历史卷·2019届甘肃省庆阳六中高二上学期期中考试（2017

历史卷·2019届甘肃省庆阳六中高二上学期期中考试（2017

高二历史期中试题（文科） 一，选择题（每小题 2 分共 50 分） 1．孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是（） A.“仁” B. “心外无物” C.“理” D. “格物致知” 2．某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是（） A．孔子 B．董仲舒 C．朱熹 D．王阳明 3．书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名 言，下列最合适的是（） ①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎 ③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎 A①② B①④ C②③ D②④ 4.儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想 的是（） A 兼相爱，交相利 B 仁者爱人 C 抱法处势则治，背法去势则乱 D 道生一，一生二，二生三，三生万物 5．西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”在这里，柯林伍 德强调的是 A．思想史构成了全部历史的主干 B．一切历史都可以被置换为思想史 C．思想史决定了整个历史的发展 D．历史学离不开人的主观判断 6．儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现 其适应加强中央集权需要的是 A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。 B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。” C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。” 7．学完“百家争鸣”历史后，某班几名同学讲本班科任老师“对号入座”，你认 为其中不恰当的是（） A．历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范 B．英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法 C．语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传 D．数学老师是法家弟子，期初他就制定了班规，并严格执行 8．①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈 祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④ 这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。 上述材料中属于历史评价的是 A．① B．② C．③ D．④ 9．1917 年，李大钊撰文指出：“孔子者，历代帝王专制之护符也：宪法者，现 代国民自由之证券也；专制不能容于自由，即孔子不当存于宪法。今以专制 护符之孔子，入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为孕 育自由之宪法也。”李大钊在此强调的是 A．批判封建皇权 B．反对尊孔复古 C．捍卫《临时约法》 D．倡导科学精神 10．梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长 黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是 A．君主 B．民权 C．西学 D．科学 11．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成， 而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张 A．民主共和 B．改良维新 C．暴力革命 D．君主专制 12．下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是 A．《老子》 B．甲骨卜辞 C．《楚辞》 D．《诗经》 13．明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布 ”。与这一现直接相关的因素是当时 ①商品经济繁荣②市民文学兴盛③印刷工艺提高④专制政治强化 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 14．1942 年 3 月 30 日，毛泽东在《如何学习中共党史》讲话中说：“陈独秀是 五四运动的总司令。”这一评价应主要基于陈独秀 A 引领思想启蒙运动 B 创办《青年杂志》 C 发动学生运动 D 建立共产党早期组织 15．南朝秀美灵动，北朝刚健雄浑，南北文化共同孕育了唐代文化的新气象。以 下最能体现南方文化特征的是 A．初唐书法 B．秦王破阵曲 C．飞天壁画 D．唐三彩 16．“诗画本一律，天工与清新”“外师造化，中得心源”“物我合一”。从这 些对国画的评价中，可以看出国画的艺术特点是（ ） ①追求对自然景物的逼真描写 ②注重追求诗情画意的境界 ③局限于时空的限制 ④讲究借物抒情，追求神韵意趣 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17.中国知识分子看到改造中国的新路径，提出“到民间去”的号召，并开始深 入到工人中间进行启蒙宣传，是在 A.戊戌维新时期 B.辛亥革命时期 C.五四运动时期 D.国民革命时期 18．“在中世纪，人类意识的两方面—内心自省和外界观察都一样——一直处在 一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半半醒状态。……在意大利，这层纱幕最 先烟消云散”。“最先烟消云散”的根本原因是（） A．意大利最早出现了资本主义萌芽 B．文艺复兴运动发源于意大利 C．意大利的文化遗产和人才结构 D．新兴资产阶级要求改变传统观念 19.“在法国，为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常 革命的。”材料中的“伟大人物”应该是指 A．智者学派 B．启蒙思想家 C．宗教改革家 D．人文主义者 20.林则徐被称为近代“开眼看世界”的第一人，能够说明这一点的依据不包括 （ ） A. 在广东主持禁烟期间，设立译馆，翻译“夷书” B. 组织编译出《各国律例》、《四洲志》 C. 积极仿制西方战舰，提出建设新式海军的主张 D. 领导虎门销烟，打击英国侵略者 21.古希腊哲学家伊壁鸠鲁曾说过崇拜神是浪费时间，死后一切不复存在，生命 的唯一目的就是享乐。下列人物思想主张中，与伊壁鸠鲁最为接近的是 A.彼特拉克 B.莎士比亚 C.孟德斯鸠 D.王守仁 22 尤瓦尔·赫拉利在《未来简史》中提到“虽然牛顿本人是虔诚的基督徒，花 在研读《圣经》上的时间远比研究物理定律要多，但他促成的科学革命却让上帝 最终退场”。牛顿“让上帝最终退场”主要是因为他的理论 A.自由落体定律推翻了亚里士多德学说 B.完成了人类对自然认识的理论大 综合 C.是对近代物理学理论框架的重大突破 D.论证了绝对时间和绝对空间并不 存在 23．下列关于近代前期的维新变法思潮、民主革命思潮和激进民主主义思潮的表 述，不正确的是（ ） A. 是中国民族资本主义发展的产物 C. 是爱国和相对进步的 B. 是知识分子向西方寻求真理的产物 D. 在中国具有广泛的社会基础 24．某同学在研究性学习中使用《论持久战》、《论联合政府》和《新民主主义论》 等的资料。据此判断，他的研究课题可能是 A．工农武装割据思想的形成　　　　B．抗战时期的毛泽东思想 C．人民解放战争时期的毛泽东思想　 D．毛泽东思想的形成历程 25 民国 17 年，为纪念孙中山先生生前大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”， 南京国民政府将植树节从清明改为 3 月 12 日（孙中山逝世日），改革开放后，共 和国也以此日为植树节。孙中山关心植树造林主要体现的是（　） A．民本主义思想 B．民族主义思想 C．民权主义思想 D．民生主义思想 一选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 二，材料分析题（共 50 分） 26.下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。 组 别 材料 结论 东 汉 组 史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及 佛教教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其 他佛教活动。 ——据古正美《从天王传统到佛王传统》 佛、道思想是 中国传统思 想的主流。 宋 代 组 游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打 坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身 旁，等候良久，直到程颐发觉。——据朱熹 《近思录》 中国古代有 尊师传统。 晚 清 组 孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统 学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体， 西学为用”。 ——据孙家鼐等《议复开办京师大学堂》 （1896 年） 这份奏折中， 孙家鼐认为 中学比西学 重要。 请回答： （1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1 分） （2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充 怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论， 不得照抄材料）（5 分） （3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣 主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思 想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。（8 分） 27.1600 年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广 场。1602 年，明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料，回答问题。 材料一人之是非，初无定质。……咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 ——李贽《藏书》 夫童心者，绝假纯真，最初一念之本也。若失却童真，便失却真心；失却真 心，便失却真人…… 故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女；岂可乎？谓见有长短则可， 谓男子见尽长，女子见尽短，又岂可乎？——李贽《焚书》 材料二李贽虽在麻城，但有无数来自各地的追随者，几使麻城一境如狂，他 的“异端”思想由此广泛传播。与此同时，麻城乃至京城的保守势力对李贽 的迫害也逐渐升级，……最终经神宗御批，以“敢倡乱德，或世诬陷民”的 罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不愿屈服的李贽在狱中赋诗：“志士不忘在 沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。”随后自杀身 亡。——袁行霈《中华文明史》 材料三布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球 绕太阳转，而太阳也不是静止不懂的。他认为宇宙是一个统一的物质世界， 有它自己的客观规律，并不像教会所说的服从上帝的意志。这就彻底否定了 教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”，开除教籍，布鲁诺被迫长期 离开祖国。1592 年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒手，监禁达七 年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他是，他说：“你们宣 布判决书时，要比我听到判决更感到害怕。”——摘编自刘明翰主编《世界 通史-中世纪卷》 （1） 据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（12 分） （2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现 的相似之处。（5 分） （3） 有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但并没能在历史上 开拓出一条新路。结合明清之际中国社会的实际状况，从政治、经济和思想 三方面予以说明。（9 分） （4）结合 16 世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料三中布鲁诺“你们 宣读判决书时，要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解。（10 分） 高二历史文科答案 一选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A D D D D C B D B B B D A 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A A D C A B D A A D B D 1（14 分） 26 下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。 组 别 材料 结论 东汉组 史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教 教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。 ——据古正美《从天王传统到佛王传统》 佛、道思想是中 国传统思想的主流。 宋代组 游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法 瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久， 直到程颐发觉。——据朱熹《近思录》 中国古代有尊 师传统。 晚清组 孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术 与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。 ——据孙家鼐等《议复开办京师大学堂》（1896 年） 这份奏折中，孙 家鼐认为中学比西 学重要。 请回答： （1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1 分） （2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料 或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5 分） （3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重 新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三 个时期的变化。（8 分） 。 参考答案：（14 分） （1）晚清组。（1 分） （2）①东汉组、宋代组。（1 分）②考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己 的看法，但材料与结论必须相符。每组 2 分，共 4 分。 如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。宋代组可增加 其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。 （3）东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术” 的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。（3 分） 宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中 国占主流地位的思想。（3 分） 晚清：某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了较大的影响,但儒家思想仍 占主流地位。（2 分） 考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。 27，1600 年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602 年， 明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料，回答问题。 材料一人之是非，初无定质。……咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。——李贽《藏 书》 夫童心者，绝假纯真，最初一念之本也。若失却童真，便失却真心；失却真心，便失却 真人…… 故谓人有男女则可，谓见（见：见识）有男女；岂可乎？谓见有长短则可，谓男子见尽 长，女子见尽短，又岂可乎？——李贽《焚书》 材料二李贽虽在麻城，但有无数来自各地的追随者，几使麻城一境如狂，他的“异端”思想 由此广泛传播。与此同时，麻城乃至京城的保守势力对李贽的迫害也逐渐升级，……最终经 神宗御批，以“敢倡乱德，或世诬陷民”的罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不愿屈服的李贽 在狱中赋诗：“志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元；我今不死更何待，愿早一命归黄泉。” 随后自杀身亡。——袁行霈《中华文明史》 材料三布鲁诺指出宇宙是无限的，地球仅仅是无限宇宙中的一个微尘。地球绕太阳转，而太 阳也不是静止不懂的。他认为宇宙是一个统一的物质世界，有它自己的客观规律，并不像教 会所说的服从上帝的意志。这就彻底否定了教会的宇宙观。天主教会宣布他为“异教徒”， 开除教籍，布鲁诺被迫长期离开祖国。1592 年，他一回到意大利，即陷入宗教裁判所的毒 手，监禁达七年之久，但他始终不放弃自己的学说。当宣布要处死他是，他说：“你们宣布 判决书时，要比我听到判决更感到害怕。”——摘编自刘明翰主编《世界通史-中世纪卷》 （1） 据材料一概括李贽的基本主张，指出这些主张产生的时代背景。（12 分） 参考答案： ⑴主张：反对将儒学教条化；提出“童心说”；反对歧视妇女。时代背景：商品经济活 跃；市民阶层进一步壮大；倡导个性解放的新思想出现。 （2）据材料指出布鲁诺和李贽被视为“异端”的相同原因及他们临终表现的相似之处。 （5 分） 参考答案： ⑵相同原因：挑战正统，威胁专制统治。相似之处：誓死捍卫自己的信念。 （3） 有学者认为，李贽的著作尽管在当时影响很大，但并没能在历史上开拓出一条 新路。结合明清之际中国社会的实际状况，从政治、经济和思想三方面予以说明。（9 分） 参考答案： ⑶君主专制空前强化；自然经济仍占统治地位，资本主义萌芽的发展受到严重阻碍；正 统思想仍占据统治地位。李贽没有从根本上否定现存秩序，没有对未来社会提出自己的设想 。 （4）结合 16 世纪欧洲社会各方面的变化，谈谈你对材料三中布鲁诺“你们宣读判决书 时，要比我听宣判更感到害怕”这句话的理解。（11 分） 参考答案： ⑷新航路开辟，欧洲资本主义进一步发展，资产阶级力量逐步壮大；文艺复兴和宗教改 革运动深入发展，近代科学兴起，人文主义逐渐成为主流思想，教会统治受到冲击。布鲁诺 坚信自己的学说是科学真理，对未来充满信心。