2017-2018学年黑龙江省大庆第一中学高二下学期第二次月考生物试题（Word版）

2017-2018学年黑龙江省大庆第一中学高二下学期第二次月考生物试题（Word版）

大庆一中2017-2018学年高二年级下学期第二次月考 生物试卷 一、选择题（每小题2分，共40分）‎ ‎1.下列关于基因工程技术的叙述,正确的是( D )‎ A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列 B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应 C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为标记基因 D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达 ‎2.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是(　D　)‎ A.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 B.用基因枪法将重组DNA分子导入受体细胞 C.用除草剂筛选转基因烟草植株 D.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 ‎3.甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是(　　)‎ A.甲方法可建立该细菌的基因组文库 ‎ B.乙方法获取的DNA直接导入受体细胞，将无法进行转录 C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料 ‎ D.乙方法需要逆转录酶参与 ‎4.人类B型血友病属于伴X隐性遗传病，因为血液中缺少凝血因子Ⅸ导致凝血异常。下列关于对患者进行基因治疗的设计，正确的是（　　）‎ A.逆转录病毒的核酸可直接用作载体 B.需将凝血因子Ⅸ和载体连接起来 C.必须把目的基因插入到X染色体 D.需选择患者自身细胞作为受体细胞 ‎5.下 图是利用基因工程技术生产疫苗的部分过程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法中正确的是（ ）‎ A.图示过程是基因工程的核心步骤，所需的限制性核酸内切酶均来自原核生物 B.图示中构建基因表达载体时，需用到一种限制性核酸内切酶 C.图示表达载体中，需要启动子和终止密码子来指导转录开始和结束 D.将表达载体导入大肠杆菌时，可以用Ca2+处理大肠杆菌 ‎6.下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是(　　)‎ A.基因工程原则上只能生产自然界已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造，从而制造一种新的蛋白质 B.蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基因合成来完成 C.当得到可以在－‎70 ℃‎条件下保存半年的干扰素后，在相关酶、氨基酸和适宜的温度、pH条件下，干扰素可以大量自我合成 D.基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的 ‎7．有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是(　　)‎ A.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞的过程 C.离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程 D.离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 ‎8.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是（ ）‎ A.参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是高尔基体 B.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交技术的理论基础 C.可以借助标记基因筛选融合成功的原生质体 D.植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的远缘杂交不亲和障碍 ‎9.下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（　　）‎ A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 B.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状 C.利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产 D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体 ‎10.实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）‎ A.培养皮肤细胞的培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子和动物血清等 B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 D.该过程需要在无毒灭菌的环境下进行，并且要控制好温度、PH和氧气等环境条件 ‎11．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是( )‎ A.“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成 B.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 C.“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 D.“生物导弹”是利用细胞工程制出来的 ‎12.‎2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如图技术路线。据图分析，下列叙述错误的是（　　）‎ ‎ A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 D.三亲婴儿的培育应用了体细胞核移植技术 ‎13．云南农业大学研究人员培育出10头猪蹄发荧光的转基因猪，主要研究过程是：‎ ‎①将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因导入猪胎儿成纤维细胞 ‎②将转基因的成纤维细胞核移植到去核的猪卵母细胞，并培育形成早期胚胎 ‎③将胚胎移植到代孕母猪体内，最终获得转基因猪 在这一过程中不必进行的是（ ）‎ A.将瘦素基因与绿色荧光蛋白基因拼接，并构建基因表达载体 B.培养并筛选处于减数第二次分裂中期的猪次级卵母细胞 C.筛选出转基因猪胎儿成纤维细胞和转基因克隆胚胎 D.给代孕母猪注射环孢霉素A阻止T细胞增殖，以利于代孕母猪接受胚胎 ‎14．在体细胞核移植过程中，激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育的措施有(　　)‎ ‎①电脉冲　 ②梯度离心　 ③钙离子载体　 ④紫外光短时间照射　 ‎ ‎⑤乙醇　 ⑥蛋白酶合成抑制剂　 ⑦激光短时间照射 A．①②③⑤⑦ B．①③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦‎ ‎15.下列关于哺乳动物精子和卵子的发生的叙述，正确的是(　　) ‎ A.一个精原细胞经过减数分裂可直接产生4个精子 B.卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在胎儿时期完成的 C.精子的头部主要含细胞核，中心体发育为它的顶体 D.排卵是指卵泡从卵巢中排出，马、牛的排卵都是排出次级卵母细胞 ‎16.为胚胎在受体内的存活提供了可能的原因有（ ）‎ A.同期发情处理后同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的 ‎ B.早期胚胎在母体子宫内处于游离状态 C.供体胚胎可与受体子宫建立正常生理和组织联系 D.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 ‎17．如图是利用现代生物工程技术培育高产荷斯坦奶牛的流程图，其中字母表示相关的过程，下列阐述中合理的是（　　） A.供体公牛、供体母牛、受体母牛都必须是遗传特性和生产性能优良的个体 B.从“C和D”过程的结果分析，图中“B→？”和“E→？”的最终目的不同 C.G过程的培养液中通常需加动物血清或血浆，以及通入95%的二氧化碳和5%的空气 D.在H过程之前必须进行胚胎的质量检查，J过程是对胚胎进行舍弃处理或冷冻保存 ‎18.下列关于胚胎工程理论及其应用说法不正确的是 (　　)‎ A.发育培养液的成分较一般动物细胞培养液的成分简单 B.在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割 C.通过体外诱导胚胎干细胞分化，培育供移植的组织器官 D.在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素不能达到使供体超数排卵的目的 ‎19.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析，不合理的观点是（ ） ‎ A.禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器 ‎ B.我国的政策是禁止进行生殖性克隆人 ‎ C.设计试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别 ‎ D.转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏原 ‎20．“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水地区典型的高效农业系统，如图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是（　　）‎ A.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循能量的“整体、协调、循环、再生”的原理 B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，实现了能量的多级利用 C.沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又减少了环境污染 D.上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果 二、填空题（除标注外，每空2分，共50分）‎ ‎21.‎ ‎ 青蒿素是从青蒿植株的地上部分提取的一种含有过氧桥结构的倍半萜内酯，是目前最有效的治疗疟疾的药物。由于人工合成青蒿素的难度大，工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取，产量低，价格高。为了提高青蒿素的产量，科学家们利用农杆菌转化法感染青蒿叶片，获得了含DXR 基因的转基因青蒿植株中青蒿素的含量大大提高（所用农杆菌的 Ti 质粒结构及转基因青蒿的大致流程如图）。请回答下列问题：‎ ‎（1）对 DXR 基因进行 PCR 扩增需要经历____________________ 三个阶段，其中某一阶段需要加热至 70～75℃，该温度是____________酶的适宜温度。除了该酶外，PCR 扩增还需要的条件有模板 DNA 、_________和 dNTP（N 代表 A、T、G、C）等。‎ ‎（2）如果用青蒿某个时期的 mRNA 经过反转录产生双链 cDNA 片段，用该双链 cDNA进行 PCR 扩增后与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做青蒿的_____________。‎ ‎（3）Ti 质粒上的四环素抗性基因(TetR)的作用是________________________。由于图中①过程的产物中不仅有重组 Ti 质粒，还混有其他 DNA。因此②过程产生的农杆菌还需要利用含有四环素的培养基进行初步筛选，该培养基上长出菌落可能是导入了重组Ti 质粒的农杆菌，也可能是____________________的农杆菌。‎ ‎（4）DXR 基因成功导入青蒿组织细胞后，DXR 基因的遗传特性在青蒿组织得以稳定维持和表达的关键是 。‎ ‎（5）④过程需要进行 和 过程，从培养条件上来讲，前者除需要避光外，还不同于后者的是 激素的比例不同。‎ ‎（6）通过④过程也可以将融合的原生质体培养成植株，植物细胞在进行融合前需要用 ‎ 进行处理得到原生质体，若融合的原生质体 ，则证明杂种细胞形成。‎ ‎22.HCG (人绒毛膜促性腺激素）是由胎盘绒毛膜细胞产生的一种激素，由α和β二聚体的糖蛋白组成，其中α-亚基的组成和结构与人垂体分泌的TSH等激素的亚基一致，β-亚基则是HCG所特异的，临床上常用血HCG或尿HCG来诊断早孕。下图表示制备抗HCG单克隆抗体的过程，请回答下列问题：‎ ‎ (1)制备单克隆抗体过程中要用到 和 技术，前者是后者的基础。‎ ‎(2)用HCG对小鼠进行注射，一段时间后，若小鼠脾脏细胞中 抗体检测呈阳性，说明小鼠的脾细胞中已形成了相应的[①] 细胞。‎ ‎(3)要将细胞①和骨髓瘤细胞融合，常用的诱导因素有 (写出两种）和电激等。‎ ‎(4)HAT培养基选择出的杂交瘤细胞具有 的特点。‎ ‎(5)“阳性克隆扩大化培养”后得到的单克隆抗体在诊断应用上具有 ‎ 的优点，但有时用健康男性的血液进行实验也会出现假阳性反应，可能的原因是 。‎ ‎23.人的血清白蛋白（HSA）在临床上需求量很大，通常从人血中提取，但由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重，如果应用基因工程和克隆技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能，其大致过程如下：‎ Ⅰ、采用良种供体奶牛的卵母细胞和精子，通过体外受精，形成受精卵；‎ Ⅱ、将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵，形成重组细胞；‎ Ⅲ、激活重组细胞，促使其形成早期胚胎；‎ Ⅳ、将胚胎移植到受体母牛的子宫中，最终发育成转基因小牛。‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）实验步骤Ⅰ中，在体外受精前，需要将奶牛的精子放在 （写出两种）中进行获能处理，受精时，往往一个卵母细胞只能和一个精子结合，受精过程中防止多精入卵的生理反应依次包括 。‎ ‎（2）实验步骤Ⅱ中，科学家将人血清白蛋白基因与 的启动子等调控组件重组在一起，通过 的方法将人的血清白蛋白基因导入奶牛受精卵。‎ ‎（3）若要对胚胎干细胞进行研究，可以将其放在 中增殖而不分化，也可将其放入含 ‎ 的培养液中诱导分化。‎ ‎（4）实验步骤Ⅲ中，进行动物早期胚胎的体外培养时，培养液中除了含有各种无机盐和有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加 和动物血清。‎ ‎（5）实验步骤Ⅳ中，在进行胚胎移植之前，应取囊胚中的 进行性别鉴定。‎ ‎24.图为某地一生态工程建设模式图，请据图回答有关问题： ‎ （1） 该生态工程模式的最大优点是 。该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，这体现了生态工程的 ‎ ‎ 原理；各种粪便可作为沼气发酵的原料，体现了生态工程的 原理。 （2）该生态工程中，处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有 ，该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其 。‎ 大庆一中高二年级下学期第二次月考 生物试卷答案 一、选择（每小题2分，共40分）‎ ‎1-5DDCDD 6-10CCCAC 11-15BCDCB 16-20DDACA 二、填空（50分）‎ ‎21.（19分）‎ （1） 变性、退火（复性）、延伸 （2分） ‎ 热稳定DNA聚合酶（或Taq酶或耐高温的DNA聚合酶）（2分）‎ ‎（特定）引物 （2分） ‎ ‎(2) cDNA文库（或部分基因文库） （2分） ‎ ‎(3)作为标记基因，将含有重组质粒的农杆菌筛选出来(或鉴别和筛选含有目的基因的农杆菌细胞）（2分） 导入了（普通）Ti质粒（2分） ‎ (4) 青蒿的染色体DNA上是否插入了DXR（目的）基因（或DXR基因整合到青蒿的染色体DNA ‎ 上）（2分）‎ (5) 脱分化（1分） 再分化（1分） 生长素和细胞分裂素（1分） ‎ (6) 纤维素酶和果胶酶（1分） 再生出细胞壁（1分）‎ ‎22.（12分）‎ ‎（1）动物细胞培养（1分） 动物细胞融合（1分）‎ ‎（2）抗HCG （1分） 浆细胞（或效应B细胞）（1分） ‎ ‎（3）聚乙二醇（PEG）、灭活的病毒（2分）‎ ‎（4）既能迅速大量繁殖，又能产生专一抗体（2分）‎ ‎（5）高效、简易、快速（2分） 抗体和TSH结合（2分）‎ ‎23.（14分）‎ （1） ‎ 肝素溶液或钙离子载体A23187溶液（2分）‎ 透明带反应和卵细胞膜反应（顺序不能颠倒）（2分）‎ （2） 牛的乳腺蛋白基因（2分） 显微注射（2分）‎ （3） 饲养层细胞（或添加抑制因子的培养液）（2分） 分化诱导因子（2分）‎ （4） 激素（1分） （5）滋养层细胞（1分）‎ ‎24.（5分）‎ ‎（1）实现能量和物质的分层多级利用（或提高物质和能量的利用率），减少环境污染（1分） ‎ 物种多样性（或整体性）（1分） 物质循环再生（1分）‎ ‎（2）猪、人（1分） 环境容纳量（K值）（1分）‎ ‎ ‎