五年级上册音乐课件-第三单元《 小步舞曲》｜人教新课标（2014秋） (共15张PPT)

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小步舞曲 G 大调小步舞曲 —— 巴赫 教学过程： 1. 边欣赏音乐边介绍巴赫及其求学之路（重点） 2. 初步了解小步舞曲 3. 讲述 G 大调小步舞曲的基本音乐内容 4. 结合谱例学唱 G 大调小步舞曲 5. 视频欣赏 6. 回答问题以及小组探讨问题 早年自学音乐 　　 巴赫于 1685 年 3 月 21 日出生在今日德国中部杜林根森林地带的爱森纳赫。虽然这是一个小城镇，可它的市民却酷爱音乐。据说该市古代的城门上竟刻着“音乐常在我们的市镇中照耀”的字样。并且中世纪的吟歌者经常手执竖琴，在这里吟唱诗歌并举行歌唱比赛。瓦格纳曾据此写了著名歌剧 《 唐豪塞 》 。 而十六世纪的宗教改革家马丁 · 路德，也在此将 《 圣经 》 译成德语。巴赫家族是地地道道的音乐世家，他的家庭早在他来世前许多年就已经在音乐界赫赫有名了。他父亲是一位优秀的小提琴手，祖父的兄弟中有两位是具有天赋的作曲家，叔伯兄弟姐妹中有几位是颇受尊敬的音乐家。 巴赫对于具有极高音乐天赋的小巴赫来说，在这样的家庭成长原是十分幸运的，然而命运之神却偏要找些麻烦：他 9 岁丧母， 10 岁丧父，只得靠大哥继续抚养。尽管家里存放着大量音乐资料，可专横的兄长就是不允许他翻阅学习，无论他怎样苦苦恳求也无济于事。巴赫只得趁哥哥离家外出与深夜熟睡之际，在月光下偷偷地把心爱的曲谱一笔一划地抄下来，历时长达半年之久，因而大大损坏了他的视力。他的晚年在双目失明中痛苦地度过，直至去世。 青年时代离家出走 　　巴赫 15 岁时，终于只身离家，走上了独立生活的道路。他靠美妙的歌喉与出色的古钢琴、小提琴、管风琴的演奏技艺，被吕奈堡圣 · 米歇尔教堂附设的唱诗班录取，同时进入圣 · 米歇尔学校学习。这里的图书馆藏有丰富的古典音乐作品，巴赫一头钻进去，像块巨大的海绵，全力吸取、融合着欧洲各种流派的艺术成就，开阔了自己的音乐视野。为了练琴，他常常彻夜不眠，通宵达旦。每逢假日，他都要步行数十里去汉堡聆听名家的演奏。 毕业担任演奏员 　　 1702 年他从圣 · 米歇尔毕业，翌年在一家室内乐队当一名小提琴手。在随后的二十年中，他干过许多行当。巴赫在一生中主要是以一位卓越的风琴家而闻名，虽然他还是一位作曲家、教师以及乐队指挥。 1723 年巴赫三十八岁时开始在莱比锡的圣 · 托马斯教堂任歌咏班领唱，他在余生的二十七年中一直担任此角 。 小步舞曲简介 小步舞曲（ Minuet ）的历史也比较久远，小步舞曲在欧洲流行了差不多有两百年之久。源于一种法国古老的民间舞曲 —— 土风舞， 17 世纪（约 1650 年）流入宫廷，逐步变得速度徐缓、风格典雅，逐渐盛行于贵族社会。因其舞蹈的步子较小而得名。三拍子，中庸速度，能描绘许多礼仪上的动态，风格典雅优美。法国国王路易十四是一个跳舞迷，他很喜欢跳小步舞，于是在宫廷里大事提倡，没有多久就传遍了欧洲各国。 小步舞曲除了作为伴舞音乐之外，还有专门用来欣赏的，常常用在一些大型乐曲里，作为一个乐章。 G 大调小步舞曲 —— 巴赫 要想读懂这首曲子，第一件事要知道它的体裁。曲子分两段落（ AB 式），好像是古诗词中的上下阙，各阙又有乐句。它源于诗歌的分节歌形式 (strophic form) 中 , 诗的每一段或每一节都重复同样的旋律。 G 大调小步舞曲 —— 巴赫 学唱要点： 要会唱谱，不会 哆来咪 的可以先哼唱，但是要用乐句划分点去呼吸。不能一字一喘，像断气一样，也不能一口气到底不喘气。这首曲是四节一句，很好计划呼吸。不妨朗读一首唐诗去找找感觉。 温馨提示 女孩子：左进进，停三拍 男孩子：右进进，停三拍 G 大调小步舞曲 —— 巴赫 问题 1. 同学们认为小步舞曲一般用在什么时候？ 答：舞会、演奏会等。 2. 通过学习和了解巴赫以及西方音乐，你们都学到了什么？