信仰，直接与上帝沟通，获得拯救 C．《圣经》是人们唯一信仰的神圣权威 D．主张通过教堂、宗教仪式由教士引导信仰上帝，从而获救 ‎【答案】D ‎【解析】　‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·内容 ‎7．加尔文说：“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身绝不像某些蠢人所想的应予斥责。这样做就是亵渎神明。”材料主要体现了(　　)‎ A．加尔文的先定论思想 B．加尔文宗教改革对许多国家产生了重大影响 C．加尔文代表了社会各阶层的利益 D．加尔文彻底否定了天主教会的作用 ‎【答案】A ‎【解析】　‎ 试题分析：据材料“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐”，结合所学知识可知，题干材料表明加尔文主张“先定论”，选民获得上帝赐予的智慧、享乐和权利，注定会发财致富，故选A项。‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·内容 ‎8．下列有关17世纪30年代至60年代英国宗教问题的表述，不正确的是(　　)‎ A．进行了宗教改革，建立起英国国教教会 B．清教徒议员在议会中拒绝通过征税法案 C．查理一世的宗教压迫导致了苏格兰人民起义 D．克伦威尔厉行清教法规 ‎【答案】A ‎【解析】　‎ 试题分析：本题属于逆向型选择题，结合所学知识可知，宗教改革，建立起英国国教教会，在16世纪，不符合题干时间，故A错误，故选A项。17世纪30年代至60年代，英国处于资产阶级革命时期，BCD都符合所学知识，故排除。‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·内容 ‎9．马丁·路德、加尔文和亨利八世宗教改革的共同影响包括(　　)‎ ‎①确定了“教随国定”的原则　②建立了以国王为首脑的教会　③否定了罗马教廷的权威　④促进了资本主义的发展 A．①②③④　　 B．①③④‎ C．②③④ D．③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】　‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·影响 二、非选择题 ‎10．阅读材料，回答问题。‎ 材料一　教皇须让我国不再忍受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮，教皇须交还我们的自由、权利、财产……教皇须让皇权成为名副其实的皇权。‎ ‎——马丁·路德“九十五条论纲”‎ 材料二　路德并未采取步骤把他的肯定命题(注：“九十五条论纲”)散布民间。他只邀请学者来辩论以及显要者来阐释，但别的人暗暗地把肯定命题译成德文并交给报界。不久它们便成了德意志人的话题……他(路德)形容自己像一个人黑夜在一间古老教堂尖塔上攀登盘旋的楼梯，在漆黑中他伸出手臂平衡自己，他的手抓到一条粗绳。立时钟声大响，使他大吃一惊。‎ ‎——罗伦培登《这是我的立场 ‎——马丁·路德传记》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，概括马丁·路德的主张。‎ ‎(2)如何理解材料二中路德想要“平衡自己”，却“立时钟声大响”？结合所学知识，分析宗教改革源于德国的社会条件。‎ ‎【答案】(1)因信称义；简化圣礼；反对教皇对德国掠夺；主张世俗王权统治。‎ ‎(2)理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教改革。‎ 条件：德意志处于四分五裂的状态；罗马教廷的精神控制与经济掠夺；近代资本主义因素的产生，人文主义的影响。‎ ‎【解析】　‎ 考点：历史上重大改革回眸·欧洲的宗教改革·背景 内容 ‎ ‎ ‎