2018届二轮复习：第1部分模块3专题11　西方人文精神的起源及其发展和近代以来世界的科技与文艺学案

2018届二轮复习：第1部分模块3专题11　西方人文精神的起源及其发展和近代以来世界的科技与文艺学案

专题十一　西方人文精神的起源及其发展和近代以来世界的科技与文艺 知识主线串联·网络构建 主题一　人的觉醒——从人文精神之源到科学理性时代 ‎(对应学生用书第61页)‎ ‎■主题纵向贯通················································································‎ 阶段 发展历程 知识呈现 萌芽：‎ 公元前5世纪—前4世纪(希腊人文主义的觉醒)‎ 从盲目地崇拜“神”到全方位地研究“人”→民主政治需要什么样的人 ‎(1)智者学派：①研究对象是以人和人类社会为探索的主题，强调人的价值；②代表人物是普罗泰格拉，其观点是“人是万物的尺度”，体现了人类自我意识的第一次觉醒 ‎(2)苏格拉底：重视人的伦理道德，提出“美德即知识”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问 ‎(3)柏拉图和亚里士多德：①柏拉图的代表作是《理想国》，强调智慧和品德；②亚里士多德主要关注人类生活和自然界，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的，并创立逻辑学，使哲学成为一门独立的学科 复兴：‎ ‎14—16世纪(文艺复兴)‎ 以人权反对神权→人可以过怎样的世俗生活 ‎(1)实质：资产阶级性质的思想解放运动 ‎(2)核心：人文主义，以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人性和人的价值 ‎(3)成就：意大利——文艺复兴文学三杰，艺坛三杰；英国——莎士比亚 ‎(4)影响：促进了人们思想的解放，挑战了天主教会的权威；推动了近代自然科学的发展 发展：‎ ‎16世纪(宗教改革)‎ ‎“因信称义”“信仰得救”→人可以过怎样的宗教生活 ‎(1)开始：1517年，德意志的马丁·路德，贴出“九十五条论纲”，揭开了宗教改革的序幕 ‎(2)主张：强调因信称义的学说；主张信仰即可得救 ‎(3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件 成熟：17－18世纪(启蒙运动)‎ 理想社会的政治设想→人可以过怎样的社会生活 ‎(1)指导思想：理性主义 ‎(2)性质：资产阶级反封建的思想解放运动 ‎(3)代表人物及其观点：伏尔泰提倡天赋人权，反对君主专制，主张法律面前人人平等；孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说；卢梭主张社会契约论与人民主权说；康德倡导人权、自由、平等 ‎(4)历史作用：沉重打击了天主教会和封建统治，解放了思想，发展了人文主义；主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义道路提供了蓝图 ‎■主题考向探究················································································‎ 考向一　以“多元情境”为载体，迁移考查历史思维能力和史学研究方法 ‎1．(2017·全国卷Ⅲ)雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是(　　)‎ A．三权分立　　　　 B．君主立宪 C．人民主权 D．法律至上 C　[C对：法国的国民公会是普选产生的，是对君主专制的否定，是民主得到发展的体现。法国废除君主制，成立法兰西第一共和国，‎ 体现了人民主权学说和社会契约思想。A错：“三权分立”政治理念在材料中没有体现。B错：“君主立宪”理念在材料中未能体现。D错：“法律至上”理念在材料中未体现。]‎ 启蒙思想在新课标全国卷选择题命制数量不多，学生的知识储备少，且通行教材版本知识构成有差异。高考在此处的命题主要是利用新材料、创设新情境，考查学生解读材料、最大限度获取有效信息进而认识历史事物本质和规律并作出正确判断的能力。‎ 考向二　以“家国情怀”为宗旨，强化考查历史价值观 ‎2．(2017·全国卷Ⅱ)13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨(　　)‎ A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播 C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成 A　[教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”，反映了当时工商业阶层成长壮大及其影响力的增强，所以A项正确。人文主义得到广泛传播是在15、16世纪，与题干时间不符，所以B项错误。材料体现不出教会权威的提升，所以C项错误。新教是在16世纪宗教改革时期产生的，与题干时间不符，所以D项错误。]‎ ‎3．(2016·全国卷Ⅲ)古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人(　　)‎ A．宗教意识淡薄 B．反对神灵崇拜 C．注重物质生活 D．强调人的价值 D　[古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》中，普罗米修斯是爱护人类、不屈服于暴力的英雄人物。他为了人类的生存和发展与宙斯进行顽强的抗争。题干信息反映了当时雅典人强调人的价值，D项符合题意。材料反映不出当时雅典人宗教意识淡薄、反对神灵崇拜和注重物质生活，‎ 故排除A、B、C三项。]‎ 人文精神是一种人类的自我关怀，表现为对人的生命、尊严和价值的高度重视，对人类各种精神文化遗产的无比珍惜，对人格与道德的不懈追求。新课标全国卷命题注重弘扬中国传统文化和世界文明遗产的现代意义，提倡传承文明、崇尚科学的精神。‎ ‎■主题深度剖析·················································································‎ ‎1．不同阶段对人文精神的诠释 阶段 对人文精神的诠释 智者运动 将研究重点从自然界和神转移到人本身，这是西方思想史上人文主义精神的最初体现 文艺复兴 强调人的尊严和人的价值；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放；对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，揭露禁欲主义对人性的扭曲 宗教改革 主张信仰得救，实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩 启蒙运动 由思想领域深入到政治领域，要求实行法治和一整套民主政治制度；倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等 ‎2．儒家思想影响启蒙运动 ‎(1)17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙思想家汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模……(启蒙思想家)霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。”‎ ‎(2)这场震撼人心的运动(启蒙运动)，受儒家思想影响很大，学界对此屡有论述，但一般人似乎知道得很少。德国学者利奇温在论及中国与欧洲文化的接触时说：“孔子成了18世纪启蒙时代的保护神……‎ 也成为欧洲的兴趣中心。”而英国学者李约瑟则认为：“18世纪，学者……发现人性本善的观点在中国一向是奉为正统的，而不是看作异端。正是这些发现为法国大革命开辟了道路。”美国学者顾立雅更是得出了“中国哲学是法国革命的原动力之一”这样的结论。而启蒙运动中的一些大思想家，像伏尔泰、狄德罗、霍尔巴赫等人，很多思想都与儒家有渊源，早已成为学界公认的事实。‎ ‎■主题仿真模拟················································································‎ ‎1．古希腊时期，一批所谓“哲人”到处演讲和发表许多奇怪的辩论，传递了许多“负能量”，造成很坏的风气。于是有了苏格拉底，讲述人生的共同真理；有了柏拉图，提出了理想国的教育制度；有了亚里士多德，提出教育为国家政体服务。他们师徒的共同之处在于(　　)‎ A．着力培养公民的独立人格 B．将教育与哲学理想结合起来 C．具有担当意识和责任意识 D．试图挽救日渐衰败的民主制 C　[材料说的不是对独立人格的培养，而是强调公民的国家意识，故A项错误；将教育与哲学理想结合起来不是三位共同之处，故B项错误；材料中三位哲人在当时看到希腊盛行的诡辩学派和极端个人主义的流弊，他们提出教育理论及主张，想方设法补救，体现他们的担当意识和责任意识，故C项正确；材料考查三人的共同主张，而不是作用，故D项错误。]‎ ‎2．(2017·江西五市八校高三联考)14世纪中叶，黑死病(鼠疫)爆发，整个欧洲大约有2 500万人死亡。它产生的直接影响是(　　) ‎ A．天主教宣扬的救赎理论更为人深信 B．追求现世享受的人文主义不断兴起 C．导致对天主教进行改革的愿望强烈 D．主张自立自主的理性主义蔚然成风 B　[黑死病的长期存在，动摇了人们对天主教会的信任，故A项错误；黑死病蔓延后，文艺复兴运动开始兴起，人们开始追求现世幸福，故B项正确；黑死病的蔓延与教会改革不存在必然关联，故C项错误；理性主义盛行于17、18世纪的启蒙运动，故D项错误。]‎ ‎3．有学者指出：对于欧洲的现代化进程而言，真正的文化起点不是富庶的意大利那场华丽而感性的文艺复兴，而是贫穷的北欧那场质朴而深刻的宗教改革。这一认识主要是基于宗教改革(　　)‎ A．宣传了早期天赋人权思想 B．突显了资产阶级的革命精神 C．具有更为广泛的群众基础 D．摧毁了欧洲传统的宗教信仰 C　[启蒙运动宣传天赋人权思想，宗教改革没有涉及天赋人权的内容，故A项错误；宗教改革体现了资产阶级反封建的革命精神，但这不能对文化现代化构成影响，故B项错误；材料认为宗教改革相比文艺复兴更能推动文化现代化，联系史实可知，文艺复兴主要是在上层知识分子中进行，影响范围有限，而宗教改革则波及广大信徒，更能推动民众的思想解放，从而推动文化现代化，故C项正确；宗教改革反对天主教会的神权统治，但不反对信仰上帝，因而没有摧毁欧洲传统的宗教信仰，故D项错误。]‎ ‎4．(2017·临汾高三模拟)早在西方启蒙运动之前就有人指出，实际上国王和他的人民之间存在一个协定，国民对君主承担相应的义务，而君主对国民具有保护义务，这反映了(　　)‎ A．君主立宪的观点　 B．社会契约的理念 C．革命权利的学说 D．天赋人权的思想 B　[材料没有提出通过立法限制君主权力的主张，与君主立宪的观点无关，故A项错误；材料“国民对君主承担相应的义务，而君主对国民具有保护义务”，君主与国民间建立社会契约，故B项正确；材料没有涉及君主违背契约后人民革命的权利，故C项错误；材料没有涉及人民主权的来源，与天赋人权的思想无关，故D项错误。]‎ 主题二　科技之光——17世纪至20世纪世界科技发展历程 ‎(对应学生用书第63页)‎ ‎■主题纵向贯通················································································‎ 时期 重大科学理论及成就 地位 ‎17世纪产生、形成阶段 哥白尼发表《天体运行论》，提出“太阳中心说”‎ 否定了基督教会宣扬的“地球中心说”，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 伽利略1632年发表《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，论证了哥白尼“日心说”的正确性，开创了科学的研究方法 开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为牛顿经典力学的创立奠定了基础，标志着物理学的真正开端 ‎1687年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，提出了著名的万有引力定律和牛顿力学三大定律 经典力学是人类对自然规律的第一次理论性概括和总结，形成了牛顿力学体系，实现了人类认识史上的第一次伟大飞跃 ‎18－19‎ 世纪 迅速发展 阶段 达尔文1859年发表《物种起源》，提出进化论 挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃 瓦特于1785年研制出改良蒸汽机，吹响了第一次能源革命的号角 新型蒸汽机成为改造世界的动力机械，人类开始进入“蒸汽时代”；人们开始用煤作燃料，火车、轮船等近代交通工具开始出现 ‎19世纪后期，电力作为新能源出现 人类从此进入“电气时代”‎ ‎20世纪重大突破阶段 ‎20世纪初，爱因斯坦提出相对论 相对论的提出是物理学领域最伟大的革命之一，这一理论被后人誉为“20世纪人类思想史上最伟大的成就之一”‎ ‎1900年，德国物理学家普朗克提出了量子假说 使人类对微观世界的认识有了革命性的进步；量子理论和相对论的创立为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础 ‎■主题考向探究················································································‎ 考向　以“时空观念”为载体，迁移考查主干知识 ‎(2013·全国卷Ⅰ)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是(　　)‎ A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”‎ B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展 C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念 A　[解答本题的关键是准确理解“自然科学的独立宣言”的含义。在中世纪，基督教宣扬的“地心说”在欧洲占有绝对统治地位，自然科学处在神学的束缚中。波兰天文学家哥白尼在文艺复兴进步思想的指引下，经过长期研究，提出了“日心说”，写出了《天体运行论》，这一成就被恩格斯誉为“自然科学的独立宣言”。哥白尼的“日心说”否定了教会宣扬的“地心说”，使自然科学从神学的束缚中解放出来，故选A项。]‎ 近代科技的发展推动了人类文明的飞跃发展。复习备考时，可以从社会政治、经济、文化等角度认识近代科技对人类生活和社会进步的推动作用；例如从生产力的飞跃、生产关系的变革、阶级关系的巨变、世界市场的形成、国际关系的影响等方面认识工业革命的深刻影响。‎ ‎■主题深度剖析·················································································‎ 近代思想解放与科技进步之间的关系 ‎(1)近代思想解放是近代科技产生、发展的条件，二者相互促进和推动。‎ ‎(2)文艺复兴从思想上解放人和人性，形成了人文主义思想的潮流，把人从宗教束缚中解放出来，激发了人们对宇宙、自然和人自身的探究；宗教改革、启蒙运动为人们思想的解放，同时也为近代科学的发展提供了思想条件。‎ ‎(3)近代科学技术的发展，为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了思想解放。‎ ‎①近代天文学革命，打破了中世纪神学世界观的支柱之一即地心体系，给神学以极大打击。‎ ‎②牛顿用数学的研究方法描述了宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起到了重要的推动作用。‎ ‎③随着工业革命的开展，生物学掀起了一场革命。进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论，这极大地冲击了基督教的神学思想，促进了人类的思想解放。‎ ‎■主题仿真模拟················································································‎ ‎1．(2017·咸阳模拟)有人说：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”这主要说明牛顿革命(　　)‎ A．激发了法国人极富玄想的探索精神 B．促进了文艺复兴运动的开展 C．确立了理性化或科学化的思维传统 D．推动了宗教改革运动的兴起 C　[由题干信息可知，牛顿革命为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础，确立了理性化或科学化的思维传统，促进了启蒙运动的开展，故C项正确。]‎ ‎2．上海世博园以色列馆的镇馆之宝是一位与以色列渊源颇深的大师的手稿，曾有一位以色列官员在参观该馆时还阐述了自己对于手稿上一个公式的全新理解，他说：“E代表了能源，M则为大批量的制造业，C就是创造和智慧。”材料中“大师”的主要贡献是(　　) ‎ A．认为外力只是改变运动状态的原因 B．科学分析了资本主义社会的基本矛盾 C．正确揭示了时间和空间的本质属性 D．发现了能量辐射的运动原则及其规律 C　[爱因斯坦提出了著名的公式：E＝mc2，所以材料中的大师是爱因斯坦。伽利略认为外力只是改变运动状态的原因，故A项错误；马克思科学分析了资本主义社会的基本矛盾，‎ 故B项错误；爱因斯坦的相对论正确揭示了时间和空间的本质属性，故C项正确；普朗克发现了能量辐射的运动原则及其规律，故D项错误。]‎ ‎3．(2017·潍坊模拟)16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表 时间 欧洲 时间 中国 ‎16世纪 哥白尼“太阳中心说”‎ 明朝中期 李时珍《本草纲目》‎ ‎17世纪 伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系 明朝后期 徐光启《农政全书》‎ 徐霞客《徐霞客游记》‎ 宋应星《天工开物》‎ 根据材料可知(　　)‎ A．中国科技落后于西方 B．东西方社会发展趋势不同 C．“东学西渐”历程开启 D．宗教信仰影响科技的发展 B　[根据材料可得出16世纪至17世纪中叶中西科技成就的差异，不能说明中国科技落后于西方，故A项错误；根据材料可得出中国的科技成就都是古代科技的技术经验的总结，而西方趋向近代科学，造成这种差异主要是由东西方发展趋势不同决定，中国处于封建制度衰落时期，西方则跨入近代资本主义社会，故B项正确；“东学西渐”历程开启于新航路开辟，故C项错误；D项在材料中无体现。]‎ ‎4．(2017·临沂质检)下图为《17世纪英格兰精英人士初始兴趣取向比例图》。从此图可以看出(　　)‎ A．精英人士逐渐放弃宗教信仰 B．宗教改革取得了巨大成效 C．进化论瓦解了宗教神学地位 D．科学发展促进了思想解放 D　[材料说明17世纪英格兰精英人士初始兴趣取向是对科学的兴趣在增强，并不意味着精英人士逐渐放弃宗教信仰，故A项错误；宗教改革打破了天主教会的精神枷锁，并没有减弱人们对宗教的信仰，故B项错误；进化论的提出是在19世纪，故C项错误；从图中可以看出1696—1700年间，人们对科学的兴趣远远超过宗教，这是因为这一时期牛顿经典力学的确立，标志着人类进入了科学时代，科学发展促进了思想解放，故D项正确。]‎ 主题三　激荡心灵——19世纪以来的文学艺术 ‎(对应学生用书第64页)‎ ‎■主题纵向贯通················································································‎ 时间 背景 文学 美术 音乐 ‎18世纪末至19世纪30年代 法国大革命的影响；人们对现实的不满与失望 浪漫主义，代表作：《巴黎圣母院》(雨果)、《解放了的普罗米修斯》(雪莱)、《德国，一个冬天的童话》(海涅)‎ 新古典主义，代表人物：大卫、安格尔；浪漫主义，代表人物：德拉克洛瓦 浪漫主义，代表人物：贝多芬 工业革命的进行，‎ 现实主义，‎ 现实主义，‎ 歌剧，‎ ‎19世纪30年代至20‎ 世纪初 资本主义的发展，社会矛盾尖锐 代表人物：19世纪的巴尔扎克、普希金、安徒生、易卜生、马克·吐温，20世纪的萧伯纳、罗曼·罗兰和海明威 代表人物：米勒、列宾；‎ 印象画派，代表人物：莫奈、塞尚、凡·高 代表人物：意大利的威尔第、法国的比才；民族乐派，代表人物：柴可夫斯基 ‎20世纪中期以来 两次世界大战，深刻的社会危机，民族主义的兴起 现代主义，代表人物：贝克特；‎ 苏联文学，代表人物：高尔基、奥斯特洛夫斯基；‎ 亚非拉文学，代表人物：泰戈尔、鲁迅 现代主义，代表人物：毕加索 现代主义，代表形式：爵士乐、摇滚乐、蓝调乐 ‎■主题考向探究················································································‎ 考向　以唯物史观为指导，深化考查学科基本素养 ‎(2016·全国Ⅲ卷)下图为近代以来具有代表性的美术作品。这四幅作品反映出近代以来(　　)‎ A．传统美术流派相继被淘汰 B．理性思维的不断深化 C．批判精神备受重视的趋势 D．美术流派演变的历程 D　‎ ‎[题干中四幅作品依次体现的是新古典主义美术、现实主义美术、印象画派和现代主义美术，反映的是近代以来美术流派演变的历程，故选D项。不同的艺术流派在不同时期曾起到主导作用，图片并不能说明传统美术流派相继被淘汰，排除A项。现代主义美术的特点是反传统和反理性，排除B项。四幅作品没有反映批判精神备受重视的趋势，故排除C项。]‎ 唯物史观与高考命题：唯物史观在多年来的高考中一直占据重要地位，渗透在高考命题之中。在高考复习备考中，要学会几种基本的唯物史观，如生产力与生产关系的关系问题，辩证评价历史人物和历史事件的问题，具体问题具体分析的问题，一定时期的思想文化是一定时期政治、经济反映的问题。‎ ‎■主题深度剖析·················································································‎ 科技革命对世界文学、艺术和影视发展的影响 ‎(1)文学方面：随着工业革命的发展和推动，资本主义国家的社会矛盾日趋复杂和尖锐，揭露社会黑暗的现实主义文学思潮出现。‎ ‎(2)绘画方面：注重反映社会现实的现实主义画派和借助光与色科技成果的印象主义画派出现。‎ ‎(3)音乐方面：浪漫主义音乐盛行，出现了阵容庞大的交响乐团和气势恢宏的歌剧艺术。‎ ‎(4)影视方面：19世纪末电学、光学、化学、机械学等科学技术的发展，为电影、电视的出现奠定了物质基础；社会巨变和人们新的精神需求，以及商业利润的驱动成为影视艺术发展的动力；19世纪末，电影开始成为第二次工业革命背景下丰富人们娱乐和精神需求的新文化形态；20世纪20年代，电视诞生并逐渐发展成为一种新的艺术形式。‎ ‎■主题仿真模拟················································································‎ ‎1．西方近代某种文学流派，其最基本的特点是以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望。常常以强烈的对比色彩来强化和突现主观倾向，所创造的艺术形象常常会改变甚至是变形的意象、人物或环境。导致这一流派出现的因素是(　　) ‎ A．启蒙运动的影响　 B．对理性王国的失望 C．工业革命的完成 D．经济大危机的爆发 B　[启蒙运动影响之下的文学是以提倡理性主义为主要特点，与材料“以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望”不符，‎ 故A项错误；由于人们对理性王国的失望，因此转而形成了浪漫主义的文学艺术风格，与材料“以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望”相符，故B项正确；工业革命的完成是批判现实主义文学出现的原因，与材料“以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望”不符，故C项错误；经济大危机的爆发是现代主义文学兴起的原因，与材料“以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望”不符，故D项错误。]‎ ‎2．(2017·商丘模拟)“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，从而反映出世界的荒诞、人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的是(　　) ‎ A．浪漫主义文学 B．古典主义文学 C．现实主义文学 D．现代主义文学 D　[浪漫主义文学通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，与材料无关，故A项错误；古典主义文学往往以古代历史和现实重大事件为题材，突出理性，与材料无关，故B项错误；现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶，与材料无关，故C项错误；由材料关键信息“世界的荒诞、人生的虚无和生存的荒谬”可知，这一创作风格属于现代主义流派，故D项正确。]‎ ‎3．有人评价19世纪某画家的画作，认为它是“对美与真实的否定”。有人挖苦说：“毛坯的糊墙纸也比它完整！”也有人说这位画家“在意的不是局部细节的真实和完善，而是变动不居的光色和由此产生的氛围”。下列美术作品的风格与评价相吻合的是(　　)‎ ‎ A　　　　　　B　　　　 　C　　　　D B　[由材料“在意的不是局部细节的真实和完善，而是变动不居的光色和由此产生的氛围”可知，这是重视光与色变化的印象画派。A项是浪漫主义风格作品《自由引导人民》，排除；B项是法国印象派画家莫奈的作品《日出·印象》，正确；C项是20世纪中国画家徐悲鸿的《奔马图》，‎ 与材料时间不符，排除；D项是现代主义美术作品，排除。]‎ ‎4．西方浪漫主义前期的音乐作品，几乎都是表达个人情感和美好生活的向往，以宣扬快乐为主题。后期作品常表现悲观、失望、迷茫、厌世的情绪，细致地诠释人类自身的痛苦。这种变化反映了(　　)‎ A．音乐家浪漫情怀的缺失 B．近代社会转型的冲击 C．科技进步弱化人的作用 D．现代主义艺术的回归 B　[社会存在决定社会意识，个别音乐家个人的主观因素不可能成为整个社会艺术风格改变的原因，故A项错误；浪漫主义前期的快乐风格是出于对资本主义美好社会的憧憬与向往，而后期的痛苦风格则是由于体会到资本主义制度切肤的冷酷与悲惨，这是一种社会转型在艺术中的重要体现，故B项正确；“科技进步弱化人的作用”是现代主义文学艺术的风格，故C项错误；现代主义艺术产生于第二次世界大战以后，绝不可能是“回归”，故D项错误。]‎