河北省沧州市河间市第四中学2019-2020学年高二期末考试语文试卷

河北省沧州市河间市第四中学2019-2020学年高二期末考试语文试卷

语文试题 ‎ ‎ 一、现代文阅读（30分）‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）‎ 阅读下面的文字，完成1-3题。‎ 中国传统文化历来重视诚信教育。孔子将道德教育置于教育的基础和核心地位，并高度重视诚信教育。“子以四教：文、行、忠、信”（《论语·述而》），其中的“信”是指传统道德教育的重要内容，教育学生“主忠信”（《论语·学而》），即以诚信教育为主。‎ 古人的诚信教育首先是在家庭里从蒙学开始，从婴幼儿抓起，以胎教、父范母仪，生活日用及讲故事等多种形式实现诚信教化。婴幼儿善模仿，父母是儿童的第一任老师，中国古代的父范母仪，特别强调家长对儿童的示范教育。父母长辈常以讲故事的形式对儿童进行诚信教育。中国古代的诚信故事俯拾即是，如商鞅立木，季札赠剑、管鲍之谊、范式守信等等；也有不少因不守信用而败德坏身甚至亡国的故事，如周幽王烽火戏诸候，颇具警戒作用。‎ 传统社会重视学校系统的诚信教育，朱熹提出了完整的德育阶段学说，从“小学”到“大学”是循序渐进的德育过程。8至15岁受“小学”教育，16、17岁受“大学”教育。两者的道德教育有不同的内容、方式和方法。“小学”阶段只是“教之以事”，注重行为的训练；“大学”阶段就是“教之以理，如致知、格物及所有为忠信孝悌者”。朱熹还编辑“圣经贤传”和三代以来的“嘉言善行”为《小学》，作为“小学”德育教材；编著《四书集注》为“大学”教材，后成为元之后科考的必读书目。在不同年龄段施行不同水平层次的儒家经典教育，为学子包括诚信在内的价值观的萌发、形成与发展奠定了坚实的基础。‎ 学校诚信教育，不论是私塾、官学，还是书院，皆行“明人伦”，“成德为事”。明清之际书院风起、私塾涌现，为进行系统的诚信道德教育创造了有利条件和基础。传统学校诚信教育注重人的行为、习惯的养成，反对空言说教，注重生活细节、表里如一。陆王心学和程朱理学虽在道德教育上分歧很大，但都重视生活实践，强调对道德规范的认知和信服必须与生活实践相联系，做人做事不可脱节，朱子的“格致工夫”与王阳明的“事上磨”在一定程度上互通。‎ 传统社会的礼俗文化承载着社会诚信教育的重要使命，是一种乡土社会中自然的教育，礼俗作为一种得宜的规范和生活方式，与法律、制度的表现形式和作用方式有很大的不同，是一种广泛意义上的道德，有时甚至会超越道德的权威和效力。礼俗的主要形式有三：古已有之、口耳相传的风俗；人们认同和遵循的“人情”习惯；成文或不成文的家规、族规、村规和民约。通过礼俗约束民众从而实现“礼治”是传统乡土社会维护秩序和治理的基本方式。礼俗文化是传统中国文化的底色，深深地影响着中国人的诚信心理和行为习惯。‎ ‎（摘自沈永福、邹柔桑《论中国传统诚信的运行机制》，《中国人民大学学报》 2017年第5期）‎ ‎1．下列关于原文中重要概念的理解和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．在孔子的学说中，诚信教育不仅属于道德教育，而且是道德教育的重要内容。‎ B．在中国古代父母长辈在家给儿童讲故事，旨在使其顺利接受学校系统教育而更诚信。‎ C．中国传统社会重视诚信教育，家庭教育是诚信教育的起点，强调父母的示范作用。‎ D．中国古代培养人诚信的实践经验较为丰富，到宋代形成了一定的学校诚信教育体系。‎ ‎2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）‎ A．《列女传》记载周文王之母“及其有娠，目不视恶色，耳不听淫声。”强调的是胎教的重要作用，可补充论证第二段的论点。‎ B．若对父范母仪展开论述，应强调父母的行动示范比言说对于子女更有影响力，可用父范如曾子等事例作论据。‎ C．文章采用“总—分—总”的逻辑结构，侧重论述传统社会学校诚信教育的系统，指出了私塾、官学和书院诚信教育的一致性。‎ D．可选择成语“言行一致”“言而有信”“一诺千金”，作为文章中关于中国传统社会重视诚信论述的依据。‎ ‎3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）‎ A．如果家长重视诚信教育，孩子则不说谎、诚实做人并能树立正确的价值观。‎ B．传统乡土社会已经瓦解，以社区为特征的城市，对市民诚信教育无能为力。‎ C．只要家长和教师都做到注重生活细节、表里如一，学生自然做到诚信做人。‎ D．如果学校采用丰富适切的形式，就能显著地提高培养学生诚信品质的有效性。‎ ‎（二）文学类文本阅读(本题共3小题，15分)‎ 阅读下面的文字，完成4-6题。‎ 奇医·奇方 张舟平 先生姓宋名华，幼时聪慧过人，饱读诗书。十岁便随父习医，深得祖上真传，青出于蓝而胜于蓝，年纪轻轻即成阿城名医。‎ 宋先生的药铺开在阿城的东街上，号“一文堂”，意即有一文钱可求医问药，无一文钱也可求医问药。药房门前大书一联：但愿世间人无病，何妨架上药生尘。‎ 宋先生怀有超绝的接骨医术。无人就诊时，他就在后院练手功。他将瓷碗砸成碎片和着胶泥装在一条布袋里，双手伸进去捏着，摸着，直到把碎瓷片捏成碗的全形。久之，那双手就有了起死回生的神力。遇到腰酸腿痛的，只需他轻轻一捏，便立时见效；折胳膊断腿儿的，一摸一捏也就接上了；有在别处断骨没有接好，到了宋先生手上，只见他冷观一眼，然后一个箭步冲上前，朝那坏腿弯膊处猛地一推，一提，一拉，一捏，眨眼功夫，就给弄好了。‎ 就这样，宋先生每日坐诊“一文堂”，求医问药者络绎不绝。有时，也有人请他去出诊。他从不要求来人为他配马备鞍，只骑着自家那头毛驴前去，嘚嘚嘚，洒一路清脆的蹄音，奔走四方，不辞辛劳，治病救人。‎ 这年秋天，日本鬼子打进了阿城。原阿城驻防司令麻五摇身一变当了日本人的走狗，成了阿城第一号大汉奸。‎ 一天夜里，宋先生正襟危坐在八仙桌旁捧读一本颜色发黄的线装书，突然，寂静的大街上传来一条游狗狺狺的惨嗥，似遭受了什么重物的捶击。接着一串哒哒的马蹄声响过来。随后，就有人跳下马，咚咚地砸门。‎ 宋先生打开门，面前那人提着一盏马灯，影影绰绰一身军人打扮。军人十分恭敬地问候宋先生。宋先生垂眼一瞅，知道来人是已投靠了日本人的麻五的副官。副官叫宋先生上马。宋先生略一沉吟，说，是你家哪位姨太太不舒服吗？副官说，是麻司令。他老人家今晚就寝前不知怎么回事瘫软不能站立了，有劳先生去看看。先生笑了，这就去吗？副官一只手提着马灯，一只手紧按着腰间盒子枪的枪套，语气冷冷地，马上去！‎ 宋先生扫了一眼副官，又微微一笑，说，好的。先生说着便去后院牵出了他的那头小毛驴。另一个伪军模样的人走过来，欲扶宋先生。先生摆摆手，抓住鞍辔，腿一跨，很矫健地上了毛驴背。走吧，他说，走吧。‎ 宋先生是在子夜时分走进麻五的驻地的。麻五在床上蛤蟆样哼哼着，见了宋先生，一连声说，先生救我，先生救我！这阵儿只觉着浑身酥软，像没有骨头似的。说着就要往起爬，竟是动不了。‎ 宋先生乜一眼一摊稀泥样的麻五，上前看了看病情，说麻司令病得不轻呢，我给你开几剂方药吃吃看。这里有两样药引子，是万万不可少的，你要务必弄到，方能见效。说罢端坐到一张紫檀方桌前，铺开纸张，挥笔就是一剂方药。药引子另纸附上，写的是：石松籽五钱，夏枯草五钱。‎ 三天后，麻五的副官骑着马又上“一文堂”来了。其时宋先生正在药房配药，见到麻五的副官，宋先生也没放下手头的活，只散淡地问一句，麻司令的病好些了吗？‎ ‎“没有。”副官说，先生你开的药剂好像疗效甚微。‎ 药理全对，怎能无效？这就奇了。宋先生放下手里的活，表情变得严肃起来，你家司令吃了枯草，可除草性；吃了松籽，当具松质。怎会无效呢？‎ 副官一脸茫然。‎ 宋先生缓缓地说，麻司令他把药引子吃到哪儿去了？‎ 当然是肚子里呀！副官觉得宋先生的话有些愚蠢。‎ 宋先生双手一拍，难怪不管用，我是要他把药引吃到心里去呀……‎ 副官莫名其妙地去回话了。‎ 当天，有人看见宋先生提着药箱，骑着毛驴去城外出诊了。‎ 从那天起，阿城的人们再也没见过宋先生。‎ 后来，有人传说，宋先生明里是个坐堂的郎中，暗里却在给城外赛虎岭上的抗日游击队供应着紧缺药品。传说又说，麻五的副官那天回去将宋先生的话一五一十学说给麻五后，麻五当时脸上红一阵白一阵，五官扭曲得极可怕。宋先生的那番话惹恼了麻五，他想暗害宋先生，但宋先生早已经参加八路去了。传说还说，宋先生当了八路，一身戎装，一改书生派头，在战场上冲锋陷阵，带领除奸队干掉了狗汉奸麻五……‎ 抗战胜利后，宋先生的名字和那张奇方流传了下来，直到今天。‎ ‎4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）‎ A．文章开头以传统的传奇小说模式交代了人物的姓名、身份、成长经历，为下文具体描写这位奇医作了铺垫。‎ B．汉奸麻五突如其来的瘫软怪病，有巧妙的隐喻作用；而宋先生开出的奇特药引子，其实是暗讽麻五没骨气。‎ C．文中在表现宋先生的接骨神技时，用泥中拼碗训练肉中拼骨，看似不可思议，实则原理相同，有科学依据。‎ D．小说通过描写药铺的典型环境，比如“一文堂”的店名、门前大书的对联、“颜色发黄的线装书”等来烘托人物。‎ ‎5．请结合小说内容，简要分析这位宋先生“奇”在何处。（6分）‎ ‎6．小说最后用人们的种种传说结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合小说谈谈你的看法。（6分）‎ ‎（三）实用类文本阅读（本题共2小题，6分）‎ 阅读下面的文字，完成7～8题。‎ 材料一：‎ ‎2016年7月《摇滚藏獒》上映，业界内部也都予以不亚于《大鱼海棠》的期待，但其票房仅3900多万元，远低于预期。虽然票房并不能说明一切，却总归不是偶然的，国产动画电影在跨越了“低龄化”和“粗制滥造”阶段以后，又面临着质优而价劣、高投入而低产出的困扰。‎ ‎ 不少国产动画影片票房遭遇滑铁卢，有商业运作问题，但更重要的是创作问题。大凡成功的动画片，都是在看似天马行空、神奇乃至荒诞的叙事中隐含着极为现实的情感或情绪。从观众对《功夫熊猫》《花木兰》等这种影片的认可可以看出，大众对于具有独特中国文化风格的作品很认可。美国好莱坞借助中国的文化资源来发展自己的电影，而我们还没有找到出路，如何将我们的东方情怀和表达方式变成世界语言，这是一个基础性、方向性的问题。‎ 材料二：‎ ‎2016年度中国电影市场上映的动画电影国产片41部，产出24亿元票房；进口片22部，产出41亿元票房；2015年度国产片41部，产出21亿元票房；进口片13部，产出24亿元票房；市场呈现出严重的分布不均状态。‎ 从消费端来看，中国动画电影市场对原创优质内容十分渴望，《大鱼海棠》5.65亿元的票房及其两极分化的口碑热议就是证明。观众愿意为这部影片的情怀买单，其实可以视为对原创内容需求的一次集中爆发。对创作者来说，他们追求原创的努力得到了市场的积极回应。可以说，经过多年的模仿和磨合，全社会对动画创作中原创意识的必要性已经达成共识。‎ 从近年票房过千万的国产动画作品来看，普遍存在创作理念格局不大、不利于在更广泛的市场内传播交流的弊病。这些作品大都有着明显排他的民族特征和区域文化特征。以《熊出没》系列为例，虽然也遵循好莱坞类型故事的讲述规范，但故事气质有明显排他的区域文化特征，决定了它只能在相对固定的受众群体内被接收。反观迪士尼制作的《疯狂动物城》，同样以拟人化的动物角色为主角，却能轻易跨越文化区隔的限制，不得不说是受益于国际化的创作理念，其角色设计、行为动机、叙事逻辑等既具备合理的假定性，又具备强烈的现实观照，甚至可以在不同文化语境中对号入座。在市场回归理性的趋势下，动画电影市场上的赢家从来都是大小通吃的合家欢类型，一味屈从低幼，就低不就高的创作理念应该及时修正。‎ ‎（选自张斌宁《国产动画电影正在崛起》）‎ 材料三：‎ 日本动漫产业采取产销分离模式，简单来说就是动漫由独立的工作室制作，媒体择优营销推广。我国的动画制作目前大多自产自销，独资的动画公司发行渠道还不够通畅，这也在一定程度上遏制了独资动画公司的发展潜力和创新能力。此外，作品细分度高是日本动漫营销成功的重要因素，将动漫作品按照读者的年龄、性别、兴趣方式等不同进行细分，每一个受众群体都有丰富的动漫作品作为选择，从而带动了全民消费。我国的动漫作品则更偏向少儿化，也过多地承担了教育感化的职责，受众面偏窄让国产动漫损失了不少观众。美国并没有组建特别的机构来专管动漫产业。这一方面是由于美国经济的市场化、法制化程度较高，另一方面也是由于美国的电教结合了动漫作品，极大地普及了动漫产业。‎ ‎（选自易良义《国外的动漫电影为什么这么受欢迎》）‎ ‎7．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）‎ A. 电影市场上映的中国动画电影的票房不少不尽如人意，这并不是偶然的，能够反映出中国动画电影存在的一些问题。‎ B. 大众对于具有独特中国文化风格的作品很认可，中国动画电影还未很好地将我们的东方情怀和表达方式变成世界语言。‎ C. 原创意识在动画电影制作中占有重要的地位，中国动画电影制作者以及观众对原创意识的必要性已经达成共识。‎ D. 美国没有组建特别的机构来专管动漫产业，但他们的动画电影受到欢迎，原因就是其经济的市场化、法制化程度较高。‎ ‎8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）‎ A. 中国动画电影一直存在“低龄化”和“粗制滥造”的问题，这些问题还没有解决，又产生了质优价劣等新的问题。‎ B. 中国动画电影市场呈现出严重的分布不均的状态，国产动画电影比进口动画影片的 上映数量要多，但票房却要低。‎ C.《疯狂动物城》动画影片因为用拟人化的动物角色担任主角，使得它轻易地跨越了文化区隔的限制，大受欢迎。‎ D.日本动漫产业实行产销分离模式，动漫由独立的工作室制作，媒体择优营销推广，这种模式是当前最好的一种模式。‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（34分）‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）‎ 阅读下面的文言文，完成9-12题。‎ 彭时，字纯道，安福人。正统十三年进士第一，授修撰。明年，郕王监国，令同商辂入阁预机务。闻继母忧，力辞，不允，乃拜命。释褐逾年参大政，前此未有也。天顺元年，徐有贞既得罪，岳正、许彬相继罢。帝坐文华殿召见时，曰：“汝非朕所擢状元乎？”时顿首。明日仍命入阁，兼翰林院学士。阁臣自三杨后，进退礼甚轻。为帝所亲擢者，唯时与正二人。而帝方向用李贤，数召贤独对贤雅重时退必咨之时引义争可否或至失色贤初小忤久亦服其谅直曰彭公真君子也慈寿皇太后上尊号，诏告天下。时欲推恩，贤谓一年不宜再赦。时曰：“非赦也，宜行优老典。朝臣父母七十与诰敕，百姓八十给冠带，是‘老吾老以及人之老’也。”贤称善，即奏行之。门达构贤，帝惑之，曰：“去贤，行专用时矣。”或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。且曰：“贤去，时不得独留。”语闻，帝意乃解。五年，得疾在告。逾三月，帝趣赴阁视事，免朝参。疏言：“光禄寺采办，各城门抽分，掊克不堪。而献珍珠宝石者，倍估增直，渔竭帑藏。乞革其弊，以惠小民。”帝优诏褒纳。畿辅、山东、河南旱，请免夏税盐钞，及太仆寺赔课马。京师米贵，请发仓储五十万石平粜。并从之。时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。而是时帝怠于政，大臣希得见。万安同在阁，结中贵戚畹，上下壅隔，时颇怀忧。时立朝三十年，孜孜奉国，持正存大体，公退未尝以政语子弟。有所论荐，不使其人知。燕居无惰容，服御俭约，无声乐之奉，非其义不取，有古大臣风。 ‎ ‎ (选自《明史·彭时传》，有删改)‎ ‎9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）‎ A．数召贤独对/贤雅重时/退必咨之时/引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅/直曰/彭公真君子也/‎ B．数召贤独对/贤雅重时/退必咨之/时引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅直/曰/彭公真君子也/‎ C．数召贤独对/贤雅重时/退必咨之时/引义争可否/或至失色/贤初小忤/久亦服其谅直/曰/彭公真君子也/‎ D．数召贤独对/贤雅重时/退必咨之/时引义/争可否或至失色/贤初小忤/久亦服其谅/直曰/彭公真君子也/‎ ‎10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）‎ A．监国，是中国古代的一种政治制度。通常是指皇帝外出时，由重要人物（例如太子）留守宫廷处理国事。也指君主未能亲政，由他人代理朝政。‎ B．入阁，明清时期作为宰辅的官员，以大学士的身份进入内阁参与国家机要事务称为人阁。‎ C．释褐，是指脱去丧服，换上官服，即做官。新进士及第授官亦称为释褐。‎ D．尊号，是指加给皇帝或者皇后的称号，意在歌功颂德，一般用于外交、礼仪、祭祀等。‎ ‎11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）‎ A．彭时富有才华，深受重用。他先是经过殿试考中了状元，后来被破例提拔，参与国家机要事务，深受皇帝器重。‎ B．彭时刚正耿直，力持正理。他时常引据大义，与李贤争论是非；当李贤被陷害时，他也能极力维护，打消了皇上罢免李贤的念头。‎ C．彭时关心百姓，体恤民生。他向皇上上奏建议实行优待老人的制度。后来他提出了革除弊端、减免税收等一系列施惠百姓的措施。‎ D．彭时心怀国政，奉公持正。他在朝三十年，精诚辅政，坚持原则，不向子弟透露朝中政事；选拔推荐人才，不让当事人知道。‎ ‎12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）‎ ‎（1）或传其语，时矍然曰：“李公有经济才，何可去？”因力直之。（5分）‎ ‎（2）时以旧臣见倚重，遇事争执无所避。而是时帝怠于政，大臣希得见。（5分）‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）‎ 阅读下面这首诗歌，完成13-14题。‎ 初到黄州 苏轼 自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。‎ 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。‎ 逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。‎ 只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。‎ ‎【注释】员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。水曹郎：水部员外郎。梁代的何逊、唐代的张籍、宋代的孟宾子皆以诗名，且都曾任水部郎。压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注：“检校官例，折支多得退酒袋。”‎ ‎ ‎ ‎13. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）‎ A. 开篇两句，用语简洁，以自嘲的口吻回顾了自己的人生道路。三四句宕开一笔，写初到黄州的喜悦之情，见江波而思鱼美，望修竹而羡笋香。‎ B. 第五句中诗人以“逐客”自命，是夸张愤怼之语。第六句中诗人用典自况，表明自己所得官阶都是虚授之职，并无实权。‎ C. 最后两句反话正说，如绵里藏针，平和中见锋颖，谈笑之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，写无功受禄的愧怍。‎ D. 诗歌语言平实清浅，幽默诙谐，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。‎ ‎14. 本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。（6分）‎ ‎（三）常识名句默写（本题共1小题，6分）‎ ‎15．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）‎ ‎（1）岁月流逝，英雄安在。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ‎ ‎ ”两句，再现了古代英雄驰骋疆场、横戈跃马的雄姿，以及叱咤风云的英雄气魄。‎ （2） 王勃与杨炯、卢照邻、 并称“初唐四杰”，在王勃《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是“ ，烟光凝而暮山紫”。‎ （3） 陆游字务观，号 ，是伟大的爱国诗人，在其绝命诗《示儿》里还在念念不忘“王师北定中原日， 。”‎ 三、语言知识运用（26分）‎ 阅读下面的文字，完成16—18题。‎ 台风和海啸是海洋中人类最熟悉不过的自然灾害，这些给人们的生活、生产带来巨大影响的海洋灾害，不但危机了人类，海洋也 ，会遭遇到严重的海冰威胁。主要发生于海湾、近海和内海地区的海冰灾害，通常指海上因为温度低，海水表层大范围封冻的现象。海面被海冰冻结后，厚度可达几十厘米至几米。‎ 中国的部分渤海和黄海北部海域，就曾数次遭遇过海冰灾害。 的渤海和黄海北部在2009年12月，冷空气不断入侵下，海水陆续出现结冰的现象。该海域内的海冰范围到了2010年1月4日至8日迅速扩大，一直持续到2010年2月，成为30年来最严重的冰情。被厚厚的白色冰雪所覆盖的黄海和渤海， 凝固成了“冰塑”的世界。其中渤海超过50%的海域均被海冰冻结。无独有偶，1967年渤海经历过更为严重的可怕的大冰灾，海面成了巨大的冰雪平原，整个渤海湾被平均厚度超过半米的海冰封住，浩瀚的渤海仿佛一瞬间变成了平原，船舶孤零零地耸立在冰雪之上， 。‎ 幸运的是，极端海洋灾害并不会频繁发生。因为只有苛刻的气候条件才能形成海冰灾害。前期大面积降雪、持续低温、极端冷空气袭击，才是其形成的重要条件。只有持续低温，海水的温度不断降低，还要发生大面积的降雪，提供凝结核，这是海冰结晶所需要的。（ ）如果有多股冷空气不断袭击，海水温度不能回暖，海冰的面积会越来越大，越来越厚。‎ 大范围的海冰灾害给航运、捕捞、养殖和海上石油开采等行业都造成了巨大的影响和危害。对于海洋生态系统而言，大面积的海面结冰还将导致海水缺氧和海水盐度的改变，严重时将威胁到海洋鱼类的生存，破坏区域生态环境平衡。‎ ‎16．依次填入文中横线上的成语和四字词语，全都恰当的一项是（3分）‎ A．身受其害 波澜壮阔 措手不及 举步维艰 B．深受其害 汹涌澎湃 瞬息之间 举步维艰 C．身受其害 汹涌澎湃 措手不及 寸步难移 D．深受其害 波澜壮阔 瞬息之间 寸步难移 ‎17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）‎ A．接下来是极端冷空气的驾临，促进在海面上形成海冰，海冰面积迅速扩增。‎ B．接下来驾临的是极端冷空气，海面上形成海冰，让海面上冷静下来。‎ C．接着海面上迅速形成海冰，伴随驾临的极端冷空气，海冰面积迅速扩增。‎ D．接下来海冰面积的变化，伴随驾临的极端冷空气，在海面上迅速扩增。‎ ‎18．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）‎ A．中国曾遭遇过数次海冰灾害的袭击的有渤海和黄海北部的部分海域。‎ B．中国的部分渤海和黄海北部海域，就曾数次遭遇过海冰灾害。‎ C．中国曾数次遭遇过海冰灾害的袭击的有渤海和黄海北部的部分海域。‎ D．中国的渤海和黄海北部部分海域，就曾遭遇过数次海冰灾害。‎ ‎19.下列新闻标题中语意明确的一句是（3分）‎ ‎ A.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。‎ ‎ B.真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。‎ ‎ C.许多非洲国家看不上2018年俄罗斯世界杯足球赛。‎ ‎ D.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。‎ ‎20.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（3分）‎ ‎ A.先秦诸子中孔丘、韩非、庄周、墨翟分别是儒家、法家、道家、墨家的创始人及其思想的代表者。‎ ‎ B.“起八代衰，自昔文章尊北斗；兴四门学，即今俎豆重东胶”。这副对联是对苏轼在文学史上的地位的评价。‎ C.“建安文学”指汉末建安时期的文学，以诗歌成就最为显著，代表作家有曹氏父子、建安七子等。‎ ‎ D.小说起源于神话传说，唐代传奇标志着我国小说的成熟。《水浒传》则是古代现实主义小说的顶点。‎ ‎21.下列诗句所涉及到的历史人物对应不正确的一项是（3分）‎ ‎ A.尊王言必称尧舜，忧世心同切孔颜。 ——孟子 ‎ B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 ——范仲淹 ‎ C.数点梅花亡国恨，二分明月故臣心。 ——史可法 ‎ D.向北窗高卧，东篱自醉，应别有，归来意。 ——李白 ‎22.给下列句子排序，恰当的一项是（3分）‎ ‎ ①文章要打动人心，是应该带有情感的 ‎ ②好的理论文章未尝不可以具有抒情的因素 ‎ ③但是，人们有一种成见，以为既是理论文章，就难免枯燥 ‎ ④梁启超的“新文体”在五四前有很大的影响，原因之一是“笔锋常带情感”‎ ‎ ⑤其实不然 ‎ A.④①③⑤② B.①⑤③②④ C.③⑤①④② D.②④⑤③①‎ ‎23．学校邀请到当代著名作家莫言与学生座谈，文学社成员向同学们介绍作家时说的这段话，有五处不当之处，请找出并作修改。要求修改后语意准确、得体，语体风格一致。（5分）‎ 莫言，男，出生于山东高密，中国作家协会副主席。系2012年诺贝尔文学奖获得者，也是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。创作的乡土作品充斥着“怀乡”“怨乡”的复杂情感，代表作有《红高粱家族》、《檀香刑》、《丰乳肥臀》、《生死疲劳》、《蛙》等，在海内外小有名气。‎ ‎ ‎ 四、写作（60分）‎ ‎24．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）‎ 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。‎ 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ‎ 国家之魂，文以化之，文以铸之。 ‎ ‎ ——选自《必由之路·兴国之魂》 ‎ 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。‎ 要求：选好角度，准确立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 语文试题参考答案 ‎1.（3分）B （A项出自原文第一段，符合文义；B项，“旨在使其顺利接受学校系统教育而更诚信”，属于强加因果关系。C项出自原文第二段，符合“父母是儿童的第一任老师”的观点；D项站在全文的高度进行理解分析。家庭教育、学校教育和社会教育都有很多做法，属于实践经验，比较丰富；第三段中朱嘉的德育学说及实践可以说明到宋代形成了一定的诚信教育体系，正确。）‎ ‎2.（3分）C（A项“及其有娠”中的“娠”为“妊娠、怀孕”之意，文言语句反映了胎教观念，系中国古代胎教思想名句，正确。B项符合第三段关于家庭教育的论述，同时对“父范母仪”进行解说和举例，正确。C项错误，原文的论证逻辑不是“总一分一总”的结构，而是“总一分”结构。第一段为总领段，总论点是“中国传统文化历来重视诚信教育”；第二段、第三段、第四段和末段分别从家庭、学校和礼俗文化的角度进行深人阐述。D项属于对原文论据与论点之间关系的考查，考查所给的成语可否充当证明相应论点的论据，“言行一致”“言而有信”“一诺千金”都是蕴含诚信思想、突出守信的成语，正确。）‎ ‎3.（3分）D（A项错误，“如果家长重视诚信教育，孩子则不说谎诚实做人”说法绝对化。应改为“如果家长重视诚信教育，有可能孩子就会不说谎、诚实做人”。B项“无能为力”不符合现实，城市可以采取图片、报栏、座谈、走访等形式，对市民积极开展诚信教育。C项错误，“学生自然做到诚信做人”说法不确切，“自然做到”改为“受影响而学习诚信做人”。）‎ ‎4.（3分）C（文中说这样做是为了练手功，与肉中拼骨未必原理相同，未必有科学依据。这样写是为了增添传奇色彩。） ‎ ‎5. （每点 2 分，共 6 分。答对三点即可。） ‎ ‎①奇在医术。阿城名医，求医问药者络绎不绝；接骨神技手到病除。‎ ‎②奇在医德。有一文没一文均看病给药，不求利益；从不要求请他出诊的人为他配马备鞍，只骑着自家那头毛驴前去，奔走四方，不辞辛劳，治病救人。‎ ‎③奇在用药。医术高超，开出的药却无效，用开出的奇特药引子讽刺棒喝汉奸。‎ ‎④奇在机智镇定。麻五副官拿枪逼他出诊，他不慌不惧；写下讽刺挖苦麻司令的药方，从容端坐；副官质问药效，他从容对答。‎ ‎⑤奇在身份。表面上是名医，实际上还可能有多种身份，充满神秘感。‎ ‎6. （每点 2 分，共 6 分。答对三点即可。）‎ ‎①丰富人物形象。用传说交代宋先生医术之外的另一个侧面，进一步突出宋先生之“奇”。‎ ‎②使情节完整。通过传说，交代宋先生的身份、去向，使宋先生先前的所作所为都有了合理的解释，情节发展更真实、可信。表现人们对宋先生的敬仰、赞美。‎ ‎③增强小说的传奇色彩，增强可读性。用传说而非作者直接交代，造成真假莫辨、不可思议的效果，更富有神秘色彩。‎ ‎7．D以偏概全，还有“美国的电教结合了动漫作品，极大的普及了动漫产业”这个原因。‎ ‎8．B ：A项，“低龄化”和“粗制滥造”的问题已经解决，原文有“国产动画电影在跨越了‘低龄化’和‘粗制滥造’的阶段之后的信息。C项，因果关系不当，“用拟人化的动物角色担任主角”不是“轻易地跨越了文化区域的限制，大受欢迎”的原因，其原因是创作中具有国际化的创作理念；D项，“这种模式是当前最后的一种模式”主观臆断，材料中并没有这种说法。‎ ‎9．B（“引义”的主语是“时”，“咨之”与“时”中间应断开，据此可排除A、C两项。“谅直”意为“诚信正直”，是李贤对彭时品质的表述，其间不可断开，故排除D项。）‎ ‎10.C（释褐又称“解褐”，意谓脱去平民布衣而换上官服，而非“丧服”，喻始任官职。常用来指人摆脱布衣身份开始做官。）‎ ‎11.C（“他向皇上上奏建议实行优待老人的制度”错，原文是李贤觉得他的建议好，随即上奏实行。）‎ ‎12.（10分）（1）有人传出这句话（给彭时），彭时惊惧地说：“李公有经世济民的才能，怎么可以罢免（他）？”于是极力为李贤申辩。‎ ‎（得分点：“矍然”“经济”“直”各1分，句意2分）‎ ‎（2）彭时因是旧臣被依靠器重，遇到事情（他都）极力争执，毫不回避。而这时候皇上对于政事倦怠，大臣很少得到召见。‎ ‎（得分点：“见”“ 怠于政（状语后置）”“希”各1分，句意2分）‎ ‎13. B（B项是夸张愤怼之语”错，苏轼贬谪黄州，所领官衔都是虚授之职，并无实权，且不得签书公事，形同流放之罪人。故诗人以逐客自命，并非夸张愤怼之语。）‎ ‎14. ①难言的伤感。开篇二句诗人回顾人生道路，“荒唐”二字看似轻松，实则自伤。‎ ‎②初到的喜悦。诗人初到黄州，看长江而思鱼美，望好竹而羡笋香，喜悦之情，溢于言表，包含对未来美好生活的憧憬。苦中作乐，乐观旷达。‎ ‎③尾联既有自嘲，也有对朝廷权势者的嘲笑，刻画了诗人被贬黄州时复杂矛盾的心绪，深刻地表明诗人无论遭受多大打山和迫害，决不向命运低头，更不为此摇尾乞怜，始终保持旷达的情怀，在逆境中寻求生活的乐趣。‎ ‎【诗歌分析】‎ 这首诗深刻地刻画了苏轼初到黄州时的复杂矛盾的心绪。有自嘲自伤，有对权势者的嘲笑，却又以超旷的胸襟对待自己的遭遇，在自然中发现美，在逆境中寻求生活的乐趣，表现了诗人一贯的豁达、乐观。‎ 诗以自嘲口吻开头，此前诗人一直官卑职微，只做过杭州通判，密州、徐州、湖州三州知州，到湖州仅两月便下御史台狱，年轻时的抱负均成泡影，只能说为口腹生计而奔忙。初到黄州，正月刚过，又寄居僧舍，却因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，因黄州多竹而犹如闻到竹笋的香味，把视觉形象立即转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对未来生活的憧憬，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人善于自得其乐、随缘自适的人生态度。后四句为作者自嘲，颈联写以祸为福的宽慰心态，用典自况。尾联写无功受禄的愧怍，质朴自然。身为“员外”，却没能为国家出力办事，而又要白白花费国家的钱银，实在是惭愧。‎ ‎15.（每空1 分，共 6分）‎ ‎（1）金戈铁马 气吞万里如虎（2）骆宾王 潦水尽而寒潭清 （3）放翁 家祭无忘告乃翁 ‎16.D（3分）‎ 身受其害：身受：亲身受到。亲身受到某人或某事的伤害。深受其害：深：指程度深。深受：深深地受到。深深地受到某人或某事的伤害。‎ 两个词语都原指水势，有声势浩大之意。“波澜壮阔”偏重在雄伟壮阔；“汹涌澎湃”偏重在撞击发响。‎ 措手不及：指事情突然出意外，一时无法对付。瞬息之间，指极短暂的时间内，‎ 寸步难移：形容走路、行动困难。比喻开展某项工作困难重重。形容陷入窘境；无力摆脱。举步维艰：迈步艰难。比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。‎ ‎17.（3分）A（本段说明的是海冰灾害形成条件，前半段写了前期形成条件，此处应为后期条件，方能形成海冰，故应在A、B中选择。从后文“如果有多股冷空气不断袭击，海水温度不能回暖，海冰的面积会越来越大，越来越厚”来看，重点是说海冰面积的变化，B项说“让海面上冷静下来”，语意不合。）‎ ‎18.（3分）C（A、D项语序不当，表数量的定语“数次”应在表动作的“遭遇”前；B项表意不明，“部分”修饰渤海，还是渤海和黄海北部海域，不明确。）‎ ‎19. B 20. C 21. D 22.A ‎23. （每处1 分，共 5 分）‎ ‎“莫言”改为 “莫言老师” “男” 改为 删去 “系” 改为 “是” “充斥”改为“充满” “小有名气”改为“享有盛誉”‎ ‎（应加称呼；当面介绍时，不能也不需要介绍性别；符合口语特点；“充斥”，指充满、塞满，含贬义（厌恶意）；小有名气”，稍微有点名声、名望，用作自称时通常有谦虚之意。）‎ 24． 写作（略）‎ ‎ ‎ ‎【参考译文】‎ 彭时，字纯道，安福人。正统十三年考中进士第一名，被授予修撰。第二年，郕王监管国事，命令（彭时）与商辂进入内阁参与机要事务。听到继母去世的消息，（彭时）极力推辞，不被允许，才接受任命。做官一年后就参与大政，在此之前从未有过。天顺元年，徐有贞已经获罪，岳正、许彬也相继被罢免。皇上坐在文华殿召见彭时，说：“你不是朕所提拔的状元吗？”彭时叩头。第二天（皇上）仍然命令（他）进入内阁，兼任翰林院学士。内阁大臣自三杨之后，升降礼仪很少。被皇上亲自提拔的，只有彭时和岳正两人。而皇上正趋向任用李贤，多次召见李贤单独答话。李贤素来器重彭时，退朝后一定向他咨询。彭时引据大义，（与他）争论是否可行，有时甚至改变脸色。李贤刚开始有点抵触，时间长了也佩服他的诚信正直，说：“彭公是真正的君子呀。”慈寿皇太后增封尊号，下诏布告天下。彭时想（请皇上）广施恩惠，李贤说一年之内不宜两次大赦免。彭时说：“不是要赦免，应该实行优待老人的制度。朝廷大臣的父母七十岁赐予诰命文书，百姓八十岁赐予官服，这才是‘尊敬自己的老人，并推广到别人的老人’呀。”李贤觉得好，随即上奏实行。门达设计陷害李贤，皇上为此困惑，说：“罢免李贤，将要专用彭时了。” 有人传出这句话（给彭时），彭时惊惧地说：“李公有经世济民的才能，怎么可以罢免（他）？”于是极力为李贤申辩。并且说：“李贤被罢去，彭时不会单独留任。”这话使皇上听到了，皇上此前的想法就消除了。五年，（他）患病请假。过了三个月，皇上催促他到内阁办公，免去他上朝参拜。（彭时）上疏说：“光禄寺采办，各个城门抽税，搜刮民财到了百姓不能忍受的地步。而进献珍珠宝石的人，加倍估算提高（它的）价值，将国库搜刮干净。请革除这些弊端，使百姓得到恩惠。”皇上发布嘉奖的诏书褒奖他，并采纳了他的建议。京城附近、山东、河南发生旱灾，（彭时）请求免除夏税和贩卖食盐的凭证，以及让太仆寺赔偿母马。京城米贵，请求发放仓库中存储的五十万石粮食以平价卖出。（皇上）都听从了。彭时因是旧臣被依靠器重，遇到事情（他都）极力争执，毫不回避。而这时候皇上对于政事倦怠，大臣很少得到召见。万安同在内阁，勾结近臣外戚，君臣上下阻隔，彭时心中很担忧。彭时在朝为官三十年，孜孜不倦地为国家效劳，保持公正，顾全大体，公事（办完）回来后从不曾将政事告诉子弟。有论奏和推荐的，不让当事人知道。闲居没有萎靡不振的神情，服饰车马器用等俭省节约，没有声伎歌舞的侍奉，不合道义的东西不接受，有古大臣之风。‎