六年级下册数学教案－绿色出行 第1课时｜人教新课标

六年级下册数学教案－绿色出行 第1课时｜人教新课标

‎《绿色出行》教学设计 ‎【教学内容】人教版小学数学教材六年级下册第105-106页综合与实践活动《绿色出行》。‎ ‎【教学目标】‎ ‎1、结合具体情境，初步理解“绿色出行”的含义。‎ ‎2、运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气排放量的问题，提高综合运用数学知识解决问题的能力。‎ ‎3、在收集、分析、处理信息的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强环保意识和社会责任感。‎ ‎【教学重点】运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决问题，提高综合运用数学知识解决问题的能力。‎ ‎【教学难点】体会数学与生活的密切联系，增强环保意识和社会责任感。‎ ‎【教学准备】资料准备： 汽车尾气的危害。‎ ‎ 小调查：调查自己及家长的出行方式。‎ ‎【教学过程】‎ 活动一：情境导入 ‎1、课件出示关于雾霾的图片和危害。‎ ‎（雾霾下的城市，高空拍摄的雾霾，雾霾天和晴天的对比，雾霾对人体的危害）‎ ‎2、看完图片，对于也生活在这样环境下的我们，大家有什么想法吗？你还想知道些什么？（雾霾天气形成的原因）‎ ‎（空气被污染了，雾霾比较严重，对大家身心不利。）‎ ‎3、播放《雾霾天气形成的原因》视频。‎ 从视频中，你知道了什么？那我们能做些什么呢？‎ ‎（家里少烧煤，少乘坐私家车，多坐公交车或骑自行车、步行。）‎ ‎4、引入揭题：好的，同学们都很棒，都有保护环境的意识，都是城市的小主人，今天我们一起来研究一下关于“绿色出行”方面的问题。（课件出示：绿色出行）‎ 活动二：感知“绿色出行”‎ ‎1、资料交流，了解汽车尾气危害。‎ ‎(课件出示，我来说一说：汽车尾气的危害有哪些？)学生交流 汽车太多，会带来哪些影响呢？（课件出示，汽车太多的图片）‎ 过渡：接下来我们来看一组数据。‎ ‎2、理解文字，初步感知绿色出行。‎ ‎（1）、出示教材105页文字（据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%。2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。）‎ ‎（2）、指名学生朗读，找出不理解的字词。‎ ‎（3）、学生自学教材106页“你知道吗？”。‎ ‎(课件出示)了解保有量、同比、绿色出行的释义。‎ ‎“文中的‘同比’这一句话是相对于哪一年呢？”‎ 过渡：那这些汽车尾气的排放到底有多严重呢？我们继续往下看。‎ ‎3、利用数据，进一步感知“绿色出行”的必要性 ‎（1）、出示问题，同桌探讨分析 每辆车平均每千米排放‎160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？‎ ‎（2）、从资料信息中，你知道了什么？还想知道什么？‎ 一辆汽车平均每年行驶多少千米呢？‎ ‎（3）、通过调查，老师告诉大家，北京的一辆汽车平均每年行驶‎15000km。‎ 你可以解决这个问题了吗？算一算，然后把你的答案和大家分享。‎ ‎ 160×15000=‎2400000g=2.4t ‎ ‎ 2400×432220000=103728000（吨）=10372.8（万吨）≈1.04（亿吨）‎ ‎（4）、过渡：看到了吗？这么多二氧化碳排放了出来，我们每人都吸入了大量的汽车尾气。在私家车越来越多的今天，我们必须要考虑这么多汽车对环境产生越来越多的不良影响，怎样才能减少这样的影响呢？‎ ‎（课件出示）日常的出行方式和绿色出行方式。‎ 活动三：体验探究 ‎1、（课件出示文字）‎ 小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为‎20千米/时，单程用45分钟。妈妈上班乘地铁单程用30分钟，地铁的平均速度为‎30千米/时。小明每天步行上下学，单程用15分钟，平均步行速度为‎50米/分。‎ ‎2、了解小明一家的出行方式，根据文字内容小组合作填写表格一。‎ ‎ ‎ 出行方式 平均速度 单程用时 单程路程 爸爸 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 妈妈 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 小明 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3、阅读第二题，理解题意，独立完成，指名汇报。‎ ‎4、综合所有信息，你有什么发现？思考：谁的出行方式最环保？‎ ‎5、过渡：是呀，绿色出行的好处对于城市和个人是非常多的！（课件出示）‎ 活动四：拓展延伸 过渡：绿色出行，人人有责，要从我们做起，从身边做起！课前呀，老师让大家调查了自己和家人的出行方式，接下来，我们就做一个简单粗略的统计。‎ 1、 ‎（课件出示）调查、统计自己及家长的交通出行方式。你有什么好的建议？‎ 爸爸 妈妈 学生 ‎ ‎ 公共交通 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 私家车 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 自行车 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 步行 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、了解其他国家好的做法（课件出示）‎ 活动五：总结延伸 ‎1、通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么问题想问？‎ ‎2、师总结：“绿色出行，爱我家园！从我做起，从身边做起！”。‎ ‎3、影片推荐：《穹顶之下》（纪录片）柴静