2020七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命同步测试新人教版

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第九课 珍视生命 一、单项选择题 ‎1．上学路上，妈妈和你一起走到繁忙的路口。妈妈拉起你，准备抢时间闯红灯通过马路，你会如何规劝妈妈 ‎①小心点，多看看车慢点走 ②如果人人都闯红灯，交通秩序肯定更糟糕 ‎③没有规矩不成方圆，社会需要规则，人人都要遵守 ④对自己的生命负责，对他人的生命负责 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④‎ ‎2．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这告诉我们 A． 人生历程充满欢乐 B． 生命是宇宙间最神秘的东西 C． 生命的时光一去不复返 D． 人的生命是短暂的 ‎3．据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是 ‎①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，必须承认别人的生命同样重要 ‎②加强生命教育，就能彻底避免未成年人意外伤亡事故的发生 ‎③必须加强自我保护意识，提高自我保护能力 ‎④我们既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④‎ ‎4．下列选项中体现关爱生命健康的是 A． 小王为了值日不参加逃生演练 B． 小东每天抽出时间锻炼身体 C． 小月雷雨天选择在树底下避雨 D． 小红经常吃路边的烧烤食品 ‎5．古有“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”的说法，告诉我们珍视生命就应该 ‎①关注自己的身体，养成健康的生活方式　 ②满足精神的需求 ‎③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力　④增强生命的韧性，正确看待挫折 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③④‎ ‎6．小霞被指盗窃了同学小燕的253元现金，在距离学校‎800米远的地方喝农药自杀身亡。她留下最后一句话：“小燕，我确实没有拿你的钱，如果你不相信，我只有先走一步。”小霞最终选择以自己的生命为代价证明自己的清白。针对这一行为，下列说法正确的是 ‎①这种行为是错的。生命是宝贵的，我们要珍爱生命 6‎ ‎②这种行为是对的。因为这样可以让内心证明自己的清白 ‎③这种行为是错的。我们的生命是以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体 ‎④这种行为是对的。身体是自己的，想怎样就怎样 A． ③④ B． ①② C． ①③ D． ②④‎ ‎7．如图漫画启示我们 ‎ ‎①挫折就是阻碍、失利和失败 ‎②挫折是成功的必然途径 ‎③挫折具有普遍性，是人生中的经验和宝贵财富 ‎④要增强生命的韧性失败是成功者的踏脚石 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④‎ ‎8．我们的生命需要每个人通过日常的生活展露出来。生活并不是一条平坦的道路，我们会遇到挫折。挫折是 A． 我们实现目标中遇到的阻碍、失利乃至失败B． 我们生活中顺利如意的感觉 C． 生活中越多越好 D． 挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 ‎9．下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待挫折的是 A． 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 B． 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香 C． 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D． 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ‎10．漫画《感悟挫折》告诉我们 A． 每个人经历的挫折都是一样的 B． 有的人会遇到挫折，有的人不会遇到挫折 C． 挫折是人生道路上的绊脚石 D． 人生难免有挫折，挫折与人生相伴 ‎11．蝴蝶的成长必须经过在蛹中痛苦挣扎的过程，直到它的翅膀和身体逐渐强壮了，最后破蛹而出，才能在空中翩翩起舞，自由飞翔。蝴蝶的挣扎固然痛苦，但也正是这种痛苦的挣扎锻炼了它的翅膀，给予了它生命力。蝴蝶的成长经历给我们人生的启迪是 A． 生命中只有痛苦，没有欢乐 B． 只要经历了挫折就一定会成功 C． 人生始终充满痛苦 D． 正确认识生活中的挫折和痛苦，才能体会生命的美好 ‎12．有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重人节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的是 ‎ ‎①人的生命虽短，但一代又一代的个体实现了生命的接续 6‎ ‎②在生命接续中，我们能为自己的生命找到一个位置 ‎③人的一生就是为了生命的接续 ‎ ‎④实现人类的接续是一种封建迷信思想 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④‎ 二、简答题 ‎13．‎2016年5月12日早6时左右， 山东省费县实验中学16岁女生王小雨（化名）从宿舍六楼跳楼身亡。‎5月11日学校对高一年级组织了期中考试，在第一场数学考试中，王小雨被监考老师发现携带小抄。数学考试结束后，学校对31名考试违纪的学生进行公示，王小雨名列其中，并予以个人数学科目扣30分的处罚。回到宿舍后，寝室的同学发现王小雨独自一人坐在楼道的窗台上。“当时，我们很多同学一起把她从宿舍六楼的窗台上拉下来了，她情绪非常激动，一直在哭，嘴里说了些话，但是我们听不清。”孙小悦同学说。 因为怕出事儿，11日当晚，王小雨宿舍的三个好友轮流值班守在她身边。一夜的痛苦思量，没有让这名16岁的花季少女闯过人生的这道坎。‎ ‎(1)简要评析王小雨的行为。‎ ‎(2)简要评析孙小悦等三名同学的行为。‎ ‎(3)假如你是王小雨的同学，你会怎样劝说她？‎ ‎14．人生，是一次远征，征途曲折坎坷，挫折总会如期而至。挫折，在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰，在强者面前，会使其超然洒脱，老练成熟。痛苦，既磨练人，也造就人。‎ ‎（1）对于以十论述，你是怎样理解的？‎ ‎（2）每个人都想成为生命中的强者，你有哪些增强生命韧性的方法？ ‎ 三、分析说明题 ‎15．地球生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，人类出现在几百万年前。古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故是为天下贵也。”我们如何看待自己和身边的生命？‎ 地球跨越漫长的岁月，历经无数的偶然，演变为如今的生命之舟。‎ 在这个生命之舟里，每个生命的诞生都是奇迹的诞生。因此，没有人可以轻言放弃自己的生命，请善待自己的生命，让生命之花历经风霜也依然美丽绽放。‎ 在这个生命之舟里，每个生命一旦消失，都将永不再来。因此，面对他人的生命困境，不要做冷漠的看客，请伸出手，让生命的温暖炽化人间。‎ ‎（1）阅读短文，运用所学知识，请说说我们为什么要珍爱、尊重、敬畏生命？‎ ‎（2）珍爱、尊重、敬畏生命，日常生活中我们的具体做法应该有哪些？（只少说出4个具体做法。）‎ 6‎ ‎16．“最美舞者”廖智老师在汶川大地震中失去双腿，然而她并没有被残酷的现实击倒。为了重新起舞、完成自己的梦想，她忍受身心疼痛，10天学会穿假肢站立行走，1个月后重新开始跳舞。芦山地震发生后，人们在志愿者中发现了她的身影，穿戴着假肢的她，用自己的行动诠释着生命的坚强。‎ ‎(1)结合廖智的经历，请你谈谈应对挫折的几种有效方法。‎ ‎(2)廖智的感人事迹对于我们实现人生价值有何启示？‎ 参考答案 6‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 B D B B D C C A B D D A ‎13．(1)王小雨没有正确认识自己的错误，没有正确对待挫折，没有坚强的意志，没有珍爱自己的生命。‎ ‎(2)孙小悦等三名同学尊重他人生命，当他人生命遭遇危险时，没有漠视，而是伸出援助之手。‎ ‎(3)我会这样劝说王小雨：生命只有一次，不会重来。每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运，生命如果没有了，什么都没有了。想想你死后，你的父母、亲人是多么心痛，他们的一生怎样过？人无完人，谁没有犯错的时候。你这点错误算什么，改正错误就是好学生。‎ ‎14．（1）①生活的道路上，难免会遇到挫折；②不同的人对挫折的认识和态度不同，生命的质量也不同；③面对挫折产生的不良情绪，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。‎ ‎（2）①欣赏、培养幽默感；②和自己信任的人谈一谈；③考虑并接受最糟糕的结果；④关心、帮助他人；⑤培养某方面的兴趣。‎ ‎15．（1）①生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。无法抗拒生命发展的自然规律。①生命是脆弱的、艰难的，生命又是坚强的、有力的，生命更是崇高的、神圣的，我们对生命有一种敬畏的情怀；②当我们对生命怀有敬畏心时，就会珍视生命，懂得每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切，即生命至上；③生命至上并不意味着只珍惜自己的生命，我们必须承认别人的生命同样重要，自觉地珍爱、尊重他人的生命。‎ ‎（2）积极锻炼身体，提高素质；保护视力预防近视；提高生活自理能力，不让自己轻易得病；遵守交规，珍惜你我生命；主动给老弱病残让座；家人长辈、老师同学生病，提供力所能及的帮助；主动扶老人过马路；有人跌倒前去帮扶；进出站台主动接受安检；拒买、拒食野生动物；遇到受伤的动物向有关部门反映……（送分题目，写出即可得分）‎ ‎16．(1)①承受压力，使我们能够认识到自己面对挫折的不良情绪，并采取恰当的方式释放或发泄它。‎ ‎②面对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。调节现状，使我们能够具体地分析挫折。‎ ‎③自我修复，使我们面对关键的问题，能够理智地寻找解决的途径。‎ ‎④善于发现自己拥有面对困难的勇气、坚强的意志和不懈努力。‎ ‎⑤借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。‎ ‎(2)①生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。‎ ‎②实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。‎ 6‎ ‎③我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。‎ ‎④在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。‎ 6‎