《课堂设计》高一 思想政治 第二单元 生产、劳动与经营

《课堂设计》高一 思想政治 第二单元 生产、劳动与经营

第二单元　生产、劳动与经营 第四课　生产与经济制度 第二课时　我国的基本经济制度 学习目标 ‎1.知识目标 ‎(1)识记我国的基本经济制度的内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位的体现内容。‎ ‎(2)理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。‎ ‎(3)运用所学知识,区分各种所有制经济成分,说明它们的作用。‎ ‎2.能力目标 培养同学们全面分析问题的能力,运用实例对问题进行综合分析的能力。理解为什么我国的基本经济制度符合我国基本国情、符合“三个有利于”标准。‎ ‎3.情感、态度与价值观目标 通过本框学习,认识到我国的基本经济制度符合我国基本国情,有利于促进我国生产力的发展。‎ 自主预习 一、公有制为主体 我国的基本经济制度是　。 ‎ ‎1.公有制为主体 ‎(1)地位:‎ ‎(2)内容:‎ ‎2.国有经济的含义、地位及作用 ‎3.集体经济的含义、地位及作用 ‎4.公有制主体地位的体现 ‎5.增强公有制主体地位的措施 二、多种所有制经济共同发展 ‎1.非公有制经济包括　　　　、　　　　和　　　　。 ‎ ‎2.个体经济的含义、特点 ‎3.私营经济的含义、特点 ‎4.外资经济的含义、特点 ‎5.坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原因及措施 课堂探究 探究一:请读下面的材料,并回答他们工作单位的性质。‎ 小杨家有六口人。‎ ‎1.爸爸在中国移动通信公司上班 ‎2.爷爷在镇政府和村委共同出资兴办一家煤厂工作 ‎3.妈妈自己出资创办了食品加工厂,雇有20个工人 ‎4.奶奶在家门口开了间小卖部 ‎5.姐姐在外商独资的软件研发中心工作 ‎【笔记】‎ 探究二:‎ 图片一:国有经济在一些重点行业和关键领域所占的比重 图片二:2013世界500强中有95家中国公司 思考:上面材料中主要体现了哪一种经济成分?‎ ‎【笔记】‎ 探究三:集体经济发展的典范——江苏华西村 思考:结合华西村的实例,全面分析集体经济。‎ ‎【笔记】‎ 探究四:‎ 几年前,某国有独资企业改制为股份有限公司,注册总资本为90亿元人民币,国有资金占80%,非公有资金占20%,总资本比股份制改造前增加将近30亿元,企业的经济效益连年增长。‎ 思考:1.该股份有限公司是什么所有制类型的企业?‎ ‎2.该股份有限公司是公有还是私有的?‎ ‎3.公有制企业搞股份制改造有什么积极意义?‎ ‎【笔记】‎ ‎★重点关注:公有制的主体地位以及实现形式 探究五:‎ 材料一:“陶华碧”,单说她的名字,许多人也许茫然不知,但提起她的“老干妈”麻辣酱,却是无人不晓。‎ ‎1989年,这个没上过一天学的农村妇女拿着省吃俭用积攒下来的一点钱,在贵阳市南明区龙洞堡的一条街边,用四处拣来的砖头盖了个简陋的“实惠餐厅”,独自经营凉粉和冷面。由于她制作的麻辣酱风味独特,非常受欢迎,生意也越做越红火。‎ ‎1996年7月,陶华碧借南明区云关村委会的两间房子,招聘了40名工人,办起了食品加工厂,专门生产麻辣酱,定名为“老干妈”麻辣酱。1997年8月,“贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司”正式挂牌,陶华碧任董事长。如今,“老干妈”已成为产值为33.7亿元,纳税4.3亿元的全国知名企业。产品更是远销海外。‎ 思考1:“实惠餐厅”是什么所有制的经济形式?“贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司”是什么所有制的经济形式?‎ 材料二:自从麦当劳1990年在深圳开设中国第一家分店以来,麦当劳目前已经在中国开设了670家分店。麦当劳在全球各地都采取特许经营的方式扩张,在中国发展都以合资方式。麦当劳在内地主要以购买或租赁地产的形式与内地企业或个人合作。‎ 思考2:麦当劳目前已经在中国开设的分店是什么所有制的经济形式?‎ ‎【笔记】‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎★重点关注:坚持完善我国基本经济制度的原因以及做法 国有经济所占比重下降,是否会削弱国有经济的主导作用,影响公有制经济的主体地位?‎ 同学们,你们同意以上观点吗?请说明理由。‎ 课后提升 ‎1.下列说法不正确的是(　　)‎ A.公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济 B.国有经济是与我国比较高的生产力水平相适应的 C.国有经济掌握国民经济命脉,在国民经济中起主导作用 D.国有经济的发展壮大,是充分发挥社会主义优越性的关键 ‎2.对公有资产在社会总资产中占优势的理解不正确的是(　　)‎ A.公有资产要在社会总资产中占据多数 B.在有的地区可以占优势,有的地区也可以不占优势 C.在关键行业要占优势,非关键行业可以不占优势 D.在社会的各个地区、行业都要占优势 ‎3.个体经济与私营经济的主要区别是(　　)‎ A.经济规模较小 ‎ B.劳动生产率低 C.不以雇佣劳动为基础 ‎ D.不以营利为目的 ‎4.非公有制经济在我国国民经济中的地位是(　　)‎ A.社会主义市场经济的重要组成部分 ‎ B.社会主义公有制经济的重要组成部分 C.我国国民经济的支柱 ‎ D.扩大就业,增加国家收入的重要途径 参考答案 自主预习 一、公有制为主体 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ‎1.(1)社会主义的根本经济特征,社会主义经济制度的基础。‎ ‎(2)国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。‎ ‎2.国有经济,指由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。发展、壮大国有经济,对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务,具有关键作用。‎ ‎3.集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是我国农村的主要经济形式,广泛存在于城乡工业和服务业中。它包括农民专业合作和股份合作等多种形式。是我国的公有制经济的重要组成部分,在国民经济中有其重要的地位和作用。集体经济体现共同富裕原则。集体经济可以广泛吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。国家支持、鼓励和帮助集体经济的发展。发展和壮大集体经济,对发挥公有制的主体作用具有重大意义,对实现共同富裕具有重要作用。‎ ‎4.公有资产在社会总资产中占优势。公有资产在社会总资产中占优势,是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。‎ 国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上,而不是在简单的数量上,要在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位,要支配和控制国民经济的发展方向、运行态势和重要稀缺资源。‎ ‎5.必须推进公有制多种实现形式,深化国有企业改革,完善国有资产管理体制。必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济。‎ 二、多种所有制经济共同发展 ‎1.个体经济　私营经济　外资经济 ‎2.个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料,从事个体劳动和经营,以劳动者自己的劳动为基础,劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。个体经济以手工劳动为主,具有规模小、投资少、经营灵活等特点。‎ ‎3.私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以取得利润为目的的经济形式。与个体经济相比,私营经济规模较大,设备较先进,劳动生产率比较高。‎ ‎4.外资经济是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规,在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。‎ ‎5.公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,是中国特色社会主义制度的重要支柱,也是社会主义市场经济体制的根基。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是社会经济发展的重要基础。‎ 实行这一制度是由社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的,符合社会主义的本质要求。实践证明,实行这一制度有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。‎ 因此,我们必须坚持和完善这一基本经济制度。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济,坚持公有制主体地位,发挥国有经济主导作用,不断增强国有经济活力、控制力、影响力。必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,激发非公有制经济活力和创造力。保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正地参与市场竞争、同等受到法律保护,依法监管各种所有制经济。‎ 课堂探究 探究一:(略)‎ 探究二:国有经济(含义、地位及作用略)‎ 探究三:集体经济(含义、地位及作用略)‎ 探究四:1.该股份有限公司是混合所有制经济的性质。‎ ‎2.这家股份制公司不能笼统地说是公有还是私有,关键要看控股权在谁手中,如果国家和集体控股,企业就具有明显的公有性。‎ ‎3.公有制企业搞股份制改造可以壮大公有制经济,增强公有制的主体地位。‎ 探究五:1.“实惠餐厅”是个体经济;“贵阳老干妈风味食品有限责任公司”是私营经济。‎ 与个体经济相比,私营经济规模较大,设备较先进,劳动生产率比较高。‎ ‎2.麦当劳目前已经在中国开设的分店是外资经济。‎ 课堂辩论 ‎(1)坚持以公有制为主体并不意味着以国有经济为主体,也不意味着国有经济在整个国民经济中的比重越大越好。‎ ‎(2)在我国社会主义初级阶段,生产力整体水平比较落后,发展又很不平衡,生产力呈现多层次的结构特点,需要在公有制为主体的条件下,发展多种所有制经济,才能充分发挥各方面的积极性,充分利用各种资源,促进生产力发展。‎ ‎(3)目前,我国非公有制经济所占比重还不大,在今后相当长一段时期内,在坚持公有制为主体的前提下,在增强国有经济对国民经济控制力、影响力的条件下,一定范围内还要坚持发展非公有制经济,而国有经济的比重还会有所减少。‎ 课后提升 ‎1.A　2.D　3.C　4.A