江西省上饶县第五中学2012-2013学年度上学期第二次月考九年级语文试卷

江西省上饶县第五中学2012-2013学年度上学期第二次月考九年级语文试卷

江西省上饶县第五中学2012---2013学年度上学期第二次月考 九 年 级 语 文 试 题 ‎（说明：本试卷共五大题，26小题,考试时间120分钟，满分100分。）‎ 一、古诗词默写。（6分，每小题1分）‎ ‎1．相随饷田去，丁壮在南冈。 ， 。（白居易《观刈麦》）‎ ‎2．诗言志，苏轼在《江城子 密州出猎》中表达自己渴望得到朝廷重用，报效国家的诗句是： ‎ ‎ ， 。‎ ‎3．古人说愁是有形的“白发似千丈，缘愁似个长”，愁也是有分量的： 、‎ ‎ 。（李清照《武陵春》）‎ 二、语言基础知识及运用（16分）‎ ‎4．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）‎ A．佝偻（lóu） 亵渎（dú） 寒噤（jìn） 一抔黄土（pǒu） ‎ B．旁骛（wù） 襁褓（qiáng） 廓然无累（léi） 成吉思汗（hàn）‎ C．田圃（pú） 剽悍（biāo） 气吞斗牛（dǒu） 恪尽职守（kè）‎ D．睿智（ruì） 陨落（yǔn） 怒不可遏（è） 重蹈覆辙（zhé) ‎ ‎5．下死各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（2分）‎ A．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味。”‎ B．“生活下去，繁衍你们的后代吧。”上帝对他们说道：“我去忙自己的事了。”‎ C．他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。‎ D．太阳太强烈，会把五谷晒焦。雨水太猛，也会淹死庄稼。‎ ‎6．下列句子中，加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）‎ A．针对国庆长假高速免费而堵车严重的现象，中国道路协会秘书长王丽梅认为，不能把免费当成根本原因，因暂时的拥堵就呼吁取消是因噎废食的表现。‎ B．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免死灰复燃。‎ C．可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也是无可奈何。‎ D．《中国好声音》中，刘欢、那英、庾澄庆、杨坤四位著名歌手作为明星导师言传身教，为中国乐坛发掘了一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。‎ ‎7．下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ）（2分）‎ A．2012“斯多塞尚·男装”杯湖北蕲春全国汽车场地越野锦标赛，10月中旬在湖北蕲春横岗山国家森林公园。‎ B．周一，美国向日本冲绳空军基地派出新式飞机。尽管该行动遭到冲绳岛民强烈反对，美国军方都是按计划完成了部署。‎ C．能否真正实现自我教育，是一个人能否成才的关键因素。‎ D．通过开展“高效课堂”活动，使老师们积极投身教学改革，课堂上呈现出一片盎然生机。‎ ‎8. 根据所提供的语境，在下面的横线上填入恰当的语句，使其与前后的例句构成语意连贯的排比句。（2分）‎ 失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力; ，‎ ‎ ； ， 。‎ ‎9.综合性学习。（6分）‎ ‎2012年9月10日‎，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛，实施所谓“国有化”。这是对中国领土主权的严重侵犯，是对13亿中国人民感情的严重伤害。当日，中国政府就钓鱼岛及其附属岛屿领海基线发表声明，国务院总理温家宝也指出，钓鱼岛是中国固有领土，在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。如果日本一意孤行，中方将会采取进一步行动，由此造成的一切严重后果，日方要承担全部责任。‎ ‎ 针对这一事件，‎2012年9月14日下午某校九年级一班在多媒体教室开展了“爱我祖国，保卫主权”的主题班会。‎ ‎（1）假如你是这次活动的主持人，请你设计一下这次主题班会的程序。（2分）‎ ‎（2）请同学们对这次事件谈谈自己的看法。(30字左右)（2分）‎ ‎（3）外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”（指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思，即“话外音”）。请结合温总理的讲话：“如果日本一意孤行，中方将会采取进一步行动，由此造成的一切严重后果，日方要承担全部责任。”说说这句话中蕴含的“潜台词”。‎ 三、古诗文阅读（16分）‎ ‎ (一) 暮春归故山草堂（钱起）（4分）‎ ‎ 　　 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。‎ ‎ 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。‎ ‎10.诗歌前两句中“__________”“_________”“___________”三个词语渲染出暮春时间冷寂的氛围。‎ ‎11.诗歌表现了作者怎么样思想感情？‎ ‎（二）阅读下面文言文，完成14一18题。（12分）‎ ‎【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨。皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 (节选自《陈涉世家》)‎ ‎ 【乙】建安五年，曹公①东征，禽羽②以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马③，羽策马刺良于万众之中，绍诸将莫能当者，遂解白马围。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽日：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐羽尽封其所赐拜书告辞。左右欲追之，曹公曰“彼各为其主，勿追也。”‎ ‎ (节选自《三国志》，有删改)‎ ‎【注释】①曹公：即曹操。②禽：通“擒”。“羽”和下文的“绍”分别为关羽、袁绍。③白马：地名。‎ ‎12．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）（2分）‎ A．以激怒其众 禽羽以归 B．夺而杀尉 而察其心神无久留之意 ‎ C．左右欲追之 陈胜佐之 D．乃诈称公子扶苏、项燕 吾当立效以报曹公乃去 ‎13．下列句子加点字的用法与“尉果笞广”中“笞”字用法不相同的一项是（ ）（2分）‎ A．置人所罾鱼腹中 B．夜篝火，狐鸣呼曰 C．天下缟素，今日是也 D．一狼洞其中 ‎14．用“/”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。（2分）‎ 重 加 赏 赐 羽 尽 封 其 所 赐 拜 书 告 辞 ‎15．用现代汉语翻译下面文句。（4分）‎ ‎①借第令毋斩，而戍死者固十六七。‎ ‎ 答：‎ ‎②辽以报曹公，曹公义之。‎ ‎16．从甲文中的“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜是个什么样的人？乙文中关羽面对曹公厚赐，“终不留”的原因是什么？(用文中的句子回答)(2分)‎ ‎ 答：‎ 四、现代文阅读（22分）‎ ‎（一）阅读《<傅雷家书>两则》中第一则，完成17--20题。（10分）‎ ‎ 聪，亲爱的孩子。收到‎9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。‎ ‎17.这封信是针对傅聪遇到的什么情况写的？中心是什么？（2分）‎ 答：‎ ‎18.傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？（3分）‎ 答：‎ ‎19.“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用的什么修辞？这样说的用意是什么？（2分）‎ 答：‎ ‎20.“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？（3分）‎ ‎ 答：‎ ‎（二）阅读下面的文章，回答21～25题。（12分）‎ 转身·遗憾 ‎（1）有时候一转身，我们就会彼此天涯；有时候一转身，那个身影就会被岁月冲刷。然而，那个雪夜，那支玫瑰花，不会因时光的流逝而淡远，只会因流年的脚步而涌上心来……‎ ‎（2）去年的‎12月25日，是一个冰花弥漫的雪天。那纷纷扬扬的雪，装点着已经洋洋喜气的圣诞，让人感到一阵狂热的雪色浪漫。‎ ‎（3）夜晚，我们一家人去就餐，一直吃到了10点。‎ ‎（4）从餐厅的侧门出去，是一条僻静的几乎未经人踩过的雪路，路面在冷清的月光下闪着暗光，不禁给人增添了几分寒意。‎ ‎（5）忽然一个手拿数枝玫瑰花的年轻男人走到我的身旁，递给了我一枝玫瑰花。‎ ‎（6）我摇摇手说：“谢谢，你的花很漂亮，但是今天我并不需要它。”‎ ‎（7）那个年轻男人微笑着说：“不管你买不买，这枝花就当是我送给你的，今天是圣诞节，祝你快乐！”‎ ‎（8）我不禁有些愕然了，在这个寒冷的的圣诞节，居然有一个陌生人送我一枝玫瑰花！正是因为有了他的真挚祝福和他的花，我也有了别样的幸福和暖意。‎ ‎（9）心里幸福、感动和温暖的我，走着走着，心里顿时萌生了一种愧疚。我想，一个人走在这样寒冷的冬天卖花，是多么的不易呀，而我呢，不但是白白接了这枝花，也没有多在问候和感谢他。当我意识到，转身再寻找他时，在我眼前的，只有一片白茫茫的小路和飘飘扬扬的雪花！‎ ‎（10）夜，一次比一次深了，但都市的舞台仍是人影绰绰，灯火通明；那一棵棵缀满雪花的无名树，像是一对对情侣，享受着美丽浪漫的夜空。可是年轻人，为什么你不能再等一等、等一等我，哪怕再让我转一下身、再让我回一下头、再让我跟你说一声谢谢呢？‎ ‎（11）带着满怀的遗憾走在归家的路上，我把手中的玫瑰花拿到脸庞前：她的花瓣已经不再鲜艳；她的气味已不在芬芳。是因为寒冷的天气吞噬了她的美艳，还是因为我的遗憾使她面容憔悴?‎ ‎（12）回到家，我迅速地将花插到了水里，恳切地希望她能多吸一点水，重新获得自己的靓丽，从而获得一点心理安慰。我想我现在能够做的，也只有奋力挽留住这仅有的美好了吧，错过了以后还能做些什么呢？‎ ‎（13）我望着这朵花，想着发生夜晚的一幕幕，突然感概万分：有些人有些事，错过了就是永远，一转身就是一辈子。每当我们转身回望，才发现曾经的日子已经走远，无法追寻；才感到自己对逝去生活的力不从心，怀有遗憾。亲爱的朋友，请珍惜你的时时刻刻，不要再因转身而错过！ （本文作者郭文琛，选文有改动）‎ ‎21．请用简洁的语言说说本文的主要内容。（2分）‎ 答：‎ ‎22．根据全文内容，分析选文标题中“转身”一词有哪些含义？（2分）‎ 答：‎ ‎23．本文的景物描写非常的出色。请你结合具体的语境，分析下面句子的表达效果和作用。（4分）‎ ‎（1）从餐厅的侧门出去，是一条僻静的几乎未经人踩过的雪路，路面在冷清的月光下闪着暗光，不禁给人增添了几分寒意。‎ 答：‎ 2、 当我意识到，转身再寻找他时，在我眼前的，只有一片白茫茫的小路和飘飘扬扬的雪花！‎ 答：‎ ‎24．文中第（11）段画线的句子运用了哪一修辞手法？其作用是什么？（2分）‎ 答：‎ ‎25．有人认为，本文的题目应该改为“圣诞节的玫瑰花”。你是否赞同？请说明理由。（2分）‎ ‎ 答：‎ 五、佳作展示 ‎26.阅读下面的材料，按要求作文。（40分）‎ ‎ 喜爱并走进阳光的人 / 阴影会更引人注目 / 但他朝阳的一面 / 总在反射着亮光 / 害怕并躲避阳光的人 / 阴影会躲过人的眼睛 / 但他本人的整个存在 / 也裹在一片灰黑色之中 ‎ 每个人都希望自己的生活充满阳光。然而选择了走进阳光，就无法拒绝阴影。就像我们的生活一样，有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败……但我们仍要去寻求明媚与灿烂的生活。‎ 对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。]‎ ‎300‎ ‎200‎ ‎100‎ ‎400‎ ‎500‎ ‎600‎ ‎2012-2013学年度上学期第二次月考 九年级语文试题参考答案 ‎1．足蒸暑土气，背灼炎天光。2．持节云中，何日遣冯唐 ‎ ‎3 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 ‎4.D 5.C 6．B 7.C ‎ ‎8. 示例：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。‎ ‎9．综合性学习：（6分）‎ ‎ 1）a.主持人开场白 b.请同学们对这次事件谈谈自己的看法 c.多媒体展示钓鱼岛地图图片和历史资料证明钓鱼岛中国固有领土d.请同学们谈谈在爱国方面，作为中学生当前的主要任务是什么e主持人总结 ‎（2)体现爱国和谴责的意思即可 ‎（3）潜台词：我们将可能采取经济制裁，政治手段，军事手段进行反击。（意思相近即可） ‎ ‎10．“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“杏花飞”‎ ‎11．寄寓了诗人对幽竹的赞美、对这种不为俗屈的高尚节操的赞美。‎ ‎12．C 13.B ‎ ‎14．重 加 赏 赐／羽 尽 封 其 所 赐／拜 书 告 辞 ‎15.①即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人中十分之六七也会死掉。‎ ‎ ②张辽将关羽的话回报给曹操，曹操认为他是义士。‎ ‎16．示例：①他是一个具有远大抱负、强烈反抗意识、大无畏精神和叛逆性格的起义领袖。‎ ‎ ②（然）吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。‎ ‎17．在儿子精神消沉时写的。‎ ‎18．从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：1、应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。2、冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。‎ ‎19．比喻。说明控制情绪的必要。‎ ‎20．略。‎ ‎21．起先作者在圣诞节的夜晚收到陌生人送的花后，非常感动；但是想再找寻陌生人时，却再也找不到了踪影，心情从愧疚最后变成了遗憾。（意思对即可，2分）‎ ‎22．①指身体的扭转；（1分）②指事物的流失或错过。（1分）‎ ‎23．（1）渲染了寒冷的气氛（1分），为人物出场和事情发展做铺垫。（1分）‎ ‎ （2）“白茫茫”和“飘飘扬扬”运用叠词，使句子具有音韵美；生动再现了一个空无一人的场景；烘托了人物沮丧的心情。（两点即可，2分）‎ ‎24．拟人（1分），生动形象地写出了花打蔫的样子。（1分）或运用借物喻人的修辞，（1分），生动写出了花的打蔫和我的沮丧。（1分）‎ ‎25．赞成。（1分）因为玫瑰花是文章的中心事物，后半部分都是由此展开来写的，改完以后，反而凸显了玫瑰花在我心中的地位，让我难忘。（意思对即可，2分） ‎ 不赞成（1分）因为“转身·遗憾”这一题目很好地概括全文，与全文内容贴切，关联性强，而改动后不能体现这一特点。（意思对即可，2分）‎ ‎（若其他答案有理，均可酌情给分）‎ ‎26、佳作展示 (按中考评分标准)‎ 类 别 内 容 语 言 结 构 一类 ‎(36—40分)‎ 切题，思想感情健康；内容具体，中心明确。‎ 通顺，有文采，有个性。‎ 完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。‎ 二类 ‎(30—35分)‎ 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。‎ 较通顺，较有文采。‎ 较完整，有条理，能够分段，有详有略。‎ 三类 ‎(24—29分)‎ 基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。‎ 大体通顺。‎ 基本完整，分段不恰当，详略不够得当。‎ 四类 ‎(19—23分)‎ 不切题，思想感情不够健康，内容空泛，中心不明确。‎ 不够通顺。‎ 不成篇。‎ 五类 ‎(0—18分)‎ 不切题，思想感情不够健康，内容太空泛，无中心。属抄袭文章。‎ 极不通顺。‎ 不成段。‎ 评卷宜从二类卷切人，根据类别酌情评分。无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分(重现不计，最多扣3分) ；卷面整洁，字迹特别工整美观的可奖励3～5分(加到满分为止)。‎